高考语文一轮复习 1.7《仿用句式、正确运用常见的修辞手法》高考押题
高考语文一轮复习仿用句式正确运用常见的修辞手法Word版含解析2
认识自然资源1．以下属于图中 B 所示的是 ()A ．铜矿、焦炭B ．雷电、荒漠C．化肥、大米D．丛林、海盐分析：选 D。
据图示可知，B 图例所表示的应为自然资源。
A 项中焦炭不是直接来自自然环境而是煤炭加工而成的，B 项中雷电不拥有经济属性，C 项中的化肥、大米均不拥有自然属性，这些物质均不属于自然资源。
2015 年，我国的铁矿石对外依存度初次打破了80%大关，达到了 84%。
联合资料，回答 2～3 题。
2．从自然资源的自我重生性质来看，与铁矿石属于同一种自然资源的是()A ．天然气B ．水资源C．丛林D．钢材3．巴西和澳大利亚矿石资源丰富，这反应的自然资源的特色是()A ．资源间的联系性B ．数目的有限性C．散布的不均衡性D．利用的发展性分析：第 2 题，从自然资源的自我重生性质来看，铁矿石属于不行重生资源。
天然气也属于不行重生资源，而钢材不属于自然资源；水资源与丛林资源都属于可重生资源。
第3题，世界上一些地域铁矿石资源丰富，一些地域铁矿石资源困穷，这说明铁矿石在世界范围内散布不均衡。
答案： 2.A 3.C土地资源与人类、实现自然资源的可连续利用4．以下做法切合对土地资源可连续利用的是()①鼎力开发黑龙江、新疆边远地域荒地栽种水稻②在长江中上游山区、沿海滨海地域创造防备林③在华北地域推行喷灌、滴灌技术④在准噶尔盆地、河套平原及其邻近成立“林—草”配套的人工草场[]A ．①②B ．②③C．③④D．①③分析：选 B。
对土地资源的可连续利用就是在土地资源利用中，应就地取材，合理布局，保护土地资源。
①不切合就地取材、保护土地资源的要求。
② 防备水土流失，保护了土地资源。
③ 因华北平原缺水，且大水漫灌易造成土地次生盐碱化，故推行喷灌、滴灌是可行的好方法。
④ 河套平原水源充分、土地肥饶，栽种业发达，不宜建草场。
5．阅读以下资料，回答以下问题。
资料一三江平原是我国闻名的黑土地，土壤中腐殖质丰富，对农作物生长特别有益。
高考第一轮复习专题十二正确运用常见的修辞手法试题
"【赢在高考】高考语文第一轮复习专题十二正确运用常见的修辞手法新人教版〔专版〕 "制卷人：打自企；成别使；而都那。
审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。
1.按要求在下文中的横线处填上适当的语句。
盛名冠中外,高格赛真金。
2021年6月25日,91岁的美术HY吴冠中在众人的依依不舍中 (1) 。
据悉,HY 对身后事极尽淡泊平静,要求不设灵堂,不挂挽联,不摆花圈,不开追悼会……吴冠中虽然淡泊名利,但对关乎艺术的问题,却一点都不随和。
近年来,他剧烈地批评中国的美术程度和体制弊端,认为中国当代艺术场是〞虚假的繁荣〞,实际美术水准〞落后于非洲〞,对文化课要求不高的大学艺术类专业只能培养工匠,培养不了艺术家,还极其尖刻地嘲讽了各级画院,〞从HY到地方,养了(2) 〞,建议取消各级美协和画院。
吴冠中终生献身于美术,却对美术的价值和意义有着近乎苛刻的评价,比方他曾经从社会功能的角度强调,〞 (3) 〞。
绘画和杂文的社会功用是不好类比的,此论未必确然。
但相比于某些人的夸大和膨胀,吴冠中对自己的终生职业肯于如此保守地定位,这种内敛和自的意识,弥足珍贵。
(1)用比喻的手法,表达〞逝世〞的意思。
(2)用比喻的手法,表达〞许多画不出画的画家〞的意思。
(3)用借代的手法,表达〞很多画家不如一个杂文家〞的意思。
【解析】此题考察正确运用常见的修辞手法的才能。
解答这道题时,首先需要根据不同的情境特点,确定所要表达的主旨;然后再运用规定的修辞手法来组织答案。
【答案例如】 (1)掩上了自己的人生画卷 (2)(养了)一大群不下蛋的母鸡 (3)300个齐白石比不上1个鲁迅2.阻止气候变暖、使用清洁能源是当今世界的普遍一共识。
请为下面的一幅环保公益海报拟写一句配音,要求:采用拟人的修辞手法,不超过20字。
(说明:原海报主体为蓝色。
风能发电装置上的动物是北极熊)【解析】此题考察正确运用常见的修辞手法和图文转换的才能。
高考语文一轮复习仿用句式正确运用常见的修辞手法Word版含解析
专题五仿用句式，正确运用常有的修辞手法嵌入式仿写B卷地方卷1.(2013 山· 卷 )以下是某中学祝教文演出的一段主持。
模仿画部分的句式，在空缺写相的句。
要求：句式一致，字数相等，意有关。
(4 分)学生甲：老，您守一方土，用粉笔写忠，静静无；学生乙：老，您勤耕三尺台，① ________。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛；学生乙：② ________。
答： ______________________________________________________________________________________________________分析此考仿用句式的能力。
解答此的关是明确例句中的性条件。
如第一画句中的“静静无”与“ 守”照，所以① 仿写的句中的成也与“勤耕”照。
第二画句中的“加减乘除”是数学科中的用，所以，② 的仿句也是某一学科的内容。
答案(示例 )①用汗水灌希望，废寝忘食② 歌，不完您来的感(或：①用双手托起未来，无怨无悔②赤橙黄，画不完您多彩的人生) 2.(2012 天·津卷 )写出空缺的句，与前两句构成排比，使段意思，格一。
(4 分)作一次心灵旅游，就以那一本本零散的古卷残票，感觉着穿越空的惊喜。
