学长征精神做红色传人分析
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第十四页，共三十九页。
• 英雄赞歌 • 烽烟滚滚唱英雄 四面青山侧耳听 侧耳听 • 青天响雷敲金鼓 大海扬波作和声 • 人民战士驱虎豹 舍生忘死保和平
• 为什么战旗美如画 英雄的鲜血染红了她
• 为什么大地春常在 英雄的生命开鲜花
• 一声呼叫炮声隆 翻江倒海天地崩 天地崩 • 双手紧握爆破筒 怒目喷炽热血涌 • 敌人腐烂变泥土 勇士辉煌化金星
第三十八页，共三十九页。
内容总结
学长征精神，做红色传人。确切地说 红军长征是被迫的无目的的逃亡。长 征的胜利说明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。可有一位小 同志注意到在他们吃鱼的时候，班长从来不吃东西。如何传承革命传统，如何 用行动报效祖国。审题能力是学生多种能力的综合表现。没有一个好的身体， 再大的能耐也无法发挥。学的时候认真学。不断进步 ，获得成功
第十九页，共三十九页。
目录
讨论 ——
如何传承革命传统，如 何用行动报效祖国
第二十页，共三十九页。
课堂之怪现状： 曝光台
1
睡觉
2
发呆
3
讲话
第二十一页，共三十九页。
你相信吗？
一根小小的柱子
，一截细细的链 子，拴得住一头 千斤重的大象？
第二十二页，共三十九页。
第二十三页，共三十九页。
习惯是什么？
• 天高云淡， 望断南飞雁。
• 不到长城非好汉，屈指行程两万。 • 六盘山上顶峰， 红旗漫卷西风。 • 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
第十二页，共三十九页。
目录
同学们 你们还知道哪些诗歌
第十三页，共三十九页。
目录
• 七律·长征 • 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
第十六页，共三十九页。
目录
第十七页，共三十九页。
目录
1.说一说长征的精神? 2.我们应该学习哪些精神?
第十八页，共三十九页。
目录
我们应当学习的长征精神
• 乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革 命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全 大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死〞；其最显著 的特点就是革命英雄主义精神。长征精神，是中华民族百折不挠、 自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从 弱小走向强大精神力量。
习惯一种动作，一种行为，屡次重复， 就能进入人的潜意识，变成习惯性动作，这 就叫习惯。
学习习惯，就是在不间断的学习实践中 养成的那种自自然然表现出来的学习上的习 性。
第二十四页，共三十九页。
影响学生学习的十大坏习惯
• 一. 学习无方案
• 六. 不懂的东西也不问
• 二. 学习不定时
• 七. 有错也不改
第二十六页，共三十九页。
遗忘曲线
培养习惯的口决：“三七 二十一〞。 三：指前三天一定要认真。 七：指一个星期后才会产 生兴趣。 二十一：指培养一个习惯 平均要用二十一天。
第二十七页，共三十九页。
共同探讨 中学生必须养成哪些
良好的学习习惯？
第二十八页，共三十九页。
1、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过 程而言，教师只是引路人，学生是学习的 真正主体，学习中的大量问题，主要靠自 己去解决。
• 红军长征完全是出于被动的、是为了逃避危险、保存自己进行的行军
第九页，共三十九页。
目录
长征的资料
•
中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根
据地会合的战略转移。1934年10月，中央红军主力离开中央革
命根据地开始长征。同年11月和次年4月，在鄂豫皖革命根据地
的红二十五军和川陕革命根据地的红四方面军分别离开原有根据
第三十三页，共三十九页。
6、复习归纳的习惯
每天都应当尽量把当天的学习内容都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆 性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。对所学知识进行概括，比照理解易 混淆的概念，要抓住应掌握的重点和关键。
第三十四页，共三十九页。
7、仔细审题的习惯
地开始长征。1935年11月，在湘鄂西革命根据地的红二、六军
团也离开根据地开始长征。1936年6月，第二、六军团组成第
二方面军。同年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜
利会合，结束了长征。其中红一方面军长征历时一年，转战十一
个省，最远行程约二万五千里。长征的胜利说明中国共产党和中
国工农红军是一支不可战胜的力量。
长征知识目录
长征的资料
长征的诗歌
长征的路线图 长征的精神
