药剂科2017年度人才培养计划
精选2017药师年度工作计划_工作计划
精选2017药师年度工作计划2017年，无论从管理、服务、还是追求质量上，我们都力争迈上一个新台阶，认清形势，统一思想，树个人形象，树科室形象，树医院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻”思想，转变服务理念，强化服务意识。
我们坚信，有各级领导大力支持，有医院、护理部正确领导，更有全科护理人员齐心协力，我们一定完成各项工作，使患儿及家长真正放心满意。
一、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效地回避护理风险，为病儿提供优质、安全有序的护理服务。
1、不断强化安全意识教育，发现工作中的不安全因素时要及时提醒，并提出整改措施，以院内外护理差错为实例组织讨论学习借鉴，使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。
3.加强重点时段的管理，如夜班、中班、节假日等，实行弹性排班制，合理搭配老、中、青值班人员，同时组织护士认真学习新颁布的xx及xx的相关条款，以强化护士良好的职业认同感，责任心和独立值班时的慎独精神。
4、加强重点病儿的管理，如危重患儿，把危重患儿做为科晨会及交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。
1 / 46、对重点员工的管理，如实习护士、轮转护士及新入科护士等，对她们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识及能力，使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。
同时指定有临床经验、责任心强具有护师资格的护士做带教老师，培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。
7、完善护理文件记录，减少安全隐患。
重视现阶段护理文书存在问题，规范护理文件记录，认真执行护理记录中“十字原则，即客观、真实、准确、及时、完整”，避免不规范的书写，如漏字、涂改不清、前后矛盾，与医生记录不统一等，既要体现综合护理问题记录，又要体现专科症状的特殊性，使护理文件标准化和规范化。
9、完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。
药物制剂技术专业人才培养方案
药物制剂技术专业人才培养方案一、学制与招生对象学制：三年。
招生对象：招收高中毕业生（含中专、职高、技校毕业生）二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具备良好的职业素质，德、智、体、美等全面发展，掌握本专业必需的基本理论知识与实践技能，具有较强药物制剂、分析检测、药物化学等实验操作能力，具备较强的药物制剂生产现场操作与组织管理能力，具备一定的药品技术研究与开发、产品营销能力，能够在药品生产、研究与开发、药品经营与管理等相关单位的第一线从事生产操作、分析检测、技术与质量管理、技术开发与产品营销等工作的高端技能型人才。
三、人才培养规格要求（一）综合素质的要求1、基本素质（1）思想道德素质提高学生的思想政治素质，有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。
（2）科学文化素质提高学生运用正确的世界观、人生观、价值观和正确的方法论去认识世界、观察社会、思考人生、探索未来，根据社会发展的客观要求去设计自己的成长道路，成为时代需要的人才。
（3）身体心理素质提高学生的身体和心理素质，有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。
2、职业素质（1）职业道德有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信，爱岗敬业，办事认真公道。
（2）职业行为增强学生的创新意识、实践能力和择业就业能力，尊重用户、吃苦耐劳、文明生产、热爱集体、团结协作。
（二）职业能力的要求1、通用能力（1）计算机应用能力能熟练使用Windows操作系统，Office办公软件如Word、Excel等；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下截文件、收发电子邮件。
（2）外语应用能力可借助字典阅读英文专业资料及说明书，具有初步的口头交际能力。
药剂专业人才培养方案