我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍杆，________，________。
无是漠北黄沙，是江南水，我都一一留下踪迹。
答： ______________________________________________________________________________________________________分析考句子框架“与××⋯⋯，与××⋯⋯”，合前两句，很简单想到其他人和人。
注意排比的修辞手法，弄清目要求，掌握思虑方向。
内容上，仿句要集中反应文段的整体内容；句式上，要与例句同样；构造上，要与例句一致；写法上，要擅长联想、想象。
仿用句式-2024年高考语文一轮备考之语言文字运用总复习(全国通用)
【边练边悟】
1.仿照下面的例句，写一个句子。要求：①句式一致；②至少运用两种 修辞手法。 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多彩，不正激荡 起我心中的豪情吗？
【答】雨巷，你的温文尔雅，你的缠绵柔情，你的丁香一样的姑娘， 不正引起我心中对美的追求吗？
三、分类体验仿写
题型二：嵌入式仿写
三、分类体验仿写
“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”是他的心愿；我喜欢豪
放又细腻的苏轼，虽有“羽扇纶巾”，但“千里共婵娟”是他的低
唱；
。
我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”， 但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
技法归纳
续写式仿写题的解题关键 1．审清题干要求，有的题干要求明确，如运用例句所用的修辞手法， 采用与例句一样的句式等。 2．参考例句，看清楚例句有多少字、写了什么内容。 3．结合语境，续写的句子要与前后文风格相关或一致。
示例一二：雪 风花 筝 角度一：哪怕不天能空抵再挡高阳远光，的也热要度追，逐也自要 己坚 的守 梦轻 想盈 。和高洁。 角度二：尽管拥飞有得晶很莹高的，外却表总，是却被不别能人经 掌受 握阳 着光 命的 运炙 。烤。
技法归纳
解答自由式仿写题的关键点 1．联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想 等几种联想方式进行创造性思维，从而选择恰当的话题。最恰当的话 题应是既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也应为自己 所熟悉的，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地进行仿写。 2．其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等，都是仿 写句子的共性要求，不再赘述。
1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。
示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神 。 材料：奋斗 团结 梦想
高考语文一轮复习 专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法(押题专练)(含解析)
专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法1．对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。
要求：①符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相近，每句话补写的字数不超过50字。
示例：翻开《水浒传》，林冲说：“英雄要有血性。
虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。
”(1)翻开《汉书》，苏武说：“___________________________________________________________________________________。
”(2)翻开《史记》，蔺相如说：“_________________________________________________________________________________。
”【答案】(示例)(1)英雄需要忠诚。
虽然我曾被困北海，但当我用生命拒绝劝降的诱惑，持节牧羊十九年回到汉朝时，我就是英雄。
(2)英雄需要胆识。
虽然我曾卑微无闻，但当我在朝堂上识破强秦的欺骗，不顾性命呵斥秦王时，我就是英雄。
2．仿照下面的示例，围绕“青春”另写两句话，注意使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例：青春是旷野，不是为了流尽溪水，而是要长出森林。
答：______________________________________________________________________________________________________________【答案】(示例)青春是泥土，不是为了接收腐朽，而是要孕育收获。
青春是苗圃，不是为了培育杂草，而是要铺满鲜花。
【解析】本题考查“仿用句式”考点。
解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。
