同步强化训练四年级下学期小学语文期末模拟试卷(部编人教版)

5.（5）我简直不敢相信那是真的。

改成反问句：______
6.（6）圆圆的荷叶上滚动着一颗颗水珠。

改成比喻句：______
7. 下列划线的字词解释正确的一项是（）
A .集腋成裘（指狐狸腋下的皮毛）运筹帷幄（计谋、谋划）
B .一曝十寒（晒）碌碌无为（不平庸的样子）
C .草木皆兵（全，都是）讳疾忌医（速度快）
D .手不释卷（解释）知己知彼（对方）
8. 古人常说：“不信不立，不诚不行。

”下列选项中与这句话的意思最贴近的是（）
A .有志者事竟成。

B .言必信，行必果。

C .三人行必有我师焉。

D .莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

9. 把句子补充完整
1.（1）天上鱼鳞斑，______。

2.（2）______，长河落日圆。

3.（3）昼出耘田夜绩麻，______。

4.（4）______，桃花流水鳜鱼肥。

5.（5）______，子规声里雨如烟。

10. 普罗米修斯为人们取来了______，宙斯知道后，不仅把他锁在悬崖上，还派了一只鹫鹰______。

11. 补充完整
①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美
好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是______，
______。

②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一
片______，将铁路比作一条条______，抒发了藏家儿女对党和祖
国的______和______之情。

③在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是______，因为
他（她）______，最敬佩的英雄是______，因为他______，值得
我们学习。

二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题清洁工入冬以来，我每天早晨都
要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。

每到这里，我
便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着
一块黑色方巾。

从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶
差不多，准有六十多岁了。

她天天挥动着扫把，一步一步地往前
扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。

记得一个大风的
早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放
进手提的小箱子里。

又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，
突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。

她用汗
水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。

我敬佩她，同时
也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。

或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？
元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休
的中学老师。

我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。

敲开门，
一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。

“妈妈，有人找您来
了。

”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。

爸爸喊了声：“老师，您好。

”我呆住了：她竟是那位“老清洁
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工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
1.（1）给下面划线的字填上正确的答案。

“熟悉”按音序查第一个字母是______；按部首查______，再查______画；应取下面第______种解释。

(①成熟；②程度深；③习惯，常见)
2.（2）读短文，联系上下文理解下面的词语。

①积聚：______
②神采奕奕：______
3.（3）写出描写老清洁工外貌的句子。

4.（4）写出描写“我”内心的句子。

5.（5）看着老人一次次清扫道路的情景，给我留下的印象
是：______；来到她家，我见到的却是一位______。

6.（6）我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧
到她的面前……从“捧”字你感受到了什么？“我”又
会对这位老清洁工说些什么？请写下来。

13. 点击人物。

①格罗培斯给迪斯尼乐园设计的路径被评为“______”，他的设计策略是______，______。

②通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有______的刘备，______的祁黄羊，______的明明，______的公仪休，______的竺可桢爷爷。

14. 亲近自然。

①地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：
______。

②本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如______的天
鹅，______的老羚羊。

三、写作(30分)
15. 森林里有许多动物，它们平时会做些什么呢？玩具店里的玩
具，在夜深人静时，它们会交谈些什么？会不会举办一个大联欢
会？……请你发挥想象，编一个故事吧！故事要完整、有趣，题
目自拟，350字左右。

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