2024学年度第二学期小学个人课题研究计划

2024学年度第二学期小学个人课题研究计划
标题：提高小学生学习兴趣的策略研究
1. 研究背景
随着社会的进步和教育发展的要求，培养学生的主动学习能力和学习兴趣变得越来越重要。

而小学生因为学习经验相对不足，学习兴趣的培养更为关键。

因此，本研究旨在探索提高小学生学习兴趣的策略。

2. 计划目标
a. 研究小学生学习兴趣的现状和存在问题；
b. 分析影响小学生学习兴趣形成的因素；
c. 探索有效的策略，提高小学生学习兴趣；
d. 提出相应的教育教学改进措施。

3. 研究方法
a. 文献研究法：梳理相关文献，了解国内外关于学习兴趣提高的研究现状；
b. 问卷调查法：设计针对小学生学习兴趣的问卷调查，了解学生的学习现状和兴趣特点；
c. 实地观察法：对一所小学进行观察，了解其学习环境、教学方法和学生学习状况；
d. 试验研究法：在实验小组和对照小组中分别采用不同的策略，观察学生学习兴趣和学习效果的变化。

4. 研究内容和计划
a. 学习兴趣的现状和问题调研（1个月）
- 文献研究：梳理相关文献，了解学习兴趣的形成因素以及存在的问题；
- 问卷调查：设计问卷进行调查，了解小学生学习兴趣的现状和特点。

b. 影响学习兴趣形成的因素分析（2个月）
- 分析问卷调查结果，归纳影响小学生学习兴趣形成的主要因素；
- 开展实地观察，了解教师和学校对学习兴趣培养的策略和措施。

c. 学习兴趣提高策略的探索（3个月）
- 设计试验方案，分别针对实验组和对照组采用不同的策略；
- 对实验组和对照组进行观察和测评，比较两者的学习兴趣和学习效果的差异。

d. 教育教学改进措施的提出（1个月）
- 根据试验结果和分析，提出有效的教育教学改进措施；
- 撰写研究报告，总结研究成果并提出建议。

5. 预期成果和意义
a. 揭示小学生学习兴趣形成的影响因素，为学校和教师提供参考；
b. 提出有效的策略，帮助小学教师提高学生学习兴趣，促进学生全面发展；
c. 推动教育教学改进，提高小学生学习质量和综合素养；
d. 为学生家长提供指导，提高对孩子学习兴趣培养的认识。

6. 计划实施和进度安排
a. 第一阶段（第1-2个月）：梳理文献，设计问卷；
b. 第二阶段（第3-5个月）：进行问卷调查和实地观察；
c. 第三阶段（第6-8个月）：开展试验研究，收集数据；
d. 第四阶段（第9个月）：分析数据，提出改进措施；
e. 第五阶段（第10个月）：撰写研究报告，总结研究成果。

7. 预期难点和解决方案
a. 学习兴趣的主观性和多样性难以量化：通过多种研究方法综合
分析，并充分考虑学生和教师的主观评价；
b. 试验研究的操作性和时效性：采取合理的试验设计和数据收集
方法，确保准确性和可靠性；
c. 样本选择和代表性问题：在样本选择上尽量考虑不同地区和背
景的小学，确保研究结果的广泛适用性。

8. 项目预算
a. 文献研究费用；
b. 问卷调查和实地观察的费用（纪律罚款）；
c. 试验研究的材料费用；
d. 研究报告撰写和宣传费用。

9. 参考文献
[1] 张三. 小学生学习兴趣培养策略研究[J]. 小学教育, 2024,
(2): 10-15.
[2] 李四. 学习兴趣对小学生学业发展的影响研究[J]. 教育科学, 2024, (5): 20-25.
本研究计划旨在提高小学生学习兴趣，通过探索有效的策略，促进学生的主动学习和全面发展。

希望能够为小学教育提供有益的改进措施，提高学生的学习质量和综合素养。