注意题干要求使用“比喻”的修辞手法。
注意句式结构“……是……，不是……，而是……”，注意内容上“旷野”与“溪水”“森林”的联系。
高考语文一轮复习 专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法(教学案)(含解析)-人教版高三全册语文
专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法把仿用句式和正确运用常见的修辞手法放在一个专题，是因为仿用句式要求“形神兼备〞，其中“形〞里面就有修辞。
又因为修辞一般不单独设题(某某卷有时单独设题)，所以本专题准备通过“微课堂〞来突破“修辞〞这一隐性考点，让考生掌握高考常考修辞的分类及其特点，便于考生在仿用句式及阅读中判定分析修辞。
在掌握修辞的基础上，再了解仿用题的各种类型，边讲边练，仿用题类型虽多，但解题的基本思路、基本方法相同，所以在让同学们了解仿用题的基本类型后，统一讲解仿用题通用解题技巧。
对联题作为特殊的仿用题放在“重难突破〞中攻克。
一、仿用句式“仿用句式〞是指给出一定的语境，根据语言表达的需要，参照题干所提供的方式，另造一个或多个相同(相似)、内容与上下文衔接的句子；或者另造一个或多个句式与例句不一定完全相同，但表达技巧、写作风格与例句一致，内容与上下文衔接的句子。
(一)嵌入式这类题目一般在所给材料的中间或末尾空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。
[典例解析]以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。
要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，________，________；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：________，________。
[答案]示例1：用汗水浇灌希望，孜孜不倦用双手托起未来，无怨无悔示例2：诗词歌赋，颂不完您播撒的爱心赤橙黄绿，画不完您多彩的人生[技巧攻略](1)注意“形似〞。
即注意句式、修辞、字数等相同或相似。
(2)注意“神似〞。
要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑。
(3)注意明确例句中的隐性条件。
(4)注意修辞特点。
(二)命题式这类题目一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句与例句在内容上关联不大，不需考虑与例句的衔接问题，只要句式、修辞手法相同，表现与例句相似的意蕴即可。
高考语文一轮复习精品资料 专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法 Word版含解析.doc
【考情解读】1.仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。
这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，能够综合考查语言运用的能力。
因此深受命题者的青睐，大家应予以高度重视。
2. 修辞手法的考查在语言文字运用上主要有以下两种形式：（1）单独考查所谓“单独考查”，就是命题者设置此题的目的只是为了考查考生对某个知识的把握和运用能力，对修辞手法的单独考查往往考查考生对修辞手法的把握运用及修辞效果的分析评价能力。
这种考点相对而言比较简单，考生易于解答。
（2）综合考查高考考修辞，注重综合表达能力的考查。
有与仿写结合的，有与“连贯”结合的等等。
即使单独考修辞手法，也很少只考某一种修辞手法，往往多种修辞手法放在一道试题中考。
【重点知识梳理】一、修辞方法的辨识与使用【解题指南】要正确辨识与使用修辞方法，首先要正确理解和掌握《考试大纲》提出的八种修辞方法的基本概念及其特征，在理解其特点、形式、作用的前提下，注意几种易混修辞的辨析。
其次，要理解和明确八种修辞方法的表达效果。
理解和明确其表达效果，是判断其运用正误、优劣和正确运用修辞方法表达的前提。
第三，要注意培养正确运用修辞方法的能力。
这里包括审题能力，捕捉有效信息的能力，特别是分析语境的能力（因为语境中往往隐含的信息较多，如果捕捉不住，拟写的语句是不会符合要求的），当然还有具体的操作能力，驾驭语言文字的能力等等。
【例题】对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A．那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。
“‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。
B．南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。
2025届高考语文一轮复习：正确使用修辞
比喻
作用：①可以把抽象的事物具体化、形象化，让读者产生联想； ②用来阑述道理，使深奥的道理浅显化，让人易于理解、接受； ③记叙文中描写事物）为了突出事物的特征，把事物写得生动 形象、具体可感，使人印象深刻。
模板；运用比喻的修辞手法，把......比作......，生动形象地描 绘了......的情景（特点），抒发（烘托）了人物...的心情（为 下文的情节发展做铺垫卜。
高考一轮复习
正确使用修辞手法
【考情分析】