金华市婺城区职业中等专业学校药剂专业人才培养方案2017年8月目录一、人才培养方案二、人才培养计划调研报告三、人才岗位能力分析报告目录1专业名称（专业代码） (1)2入学要求 (1)3基本学制 (1)4培养目标 (1)5职业岗位与职业资格证书 (1)6人才规格 (2)6.1职业素养 (2)6.2专业知识 (2)6.3专业技能 (2)7职业岗位核心能力分析 (2)8课程结构 (3)8.1课程结构图 (3)8.2实践教学课程结构图 (3)9课程设置及要求 (4)9.1文化基础课 (4)9.2专业课 (5)9.2.1专业核心课 (5)9.2.2校外实践课 (6)9.2.3专业选修课 (6)10教学计划与学时安排 (7)10.1基本要求 (7)10.2教学周数安排 (8)10.3教学进程表 (9)10.4各类课程学时分配 (10)11毕业条件 (10)12教学实施 (11)12.1教学要求 (11)12.2教材选用 (11)12.3教学管理 (11)13教学评价 (12)13.1教学评价原则 (12)13.2教学评价方法 (12)14专业师资配备 (13)15实训条件配备 (14)15.1校内实训室 (14)15.2校外实训基地 (15)1专业名称（专业代码）药剂专业（101100）2入学要求应届初中毕业生或同等学力者3基本学制三年（中职教育全日制）4培养目标本专业向医药公司、药厂、药店及高职院校输送人才，培养具有一定现代科学文化素养，具有良好的职业道德、药品质量管理法律意识、良好的服务意识和扎实的专业理论知识，掌握中西药药剂职业岗位群必备的文化基础知识、专业技能知识。
具备一定的心理素质，能适应药品生产和销售第一线需要，并具备本专业职业生涯发展的高素质技能型人才。
5职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业药品营销医药商品购销员医药商品购销员（中级）高职：1.医药营销2.药品质量检测技术3.药品经营与管理4.保健品开发与管理5、生物制药工程本科：1.药学2.药物制剂临床调剂西药药剂员药房发药员药物检验工西药药剂员（中级）6人才规格本专业毕业生应具有以下职业道德、中药识别、药品检验及制剂配备的工艺理论和操作技能。
2017年药剂科工作计划
2017年药剂科工作计划精品文档２01７年药剂科工作计划在新的一年里,我们将一如既往地加强学习，认真工作,不断提高专业能力,规范操作行为，完善管理制度，并接受群众的监督,努力为患者提供更优质、更便捷、更温馨的服务.２01７年药剂科工作计划范文，欢迎大家阅读.2０17年药剂科工作计划一： 0ｘx年,在医院领导的关心和领导下,在有关职能部门和各科室的大力支持下,紧紧围绕医院的工作重点和要求，我们药剂科工作人员共同努力,积极配合，顺利完成了本部门的各项工作任务。
现将药剂科工作情况总结如下:1.20xx年药房认真贯彻”三统一”精神,执行药品“三统一"政策以及国家基本药物价格公开制度，坚持药品零差率销售，保障群众基本用药，有效解决群众“看病贵”的问题。
.药品进库时,认真做好进库查对和验收工作,做到“先进先出”、“近效期先出”的原则,确保了药品质量。
.定期为村医上报“三统一”购药计划,有问题及时和村医进行沟通,确保基层药品供给及时。
.加强了对药品不良反应的监测和信息收集工作,及时向上级卫生主管部门报告,本年度内尚无重大药品不良反应事件发生。
耐心细致地位患者服务,认真落实“四查十对”,对１ / 8精品文档不合理情况及时进行纠正。
本年度内无差错事故发生。
．截止2０xx年11月底,我院全年购进药品xｘ元，其中西药xｘ元,中药ｘx 元。
０xx年工作计划0ｘx年,我们将全面落实科学发展观，加强质量管理，增强药房服务工作的活力，树立科室新形象。
1. 继续加强药剂科工作人员的业务知识学习,努力提高自身业务技能和对患者的服务质量.. 继续认真实行国家基本药物制度，做好药品“三统一”工作，及时上报购药计划。
. 购进药品做到“勤进快销”,及时检查药品有效期,保证患者用药安全．. 做好药品管理工作,严格执行各项操作规定和处方制度,做到帐、物、卡相符。
. 在工作中增强责任感，仔细查对每张处方,对医疗用药要严把政策关，杜绝差错事故发生。
药学本科人才培养方案
药学本科人才培养方案药学本科人才培养方案一、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生或中职毕业生（二）学制：全日制三年二、培养目标药学专业是培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，面向现代医药卫生行业，系统地掌握药学专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事药品调剂、临床合理用药、药理实验与评价、药物分析检验、质量鉴定以及药品营销等岗位的高素质技能型专门人才。
毕业生适应岗位：1、医院药剂科：（1）药品调剂。
（2）合理用药指导。
（3）药库管理。
2、制药企业或医院药剂科：（1）制剂生产。
（2）质量检验。
（3）生产管理。
3、医药公司、社会药店：（1）市场开发。
（2）药品物流。
（3）用药指导。
三、培养规格与要求1．知识（1）掌握必需的化学、医学基础理论知识。
（2）掌握药品调剂、合理用药及医院药学的基本知识。
（3）掌握药物制剂及药品检验的基本知识；（4）掌握药品营销和经营管理的基本知识；（5）掌握药事管理的法规及政策。
1（6）掌握现代信息技术及计算机实际应用的基本知识。
（7）掌握必需的人文社会科学知识。
