【高三语文】2021届新高考语文语言文字运用专项训练 (6)修辞方法
新高考之语言文字运用--比喻、比拟、夸张
• 一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗 喻、借喻之分。
• 明喻: 是常用“像”等词将具有某种共同特征的两种 不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达 方法是:A像B。(会出现明显的比喻词)
• 暗喻：是本体和喻体同时出现，它们之间在形式 上是相合的关系说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻 词常由:是、就是、成了、成为、变成等表判断的 词语来充当喻词。
比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比 喻进行简要分析。（4分）
①被江水濯洗的灵魂比作江面的粼粼波光， 体现了比喻的相似性；（大方面）
②被江水濯洗过的灵魂“干净、纯洁” ，和 江面上水被阳光照射到的波光明净的样子相 似。（小细节）
拟人
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙， 他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的 温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞， 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且 升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。在无 边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的 是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨， 是雨的精魂。
点拨指导
• 比喻的相似性重点在形似和神似上。主要侧重于作者 的主观感受，非客观事实。换句话说就是作者在具体 情境中主观认为两个事物具有一定程度上的相似。那 么其相似性首先是两个事物上形似（A和B），再一个 就是两个事物的神似（特征相似）。往往复杂的句子 相似点也呈现多样化（数量、程度、状态、特征等） 特点，即注意本体和喻体的修辞部分。
• 20.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所 用比喻进行简要分析。（5分）
20.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的 句子所用比喻进行简要分析。（5分）
2021高考语文课标版一轮精练：专题六 选用、仿用、变换句式正确使用常见的修辞手法
专题六选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法探考情悟真题【考情探究】考点内容要求考题示例常考题型预测热度选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法选用句式:能根据特定的语言环境选用恰当的句式来更好地表情达意E级2018课标全国Ⅱ,212017浙江,52016山东,172015浙江,5选择题主观题★★★☆☆仿用句式:给定仿用“母句”,规定话题或情境,涉及修辞、句式、表达、照应等内容变换句式:能根据一定要求将所提供的句子准确变换为适应语境要求的句子常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
主要考查修辞特点、修辞效果分析解读 1.选用句式指按照题干的要求结合具体语境选用最恰当的句式来表情达意,除对句式有要求外,还要求语意准确,与语境协调。
2.仿用句式指给出一定的语境,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同(相似)、内容与上下文衔接的句子;或者另造一个或多个句式与例句不一定完全相同,但表达技巧、写作风格与例句一致,内容与上下文衔接的句子。
3.变换句式是一种考查语言表达应用能力的常用题型,这种题型要求在保持句子原意的前提下,根据题干要求进行句式的变换。
4.正确使用常见的修辞手法指积极地、随情应景地使用各种修辞手法,极尽语言文字的一切可能性,使所说所写呈现出形象性、具体性和生动性。
做好修辞题的前提是熟悉常见的修辞手法。
虽然近五年课标卷考查很少,但高考题型无论怎样变化,不变的是对考生基本语言素养、基本表达能力的考查。
以考纲为纲、以语基为本扎扎实实地做好考点复习,这样就能以不变(考点)应万变(题型),也就不会因题型的调整而让我们顾此失彼、舍本逐末地打乱复习计划。
【真题探秘】破考点练考向【考点集训】1.(2019宁夏大学附属中学一模,21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
(6分)示例:一枝一叶总关情,利民之事、兴民之业,以民为本是伟大复兴的康庄道。
【高三语文】2021届新高考语文语言文字运用专项训练 (2) 正确使用成语(包括熟语)(二)
2021届新高考语文一轮复习语言文字运用专项训练（2）正确使用成语（包括熟语）（二）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)大禹疏理百川,班超投笔从戎,李时珍悬壶济世,林则徐虎门销烟……毎当中华民族处于艰难之际,总有一大批志士仁人挺身而出,__________,解民众于水火,挽狂澜于既倒。
野火沃土,__________,中华五千年文明史就是一部__________的奋斗史。
A.以身许国多难兴邦不屈不挠B.以身试险多难兴邦不卑不亢C.以身许国一言兴邦不卑不亢D.以身试险一言兴邦不屈不挠2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①这正是经验丰富的教练在战术安排上的___________之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
②经过几天的___________，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