新高考中把修辞手法考查放到语言运用具体语境中，考查修辞 手法的表达效果，相较以往，新颖、具体、直观。我们复习时需要 高度重视，不仅要准确理解常见的修辞手法，辨清易混、易错的修 辞手法，更要在文学鉴赏及写作中强化运用。
（课表素养：语言建构与运用+审美鉴赏与创造）
【兵马未动 粮草先行】 掌握12种常见的修辞手法的思维导图。
特点：叙述事物的两个方面或将两个事物相对着记叙，常有关 键词“比”"好”“多"等表示对比的词。
对比
作用：使事物的性质、状态、特征更鲜明突出。
模板：运用对比的修辞手法，把......与......进行对比，突出 了......的特点。
【兵马未动 粮草先行】 掌握12种常见的修辞手法的思维导图。
【兵马未动 粮草先行】 掌握12种常见的修辞手法的思维导图。
特点：具有三个或三个以上结构和长度类似、意义相关或相同 的句子。
排比
作用：句式整齐，条理濟晰，节赛鲜明，增强语言气势，便于 抒情，加强表达效果。
模板：运用排比的修辞手法，抒发了......强烈感情或使......观 点更鲜明或表现了......的特点，整齐优美，气势磅砌。
【兵马未动 粮草先行】 掌握12种常见的修辞手法的思维导图。
2022届高考语文一轮复习 仿用变换句式常见的修辞手法【含答案】
仿用、变换句式，常见的修辞手法1.下面是《做人》这首小诗的前两节，请依照文意续写后两节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀顽答：2.依照下面的例如，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与例如相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
答：3.在下面横线处各补上一句话。
要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人,，;人要懂得尊重自然，，O4.依据下面的例如仿写，要求句式、结构与例如相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
［例如］弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池一一听见了嫦娥幽怨的歌声么？答：5.以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线局部的句式，在空缺处补写相应的语句。
要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻;学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，，;学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：，O6.仿照下面的例如，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与例如相同。
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
答：7,仿照下面的例如，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与例如相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
答：8.请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的例如写两个句子。
要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成比照。
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。
答:9.某中学文学社举办“感动心灵一一我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一那么颁奖词。
2023年高考语文一轮复习：选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法专题检测(含答案)
选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法专题检测1.请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。
有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
”2.阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语句式协调一致,匀整对称。
(可增删个别词语)生活中不可能每一个日子都很精彩,①有时有些平淡,苍白有时伴随着,有时或者有些灰暗。
但只要我们心中充满阳光,就能“每天拭亮一个太阳”。
②明亮代替了苍白,用新奇代替灰暗,用七色代替平淡。
3.下面是张岱《西湖梦寻·明圣二湖》中的一段文字,请仿照所给示例,给加点词“滟潋”做批注。
故余尝谓:“善读书,无过董遇三余。
而善游湖者,亦无过董遇三余。
董遇曰:‘冬者,岁之余也;夜者,日之余也;雨者,月之余也。
’雪山献古梅,何逊烟堤高柳;夜月空明,何逊朝花绰约;雨色空蒙,何逊晴光滟潋。
深情领略,是在解人。
”【示例】绰约:“绰”和“约”都是绞丝旁,和丝有关。
这里的意思是“柔美的样子”,写出了早晨花朵的娇嫩柔美,更衬托出皎洁月色的空明澄澈。