第八页，共三十九页。
长征的缘由
• 确切地说 红军长征是被迫的无目的的逃亡。
• 我们知道在第五次反围剿中由于把持中央的博古〔秦邦宪〕采用李德错误军事主 张导致失败。不得已中央提出转移，一开始原想和湘西的贺龙会合、在反围剿时 期也已经派出任鄙时、萧克带着六军团先行开路。后来被蒋介石识破、在红军必 经路上设下重重防线。不得已红军转向贵州、想在那里找到落脚点。可是中央军 和黔军、滇军抓住不放、在贵州绕了一圈后径向云南以摆脱追军。〔期间曾希望 从四川过江北上立足、也被老蒋识破、结果损失一军团兵力，有折南下。〕云南 有强大的龙云、后又有追兵不敢久留，只好渡江北上入川，不能入川东〔四川军 阀实力强大〕，走山路以避开中央军和川军的围追堵截 、所以红军一直沿川康 边境走、听到川北有实力强大的红四方面军赶紧去会合、希望在川陕一带有所作 为。不料会合后张国焘见一方面军人少、就想夺中央权、非要强迫中央一起南下。 中央就乘机带着7000人的陕甘支队去找报纸上看到的刘志丹的陕北红军去了。
鱼，喝上了鱼汤。可有一位小同志注意到在他们吃鱼的时候，班长从来不吃东西。 后来，这位小同志发现班长在吃他们吃剩下的食物，眼泪就禁不住流了下来。 眼看 就要走出草地了，班长却饿晕过去了，三个小同志急忙去钓鱼，做汤，可班长还是
为了他们而牺牲了。
第十一页，共三十九页。
目录
关于长征的诗歌
• 清平乐·六盘山 〔毛泽东〕
第三十二页，共三十九页。
5、按时完成学习任务的习惯
根据学习内容，为每个时间段规定具体 的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完 成一个具体的学习任务。这样可以减少或防止学 习时注意力松散的现象，提高学习效率。还可以 在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜 悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
第三十九页，共三十九页。
提前预习教材，自主查找资料，研 究新知识的要点重点，发现疑难，可以在 课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使 听课具有针对性。
第二十九页，共三十九页。
2、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因 此学生在课堂上要集中精神，专心听教 师讲课，认真听同学发言，抓住重点、 难点、疑点听，边认真听边积极思考。
第三十页，共三十九页。
3、善于提问的习惯
提问是主动学习的表现，能提出 问题的学生是学习能力最强的学生， 是具有创新精神的学生。
第三十一页，共三十九页。
4、独立作业的习惯
做作业的目的是稳固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交差，或是应付家长。我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的 运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
• 为什么战旗美如画 英雄的鲜血染红了她
• 为什么大地春常在 英雄的生命开鲜花
第十五页，共三十九页。
长征的路线和时间
• 中国工农红军长征路线图〔1934年10月-1936年10月〕说明 图例 长征途经主要地点 箭头1 红1方面军长征路线 何家冲、金家寨、泾县、旌德、陶家河、汤口、谭家桥、 箭头2 红2方面军长征路线 分水、淳安、怀玉山、常山、重溪、玉山、江山、横峰、 箭头4 红4方面军长征路线 戈阳、古楼、庆元、福安、宁冈、宁化、井冈山、雩都、 箭头6 红6军团西征路线 长汀、全州、桂东、信丰、瑞金、宁远、汝城、王母渡、 箭 头7 红7军团北上路线 大田、良田、新田、宜章、城口、安远、界首、盘县、宾川、 箭头10 红10军团北上路线 会泽、绞平渡、靖县、黔西、遵义、威信〔扎西〕、西昌、 箭头25 红25军西征路线 娄山关、木黄、中甸、安顺场、永顺、大庸、桑植、汉源、 红体字为革命根据地以及游击区 泸定、天全、名山、懋功、两河口、炉霍、甘孜、苍 溪、 黑色箭头为敌军进攻方向 巴中、毛儿盖、阿坝、巴西、山阳、柞水、卢氏、腊 子口、 黑色锯齿标记为敌军封锁线 淳化、会宁、将台堡、延安、永坪镇、吴起镇、 神木。 根据地： 中央革命根据地、闽浙赣革命根据地、鄂豫皖革命根据地、湘赣革 命根据地、湘鄂川黔革命根据地、 川陕革命根据地、鄂豫陕革命根据地、陕甘宁革命 根据地。
审题能力是学生多种能力的综合表现。 要仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键 詞，正确理解内容，对提示语、公式、法那 么、定律、图示等关键内容，更要认真推敲， 反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与 外延。 同时还要培养自己能从作业，考试中 发现自己的错误，及时纠正的能力。
第三十五页，共三十九页。
8. 坚持体育锻炼
第十页，共三十九页。
目录
讲故事
同学们 你们都知道 哪些关于长征的故事
?一袋干粮?