2．能力（1）具有独立从事药品调剂、合理用药咨询、药品生产、药品检验及药品营销等工作能力。
（2）具有较强的药品经营与管理专业能力。
具备从事药品市场开发和药品零售服务等岗位工作的基本技能，熟悉药品市场开发、零售服务等岗位工作的具体方法、服务规范和基本程序，能正确调配处方，具备一定的指导临床合理用药的能力，具备药品市场开发、药品保管养护及药品质量检验能力；（3）具有一定的语言表达能力、人际沟通能力、团结协作能力和承受挫折能力；（4）具有一定的策划和管理能力、经济核算能力和执行应变能力；(5)具有一定的英语和计算机实际应用的能力。
通过全国高等学校英语应用能力考试和国家计算机等级考试，或达到同等水平；3．素质（1）具有正确的世界观、价值观。
有理想、有道德、有文化、有纪律具有成心品质、敬业精神和责任意识；（2）具有良好的职业道德和行为规范，具有药品质量第一观念和药品安全意识，具有实事求是的作风和科学严谨的工作态度；（3）具有法制观念和依法执业意识；（4）具有健康的体魄和良好的心理素质；（5）具有基本的欣赏美和创造美的能力，具有良好的科学文化素养。
药剂科人才培养计划
药剂科人才培养计划药剂科人才培养计划引言：药剂科人才培养计划是现代医药行业不可或缺的一个重要组成部分。
为了满足不断发展的药物需求，培养和培训优秀的药剂科人才是至关重要的。
本文将深入探讨药剂科人才培养计划的多个方面，包括其重要性、培养目标、培养方法以及对行业的影响等。
正文：1. 药剂科人才培养计划的重要性药剂科人才是药物研发、制造、质量控制和药学服务等方面的关键人才。
他们负责药物配方、制剂工艺、药物稳定性等工作，直接影响药物的质量和疗效。
通过有效的人才培养计划，可以确保提供高质量的药物产品，保障人民的健康。
2. 药剂科人才培养计划的培养目标药剂科人才培养计划的培养目标是培养具备扎实的药学知识和临床应用能力的专业人士。
他们应该具备丰富的药理学、毒理学、药物制剂学、药物分析等相关专业知识，并能够熟练运用现代药剂科技进行药物配方研究与开发。
3. 药剂科人才培养计划的培养方法药剂科人才的培养方法应是多层次、全方位的。
首先，学生在校期间应接受系统的理论知识培训，包括药物配方、药剂学基础、药物制剂等。
其次，学生需要参与实验室的实践训练，熟悉药物研发的各个环节。
此外，还应培养学生的团队合作能力和创新意识，使他们具备解决实际问题的能力。
4. 药剂科人才培养计划对行业的影响药剂科人才培养计划对行业的影响是深远的。
首先，培养出的优秀人才将提高整个行业的研发能力和制造水平，推动医药行业的发展。
其次，药剂科人才的培养还会促进医药领域的创新，推动药物技术的进步。
此外，培养出的优秀人才还将为行业提供强大的人力资源支持，确保行业的可持续发展。
总结：药剂科人才培养计划是现代医药行业不可或缺的一项重要工作。
通过系统的培训和教育，可以培养出具备扎实药学知识和临床应用能力的专业人士。
这些人才将推动医药行业的发展并为人民的健康做出贡献。
观点与理解：药剂科人才培养计划的实施非常重要，它为药剂科人才的培养提供了系统、全面的教育和培训。
通过这样的计划，培养出的人才将具备较为扎实的药学知识和熟练的技术操作能力。
2017级药学专业(三年高大专)人才培养方案
2017级药学专业人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：药学专业代码：二、教育类型及学历层次全日制高等职业教育、专科层次教育三、入学条件普通高中毕业生、中职毕业生四、学制三年（高中起点或自主招生）五、职业面向（一）初始岗位群：从事制剂生产、质量检验、药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药品营销等相关岗位工作。
主要职业岗位群：药物制剂生产岗位、药品质量检验岗位、药学服务岗位、药品营销岗位。
即在制药企业从事药品生产、药品成品检验（质量控制、质量保证）、药品销售等工作；在各级医院从事药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药物制剂及检验工作；在医药公司及社会药店从事药品采购、药品及医疗器械营销工作。
相近职业岗位群：车间管理岗位，仓储、物流岗位，验证岗位，研发岗位等。
（二）发展岗位群：在药品生产企业从事管理工作，如技术员或工艺员（半年至一年）、工段长或班组长（一年至三年）、车间主任（三年至五年）、部门主管（五年至八年）。
在各级医院从事用药指导工作，如用药咨询、临床用药指导。
在医药公司从事管理工作，如物流管理、药品采购等工作。
六、工作任务与职业能力表1 药学专业相关岗位、工作任务及职业能力七、培养目标（一）人才培养总目标把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程，推动人文教育和专业教育有机结合，引导医学生将预防疾病、解除病痛和维护群众健康权益作为自己的职业责任。