滟潋:4.请根据下面的例句,运用所给的话题仿写两个句子,要求运用比喻的修辞方法,句式要与例句相同。
田园诗是乡村牧童手中的一支短笛,清新而幽雅,绿林、青山、田野、炊烟,尽收眼底。
边塞诗是送别诗是5.阅读下面文字,完成题目。
(6分)12月1日起,新修订的《上海市轨道交通乘客守则》将正式实施。
其中新增了禁止手机等电子设备声音外放的条款。
禁止电子设备外放并非新鲜事,近年来,北京、广州、天津、长沙、武汉等地均出台过类似规定。
上海地铁方面表示,对于使用电子设备时外放声音的行为,工作人员会进行劝阻。
(1)请为上述新规拟一条公益广告语。
要求主题鲜明,至少使用一种修辞,不超过20个字。
(2分)(2)针对上述新规,说说你的看法。
(不超过50个字)(4分)6.中国的科研项目不乏极具古典文化内涵的命名,比如探月计划“嫦娥”、月球车“玉兔”、行星探测任务“天问”、大型多功能运输机“鲲鹏”、量子科学实验卫星“墨子号”、量子计算原型机“九章”……请仿照例句,任选另外两个名称,阐释命名理由。
高考语文一轮复习仿用名式(含正确运用常见的修辞方法),选用、变换句式专题测练
仿用句式(含正确运用常见的修辞方法)，选用、变换句式1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
示例：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】示例：(1)自信是心的航灯，照亮了多少充实的灵魂？(2)理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉？(3)拼搏是成功的基石，铸就了多少辉煌的历史？(4)宽容是心灵的针线，缝合了多少严重的创伤？(5)思念是心的原野，开满了多少相思的花朵？(6)信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？(任写三句即可)2．仿照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。
___________，_____________________________________________________。
____________，_____________________________________________________。
【答案】示例：有大海的呼唤就不能让搏击的勇气在风雨前却步有远方的呼唤就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉3．仿照画线部分，再写一句话填到横线上，要求内容、句式与画线部分一致。
桃李不言，下自成蹊。
鲁迅、茅盾、郭沫若等优秀作家以其伟大的文学成就而蜚声海内外；____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】示例一：钱学森、袁隆平、吴文俊等著名科学家以其巨大的科学贡献而享誉全球。
2017届高考语文一轮专题复习押题专练专题07仿用句式、正确运用常见的修辞手法(学生版)
专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法（押题专练）1.依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们:不要张扬。
答：______________________________________________________2．在下面的横线处各补上一句话。
要求：与画横线的句子句式大体一致，字数不一定相等，整个句子意思连贯。
太阳自有太阳的光芒，小草当有小草的春天。
人间有情，精神无价，没有尊卑贵贱之分，没有长幼贫富之别。
他们是崇高的人，如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净，崇高的精神构成他们的人生价值；______________________，____________________、____________________、______________________，________________________。
但他们让我们怦然心动，泪眼婆娑。
这就是朴素的力量，一种纯粹得不能自已的感动，一次次叩问着我们的良心。
3．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，前后构成对比，句式与示例相同。
井底的蛙，当你自在得意时，天空便小了；空中的鹰，当你搏击苍穹时，宇宙就大了。
答：______________________________________________________4．请仿照下面的短诗《知了》，另拟题写一首哲理短诗。
知了不知疲倦地叫着一遍又一遍从不在乎有没有听众答：________________________________________________________________________________________________________________________________5．仿照下面画线的句子，另写两句话，要求句式一致，语意连贯。
高考语文一轮复习教案：第1部分专题7考点2仿用句式(含修辞)Word版含解析
考点 2仿用句式(含修辞)仿用句式即依据干所的句子的构方式、修辞特色、意情形，加以合理构想，仿用一个或几个句子。
常与“正常使用常的修辞手法”的考合在一同。
仿用句式主要有命 ( )式、自式、式三种仿写形式。