一九四五年秋天，红军进入了草地。由于三个小同志得了肠胃病的关系， 所以指导员就让炊事班长照顾他们。 三个病号一天只走了二十里路，到了宿营地，
班长就到处挖草根，和着青稞面给他们做饭。不到半个月，青稞面全吃光了。饥饿 威胁着他们。虽然班长到处找野草、挖树根，可光吃这些怎么能吃饱呢？班长眼看 着他们瘦了下去，整夜整夜的合不拢眼。 有一天，班长在河边洗衣服，突然看见了 一条鱼跃出水面，他急忙找出一根缝衣针，弯成了个钩，让三个同志吃上了新鲜的
身体是“学习〞的本钱。没有一个好 的身体，再大的能耐也无法发挥。因而， 再繁忙的学习，也不可无视放松锻炼。有 的同学为了学习而无视锻炼，身体越来越 弱，学习越来越感到力不从心。
第三十六页，共三十九页。源自如何提高学习效率呢？学习要劳逸结合
学的时候认真学
玩的时候痛快玩
第三十七页，共三十九页。
预祝全班同学在以后的学习中 不断进步 ，获得成功！
学长征精神，做红色传人
八年级十一班主题班会
第一页，共三十九页。
你知道哪些革命英雄？
第二页，共三十九页。
你知道在他们的英雄事迹么？
第三页，共三十九页。
红色途中屹立 的丰碑
第四页，共三十九页。
第五页，共三十九页。
第六页，共三十九页。
弘扬长征
第七页，共三十九页。
长征的缘由
长征的故事 长征的路线和时间 长征的歌曲
• 三. 学习不定量
• 八. 课前不预习
• 四. 学习马马虎虎 • 九. 上课注意力不集中
• 五. 学习时一心二用 • 十. 不复习就做作业
第二十五页，共三十九页。
学习习惯测验
1. 你会不会预习要学的功课？ 2. 你学过的功课，会不会加以复习？ 3. 你上课的时候，注意力是否集中？ 4. 你是否喜欢答复老师的问题？ 5. 你上自习课的时候是否自觉？ 6. 你不懂的功课，是否向别人请教？ 7. 你是否按时完成作业？ 8. 你是否喜欢参加讨论？
• 英雄赞歌 • 烽烟滚滚唱英雄 四面青山侧耳听 侧耳听 • 青天响雷敲金鼓 大海扬波作和声 • 人民战士驱虎豹 舍生忘死保和平
• 为什么战旗美如画 英雄的鲜血染红了她
• 为什么大地春常在 英雄的生命开鲜花
• 一声呼叫炮声隆 翻江倒海天地崩 天地崩 • 双手紧握爆破筒 怒目喷炽热血涌 • 敌人腐烂变泥土 勇士辉煌化金星
第三十八页，共三十九页。
内容总结
学长征精神，做红色传人。确切地说 红军长征是被迫的无目的的逃亡。长 征的胜利说明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。可有一位小 同志注意到在他们吃鱼的时候，班长从来不吃东西。如何传承革命传统，如何 用行动报效祖国。审题能力是学生多种能力的综合表现。没有一个好的身体， 再大的能耐也无法发挥。学的时候认真学。不断进步 ，获得成功
第十九页，共三十九页。
目录
讨论 ——
如何传承革命传统，如 何用行动报效祖国
第二十页，共三十九页。
课堂之怪现状： 曝光台
1
睡觉
2
发呆
3
讲话
第二十一页，共三十九页。
你相信吗？
一根小小的柱子
，一截细细的链 子，拴得住一头 千斤重的大象？
第二十二页，共三十九页。
第二十三页，共三十九页。
习惯是什么？
• 天高云淡， 望断南飞雁。
• 不到长城非好汉，屈指行程两万。 • 六盘山上顶峰， 红旗漫卷西风。 • 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
第十二页，共三十九页。
目录
同学们 你们还知道哪些诗歌
第十三页，共三十九页。
目录
• 七律·长征 • 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
第十六页，共三十九页。
目录
第十七页，共三十九页。
目录
1.说一说长征的精神? 2.我们应该学习哪些精神?
