如何矫正儿童的不良“心理”行为

摘要：儿童心理卫生问题近年来无形中侵蚀着儿童，妨碍着儿童的心理成长，影响以后的思想和文化素质，务必引起高度重视，并应从娃娃抓起。

关键词：幼儿教育；心理研究；行为引导
例一：小班的玲玲刚进幼儿园，老师就发现她经常对别人做怪相，一会儿呲牙咧嘴，一会儿挤眉弄眼，叫她不要这样，她就低下头，趴在桌子上不作声。

在与她家长的联系中得知，她在家里也有这种现象，并且这种情况出现的越来越频繁了。

爸爸妈妈曾带着她去儿童保健院看神经科，医生认为玲玲的神经系统没有毛病，应该是心理因素引起，建议家长、老师共同来帮她克服。

平时老师更多地关心她，说她长得漂亮，笑起来就更漂亮消除她的自悲感；让她多参加集体活动，一旦出现这种表情时先不指责她，避免让她由此产生紧张情绪，然后通过一些方式分散她的注意力。

通过多方耐心配合矫治，慢慢地，这种表情不再出现了。

现在，小玲玲笑起来可甜美、可灿烂了，而且学会了许多礼貌用语，还会主动叫人，家长和老师都为她高兴。

例二：小二班的燕燕刚进幼儿园，爸爸就反映她在家里老要“吃手指”（吮指），叫她伸出手胖胖的小手一看，食指和拇指特别细，家里对她已经是“爱莫能助”了。

针对这一情况，医务人员要求老师和家长配合，对她采用厌恶、暗示疗法，在她手指上涂龙胆紫，并告诉她药水有毒，不能放进嘴里，吃进去了要肚子痛，同时，给孩子更多的关爱，一周以后就有明显好转，二周后就没出现吮指现象了。

婴儿期的孩子吃手指头是很正常的现象，一般都采取顺其自然的原则，著名心理学家弗洛伊德把婴儿出生后的年称为“口腔期”，它是人格发展的个基础阶段。

在该阶段如果父母能够顺其生理发展的需要，比如孩子在临睡前有吃手指头的习惯，不必太担心，等孩子一睡着，记得把手指头从他嘴里移出来，不要让他吃一整晚，以免长此以往手指变形。

但是，如果孩子到了三、四岁吸吮手指，就是一种倒退的行为表现了。

当孩子焦虑和紧张时便会倒退回婴儿时期，用吸吮来满足口腔的，以减少其内心的忧虑。

在这背后往往隐藏着许多潜在的原因，此时，老师和家长决不能袖手旁观了，要及早认清，抚平幼儿焦虑不安的心灵。

例三：值午睡班的老师反映中二班的小虎午睡时很不安分，别的孩子已经睡着了，而他还在被子里扭来扭去，走过去一看，他脸色通红，头上冒汗，两手在使劲抓自己的生殖器。

老师温柔地把他的手拿开，并坐在他身边，轻轻给他讲故事，分散他的注意力，这样才安然入睡。

以后又出现这种情况，老师还是耐心地对他采取一些措施，如推迟，午睡时经常坐在他身边，要求他把手放在被子外面。

同时与家长沟通，要求家长配合，在与家长的交谈中得知，他之所以有这种行为是因为他对午睡感到很烦，而且觉得用手生殖器能使他高兴。

针对这一情况，教师或家长给他一些智力玩具，让他在这段时间里消遣，转移了注意力，从而逐步矫正这种不良行为。

一个学期下来从减少到不再出现，其中倾注了老师不少的心血，孩子的不良行为矫治好了是保教人员的欣慰。

这种情况近几年来并不少见。

据了解男孩子居多，女孩也有，一般在入睡前或睡醒后，常俯卧或骑在被子上生殖器，女孩则双腿交叉或并紧上下移擦，做这些动作时往往精神紧张，面色发红，眼神不自然，浑身冒汗，累了才入睡。

类似这位男孩的这种不良行为，可以由心理、生理、病理上的原因造成。

如果由心理因素引起，在心理学上称“自我恋”，医学家们称情感交错，就是指人的情感体验与所处的环境，思维内容不相协调的异常行为，也有人称之为交叉性擦腿综合征。

儿童的这种行为并不是手淫，而是一种不良习惯。

有的甚至延续到青春期。

其中有部分发生的原因是由生理、病理及盖被穿衣不当引起的，如由于阴部湿疹、包茎、包皮过长、蛲虫病等局部瘙痒，也有因不注意生殖部位的卫生，被子盖得过厚，包得过严及给孩子穿紧身裤等原因，从而刺激孩子产生生殖器的行为，时间长了就形成了习惯，特别在孩子孤寂时更易发生。

这种现象偶然发生对
孩子影响不大，如果经常发生，则对孩子的身心健康都会有一定的影响，一旦形成习惯，就很难克服。

一旦发现孩子有这种情况，老师或家长不能粗暴训斥，更不可用惩罚、责骂、嘲笑等方法强迫孩子改掉，建议家长尽量不给孩子穿开裆裤，应穿宽松的裤子，使手触摸不到生殖器；还应多和孩子一起玩耍娱乐，讲故事，避免孩子产生孤寂感；尽早与父母分床，分房睡。

对有不良行为的儿童，老师和家长要给予更多的关爱，可讲一些儿童易懂的医学知识，国外还主张对儿童进行早期性教育，这对儿童的身心健康都有好处，从而帮助孩子克服这些不良行为习惯。