命()式命 ( )式仿写，即出一个言资料作例句，以同一或此外提出新的命内容(即 )，按例句格式行仿写。
[典做 ](2011·四川卷 )高中文教材中的多文化景点或文学意象，经常会引我的情思。
从以下中一个作开，模仿例句写一句。
要求：①体景点或意象特色；②句式一致；③运用人和反的修辞手法。
(5 分)康城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇岸，你的大气澎湃，你的壮多姿，不正好激起我心中的激情？【解思】第一步，明例句的特色。
例句运用了人和反的手法，用了“你的⋯⋯ ，你的⋯⋯ ，你的⋯⋯ ，不正好⋯⋯ ？”句式，述了赤壁我的启示。
第二步，将的果与相合，抓住目中的意象之一，剖析其特色。
第三步，运用例句中的句式和手法，灵巧答案。
【答案】康，你的明，你的温婉灵，你的安静神奇，不正好醒了我生命的悟？[方法 ]解答命 ()式仿写的“4 步”1．清被仿写句的句式特色，仿写句要与被仿写句句式(如例句构、思想感情等 )保持一致。
2．剖析被仿写句的修辞特色，仿写句要与被仿写句所用的修辞手法保持一致。
3．看清题中要求仿写的话题，不要离开题目要求，另立话题。
4．依照仿写话题睁开联想和想象，写出形象合理的语句。
[即时训练 ]模仿示例，从以下构字零件中任选两个不一样的零件，另组一个汉字，并用该字构成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。
要求：①立意踊跃；②语句整齐；③不超出 20 字；④构字、组词不在答题卡上独自列出，包括于感想之中即可。
(4 分 ) 【导学号： 26612057】构字零件：禾口日又月言构字词示例：＋又→友→友好感想示例：行友好创造温馨社会讲真挚建设美好家园．．【分析】本题考察仿用句式以及语言表达简洁、正确、鲜亮的能力。
高三语文一轮复习常考知识点训练7仿用句式含解析
仿用句式1、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求:内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:曾侯编钟,金缕玉衣,三星堆圆明园,中国文明彰显纷繁富丽。
材料: 引领稳定传承月球车调结构斩荆棘可燃冰拓道路扩内需精准扶贫量子通信不忘初心蛟龙下水服务三农砥砺前行2、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
练兵备战,抢险救灾,援百姓显神威,中国人民军队具有伟大的担当使命。
材料:献身维和领航保民族伸大义护人类推战略助国际稳态势跨国作战反恐维稳构建体系驱逐外虏建设强军海上维权3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:日出东方举步维艰、联俄共扶农工,中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。
材料:先锋向导旗帜保温饱强经济御强寇平内乱勇创新争一流改革开放夹缝求生救亡图存牢记使命励精图治不忘初心4、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
乡村振兴战略,要处理好顶层设计和基层探索的关系,坚持因地制宜,切忌脱离实际。
材料:监管失控盲目追求社会失衡实现共同富裕力求协调高效做到科学统筹市场主导短期目标群众获得国家发展政府引导长期规划5、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?材料:康桥雨巷蜀道凌云的壮志沉睡的柔情对美的追求峥嵘崔嵬温婉艳丽脉脉含情温文尔雅缠绵柔情彳亍仿徨天梯石栈灵动娇美畏途巉岩6、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例: 鹿乳奉亲,怀橘遗亲,尝汤药涤溺器,中华民族向来具有孝顺的美好品德。
材料:宽容坚守诚信驻海岛踏雪域言九鼎诺千金荐管仲纵孟获廉蔺交欢苏武牧羊立木城门望夫化石尾生抱柱退让三尺7、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
模拟(新课标)高考语文一轮复习 专题七 正确运用常见的修辞手法 选用、仿用、变换句式不分版本
模拟（新课标）高考语文一轮复习专题七正确运用常见的修辞手法选用、仿用、变换句式不分版本A组XXXX—XXXX年模拟·根底题组时间:40分钟分值:46分1.(XXXX江苏南通期中,2,3分)以下诗句与“雨昏青草湖边过〞对仗工整的一项为哪一项( )A.薄罗轻剪越溪纹B.山家烟火春雨晴C.花落黄陵庙里啼D.饮马长城窟更寒2.(XXXX安徽江淮名校二联,19,5分)仿照例如,为学校文学期刊拟一个刊物名并说明理由。
刊物名:《水滴》理由:“绳锯木断,水滴石穿。
〞水滴有坚韧执着的力量,水滴有不畏艰辛的精神。
水滴以柔克刚,彰显文学感染人心的力量。
刊物名:(1分)理由:(4分) 3.(XXXX河北名校联盟一检,17,5分)每个人都拥有自己的梦想,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异。
请在以下所给的人物中任选两个,仿照画线语句续写两句话,与原句构成排比。
航母舰载机总指挥罗阳诺贝尔文学奖获得者莫言最美教师张丽莉最美司机吴斌亲历种族歧视的痛苦,马丁·路德·金的梦想是让黑人拥有自由,渴盼不同的种族能平等相处;;。
4.(XXXX河北唐山期中,15,6分)根据语境补写两句话,使语段逻辑严谨,语言流畅。