第十八页，共三十九页。
目录
我们应当学习的长征精神
• 乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革 命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全 大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死〞；其最显著 的特点就是革命英雄主义精神。长征精神，是中华民族百折不挠、 自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从 弱小走向强大精神力量。
习惯一种动作，一种行为，屡次重复， 就能进入人的潜意识，变成习惯性动作，这 就叫习惯。
学习习惯，就是在不间断的学习实践中 养成的那种自自然然表现出来的学习上的习 性。
第二十四页，共三十九页。
影响学生学习的十大坏习惯
• 一. 学习无方案
• 六. 不懂的东西也不问
• 二. 学习不定时
• 七. 有错也不改
第二十六页，共三十九页。
遗忘曲线
培养习惯的口决：“三七 二十一〞。 三：指前三天一定要认真。 七：指一个星期后才会产 生兴趣。 二十一：指培养一个习惯 平均要用二十一天。
第二十七页，共三十九页。
共同探讨 中学生必须养成哪些
良好的学习习惯？
第二十八页，共三十九页。
1、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过 程而言，教师只是引路人，学生是学习的 真正主体，学习中的大量问题，主要靠自 己去解决。
• 红军长征完全是出于被动的、是为了逃避危险、保存自己进行的行军
第九页，共三十九页。
目录
长征的资料
•
中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根
据地会合的战略转移。1934年10月，中央红军主力离开中央革
命根据地开始长征。同年11月和次年4月，在鄂豫皖革命根据地
的红二十五军和川陕革命根据地的红四方面军分别离开原有根据
第三十三页，共三十九页。
6、复习归纳的习惯
每天都应当尽量把当天的学习内容都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆 性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。对所学知识进行概括，比照理解易 混淆的概念，要抓住应掌握的重点和关键。
第三十四页，共三十九页。
7、仔细审题的习惯
地开始长征。1935年11月，在湘鄂西革命根据地的红二、六军
团也离开根据地开始长征。1936年6月，第二、六军团组成第
二方面军。同年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜
利会合，结束了长征。其中红一方面军长征历时一年，转战十一
个省，最远行程约二万五千里。长征的胜利说明中国共产党和中
国工农红军是一支不可战胜的力量。
长征知识目录
长征的资料
长征的诗歌
长征的路线图 长征的精神
第八页，共三十九页。
长征的缘由
• 确切地说 红军长征是被迫的无目的的逃亡。
• 我们知道在第五次反围剿中由于把持中央的博古〔秦邦宪〕采用李德错误军事主 张导致失败。不得已中央提出转移，一开始原想和湘西的贺龙会合、在反围剿时 期也已经派出任鄙时、萧克带着六军团先行开路。后来被蒋介石识破、在红军必 经路上设下重重防线。不得已红军转向贵州、想在那里找到落脚点。可是中央军 和黔军、滇军抓住不放、在贵州绕了一圈后径向云南以摆脱追军。〔期间曾希望 从四川过江北上立足、也被老蒋识破、结果损失一军团兵力，有折南下。〕云南 有强大的龙云、后又有追兵不敢久留，只好渡江北上入川，不能入川东〔四川军 阀实力强大〕，走山路以避开中央军和川军的围追堵截 、所以红军一直沿川康 边境走、听到川北有实力强大的红四方面军赶紧去会合、希望在川陕一带有所作 为。不料会合后张国焘见一方面军人少、就想夺中央权、非要强迫中央一起南下。 中央就乘机带着7000人的陕甘支队去找报纸上看到的刘志丹的陕北红军去了。
鱼，喝上了鱼汤。可有一位小同志注意到在他们吃鱼的时候，班长从来不吃东西。 后来，这位小同志发现班长在吃他们吃剩下的食物，眼泪就禁不住流了下来。 眼看 就要走出草地了，班长却饿晕过去了，三个小同志急忙去钓鱼，做汤，可班长还是
为了他们而牺牲了。
第十一页，共三十九页。
目录
关于长征的诗歌
• 清平乐·六盘山 〔毛泽东〕
第三十二页，共三十九页。
5、按时完成学习任务的习惯
根据学习内容，为每个时间段规定具体 的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完 成一个具体的学习任务。这样可以减少或防止学 习时注意力松散的现象，提高学习效率。还可以 在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜 悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
