【一年创新】2016届高考语文：专题(7)仿用句式、修辞手法练习(含答案)
高考仿用句式练习题及答案解析
高考仿用句式练习题及答案解析高考仿用句式练习题及答案解析高考复习知识点：仿用句式练习题?仿用句式指按照要求，仿照列举的句子形式，以规定的内容造句，能力层级为D级。
这是一道综合能力考查题。
主要考查学生的思维能力、语言运用能力和创造能力。
从近年的高考情况来看，仿用句式是采用主观题形式考试。
仿用句式从1998年开始每年必考，且不断出现新的题型，所占分值都在3―6分，已经成了语文高考的热点，应该是复习的重点和难点，必须引起我们足够的认识。
仿用句式涉及句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面的要求，其核心是句子内容、句式特点和修辞方法。
仿用句式的常见形式是与修辞手法的运用结合起来考查。
如1994年出现了反问，1998年是比喻，1999年出现了排比，2000年也是比喻，2001年春季高考同样是比喻，2001年全国题仿写的句子要求用比喻和比拟。
2002年要求仿写一首诗歌，其中有四个比喻句和一组排比句。
2003年北京高考试题则要求按照例句句式，用另一比方评论另一事物。
可见，造比喻句和排比句在高考仿写题中具有非常突出的地位。
解题时要注意:1.弄清题目要求，掌握思考方向。
2.认真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点:(1)把握话题，即题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。
还应把握文句所给定的中心主旨，理解原句的意义，特别是隐含意义，应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
保持仿写的句义与原句句义的一致。
(2)注意原句的句式特点。
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。
(3)注意原句的修辞方法。
仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，正符合《考试说明》中提出的“正确运用常见的修辞方法”的内容。
高考语文专项练习：句式的仿用(含答案)
课案2 句式的仿用随堂演练1.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
要求选用新的本体和喻体,意思完整。
(不要求与原句字数相同)生活是一杯茶,平淡是它的本色,苦涩是它的历程,清香是它的馈赠。
解析:形式必须是比喻形式,且一定要选择新的本体与喻体,内容上保持意思的完整性。
答案:人生是一艘船,奋斗是桨,挫折是风浪,理想是彼岸。
2.在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。
画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想;音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味。
诗人作诗, , , ;教师讲课, , , 。
解析:在给定的例句中,“画家画花”“留些天地”“音乐家演奏”“无声胜有声”,都体现了画画及演奏中的“空白艺术”,这也是例句的主旨,所以下文中“诗人作诗”“教师讲课”也应遵循这个主旨,即应体现“作诗”“讲课”中的空白艺术。
答案:讲究含蓄言有尽而意无穷让读者自去欣赏言简意赅故意引而不发留给学生思考的余地3.依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
解析:本题考查仿写能力。
作答本题注意要求,要选用恰当的对象,使用拟人修辞,句式和原句相同。
在仿写时注意用词贴切,体现出拟人的特点,内容上要合理通顺,所选话题要相关,如梅花、昙花都属植物。
答案:(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下;树叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。
(示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐;青苔于阴暗潮湿的山下翠绿,意在提醒我们:不要放弃。
4.(2018浙江永康月考)用故事、案例阐明道理、陈述主张,可以使人觉得形象生动,耐人寻味。
参看下面两个例句,请你创作或复述一个故事(案例),并用破折号后的一句话简述相关的道理、主张。
例句:(1)护士叫醒熟睡中的患者,让他服用安眠药。
高考语文总复习专题七选用、仿用、变换句式图文转换练习粤教
高考语文总复习专题七选用、仿用、变换句式图文转换练习粤教高考语文总复习专题七选用、仿用、变换句式图文转换练习粤教1．〔XX·广东培英中学综合测试〕请将下面一组句子变换为一个长句，可调整语序、适当增删词语，不能改变原意。
〔1〕粤剧，戏曲剧种.〔2〕流行于广东省和广西壮族自治区以及香港、澳门等地。
〔3〕明末清初，弋阳腔、昆腔传入广东后,出现“本地班〞。