培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德（思想品德）、智（基础理论）、技（职业技能）、体（身心素质）等全面发展，掌握必需的化学、医学基础理论，药物制剂生产及药品检验、药品营销和经营管理相关知识，具备药品生产、检验、药品调剂、合理用药指导、药品销售等专业技能，具有良好职业素质和文化修养，面向医药卫生行业从事药品生产、检验、药品调剂以及药品营销等工作的高端技能型人才。
（二）具体的能力目标、知识目标、素质目标1. 能力目标：（1）具有根据生产工艺要求和标准操作规程完成生产任务，并做好相关生产记录的能力；（2）具有按照质量标准独立完成原辅料、中间产品、成品检验，出具相关检验报告的能力；（3）具有依据药品相关管理规范及各项法律法规要求，并按照处方正确、独立完成药品调剂工作的能力；（4）具有运用所学医学和药学基本理论、基本知识，依据药品说明书进行合理用药咨询的能力；（5）初步具有运用医药专业知识和营销技巧，搜集信息，制定计划，完成推广、销售药品的能力；（6）初步具有根据药品相关法律法规进行药品质量管理与仓储物流管理的能力；（7）具备灵活运用所学知识、通过查阅相关资料，解决实际问题的能力；（8）具有对各类医药企事业相关单位的各类专业信息进行收集、积累、整理，具备分析、归纳、总结的能力；（9）初步具有阅读专业论文，填写、编写相关专业文件的能力；（10）能够依据职业认知合理规划职业生涯，具备可持续发展能力；（11）具备继续学习和适应职业变化的能力，以及具有一定的创新能力；（12）具备与人沟通的能力，能够从沟通中获得所需信息并准确表达个人信息；（13）具有强烈的团队意识，能够与人协作完成既定任务；（14）能够处理好人际关系，与人和谐相处。
药学专业(五年高职)人才培养方案
2017级药学专业人才培养案一、专业名称与代码专业名称：药学专业代码：二、教育类型及学历层次全日制高等职业教育、专科层次教育三、入学条件初中毕业生四、学制五年（初中起点）五、职业面向（一）初始岗位群：从事制剂生产、质量检验、药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药品营销等相关岗位工作。
主要职业岗位群：药物制剂生产岗位、药品质量检验岗位、药学服务岗位、药品营销岗位。
即在制药企业从事药品生产、药品成品检验（质量控制、质量保证）、药品销售等工作；在各级医院从事药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药物制剂及检验工作；在医药公司及社会药店从事药品采购、药品及医疗器械营销工作。
相近职业岗位群：车间管理岗位，仓储、物流岗位，验证岗位，研发岗位等。
（二）发展岗位群：在药品生产企业从事管理工作，如技术员或工艺员（半年至一年）、工段长或班组长（一年至三年）、车间主任（三年至五年）、部门主管（五年至八年）。
在各级医院从事用药指导工作，如用药咨询、临床用药指导。
在医药公司从事管理工作，如物流管理、药品采购等工作。
六、工作任务与职业能力表1 药学专业相关岗位、工作任务及职业能力七、培养目标(一)人才培养总目标把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程，推动人文教育和专业教育有机结合，引导医学生将预防疾病、解除病痛和维护群众健康权益作为自己的职业责任。
培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德（思想品德）、智（基础理论）、技（职业技能）、体（身心素质）等全面发展，掌握必需的化学、医学基础理论，药物制剂生产及药品检验、药品营销和经营管理相关知识，具备药品生产、检验、药品调剂、合理用药指导、药品销售等专业技能，具有良好职业素质和文化修养，面向医药卫生行业从事药品生产、检验、药品调剂以及药品营销等工作的高端技能型人才。
(二)具体的能力目标、知识目标、素质目标1.能力目标：（1）具有根据生产工艺要求和标准操作规程完成生产任务，并做好相关生产记录的能力；（2）具有按照质量标准独立完成原辅料、中间产品、成品检验，出具相关检验报告的能力；（3）具有依据药品相关管理规及各项法律法规要求，并按照处正确、独立完成药品调剂工作的能力；（4）具有运用所学医学和药学基本理论、基本知识，依据药品说明书进行合理用药咨询的能力；（5）初步具有运用医药专业知识和营销技巧，搜集信息，制定计划，完成推广、销售药品的能力；（6）初步具有根据药品相关法律法规进行药品质量管理与仓储物流管理的能力；（7）具备灵活运用所学知识、通过查阅相关资料，解决实际问题的能力；（8）具有对各类医药企事业相关单位的各类专业信息进行收集、积累、整理，具备分析、归纳、总结的能力；（9）初步具有阅读专业论文，填写、编写相关专业文件的能力；（10）能够依据职业认知合理规划职业生涯，具备可持续发展能力；（11）具备继续学习和适应职业变化的能力，以及具有一定的创新能力；（12）具备与人沟通的能力，能够从沟通中获得所需信息并准确表达个人信息；（13）具有强烈的团队意识，能够与人协作完成既定任务；（14）能够处理好人际关系，与人和谐相处。
药剂科人员培训计划