③早在二十世纪末，当地决策者就___________，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是个个生态经济园区应运而生。
A.老谋深算深谋远虑深思熟虑B.深思熟虑老谋深算深谋远虑C.老谋深算深思熟虑深谋远虑D.深谋远虑深思熟虑老谋深算3.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )莫言的诗体小说《饺子歌》,____________,就是诗和小说结合的产物,它既要遵循诗歌创作的规范,也要满足小说的各要素。
众所周知,获得诺奖之前的莫言,坚守着小说创作的阵地,对其他文体的尝试性创作甚少。
如今,____________地拿出一部诗体小说,他的____________的文体扩展意识应首先得到我们充分的肯定。
A.望文生义推陈出新首屈一指B.顾名思义出乎意料首屈一指C.顾名思义出乎意料难能可贵D.望文生义推陈出新难能可贵4.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )文物的聚散回归,与国家治乱兴衰___________,紧紧___________中华儿女心弦。
2021年高考语文总复习(人教版)课件：第三部分 语言文字运用 专题六 仿用句式(含修辞) 变换句式
呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
高考总复课习前·预语习文(RJ)
课不改变句子原意的前提下，将一种句式 变换成另一种句式，要求内容表达准确，语气恰当，上下文 协调一致。考查的类型主要有长短句变换、句子重组、整散 句变换、语体的变换等四大题型。
课前预习
课件解析
6
1.把下面的长句改为四个短句。要求：可以增删个别词语 ，但不能改变原意。
二维令是由二维令手机APP和二维令物理令牌组成的采 用国际通用的经典加密算法ECC、密钥长度达到256比特的 、目前还没有人能够破解的、利用二维码带来的便利性帮助 用户进行更高级别安全登录的方式。
答：________________________________________
课前预习
课件解析
12
（二）短句变长句 短句变长句有三个步骤： 第一步：确定长句的主干。 分析所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语， 然后再依次确定谓语和宾语。 第二步：组合附加成分。 将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。 第三步：复查验证排序。 检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语 序是否恰当。
考向一 长短句变换 长句是使用词语多、形体长、结构复杂的单句，它 只有一套句子成分。短句是使用词语少、形体短、结构简单 的单句。
课前预习
课件解析
2
（一）长句变短句
长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句这
样简单，它是有严格的操作步骤的。
第一步：提取主干句
“主干句”是指重要的中心句子，不简单等同于“句子
主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放
一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定
2021届高考语文专题复习：新高考语言运用题专项训练 含答案
2021届高考语文专题复习：新高考语言运用题专项训练01（一）语言文字运用I(本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18~20题。
一个人得有多少烟火气才算合适？烟火气少了，终日高飘于俗世之上，与世界隔绝开来，不合群，也不合流，最后只能（）。
可要是烟火气过多，浑身铜臭，三句话不离钱，或开口就是（）的闲事，也难免油腻得可怕。
一本书应该有烟火气。
俗世烟火，是书中（）的源泉。
有了烟火气，才能与读书的人产生共鸣。
但一本好书，在烟火之上，总得有那么一些人和事是（）的。
烟火气是书的基本，而高于烟火气的，①,两者缺一不可。
一个人也该如此。
一个人身上的烟火气，总归得多一点，②。
一个人身上那些高飘在上的非烟火气，也多少得有点，再少也不能少于三分。
七分俗气，三分仙气，一个人的身上也就同时兼容了俗味与趣味。
18.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）A.孤芳自赏鸡零狗碎喜怒哀乐超尘脱俗B.孤芳自赏乱七八糟嬉笑怒骂出类拔萃C.顾影自怜乱七八糟喜怒哀乐出类拔萃D.顾影自怜鸡零狗碎嬉笑怒骂超尘脱俗19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
20.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
（4分）（二）语言文字运用II(本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。
人久坐以后很难保持正确的坐姿，常会出现弯腰弓背坐或蜷缩在沙发上的情况，此时腰椎局部受到的剪切力增大，久而久之就可能造成腰背部肌肉韧带等软组织损伤，引起腰疼。
久坐还会增加患心血管病的概率，从而导致死亡风险的增加。
①经常听说打麻将时突然死亡，这与他们长时间坐着不动是重要因素。
久坐还会带来身体肥胖、机能退化等问题。
②远离这些危害最有效的方法当然是避免不要久坐，建议坐30~40分钟左右就要站立活动一会儿。
【高三语文】2021届新高考语文语言文字运用专项训练(1)正确使用成语(包括熟语)(一)
——————————教育资源共享步入知识海洋————————
2021届新高考语文一轮复习语言文字运用专项训练（1）
正确使用成语（包括熟语）（一）
1.下列各句中加粗成语的使用,全都不正确的一项是( )
①今年,公司加大公益广告创新力度,制作出一批画面清新、意味深长的精品,有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
②正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立刻安步当车向医院跑去。
③这点困难算什么!只要我们大家能够齐心协力,三人成虎,就一定能克服眼前困难。
④鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相,这不仅得力于他高超的写作艺术,更得力于他对国民劣根性的深刻体会。
⑤一个人说话要算话,不能出尔反尔。
当今社会,无论你做人或做事,从事什么行业,都要做到一言九鼎。
⑥此次比赛,我们在战术上出现了一些失误,尽管打得很努力,可最终还是不孚众望,没能取得最后的胜利。
A.②④⑥
B.②③⑤
C.③⑤⑥
D.①③⑤
2.下列各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是( )。
①《洛迪和约》使意大利半岛享受了半个世纪的珍贵和平。
城邦间的大规模冲突停止，较量从刀光剑影的战场转向外交、庆典和赞助文化艺术。
金戈铁骑。
2021届高三语文“临门一脚”(六)：语言文字运用
2021届高三语文“临门一脚”（六）语言文字运用一、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。
修缮，总意味着一定程度的损失。
把损坏降到最低程度，是一切真正的废墟修缮家的夙愿。
也并非所有的重建都需要否定。
如果连废墟也没有了，重建一个来实现现代人吞古纳今的宏图大志，那又何妨。
但是，那只是现代建筑家的古典风格。
黄鹤楼重建了，可以装电梯；阿房宫若重建，可以作宾馆；滕王阁若重建，可以辟商场。
这与历史干系不会不大。
不管是修缮或者是重建，对废墟，要义在于保存。
圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。
中国历史充满了悲剧，（），心理的满足。
唯有屈原不想大团圆，杜甫不想大团圆，曹雪芹不想大团圆，鲁迅不想大团圆。
他们保存了废墟，净化了悲剧，于是也就出现了一种真正深沉的文学。
没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。
雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着船楫的残骸；人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．这与历史干系不会不大。
不管是修缮还是重建，对废墟，要义在于保存。
B．这与历史干系不大。
不管是修缮还是重建，对废墟来说，要义在于保存。
C．这与历史干系不会不大。
不管是修缮或者是重建，对废墟来说，要义在于保存。
D．这与历史干系不大。
不管是修缮或者是重建，对废墟，要义在于保存。
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．很多文学作品最终都有一个大团圆的结局，中国人怕看真正的悲剧，以博得情绪的安慰B．很多文学作品最终都有一个大团圆的结局，以博得情绪的安慰，中国人怕看真正的悲剧C．但中国人怕看真正的悲剧。
很多文学作品最终都有一个大团圆的结局，以博得情绪的安慰D．但中国人怕看真正的悲剧。
为博得情绪的安慰，很多文学作品最终都有一个大团圆的结局20．排比修辞具有增强语势的表达效果。
高考语文复习--语言文字运用(修辞手法)练习版
高考语文语言文字运用（修辞手法）1练习版1.下列各项中,与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()(3分)“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走”,不仅应成为广大游客的共识,还应成为一条“带电的高压线”。
A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
B.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
C.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。
D.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
2.下列各项中,与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()(3分)古琴音乐,作为传统音乐中最具民族审美趣味的器乐,始终具有自己独立的音乐品格。
古琴艺术在丰富多彩的唐乐中,绝不是取悦于喧闹的殿堂宴饮歌舞场合,而是企求在“简静”的意境中表现内在的情思和感受,是一种阳春白雪的超越尘世的音乐境界。
A.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
B.相看两不厌,只有敬亭山。
C.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
D.大漠沙如雪,燕山月似钩。
3.下列各项中,与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()(3分)我常常会想,这座城市有如一本摊开着的书,长江是它的书脊,南北两岸是它摊开的扉页。
而行走的我,穿行在它的街巷中,就仿佛走在它的字里行间一样。
A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
C.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
D.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
4.下列各项中,与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()(3分)“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢。
”中国共产党百年史是一部团结带领人民为美好生活共同奋斗的历史。
A.高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
B.辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
C.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
D.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