〔4〕后梆子腔和乱弹传人,将“本地班〞改以梆子、二黄公为主要唱腔,并吸收广东民间音乐和粤讴、龙舟等曲艺音乐，形成粤剧。
2．〔XX·佛山市均安中学月考〕下面是央视节目“高中的孩子在想什么,你知道吗〞的部分调查结果，请根据数据回答问题中日美高中生倾诉烦恼的对象〔多选题〕母亲兄弟姐妹同性朋友异性朋友］中国32。
7% 23.2% 79.9% 36.2％日本40.3％18.5% 85。
1% 30。
7％美国61.5% 41。
2％69.3％58.0%〔1〕从上面的表格我们可以得知中日美三国高中生在选择倾诉烦恼的对象时有以下相同点:①向朋友倾诉时：__________________________________________________________②向家人倾诉时：_____________________________________________________________〔2〕从上面的表格我们可以得知,相对于其他两国高中生，美国高中生________________________3．〔XX·广东六校联考〕第七届全国城市运动会定于2011年10月18日在江西南昌举行。
下面是第七届全国城市运动会的会徽,请仔细观察，然后用简洁的语言把它的创意阐述出来。
说明：从内到外的三条弧线颜色分别是绿色、黄色和红色。
4．〔XX·广东六校联考〕张老师教书育人大半辈子，但工作热情不减；虽教数学，文学修养却不差。
为了做好学生工作,他常找学生谈话。
2016届高考语文一轮复习选用、仿用、变换句式单元测试(含解析)新人教版
选用、仿用、变换句式1.从句式选用看,依次填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一项是( )水不孤独山孤独,所以水把山围住;树不孤独鸟孤独,所以鸟在树上住;梦不孤独心孤独,;我很担心你孤独,。
A.所以心被梦缠住发条短信给你读B.所以梦缠住了心你读短信我给发C.所以梦缠住了心发条短信给你读D.所以心被梦缠住你读短信我给发解析:第一处选用被动句,语言更加流畅;另外,其主语承前,应为“心”,据此,也可以排除由“梦”作主语的选项。
第二处的主语是“我”,所以应选由“我”发出动作的主动句。
答案:A2.仿照示例,在下面的横线上补写完成两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
失败就是无知加上懦弱,并拒绝如水的上善品质;成功就是,;平庸就是,。
解析:仿写的语句应符合题意,整体意蕴积极,另外特别应注意句式应符合要求。
参考答案:睿智加上勇敢并秉持如山的坚实信念糊涂加上苟且并依附如风的虚幻追求3.根据下面的文字,仿照画线的句子补写,要求内容合理,句式一致。
萧伯纳说:“人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,一是得到了你心爱的东西。
”我们岂不可以反其意而说:人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,因为你可以去追求和创造; ,。
前者的立足点在于占有,所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧; , 。
解析:此题仿写除了句式符合要求外,特别要注意语意的照应。
参考答案:一是得到了你心爱的东西因为你可以去品味和体验后者的立足点在于创造(追求) 所以就有了体会创造过程的喜悦和品味创造结果的快乐这双重喜剧4.仿照下面示例,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
长春,就像一首优美动人的诗,净月潭无疑是诗中最美的一句。
解析:本题必须完全扣住语境来仿写,并注意所仿造句子的语言组织形式和内容意向两个方面,同时要运用相关的修辞手法。
参考答案:杭州,就像一幅风轻云淡的画,西湖无疑是画中点睛的一笔。
北京,就像一部隽永深沉的书,故宫无疑是书中闪光的一页。
2016年高考语文热点题型和提分秘籍专题07选用仿用变换句式仿用句式含修辞含解析
选用、仿用、变换句式、仿用句式（含修辞）【高频考点解读】《考试大纲》要求：“选用、仿用、变换句式”。
能力层级是D 级（表达应用）。
“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和根据语境，灵活自如地变换句式的能力。
近几年高考常是把对选用和仿用的考查同对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活。
“选用、仿用、变换”都是指操作，是重要的语言表达技能。
其知识依托为句式的基本特征知识、语法知识与修辞知识等。
【热点题型】题型一 选用句式例1、在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是( )金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。
__①__，是纳西人最原始的聚居地。
我们步行了一个多小时，古城出现在前面。