药剂科人员培训计划一、培训目的药剂科作为医院的重要部门，主要负责医疗用药的准备、配置及监测工作。
为了提高药剂科工作人员的专业素养和技能水平，保障患者用药安全，我们制定了以下培训计划，旨在提高药剂科人员的专业技能和服务水平，确保药品安全有效使用。
二、培训对象药剂科所有工作人员，包括药师、药剂师、药品管理员、发药员等。
三、培训内容1. 专业知识培训（1）药品学知识：包括药理学、药剂学、药物化学等方面的知识，重点介绍常用药物的性质、作用、用法、用量、不良反应等。
（2）药事管理：包括医院用药管理制度、药品采购、储存、配送、配制和使用等方面的管理知识。
（3）药物治疗指导：介绍各类疾病的治疗用药原则、药品的选择、用药注意事项等。
2. 专业技能培训（1）药品配置技术：包括药品的分装、稀释、复合、溶解等配制技术训练。
（2）药品发放技能：包括药品的分装、配药、标签贴附等技能训练。
（3）处方审核技能：包括对处方的审核、耐药性分析、用药合理性评估等技能培训。
（4）不良反应监测与处理技能：包括对患者用药后出现的不良反应的监测与处理技能培训。
3. 服务质量管理（1）患者用药指导：包括对患者用药注意事项、用药指导等服务技能培训。
（2）患者用药安全知识培训：包括对患者用药安全的知识普及，提高患者用药安全意识。
（3）药物管理规范：介绍医院药品管理的规章制度，提高药品管理的规范性。
四、培训形式1. 理论培训采用讲座、课堂教学、专题讲座等形式进行。
内容涵盖药学理论知识、药事管理制度、药品配置技术、处方审核技能等。
2. 实践培训安排实际操作训练，包括药品配置、药品发放、处方审核、不良反应监测与处理等。
3. 案例分析通过案例分析，提供实际工作中的问题解决方案，加深对专业知识的理解和掌握。
五、培训计划1. 专业知识培训（1）药品学知识培训时间：3天内容：介绍常用药物的性质、作用、用法、用量、不良反应等。
（2）药事管理培训时间：2天内容：介绍医院药品管理制度、药品采购、储存、配送、配制和使用等方面的管理知识。
药剂科人才培养计划
药剂科人才培养计划药剂科人才培养计划一、背景介绍药剂科是医院中非常重要的一个科室，主要负责药物的管理和配制工作。
随着医疗技术的不断发展，对药剂师的要求也越来越高。
因此，有必要制定一份全面的药剂科人才培养计划。
二、目标设定1. 培养高素质的药剂师，满足医院发展需要。
2. 提高药剂师专业素质，提升服务水平。
3. 加强与其他科室之间的沟通与合作能力。
三、培训内容1. 基础理论知识培训（1）药学基础知识：包括药物分类、生物利用度、代谢途径等；（2）临床应用知识：包括常见疾病的治疗方案、各类药物的使用方法等；（3）药品管理知识：包括采购、入库、配送等流程。
2. 实践技能培训（1）药品配制技能：包括各种注射液和口服液的配制、药品复方的配制等；（2）药品质量控制技能：包括药品检验、药品储存等；（3）药物治疗监测技能：包括药物不良反应的监测、用药指导等。
3. 人际交往能力培训（1）沟通技巧：包括与患者、医生和其他科室的沟通技巧；（2）团队合作能力：包括与其他科室之间的协调与合作。
四、培训方式1. 理论课程采用线上学习和线下授课相结合的方式进行，由专业教师授课。
2. 实践课程采用实验室实践和临床实践相结合的方式进行，由专业教师指导。
3. 人际交往能力培训采用模拟演练和案例分析相结合的方式进行，由专业教师指导。
五、考核评估1. 理论知识考核采用闭卷考试形式，考试内容覆盖所学全部理论知识。
2. 实践技能考核采用模拟操作和真实操作相结合的方式进行，考核内容包括药品配制、药品质量控制、药物治疗监测等。
3. 人际交往能力考核采用演练和口头答辩相结合的方式进行，考核内容包括沟通技巧、团队合作能力等。
六、培训周期1. 基础理论知识培训：2个月。
2. 实践技能培训：4个月。
3. 人际交往能力培训：1个月。
七、总结通过本次药剂科人才培养计划的实施，可以有效提高药剂师的专业素质和服务水平，满足医院发展需要。
同时，也可以加强与其他科室之间的沟通与合作能力，提高整个医疗团队的协作效率。
药剂科人才培训计划
药剂科人才培训计划一、培训概述药剂科是医院中不可或缺的重要部门之一，药剂科人才的培养对于医院的发展和病人的治疗都至关重要。
因此，制定一份完善的药剂科人才培训计划显得尤为重要。
通过培训，可以不仅提高药剂科人员的专业技能，还可以加强他们的服务意识和团队协作能力，从而提高整个药剂科的工作效率和服务质量。
二、培训目标1. 提高药剂科人员的专业知识和技能水平，确保医院药房的正常运转；2. 增强药剂科人员的服务意识和职业道德，提高医疗服务质量；3. 培养药剂科人员的团队协作精神，建设和谐的工作氛围；4. 促进药剂科人员的终身学习意识，持续提升自身能力和素质。
三、培训内容1. 专业知识和技能培训药剂科人员要求具备一定的药学和医学基础知识，了解药品的特性和使用方法，掌握药品管理和配药技术。
因此，培训内容将包括药理学、临床药学、药物配制、药品储存管理等方面的专业知识和技能培训。
同时，还将开展临床药学实践操作，培养药剂科人员的实际操作能力。