审视自然和社会,我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。
“严霜珍异类,卓然见高枝〞,这是青松在严寒中的坚守;,;,;“砍头不要紧,只要主义真〞,这是革命烈士对信仰的坚守……5.(XXXX湖北黄冈质量检测,20,4分)从以下备选篇目中任选一个,仿照例如写一段文字,揭示作品所表达的思想情感。
备选篇目:徐志摩《再别康桥》鲁迅《记念刘和珍君》苏轼《赤壁赋》李白《蜀道难》例如:毛泽东站在橘子洲头,满怀“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯〞的豪情,发出“问苍茫大地,谁主沉浮〞的惊天一问,抒发了以天下为己任、改造旧中国的豪情壮志。
答:6.(XXXX云南师大附中月考,16,3分)将下面的三个句子整合成一个单句,可以适当增删词语,但主要信息不得缺漏。
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2013届高考语文一轮复习1.7《仿用句式、正确运用常见的修辞手法》高考押题1. 按照下面提供语句的句式，续写两句话，与所提供的语句形成排比。
(4分)花时间去思考吧，思考是力量的源泉；________________________；花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；________________________。
2．根据语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。
(4分) 海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，________________________；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，________________________。
所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
答案(示例)放远了观赏才觉得秀美放远了回忆才觉得珍贵3．模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。
(4分)例句：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________4．仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。
(4分)舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。
①家庭_____________________________________________________________________②课堂______________________________________________________________________答案(示例)①(家庭)小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣。
②(课堂)小天地，天地大课堂，做透学问真假优劣。
5．下面两个句子都是字母的联想，请在“C”、“O”、“S”中任选两个字母，各仿写一句话。
(4分)A——为航船指引方向的灯塔。
B——不能只用一只耳朵听话。
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)C——打开心扉，让阳光照进来。
O——一切从零开始，圆满未必就好。
S——道路是曲折的，前途是光明的。
6．根据文意，仿照画线句子的句式，另举反面事例，再造一组句子。
(4分) 没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。
蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，遗人笑柄吗？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________7．仿照下面提供的文字，续写后面的文字，注意意思上要正反对举。
(4分) 白天对于懒惰者等于黑夜，____________________。
聪明的人能将他人的教训变成自己的经验，________________________。
答案(示例)黑夜对于勤奋者等于白天愚蠢的人却将他人的经验变成自己的教训8．下面是一首《祖国颂》的长诗节选。
读后仿照相应的句子，把空缺的句子补齐，要求想象合理，比喻恰当，整体结构一致。
(4分)如果我是一只小鸟，①________________________，为你唱起一千支一万支歌；如果我是一粒种子，也要播撒在你温暖的土地上，②____________________________；③________________________，也要融进你广袤的胸怀，去催动繁荣富强的浩海瀚波。
我深深地恋着你呵，我亲爱的祖国，伟大的祖国。
答案(示例)也要飞翔在你明亮的天空为你捧出一束沉甸甸的花果如果我是一朵小小的浪花9．仿照例句的形式，在横线处填上恰当的语句。
(4分)例句：狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。