__②__，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城②远远地就能望见那别具一格的拱形城门 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城②远远地就能看出那拱形城门的别具一格D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上②远远地就能望见那别具一格的拱形城门解析：本题考查语言表达连贯的能力。
本题考查点设置比较单一，从话题一致性的角度来进行分析就可得出答案。
①前面的一句话谈论的中心话题是“纳西古城”，因此①应该以“古城”开头；②前面有主语“我们”，为了保持话题一致，紧承的一句应该与“我们”保持连贯，所以应该为“远远地就能望见”，②后面的一句话，陈述的话题是“上面镌刻着”，所以②所表述的中心话题就应该是什么上面，所以应该为“拱形城门”。
所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
【步步高】高考语文总复习word题库：仿用句式、正确运用常见的修辞手法
仿用句式、正确运用常见的修辞手法1. 依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们:不要张扬。
答：______________________________________________________答案（示例一）花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们:学会放下;树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。
（示例二）山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们:不要放弃。
2．在下面的横线处各补上一句话。
要求：与画横线的句子句式大体一致，字数不一定相等，整个句子意思连贯。
太阳自有太阳的光芒，小草当有小草的春天。
人间有情，精神无价，没有尊卑贵贱之分，没有长幼贫富之别。
他们是崇高的人，如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净，崇高的精神构成他们的人生价值；______________________，____________________、____________________、______________________，________________________。
但他们让我们怦然心动，泪眼婆娑。
这就是朴素的力量，一种纯粹得不能自已的感动，一次次叩问着我们的良心。
答案(示例)他们是平凡的人，像泥土一样真切、小草一样普通、真理一样朴素，平凡的事业闪耀他们的道德光辉。
3．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，前后构成对比，句式与示例相同。
井底的蛙，当你自在得意时，天空便小了；空中的鹰，当你搏击苍穹时，宇宙就大了。
答：______________________________________________________答案(示例)水面的萍，当你随波逐流时，根基便浅了; 山中的石，当你背靠群峰时，意志就坚了。
高考语文一轮复习 专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法(教学案)(含解析)-人教版高三全册语文
专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法把仿用句式和正确运用常见的修辞手法放在一个专题，是因为仿用句式要求“形神兼备〞，其中“形〞里面就有修辞。
又因为修辞一般不单独设题(某某卷有时单独设题)，所以本专题准备通过“微课堂〞来突破“修辞〞这一隐性考点，让考生掌握高考常考修辞的分类及其特点，便于考生在仿用句式及阅读中判定分析修辞。
在掌握修辞的基础上，再了解仿用题的各种类型，边讲边练，仿用题类型虽多，但解题的基本思路、基本方法相同，所以在让同学们了解仿用题的基本类型后，统一讲解仿用题通用解题技巧。
对联题作为特殊的仿用题放在“重难突破〞中攻克。
一、仿用句式“仿用句式〞是指给出一定的语境，根据语言表达的需要，参照题干所提供的方式，另造一个或多个相同(相似)、内容与上下文衔接的句子；或者另造一个或多个句式与例句不一定完全相同，但表达技巧、写作风格与例句一致，内容与上下文衔接的句子。
(一)嵌入式这类题目一般在所给材料的中间或末尾空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。
[典例解析]以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。
要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，________，________；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：________，________。