2. 服务意识和职业道德培训药剂科人员需要具备良好的服务意识和职业道德，要以病人为中心，为病人提供安全、有效、便捷的用药服务。
培训内容将包括病人沟通技巧、用药指导和药物知识普及等方面的内容，帮助药剂科人员提高服务水平和服务质量。
3. 团队协作能力培训药剂科是一个需要团队协作的工作环境，药剂科人员需要相互配合，共同完成医院的用药任务。
因此，培训内容将包括团队协作意识培养、团队沟通技巧和问题解决能力培养等内容，帮助药剂科人员建立良好的团队协作能力。
四、培训方式1. 理论讲授通过课堂教学和专业讲座的方式，对药剂科人员进行专业知识和技能的传授。
培训机构可以邀请药学专家和临床医生进行授课，提高培训质量和专业水平。
2. 实践操作在医院药剂科内进行实践操作培训，让药剂科人员通过实际操作，掌握药品管理和配药技术。
实践操作培训可以有效提高药剂科人员的实际操作能力。
3. 培训交流开展培训交流活动，包括座谈会、研讨会等形式，让药剂科人员分享学习心得和工作经验，促进彼此之间的学习和进步。
药剂科年度员工培训计划
药剂科年度员工培训计划前言药剂科作为医院重要的一部门，负责医疗机构内药品的管理和配送工作。
为了提高药剂科员工的专业能力和服务质量，制定了年度员工培训计划。
目标本次培训计划的目标是提升药剂科员工的专业知识和技能水平，提高服务质量，确保医院药物管理工作的顺利进行。
内容1.药品知识培训–药剂科员工需要掌握常见药品的分类、作用、用法用量等基本知识，以提高工作准确性和效率。
2.药品管理培训–学习药品采购、入库、出库、配送等流程，规范操作，确保药品的安全性和准确性。
3.药物相互作用知识培训–了解药物之间的相互作用，预防不良反应和药物误用，提高用药安全性。
4.医疗新技术新药知识介绍–介绍最新的医学技术和药物，帮助员工跟上医学发展的脚步。
5.服务技能培训–提升员工的沟通技巧、服务意识，增强团队协作能力，提高服务满意度。
培训方式1.内部培训–邀请药学专家、临床医生等内部人员开展药品知识、用药指导等培训。
2.外部培训–参加相关行业的会议、培训课程，获取最新的医疗信息和技术。
3.实操培训–安排实际操作环节，让员工动手实践，加深理解。
时间安排•每月安排一次培训课程•每次培训时间为2-3小时考核方式•通过考试进行知识水平检测•员工表现和工作实绩综合评定总结药剂科年度员工培训计划的制定是为了提高医院药品管理的质量和效率，希望员工能以更专业的态度和更高的素质服务患者，保障医疗安全和患者用药的有效性。
以上为药剂科年度员工培训计划，希望所有员工能够积极参与，共同努力，提升药剂科整体水平。
药剂科年度员工培训计划
药剂科年度员工培训计划一、培训目标本年度药剂科员工培训计划的目标是提高员工的药品知识、药品操作技能和服务质量，提升整体药剂科团队的综合素质和工作水平，以更好地为患者提供优质的药物服务。
二、培训内容1. 药品知识培训通过讲座、研讨会等形式，对员工进行药品知识培训，包括药品类别、药理学知识、用药指导等内容，以提高员工的专业知识水平。
2. 药品操作技能培训对新入职员工进行药房操作规程和SOP（标准操作程序）的培训，同时对老员工进行操作技能的提升和更新培训，包括药品配制、药品调剂、用药指导等方面的技能培训。
3. 服务质量提升培训针对患者服务的要求，进行患者沟通技巧、用药咨询服务等方面的培训，提高服务意识和服务水平。
4. 紧急情况处理培训对员工进行各类紧急情况处理的培训，包括突发药品短缺、患者急救等情况的处理技能培训，以提高员工的应急能力。
5. 药剂科管理知识培训对主管人员进行药剂科管理知识的培训，包括人员管理、药品管理、设备管理等方面的知识培训，提高管理水平。
6. 其他相关培训结合实际需求，安排其他相关的培训内容，以满足员工的全面发展需求。
三、培训形式及时间安排1. 课堂培训采取讲座、研讨会等形式进行药品知识和操作技能培训，一般安排在每周一至周五的下班时间进行。
2. 实习培训安排新入职员工进行实习培训，学习规范操作流程和实际操作技能，通常为期1-2周。
3. 在岗培训结合实际工作，针对员工在工作中遇到的问题，进行现场指导和培训，以解决实际问题。
4. 外部培训邀请专业人士来医院进行培训，或者安排员工到外部专业培训机构进行培训，以获取更专业的知识和技能。
四、培训评估针对每次培训内容，进行培训效果的评估和总结，听取员工对培训内容和形式的建议，不断改进培训方案。
五、培训考核每次培训结束后，对员工进行相关知识或技能的考核，以检验培训效果和员工学习成果。
六、培训记录对每次培训内容和培训效果进行详细记录，形成培训档案，作为员工绩效考核的依据。
科室药剂年度培训计划
科室药剂年度培训计划为了保证医院药剂科室的工作质量和员工的专业水平，我们制定了科室药剂年度培训计划，以提升员工的综合素质和专业技能。
该计划将涵盖各个方面的培训内容，包括药学知识、临床技能、医疗管理等内容，旨在使科室药剂人员能够全面提升自身的专业能力，为患者提供更好的服务。
一、培训目标1.提高员工的药学专业知识水平，不断学习和掌握新的药物知识和药物治疗方案，提高临床用药的安全性和有效性。
2.提升员工的沟通和医患关系技能，加强与医生和护士的沟通和联系，促进医患之间的合作和信任。