(1)闭关自守的民族不喜欢聆听，_______________________________________________________________________________________________________________________(2)急功近利的民族不喜欢聆听，_______________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)(1)他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的进取。
(2)他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的见识。
10．下面两个句子都写到“经验”，前一个句子直接表述，言简意赅，后一个句子比喻说理，形象生动，请从“想象”、“实践”、“怀疑”这三个词语中任选一个，仿写两句话。
(4分)智慧是经验之女。
(意大利达芬奇)经验如果任其如野马般乱奔，必成为单纯的黑暗中的摸索。
与其说是指导人的，毋宁说是使他人陷入昏乱。
(英国培根)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案(示例)怀疑是知识之父。
怀疑如若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将使之成为窒息的绳索，与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。
11．请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。
(4分) 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案(示例)一片树叶，是一颗生命的水滴；一棵树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。
12．仿照文段中画线句子，补写三个结构相近似的句子，使文段内容完整。
(4分) 古语言：读书知理。
谁掌握了真理谁就掌握了世界。
所以读书人最勇敢，常一介书生敢当天下。
像毛泽东当年不就是以一青年知识分子而独上井冈，面对腥风血雨坚信能再造一个新中国。
像____________________像_____________________像______________________他们掌握了事物之理，看世界就如庖丁解牛，“以神遇而不以目视”，这是常人之所难及。
所以从一定意义上讲读书造就人。
13．在下面这段文字的横线处填上恰当的句子，使其与所在段落的其他句子组成排比句并符合上下文语境。
(4分)你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；________________________，________________________。
当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履；________________________，________________________；________________________，________________________。
答案(示例)你如果是月亮就不要抱怨不能发出太阳的光辉假如你是一只鲲鹏就决不能满足于燕雀的志趣假如你是一尊金佛就决不能满足于门神的位置14．下面是朱自清散文《匆匆》的开头段，前三句用“有再来……有再青……有再开”这样的句式，根据行文思路，最后一句本来可以顺着用“我们的日子还有复返的时候吗”这样的句子，但是作者却用了“我们的日子为什么一去不复返呢”这样的句子。
请从句式使用的角度简要说说作者这样写的妙处，然后仿写这个开头段，要求句子结构和《匆匆》的开头段相近。
(3分)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？(朱自清《匆匆》)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．公益广告是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。
某电视台准备推出一则主题为“文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及”的公益广告，意在用人们真实感人的行动来唤起人们的公德意识。
请仿照下面的镜头和画外音，从另一角度为这一主题再设计一个细节性镜头和画外音。
(4分)[主题]文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。
[镜头]一个正在跑步的小伙子，将别人扔在垃圾桶外面的废弃物放入了垃圾桶。
[画外音]有时候，文明离我们只不过是10公分的距离。
答：[镜头]_____________________________________________________________________________________________________________________________________[画外音]________________________________________________________________________________________________________________________________________16．下面是某校高三(2)班几位同学在毕业将临和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。