紫色渐变微立体教师说课通用PPT模板
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03
自己的十分钟
十分钟的时间里，只 专注于自己的呼吸， 排除杂念、循序渐进。 坚持数日、数周、数 月，可以有效对抗压 力和失眠，更能掌控 内心的平静与自由。
教学反思
01 设 计 班 规 和 班 级 公 约 ， 并 显 示 在 教 室 后 面 的 墙 报 上 ， 达 到 润 物 细无声的效果。 02 设 置 心 语 信 箱 ， 所 有 学 生 可 以 给 我 和 其 他 任 课 老 师 写 信 ， 我 会 认真回信，对他们所写的问题采取解决措施。
教学过程
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01 如 需 复 制 粘 贴 内 容 进 来 ，
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02
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教学过程
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03 成 立 美 化 班 级 环 境 小 组 。 在 班 级 张 贴 优 秀 书 法 作 品 ， 美 术 作 品 。 04 设置专门的阅读时间，让学生读好书，有收获。
05 课 间 有 活 动 ， 本 班 专 门 购 买 了 围 棋 ， 象 棋 ， 拼 图 等 益 智 游 戏 ， 让学生在课间有活动可以进行，也加强了学生之间的沟通。
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内容进来
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教学设计
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平均分数突破
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成绩上升
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获得奖学金
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PART.02
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PART.04
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教学反思
01
02
合理作息
建议班主任们根据自 身实际制定一份规律、 合理的作息表，每日 照做。保持合理的生 活节奏，尽可能保持 生活的规律化、常态 化，是一剂应对焦虑 的良方。
设置界限感
由于班主任的工作性 质，每天需要回应不 同学生和家长的各种 诉求，容易出现不同 程度的负性情绪。因 此，建议班主任在工 作和生活之间设置明 确的“界限感”。
教学反思
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tiancai大学教育设计说课设计 模板
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教学设计
准备课程
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教学分析
排名全年级
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CONTENT
01 教学分析
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02 教学设计
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03 教学过程
请输入对上述标题的简要介绍
04 教学反思
请输入对上述标题的简要介绍
PART.01
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PART.03
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01
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02
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03
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04
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教学过程
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设计课程
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课后辅导
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教学设计
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教学分析
学生学习情况
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教学分析
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