3.完善药品管理和药房管理知识，提高管理效率和工作质量，确保药品的合理使用和安全存储。
4.提高员工的团队协作能力和责任心，使药剂科人员能够更好地配合医院其他科室，为患者提供全面的医疗服务。
5.加强员工的职业道德和医德修养，提高员工的服务意识和责任感，为患者提供更加优质的服务。
二、培训内容1.药品知识培训：包括新药研发动态、药理学、临床药学知识等。
2.临床技能培训：包括临床药物应用、药物剂型和配方、用药安全等。
3.医疗管理培训：包括药品采购管理、药品配发流程管理、药品库存管理等。
4.沟通与协作技能培训：包括与医生、护士和患者的沟通技能、团队协作和领导力培训。
5.职业道德与医德培训：包括医院纪律和规章制度、医患关系管理、职业道德修养等。
三、培训方法1.课堂授课：通过邀请药学专家、临床药师等人员，组织相关学术讲座、专题报告等形式进行授课。
2.案例学习：通过真实的临床案例进行讨论和分析，获取临床用药中的经验和教训。
3.岗位轮训：安排科室内部员工进行轮岗，加强员工的全面发展和技能提升。
4.集中培训：定期组织全科室员工进行集中学习和培训，加强员工的学习氛围和团队合作。
5.现场指导：结合实际工作内容，由主管或专业人员进行现场指导和操作演练，提高员工的工作能力。
四、培训计划安排1.药品知识培训：每月安排1次药品知识讲座，邀请相关专家进行授课，定期组织员工进行新药知识考核。
药学部人员培训计划和方案
药学部人员培训计划和方案
培为了进一步提高我院药学部门人员专业理论与技术水平，加强药学部门人员的培养力度，加快专业人员梯队建设，按照医院“三基三严”培训考核与管理制度，结合医院初步拟定的“人才”工程实施方案，特制定本年度药学人员培训与考核计划。
训内容：
医院药事管理相关法律法规、规章制度、岗位职责、职业道德、专业知识。
培训方式：医院药事管理部门组织统一培训（医院药事管理相关法律法规、规章制度）、（岗位职责）、（职业道德）、以继续教育网络学习（专业知识）。
授课人员：药事委会相关成员及科室专业技术人员。
授课方式：授课人员制备授课内容 PPT或相关文字内容；准备授课内容的测试题，授课前交院办印刷；课后阅卷。
成绩交院办登记留存。
授课对象：科室所有从事药品调剂、临床药学、药库管理及质量控制等药学专业技术人员。
效果评价：授课后进行测试、打分，必要时与个人绩效工资挂钩，并与个人晋升进级挂钩。
其它：每次培训填写培训科目登记表，参加人员签名单、课件打印件、考试试卷等科室保存。
药剂 科年度培训计划
药剂科年度培训计划一、培训目标：通过年度培训计划，提高药剂科工作人员的专业技能、知识水平和工作能力，以提升整体医院药剂服务水平。
二、培训内容：1. 药学知识学习：包括常见药物的性质、用途、副作用、相互作用等方面的知识，加深药剂师对药物的了解和掌握。
2. 医疗器械使用：了解各类医疗器械的使用方法，充分掌握器械的使用技巧，确保医疗器械的正确使用。
3. 临床药学知识：通过案例学习，提高药剂师在临床工作中的处理问题的能力和水平。
4. 药品专业知识：包括药物质量管理、药品采购、配送、存储、使用等方面的知识，规范药剂科的日常管理工作。
5. 制剂技术培训：培训药剂师的制剂技术，提高他们的调剂能力和水平，确保药品的质量和安全。
6. 医药信息技术学习：学习医药信息系统的使用方法，掌握信息管理和处理的技巧，提高药剂师的信息化水平。
7. 药品审评和监管：了解药品审评和监管的相关法律法规，掌握药品监管的要求和流程。
8. 制药管理：包括药品存储管理、药品配送管理、药品使用管理等方面的培训，规范药剂科的管理工作。
9. 医院行政管理知识：学习医院行政管理知识，了解医院管理的相关法律法规和政策，提高药剂师在医院管理方面的综合素质。
10. 服务技能培训：提高药剂师的服务意识和服务技能，包括沟通技巧、服务态度、问题处理等方面的培训。
11. 新技术、新药物学习：学习和掌握新技术和新药物的知识，提高药剂师对新药物的认识和应用能力。
12. 药品知识更新：定期进行药品知识更新培训，了解最新的药品信息、药理学知识和临床应用。
三、培训形式：1. 课堂培训：邀请专业医药专家进行授课，安排课堂学习时间。
2. 现场实操：组织现场实操学习，让药剂师实际动手操作，提高技能水平。
3. 案例讨论：通过案例讨论学习，提高药剂师在实际工作中的应变能力。
4. 在线学习：利用互联网资源，组织在线学习，方便药剂师随时随地进行学习。
5. 培训讲座：举办专业讲座，对药剂师进行相关知识的讲解和培训。
药剂科人才培养计划
药剂科2017年度人才培养计划
1、科室目前人员现状及结构：
科室现有人员28名现有人员28名，副高职2人，主管人，药师人；其中研究生学历人，本科学历人。
2、科室年度与人力资源建设相关的发展目标：
抓住医院转型的良好机遇，大力实施科技兴院，人才强院的战略，引进高素质、高学历能够带动科室学术和科研水平的人才。
同时，有针对性的培养科室骨干人员，重点对象重点培养，使适宜的人才安放在适宜的岗位。
合理利用人力资源，使其发挥效益最大化，共同带动促进科室发展。