[答案]示例1：用汗水浇灌希望，孜孜不倦用双手托起未来，无怨无悔示例2：诗词歌赋，颂不完您播撒的爱心赤橙黄绿，画不完您多彩的人生[技巧攻略](1)注意“形似〞。
即注意句式、修辞、字数等相同或相似。
(2)注意“神似〞。
要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑。
(3)注意明确例句中的隐性条件。
(4)注意修辞特点。
(二)命题式这类题目一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句与例句在内容上关联不大，不需考虑与例句的衔接问题，只要句式、修辞手法相同，表现与例句相似的意蕴即可。
二轮复习练习：5年高考真题专题7仿用句式、正确运用常见的修辞手法 Word版含答案.doc
专题七仿用句式、正确运用常见的修辞手法2015～2011年全国及各省市高考题考点一定格仿写1.(2015·天津卷，20)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。
请参照例句，任选一个字写一段话。
要求100字以内。
(7分)例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。
“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查仿写句子的能力。
仿写要注意三个方面，一是仿写句式，二是仿写修辞，三是仿写内容，包含文化信息。
语意准确、语言通畅。
答案(示例)“田”字形似方整的土地，“田”加“心”是“思念”的“思”。
“田”在中华文化中总是与恬静、归隐、故土相联系，“良田美池桑竹之属”让人怡然自乐，“耕种山田三四亩”则引发人们对田园生活的向往。
2.(2015·湖北卷，21)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。
要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。
(4分)构字部件：禾亻口日又月言构字词示例：→又→友→友善感想示例：行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园答：_____________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查仿写的能力。
(完整版)高考语文修辞手法练习(答案版).docx
修辞手法修辞的概念：从理上，修辞就是用言文字表达思想感情的技巧。
广地，它是指文章的用、造句，以至篇布局的斟酌和推敲；狭地，它是使言形象生的一些具体方法，也就是通常所的修辞方式（也叫修辞格）。
修辞的整体作用：①有助于提高水平和写作能力、和欣能力。
②有助于提高言修养和言美的水平。
③有助于社会信息更准确通常地表达。
一、修辞的种类常的修辞手法，很多很多。
你知道哪些？高考常考：二、课标版考纲要求掌握的九种修辞手法（一）比比就是“打比方”，即两种不同性的食物，彼此有相似点，便用一食物来比方另一事物的一种修辞格。
一般由三部分构成，即本体（被比的事物）、体（作比的事物）和比（表比关系的志性）成。
构成比的条件：①甲和乙必是本不同的事物。
②甲乙之必有相似点。
1、比的种种明暗借本体体（1）明本体、体都出，中用比“像、似、仿佛、犹如、宛如、像⋯⋯一”等接。
常形式是：甲是乙。
例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
造句：（ 2）暗本体、喻体都出现，中间的比喻词中“是、成了、变成”等联接。
典型形式是：甲成了乙。
例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂成了水墨山水。
造句：（ 3）借喻不出现本体和喻词，直接叙述喻体。
典型形式是：甲代乙。
例如：最恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
造句：（4）博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。
例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。
造句：3、比喻的作用：化平淡为生动；化抽象为具体；（二）比拟化深奥为浅显；化冗长为简洁。
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。
包括把物当作人来写（拟人）、把人当做物来写（拟物）和把此物当做彼物来写（拟物）几种形式。
事实上，前一种形式是把事物“人化” ，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
1、分类（ 1）拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。
例如：花喜鹊格格地笑起来。
天上的星星快活地眨着眼睛。
造句：（2）拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。
