2024年中班美术活动泥娃娃教案

2024年中班美术活动泥娃娃教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“泥工”部分，详
细内容为“泥娃娃”的制作。

通过该章节的学习，幼儿将掌握简单的
泥工技巧，发挥想象力和创造力，制作出独一无二的泥娃娃。

二、教学目标
1. 了解泥工的基本技巧，能够独立完成泥娃娃的制作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：泥工技巧的掌握、泥娃娃造型的设计。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高动手能力。

四、教具与学具准备
教具：泥工教材、泥娃娃样品、泥工工具（刀、针、模具等）。

学具：彩泥、泥工板、泥工工具（刀、针、模具等）。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用泥娃娃样品，引导幼儿观察、讨论泥娃娃的特点和制作方法，激发幼儿兴趣。

2. 知识讲解与示范（5分钟）
讲解泥工的基本技巧，如揉、捏、压等，并现场示范泥娃娃的
制作过程。

3. 幼儿动手实践（10分钟）
幼儿按照讲解和示范的方法，独立进行泥娃娃的制作。

4. 例题讲解与指导（5分钟）
选取几个泥娃娃作品，分析其优点和不足，引导幼儿学会评价
和改进。

5. 随堂练习（5分钟）
幼儿根据讲解和示范，修改自己的泥娃娃作品，力求达到最佳
效果。

6. 作品展示与评价（5分钟）
每个幼儿展示自己的泥娃娃作品，大家共同评价，给予鼓励和
表扬。

六、板书设计
1. 泥娃娃
2. 内容：泥工技巧、泥娃娃制作步骤、作品评价要点
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个你喜欢的泥娃娃，并为其设计一个有趣的
故事。

2. 答案示例：我制作了一个可爱的兔子泥娃娃，它叫“彩彩”。

彩彩生活在美丽的森林里，和许多好朋友一起玩耍，度过快乐的日子。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次教学中，幼儿对泥工技巧的掌握程度，以及对泥娃
娃造型的设计能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用其他材料（如纸、布等）制作娃娃，进行跨学科的学习和创作。

重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的设定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入、知识讲解与示范、幼儿动手实践、例题讲解与指导、随堂练习、作品展示与评价
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
1. 采用直观、生动的教学方式，如实物展示、示范操作等，帮助
幼儿更好地观察、理解和模仿。

2. 针对泥工技巧的掌握，教师应分步骤、循序渐进地进行讲解和
示范，让幼儿易于接受和掌握。

二、教具与学具的准备
1. 教具：泥工教材、泥娃娃样品、泥工工具（刀、针、模具等）。

泥工教材：包含泥工技巧、泥娃娃制作步骤等详细介绍。

泥娃娃样品：展示不同造型、风格的泥娃娃，激发幼儿创作
灵感。

泥工工具：提供丰富多样的工具，满足幼儿在制作过程中可
能的需求。

2. 学具：彩泥、泥工板、泥工工具（刀、针、模具等）。

彩泥：准备多种颜色的彩泥，让幼儿自由选择，发挥创造力。

泥工板：用于幼儿在制作过程中固定泥娃娃，避免变形。

泥工工具：同教具部分的泥工工具，供幼儿使用。

三、教学过程中的实践情景引入、知识讲解与示范、幼儿动手实践、例题讲解与指导、随堂练习、作品展示与评价
1. 实践情景引入：通过展示泥娃娃样品，让幼儿身临其境地感受泥娃娃的魅力，激发学习兴趣。

2. 知识讲解与示范：详细讲解泥工技巧，并进行现场示范，让幼儿直观地了解泥娃娃的制作方法。

3. 幼儿动手实践：在教师的指导下，让幼儿亲自实践，培养动手能力。

4. 例题讲解与指导：针对幼儿在制作过程中遇到的问题，进行针对性的讲解和指导。

5. 随堂练习：让幼儿在课堂上即时练习，巩固所学技巧。

6. 作品展示与评价：鼓励幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

四、作业设计
1. 作业题目：制作一个你喜欢的泥娃娃，并为其设计一个有趣的故事。

通过作业，让幼儿充分发挥想象力，创作出独特的泥娃娃。

设计故事，使幼儿在创作过程中更好地了解自己的泥娃娃，增强情感投入。

五、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用其他材料制作娃娃，培养跨学科的学习和创作能力。

同时，可以引导幼儿关注生活中的美术元素，提高审美能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调抑扬顿挫，富有趣味性，使幼儿更容易理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2. 知识讲解与示范：5分钟，简洁明了地讲解泥工技巧。

3. 幼儿动手实践：10分钟，给予充足的时间让幼儿独立操作。

4. 例题讲解与指导：5分钟，针对性地解决幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习：5分钟，巩固所学技巧。

6. 作品展示与评价：5分钟，鼓励幼儿展示自己的作品。

三、课堂提问
1. 提问方式要简洁明了，易于幼儿理解。

2. 鼓励幼儿积极参与，充分表达自己的想法。

四、情景导入
1. 利用泥娃娃样品，创造生动有趣的情景，引导幼儿进入学习状态。

2. 与幼儿互动，询问他们喜欢的动物、人物等，提高参与度。

教案反思：
一、教学内容的适切性
本次教学内容符合幼儿年龄特点和兴趣，但在实际操作过程中，应注意观察幼儿对泥工技巧的掌握程度，适当调整教学内容，确保教学难度适中。

二、教学方法的多样性
本次教学采用了讲解、示范、实践等多种教学方法，但还需关注
幼儿在课堂上的个体差异，针对性地给予指导，提高教学效果。

三、课堂氛围的营造
本次教学中，课堂氛围较为活跃，幼儿积极参与。

但在提问环节，教师应更加关注幼儿的回答，及时给予鼓励和反馈，提高幼儿的自信心。

四、作业设计的有效性
本次作业设计注重培养幼儿的想象力和创造力，但在评价幼儿作
业时，应注重过程和结果的结合，鼓励幼儿发挥个性，提高创作热情。

五、课后反思与拓展延伸。