3、具体的人才培养方向及采取的途径：
（1）临床药学方面：
对于有潜质的人才采取先科内、院内培训，层层选拔，经科室内部考核之后，考核合格人员进行半年到一年的院外基地进行培训，取得临床药师的资质。
（2）科室建设方面：
对于派出学习的临床药师，不仅要求其专业知识水平达到一名临床药师的标准，而且要求其在外院学习期间，学习外院先进的科室管理模式和科室运行方法。
从大局到细节，全面学习外院的先进经验，从中摸索出适于本科室的发展策略，快速提高科室整体水平。
4、预算费用在1万5千元左右。
5、拟培养人员的培养计划：
科室目前人员构成年轻化，人才多样化，下一步培养的重点是青年骨干力量的培养，根据人才的特点有目的的进行培养，重点在两个方面，首先临床药学方向，针对学习能力强和基础知识牢固和全面的人员，在征得其个人意愿的情况下，拟作为临床药师培养的后备人才。
鼓励其参与基础的临床药学工作，边学习，边考察，符合标准后对其进行半年到一年的专业培训。
其次，科室建设方面，拟派出有管理才能的人员去外院专门学习先进的科室管理和科室建设，为进一步提升本科室整体水平贡献力量。
药物制剂专业人才培养方案
药物制剂专业人才培养方案(100702)一、专业介绍药物制剂专业始建于2013年，2014年秋学期开始招生。
2004年1月药学专业从我校化学学院脱离出来成立了河北大学药学院，学院最初只有一个药学专业，迄今已为社会输送了1000余名药学专业人才，有力促进了区域医药经济的发展。
本学科拥有“河北省药物质量分析控制重点实验室”、“药学实验教学中心”，以及多个实习实践教育基地，专职教师近40人，其中95%以上具有研究生学历。
历年药学专业本科毕业生中，有30-50%被国内外著名高校录取为药学及相关专业硕士和直博研究生，其余毕业生大多在医院、药厂、药监部门和新药开发公司等单位从事与药学相关的管理、质控、生产、营销和研发等工作，就业率连年百分之百。
建院以来，学院承担了50余项厅局级以上科研项目，于国内外发表论文数百篇，主编和参编药学专业教材和专著多部，科研及教学成果丰厚。
学院注重学生德、智、体、美的全面培养，积极开展第一课堂和第二课堂的互动，不断提高学生的综合素质，多次在各级“挑战杯”大学生课外学术作品、“创新创业大赛”和大学生英语竞赛中获奖。
二、培养目标培养掌握药学、药剂学和药物制剂工程的基本理论、基本知识和基本技能，能够在各类药物研究院所、医药院校、医药生产和流通企业、医院、药事管理和药检所等单位从事药物制剂的设计、研究、制备、生产、质量控制等工作的高级药学专门人才。
三、培养要求通过课堂教学、实验训练和实习等环节，使学生掌握药学、药剂学的基本理论、基本知识和技能以及药物剂型的设计原理、制备方法和生产工艺，具备剂型及制剂设计、工艺技术设计、质量控制及药物分析等基本能力。
能够从事药物剂型与制剂的研究开发，药物制剂的生产、制备和质量控制。
四、核心课程药剂学、药剂学专业外语、生物药剂学与药物动力学、化工原理、无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、生物化学、微生物学与免疫学、人体解剖生理学、天然药物化学、药物化学、药理学、药物分析学。
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药剂科2017年度人才培养计划
1、科室目前人员现状及结构：
科室现有人员28名现有人员28名，副高职2人，主管人，药师人；其中研究生学历人，本科学历人。
2、科室年度与人力资源建设相关的发展目标：
抓住医院转型的良好机遇，大力实施科技兴院，人才强院的战略，引进高素质、高学历能够带动科室学术和科研水平的人才。
同时，有针对性的培养科室骨干人员，重点对象重点培养，使适宜的人才安放在适宜的岗位。
合理利用人力资源，使其发挥效益最大化，共同带动促进科室发展。
3、具体的人才培养方向及采取的途径：
（1）临床药学方面：
对于有潜质的人才采取先科内、院内培训，层层选拔，经科室内部考核之后，考核合格人员进行半年到一年的院外基地进行培训，取得临床药师的资质。
（2）科室建设方面：
对于派出学习的临床药师，不仅要求其专业知识水平达到一名临床药师的标准，而且要求其在外院学习期间，学习外院先进的科室管理模式和科室运行方法。
从大局到细节，全面学习外院的先进经验，从中摸索出适于本科室的发展策略，快速提高科室整体水平。
4、预算费用在1万5千元左右。
5、拟培养人员的培养计划：
科室目前人员构成年轻化，人才多样化，下一步培养的重点是青年骨干力量的培养，根据人才的特点有目的的进行培养，重点在两个方面，首先临床药学方向，针对学习能力强和基础知识牢固和全面的人员，在征得其个人意愿的情况下，拟作为临床药师培养的后备人才。
鼓励其参与基础的临床药学工作，边学习，边考察，符合标准后对其进行半年到一年的专业培训。
其次，科室建设方面，拟派出有管理才能的人员去外院专门学习先进的科室管理和科室建设，为进一步提升本科室整体水平贡献力量。
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