高考语文仿用句式
⾼考语⽂仿⽤句式⾼考语⽂仿⽤句式题例及答案1、请围绕“节约”这⼀话题，⽤“少⼀点……，多⼀点……”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。
（1）（2）（3）2、《三楚中学报》设有四个版⾯，请在版⾯名称之后填写体现版⾯宗旨的句⼦。
要求第⼆版与第⼀版、第四版与第三版字数相同，结构⼀致。
版次版⾯名称版⾯宗旨第⼀版校园新闻聚焦学校⼤事发布热点新闻第⼆版班级采风第三版校际链接信息交流汇四⾯⼋⽅新资讯第四版⽂学园地3、给“写得好”加上⼀定的上下⽂，使它分别符合下⾯的表达要求。
（可以只有上⽂或下⽂，字数不限）例：表达的是“赞扬”：⽂章有⽓势，有⽂采，写得好！（1）表达的是“嘲讽”：（2）表达的是“威胁”：4、在“⽣活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选⼀组，仿照例句，另写⼀句话。
要求句式相同或相近，修辞⼿法相同，内容有意蕴。
例句：理想是⼀把尺，量出⼀个⼈眼光的长短；追求是⼀杆秤，称出⼀个⼈灵魂的轻重。
5、标点符号往往能引发⼈们的联想，例如：“省略号像⼀条漫长的⼈⽣道路，等着你去书写它留下的空⽩。
”请以⼀种标点符号（省略号除外）为描述对象，写⼀个⽐喻句，形象地阐发某种⽣活道理。
6、请以“和谐”为内容写三句话。
要求每句话都使⽤⽐喻，三句话构成排⽐。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________7、仿照下⾯的⽐喻形式，另写⼀组句⼦。
要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的⽔也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的⽔或许很多，却股股浑浊。
8、根据下⾯⼀副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批。
上联：华夏⼉⼥⽂武双全建伟业下联：横批：9、在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选⼀种，仿照下⾯《溪流》的格式，写⼀组句⼦。
2016届高考一轮新课标复习语文课时作业5选用、仿用、变换句式(含修辞手法)Word版含答案
课时作业(五)选用、仿用、变换句式(含修辞手法)1．仿照例句中画线的部分，续写两句话。
只要热爱生活。
一竿傲然的劲竹，也能让你品出铮铮的气节；一方嶙峋的瘦石，也能让你悟出不阿的风骨；____________________________________________________________，_____________________________________________________________________________；_________________________________________________________________________，____________________________________________________________________________。
答案：(示例)一只凌空的苍鹰也能让你看出不羁的理想一朵傲雪的梅花也能让你叹出高洁的情操解析：解答本题，选择合适的意象是成功仿写的关键。
“热爱生活”已决定了所选事物要有阳光积极的精神品质。
“劲竹——气节”“瘦石——风骨”展示了所选事物与其内涵之间要有本质的联系，最后还需要紧扣“一……，也能让你……”的结构组织语言。
2．(2013·辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)大树张开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。
语文一轮复习 专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法(押题专练)(含解析)
专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法1．对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解.要求：①符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。
示例：翻开《水浒传》,林冲说: “英雄要有血性。
虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄."（1）翻开《汉书》，苏武说:“___________________________________________________________________________________。
”（2）翻开《史记》，蔺相如说：“_________________________________________________________________________________。
