六年级数学下册课件2.1折扣人教新课标共28张PPT

动脑筋想一想：
原价：10元 现价（ 7 ）元
原价：1元 现价（0.7）元
思考：
商品在打七折时，原价与现价有一个什么 样的关系？
谁能说说打七折是什么意思？
打七折就是现价是原价的十分之七，也就 是百分之七十。 打八折呢？ 打八五折呢？
归纳总结： 打几折就是现价是原价的十分之几， 也就是百分之几十。
练习：
180×85%＝ 153 （元） 答：买这辆车用153元钱。
例2：爸爸买了一个随身听，原价160元，现在 只花了九折的钱。比原价便宜了多少钱？
解法一：
解法二：
160×90%＝144（元） 160－144＝16（元）
160×（1 －90% ） ＝160 ×10 % ＝16（元）
答：比原价便宜了16元钱。
四、巩固练习
1、判断：
√ （1）商品打折扣就是把原价格为单位“1”，即标准量。（ ）
× （2）一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低10%（ ）
（3）打三七折，表示现价是原价的37%。
（√ ）
2、说一说下面每种商品是打几折出售的。
①一辆汽车按原价的90%出售，打了（ 九 ）折。 ②一座楼房按原价的96%出售，打了（九六）折。 ③一种橡皮买一送一，相当于打了（ 五 ）折。
解：设羊毛衫原价x元。
65%x＝52 x＝52÷65% x＝80
答：每件羊毛衫原价80元。
2、
(1)、打完折后，每种面包各多少元？ (2)、晚8：00以后，玲玲拿了3元钱支买面包， 她可以怎样买？
六、全课总结：
通过这节课的学习，你了解了 哪些知识内容？还有什么要和同学 说的吗？
3、做一做：
算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）
六五折
七折
八八折
原价 ：80.00 现价 ：52.00
原价 ：105.00 现价： 73.50
原价 ：35.00 现价：30.80
五、拓展延伸：
1、一批积压的羊毛衫按定价六五折出售，每件 52元。则每件羊毛衫原价多少元？
算术法：
方程：
52÷65%＝ 80（元）
折扣
一、创情导入
二折
原价：40元 现价：8元
降价促销
原价：100元 现价：50元
七五折
原价：10元 现价：7.5元
这些商品的现价都比原价（ 低 ）了。 你还能举几个打折的例子吗？ 猜想一下“二折”表示什么意义？
二、联系生活，讲授新知 （打七折）
原价：1000元 现价：700元
原价：100元 现价：70元
动脑筋想一想：
原价：10元 现价（ 7 ）元
原价：1元 现价（0.7）元
思考：
商品在打七折时，原价与现价有一个什么 样的关系？
谁能说说打七折是什么意思？
打七折就是现价是原价的十分之七，也就 是百分之七十。 打八折呢？ 打八五折呢？
归纳总结： 打几折就是现价是原价的十分之几， 也就是百分之几十。
练习：
3、做一做：
算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）
六五折
七折
八八折
原价 ：80.00 现价 ：52.00
原价 ：105.00 现价： 73.50
原价 ：35.00 现价：30.80
五、拓展延伸：
1、一批积压的羊毛衫按定价六五折出售，每件 52元。则每件羊毛衫原价多少元？
算术法：
方程：
52÷65%＝ 80（元）
（1）四折是十分之（ 四 ），改写成百分数是百分之（ 四十）。 （2）六折是十分之（ 六 ），改写成百分数是百分之（ 六十）。 （3）七五折是十分之（七点五），改写成百分数是百分之（七十五）。
（4）九二折是十分之（九点二），改写成百分数是百分之（九十二）。Leabharlann 三、运用折扣的含义解决实际问题：
例1：爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现 在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
四、巩固练习
1、判断：
√ （1）商品打折扣就是把原价格为单位“1”，即标准量。（ ）
× （2）一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低10%（ ）
（3）打三七折，表示现价是原价的37%。
（√ ）
2、说一说下面每种商品是打几折出售的。
①一辆汽车按原价的90%出售，打了（ 九 ）折。 ②一座楼房按原价的96%出售，打了（九六）折。 ③一种橡皮买一送一，相当于打了（ 五 ）折。
一、创情导入
二折
原价：40元 现价：8元
降价促销
原价：100元 现价：50元
七五折
原价：10元 现价：7.5元
这些商品的现价都比原价（ 低 ）了。 你还能举几个打折的例子吗？ 猜想一下“二折”表示什么意义？
二、联系生活，讲授新知 （打七折）
原价：1000元 现价：700元
原价：100元 现价：70元
解：设羊毛衫原价x元。
65%x＝52 x＝52÷65% x＝80
答：每件羊毛衫原价80元。
2、
(1)、打完折后，每种面包各多少元？ (2)、晚8：00以后，玲玲拿了3元钱支买面包， 她可以怎样买？
六、全课总结：
通过这节课的学习，你了解了 哪些知识内容？还有什么要和同学 说的吗？
人教版小学六年级数学下册第二单元百分数（二）
180×85%＝ 153 （元） 答：买这辆车用153元钱。
例2：爸爸买了一个随身听，原价160元，现在 只花了九折的钱。比原价便宜了多少钱？
解法一：
解法二：
160×90%＝144（元） 160－144＝16（元）
160×（1 －90% ） ＝160 ×10 % ＝16（元）
答：比原价便宜了16元钱。
（1）四折是十分之（ 四 ），改写成百分数是百分之（ 四十）。 （2）六折是十分之（ 六 ），改写成百分数是百分之（ 六十）。 （3）七五折是十分之（七点五），改写成百分数是百分之（七十五）。
（4）九二折是十分之（九点二），改写成百分数是百分之（九十二）。
三、运用折扣的含义解决实际问题：
例1：爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现 在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？