第三十九页，共三十九页。
提前预习教材，自主查找资料，研 究新知识的要点重点，发现疑难，可以在 课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使 听课具有针对性。
第二十九页，共三十九页。
2、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因 此学生在课堂上要集中精神，专心听教 师讲课，认真听同学发言，抓住重点、 难点、疑点听，边认真听边积极思考。
第三十页，共三十九页。
3、善于提问的习惯
提问是主动学习的表现，能提出 问题的学生是学习能力最强的学生， 是具有创新精神的学生。
第三十一页，共三十九页。
4、独立作业的习惯
做作业的目的是稳固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交差，或是应付家长。我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的 运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
• 为什么战旗美如画 英雄的鲜血染红了她
• 为什么大地春常在 英雄的生命开鲜花
第十五页，共三十九页。
长征的路线和时间
• 中国工农红军长征路线图〔1934年10月-1936年10月〕说明 图例 长征途经主要地点 箭头1 红1方面军长征路线 何家冲、金家寨、泾县、旌德、陶家河、汤口、谭家桥、 箭头2 红2方面军长征路线 分水、淳安、怀玉山、常山、重溪、玉山、江山、横峰、 箭头4 红4方面军长征路线 戈阳、古楼、庆元、福安、宁冈、宁化、井冈山、雩都、 箭头6 红6军团西征路线 长汀、全州、桂东、信丰、瑞金、宁远、汝城、王母渡、 箭 头7 红7军团北上路线 大田、良田、新田、宜章、城口、安远、界首、盘县、宾川、 箭头10 红10军团北上路线 会泽、绞平渡、靖县、黔西、遵义、威信〔扎西〕、西昌、 箭头25 红25军西征路线 娄山关、木黄、中甸、安顺场、永顺、大庸、桑植、汉源、 红体字为革命根据地以及游击区 泸定、天全、名山、懋功、两河口、炉霍、甘孜、苍 溪、 黑色箭头为敌军进攻方向 巴中、毛儿盖、阿坝、巴西、山阳、柞水、卢氏、腊 子口、 黑色锯齿标记为敌军封锁线 淳化、会宁、将台堡、延安、永坪镇、吴起镇、 神木。 根据地： 中央革命根据地、闽浙赣革命根据地、鄂豫皖革命根据地、湘赣革 命根据地、湘鄂川黔革命根据地、 川陕革命根据地、鄂豫陕革命根据地、陕甘宁革命 根据地。
审题能力是学生多种能力的综合表现。 要仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键 詞，正确理解内容，对提示语、公式、法那 么、定律、图示等关键内容，更要认真推敲， 反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与 外延。 同时还要培养自己能从作业，考试中 发现自己的错误，及时纠正的能力。
第三十五页，共三十九页。
8. 坚持体育锻炼
第十页，共三十九页。
目录
讲故事
同学们 你们都知道 哪些关于长征的故事
?一袋干粮?
一九四五年秋天，红军进入了草地。由于三个小同志得了肠胃病的关系， 所以指导员就让炊事班长照顾他们。 三个病号一天只走了二十里路，到了宿营地，
班长就到处挖草根，和着青稞面给他们做饭。不到半个月，青稞面全吃光了。饥饿 威胁着他们。虽然班长到处找野草、挖树根，可光吃这些怎么能吃饱呢？班长眼看 着他们瘦了下去，整夜整夜的合不拢眼。 有一天，班长在河边洗衣服，突然看见了 一条鱼跃出水面，他急忙找出一根缝衣针，弯成了个钩，让三个同志吃上了新鲜的
身体是“学习〞的本钱。没有一个好 的身体，再大的能耐也无法发挥。因而， 再繁忙的学习，也不可无视放松锻炼。有 的同学为了学习而无视锻炼，身体越来越 弱，学习越来越感到力不从心。
第三十六页，共三十九页。源自如何提高学习效率呢？学习要劳逸结合
学的时候认真学
玩的时候痛快玩
第三十七页，共三十九页。
预祝全班同学在以后的学习中 不断进步 ，获得成功！
学长征精神，做红色传人
八年级十一班主题班会
第一页，共三十九页。
你知道哪些革命英雄？
第二页，共三十九页。
你知道在他们的英雄事迹么？
第三页，共三十九页。
红色途中屹立 的丰碑
第四页，共三十九页。
第五页，共三十九页。
第六页，共三十九页。
弘扬长征
第七页，共三十九页。
长征的缘由
长征的故事 长征的路线和时间 长征的歌曲
• 三. 学习不定量
• 八. 课前不预习
• 四. 学习马马虎虎 • 九. 上课注意力不集中
• 五. 学习时一心二用 • 十. 不复习就做作业
第二十五页，共三十九页。
学习习惯测验
1. 你会不会预习要学的功课？ 2. 你学过的功课，会不会加以复习？ 3. 你上课的时候，注意力是否集中？ 4. 你是否喜欢答复老师的问题？ 5. 你上自习课的时候是否自觉？ 6. 你不懂的功课，是否向别人请教？ 7. 你是否按时完成作业？ 8. 你是否喜欢参加讨论？