”【答案】（示例)(1）英雄需要忠诚.虽然我曾被困北海，但当我用生命拒绝劝降的诱惑，持节牧羊十九年回到汉朝时,我就是英雄。
(2)英雄需要胆识。
虽然我曾卑微无闻，但当我在朝堂上识破强秦的欺骗，不顾性命呵斥秦王时，我就是英雄。
2．仿照下面的示例，围绕“青春”另写两句话，注意使用比喻的修辞手法，句式与示例相同.示例：青春是旷野，不是为了流尽溪水，而是要长出森林。
答：______________________________________________________________________________________________________________【答案】（示例）青春是泥土，不是为了接收腐朽,而是要孕育收获。
青春是苗圃，不是为了培育杂草，而是要铺满鲜花.【解析】本题考查“仿用句式”考点。
解答仿写题，先明确仿写要求,后分析例句特点。
注意题干要求使用“比喻"的修辞手法.注意句式结构“……是……,不是……，而是……”，注意内容上“旷野”与“溪水”“森林”的联系。
高考语文 仿用句式(含修辞)
(2)词的比喻义与比喻修辞的辨析。 比喻义和比喻是两个不同的概念，可常常有人辨识不清或 混为一谈，现有必要弄清它们之间的联系和区别。 联系：词的比喻义在历史上是由比喻用法发展而来的。
比喻义是词的引申意义，最初是通过词基本意义的借喻而 形成的。如“包袱”本义为“包裹着衣物的包儿”，其比 喻义 “思想上的负担”是由本义引申出来的；“心脏”本 义指“心”，比喻义指“事物的中心、核心”，也是由本 义引申出来的。
①帝国主义夹着尾巴逃跑了。 ②帝国主义像狗一样夹着尾巴逃跑了。 例①只有被拟体——帝国主义——出现，没有出现拟体——狗， 因此是比拟。例②中“像狗一样”，出现喻体，因此是 比喻。
(四)夸张 1.概念
为了表达强烈的感情或给听读者留下鲜明深刻的印象， 故意夸大或者缩小事物的形象、数量、特征、作用等的 一种修辞方式。
3.作用 (1)运用比拟，能寓情于物，表达作者强烈的爱憎感情。 (2)运用比拟，使叙述生动形象，加强文章的艺术感染力。 (3)运用比拟，可以把无形的抽象的事物描写得有声有色，
可见可闻。
4.分类 (1)拟人
把物当做人来描写，使物具有人的动作行为、思想感情、 音容笑貌的一种比拟。拟人，是人格化的手法，可以把 无生命的物写得栩栩如生，也可以把有生命的物写得可 爱可憎。可分为动物拟人、植物拟人、具体事物拟人、 抽象事物拟人几种。例如： ①待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ②这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。
5.运用夸张应注意的问题 (1)夸张的基础是事实，夸张不是夸浮。 (2)夸张和事实距离不能过近，否则会分不清是在说事
实 还是在夸张。例如：
【特供】2020高考语文专题七 仿用句式
答：____________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的 东西就是世界上的绝作了。
答：_________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
高考总复习·语文(RJ)
第一部分 语言文字运用
【解析】 解答此题可以分四步： 第一步，分析例句的特点，可以从表达的意思、句式等 角度去分析。例句有两个分句，前一个分句列举了中国古代 文明的一些具体内容，后一个分句总结前一个分句表现出的 思想内容。 第二步，分析材料给出的词语或短语体现的意义，理顺 “表现”与“精神”的关系，比如“奋斗”，与之对应的有 “垦田拓海”“抗灾治水”“脱贫困奔小康”等。
高考总复习·语文(RJ)
第一部分 语言文字运用
第三步，调整词语的顺序，可以从词语之间的逻辑关系 来判断词语的先后顺序，比如“守望相助”“同舟共济”， 按照事情发展的逻辑顺序来分析，应该将“同舟共济”放在 前面。
第四步，参照所给示例整合语句表述出来即可。
高考总复习·语文(RJ)
第一部分 语言文字运用 【答案】 示例：垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，
题型一 给材料式仿写 给材料式仿写是2018年高考出现的一个新题型，先给出 仿写示例，然后提供仿写用的材料，要求利用所给的材料仿 写。
高考语文-仿用句式正确使用修辞手法-专题练习有答案
高考语文专题练习仿用句式正确使用修辞手法1．请仿照给出的句子，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，语意连贯，句式一致。
礼貌像一只气垫，你可能什么都感觉不到，但它能奇妙地减少碰撞。
2．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同，使用修辞手法与示例相同。
水能击穿坚硬岩石，是靠持之以恒；草能绿遍广袤大地，是靠生生不息；树能站稳陡峭山崖，是靠坚韧不拔。
3．请仿照例句另写一句话。
要求语意连贯，修辞方法相同，句式一致。
时间是一本书，记载着历史，书写着现实，展望着未来，沧桑变幻中总能留给人们刻骨铭心的文字。
4．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
故乡是一头老牛，蹲在父亲老眼昏花的目光里；故乡是一朵山菊，开在母亲饱经沧桑的皱纹里；故乡是一首乡曲，响在牧童清脆嘹亮的柳笛里。
5．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
海亲热地拍着岸，浪花在歌唱，阳光舞动曼妙的脚步；海愤怒地摇着船，海燕在呐喊，乌云流下悲痛的泪水。
6．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
在这青春的路上，我正走成翠绿的树，走成有爱的绿荫；在这青春的山上，我正攀成陡峭的峰，攀成有梦的山泉；在这青春的海上，我正站成伟岸的帆，站成有骨的浪头。
7．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是__________，__________，__________。
（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是__________，__________，__________。
8．依据例句形式，根据提供的开头，仿写句子。
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。
「高中语文备考资料」修辞手法专项练习!(附参考答案)
「高中语文备考资料」修辞手法专项练习！（附参考答案）
请你多多关注，学习少走弯路，成绩突飞猛进，高考考题全对！
如果你问我所学科目中哪一门课最具魅力，我一定会毫不犹豫回答：“语文”。
它不仅是高中最重要的学科之一，而且也越来越成为最具有潜力的学科。
你会体会到中华上下五千年的文学魅力，还有古诗文的优美。
学好语文，提高正确理解运用语言文字的水平，也有利于我们学好其他各门学科，熟练的掌握一些语文知识，还可以提高一个人在社交方面的个人魅力，所以说学好语文对于提高一个人的综合能力有着重要的意义。
语文作为三大主科之一，所占高考分值150分，不可谓不多，但是大部分同学最多只能拿到90+，对于拿高分是一件很吃力的事情，想要达到130+肯定是要下一番苦功夫的。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，只有努力的人才配得上成功。
高考语文 专题7 仿用句式、正确运用常见的修辞手法练习(全国通用)2
专题7 仿用句式、正确运用常见的修辞手法导向一话题自选型题型频度★★★★☆考查概率<80%1.(据杭州、皖南、西安等地模拟考试)仿照下面这节小诗，另写一节。
要求：与原诗句式相同，修辞一致。
给我一个微笑就够了如薄酒一杯，像柔风一缕这就是一篇最动人的宣言呵仿佛春天，温馨又飘逸______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析通过对题目进行分析，这是一首运用了比喻手法的小诗，因此，在具体仿写时，只要对应好句式，精选恰当的比喻形式即可。
答案给我一个拥抱就够了如鲜花一束，像朝霞一抹这就是一首最幸福的歌谣呵仿佛秋天，浪漫又丰盈导向二语境限制型题型频度★★☆☆☆考查概率＜40%2.仿照下面画线的句子写两句话。
要求内容符合语境，句式相近。
面对误解和非议，要学着把生活的苦酒当成甘醇的饮料慢慢品尝，这是一种坦然与宽容；面对失败与挫折，________________________________；面对烦恼与忧愁，________________________________。
失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑；烦恼和忧愁是暂时的，只要你达观待之。
解析画线句子的句式是“要学着把……当成……，这是一种……与……”，注意“美酒”与“饮料”的关系。
答案要学着把悲伤的眼泪当成精美的珍珠精心收藏，这是一种自信与乐观要学着把哀婉的曲调当成恬淡的乐章细细品味，这是一种平和与释然导向三单纯考修辞3.(新创题)请根据下面的介绍，按要求给《美学新论》一书写两则广告语。
最近，某出版社再版了蒋孔阳先生的《美学新论》一书。
谈到美学，人们通常会觉得这是一门高深难懂的学问。
高考语文一轮复习专题07 语言表达之选用、仿用、变换句式(测) 高三总复习
高考语文一轮复习专题07 语言表达之选用、仿用、变换句式（测）高三总复习备战高考一轮讲练测专题7：语言表达之选用、仿用、变换句式（时间：50分钟，分值：100分）班级学号得分1．（2016届宁夏银川一中高三上第一次月考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）（4分）最美的感觉当然就在这深巷里。
我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。
我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。
A．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
B．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
【答案】C考点：选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
2．（2016届云南玉溪一中高三第一次月考）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（4分）乐圣贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，，自己却没有听到什么。
A．交响乐队在他的指挥下演奏B．他指挥着交响乐队在演奏C．交响乐队被他指挥着演奏D．他指挥的交响乐队在演奏【答案】B【解析】试题分析：此题考查语言表达连贯衔接的运用能力。
可根据语句的内容及具体语境，结合着选项分析判断。
由后句“自己”可知，前面的主语应是指贝多芬，从选项来看，符合这一条件的自然是B项。
考点：选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
3．（2016届山东省潍坊第一中学高三下学期期初考试）阅读下面文段，完成以下小题。
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专题7 仿用句式、正确运用常见的修辞手法
导向一话题自选型
1.(据杭州、皖南、西安等地模拟考试)仿照下面这节小诗，另写一节。
要求：与原诗句式相同，修辞一致。
给我一个微笑就够了
如薄酒一杯，像柔风一缕
这就是一篇最动人的宣言呵
仿佛春天，温馨又飘逸
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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解析通过对题目进行分析，这是一首运用了比喻手法的小诗，因此，在具体仿写时，只要对应好句式，精选恰当的比喻形式即可。
答案给我一个拥抱就够了
如鲜花一束，像朝霞一抹
这就是一首最幸福的歌谣呵
仿佛秋天，浪漫又丰盈
导向二语境限制型
2.仿照下面画线的句子写两句话。
要求内容符合语境，句式相近。
面对误解和非议，要学着把生活的苦酒当成甘醇的饮料慢慢品尝，这是一种坦然与宽容；面对失败与挫折，________________________________；面对烦恼与忧愁，________________________________。
失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑；烦恼和忧愁是暂时的，只要你达观待之。
解析画线句子的句式是“要学着把……当成……，这是一种……与……”，注意“美酒”与“饮料”的关系。
答案要学着把悲伤的眼泪当成精美的珍珠精心收藏，这是一种自信与乐观要学着把
哀婉的曲调当成恬淡的乐章细细品味，这是一种平和与释然
导向三单纯考修辞
3.(新创题)请根据下面的介绍，按要求给《美学新论》一书写两则广告语。
最近，某出版社再版了蒋孔阳先生的《美学新论》一书。
谈到美学，人们通常会觉得这是一门高深难懂的学问。
的确，现在的许多美学著作，大都是从西方引进的，阅读这些书需要一定的哲学功底。
不过也有一些名家能深入浅出，把高深的美学道理明明白白地介绍给普通读者。
《美学新论》就是这样一本雅俗共赏的美学佳作。
(1)用设问句：__________________________________________________
(2)用比喻句：__________________________________________________
解析此题考查的是设问和比喻的修辞手法，难度不大。
首先，要理解基本的修辞手法内涵。
设问句需要一问一答，比喻句要注意喻体选用的新鲜、贴切。
其次，因为是广告语，语言要生动简洁，朗朗上口。
答案(1)有了解美学常识的通俗读本吗？有，《美学新论》就是这样一本佳作。
(2)《美学新论》——打开美学之门的金钥匙。
4.(根据湖北荆州、浙江温州质检题设计)下面的示例是一个学生学习《兰亭集序》后写的一副对联。
请从《蜀道难》《赤壁赋》《游褒禅山记》中任选一篇，从文章的景物描写、情感抒发、主旨表达等某一角度写一副对联。
要求：不必讲究严格的平仄，但总字数不得少于14字。
示例：流觞曲水咏兰亭盛事；俯首幽思叹人生兴怀。
所选课文______________，对联：_____________________________
___________________________________________________________
解析解题此题，首先要对这三篇文章内容有较好的了解，这就要求对课本内容的复习要到位。
另外，我们必须对对联的基本常识有一定了解：上下联字数相等，节奏相同，结构相同，同一位置词性相同，平仄相对(一般不做要求)。
答案(示例一)《赤壁赋》苏子目遇山间明月成色；客人耳得江上清风为声。
(示例二)《游褒禅山记》游华山悔己行赞古人慎取；见仆碑谬其传劝学者深思。