5.下列各项中,与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()(3分)中国是世界上最早发现天然漆并利用它髹涂器具的国家,而宋代是素髹漆器集大成时期。
用漆漆物谓之“髹”,素髹即所谓单色漆器,又称“无文漆器”,强调漆色之美,无纹饰之缀。
2021年高考语文总复习(人教版)课件：第三部分 语言文字运用 专题六 仿用句式(含修辞) 变换句式
课前预习
课件解析
12
3.阅读下面的文字，仿照语段中画横线的语句，任选话题
，续写一组句子。要求：修辞、句式与示例相似，字数大致
相同。
徐徐清风，在大地上编织琴音，由春到夏，把大地装扮
得绿意盎然；
，
，
，
。
【解析】 本题考查考生仿写句式的能力。考生解答此题
时，要注重把握画横线的语句的特点。
【答案】 （示例） 片片落叶 在大地上勾勒图画 由
课前预习
课件解析
11
考向三 续写式仿写 续写式仿写题一般要求为：根据例句的内容和句式 ，续写一个或多个句子。续写式仿写有四个步骤： 仿句式→仿写的句子在结构上应与前句保持一致。 仿内容→仿写的句子在内容与逻辑关系上应与上文保持 协调，要考虑内容上的连贯呼应。 仿修辞→注意必须使用题目要求的修辞手法，如没明确 指出，要看出题目的隐性要求。 定答案→注意用语特点、情感基调和语言风格等。
课前预习
课件解析
6
2.把握示例特点 给出的示例（画横线的语句）在结构、修辞手法等方面 往往有着具体的特点，仿写时要注重把握这些特点。 【误区警示】 解答自由式仿写题容易犯的两个错误 1.任意选择话题 不能够准确把握题干的显性、隐性要求而任意选择话题 ，造成仿写内容与示例不合拍，甚至与示例没有任何联系。
思连贯，风格统一。
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票
，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍
遍栏杆，
，
。无论是漠北黄沙，还是江南
水乡，我都一一留下足迹。
课前预习
课件解析
16
课件解析
14
2.析句式，明修辞，求“形”似 对要仿写的例句，首先搞清楚它的结构特点，然后明确 它所使用的修辞。 3.定句子，要连贯，求“神”似 按照要求，仿写完句子后，一定要把句子放到语境中， 看看它是否符合语境所限制的语言风格、情感基调，是否做 到上下文语气和语意上的连贯。
高考语文语言文字运用之修辞手法专题练习(含答案)
高考语文语言文字运用之修辞手法专题练习获奖者中，有长期坚守教育一线的乡村教师，也有来自草原的蒙古族牧羊人；有成名已久的大家，也有崭露头角的新秀……名家新锐济济一堂，用优秀作品呈现新时代文学的多元、丰富与深广，展现中国文学从“高原”向“高峰”攀登的强劲动能。
1．下列选项中，加点的词语和文中“高原”“高峰”所用修辞手法相同的一项是（）A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
B．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
C．六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
“掌勺人”王德反穿着老羊皮袄，戴上用冰水浸湿的帽子、手套。
先用柳木勺子迅速舀起一勺沸腾滚烫的铁水，然后用力打向城墙。
瞬间，成百上千的铁水珠在冰冷的城墙上炸裂开来，绽放出朵朵金花，在城墙上、夜空中绽放，此起彼伏，接天连地，形成一条金花流动的瀑布，好一幅“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”的景象！文中画横线的句子使用了引用的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
建筑的美丑会潜移默化地影响公共审美。
精美的建筑是城市的亮丽风景线，装点着城市的外在形象，传承着城市甚至国家的文脉。
我们看到斗兽场，就会想到古罗马；看到巴洛克建筑，就会想到意大利文艺复兴；（），（）。
与之相反，“丑陋建筑”会对公共审美造成伤害。
3．在括号中补写两句，与前面的句子构成排比。
国风出圈，文化破壁。
风华绝代的传统文化是个“无尽藏”，如何把青灯古态变为符合当代技术水准的流光溢彩，也是历史留给我们的课题。
4．文中画横线的句子使用了引用和借代的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
赵九章，我国杰出的气象学家、地球物理学家、空间物理学家，中国人造卫星事业的奠基人。
他用61年传奇人生谱写出一曲乐章——它在动荡与炮火中跌宕起伏，在悲欢与离合中百转千回，在复苏与萌芽中摇曳多姿，在奋发与自强中荡气回肠。
这首歌，叫作中国科学家的赤子之歌。
5．从修辞手法的角度简要分析文中画横线的句子的表达效果。
2021年新高考语文一轮复习：修辞手法 题型指导+专项练习题(含答案)
2021年新高考语文一轮复习：修辞手法题型指导+专项练习题一、比喻1.定义比喻又叫打比方,即用有相似点的某些事物来比方另一事物的修辞手法。
2.结构比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(做比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。
3.种类根据比喻的三个部分的异同和隐显特征,可分为三种。
(1)明喻。
本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、如……一般、仿佛……似的”等联结。
常见形式是:甲像乙。
例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻。
本体、喻体都出现,中间用比喻词“是、成了、变成”等联结。
典型形式是:甲是乙。
例如:广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山冈。
此外,暗喻还有一些变体值得注意:①修饰式暗喻:本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来体现比喻关系。
例如:这是花的海洋。
②同位式暗喻:本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。
例如:老狐狸你不要灌迷汤。
③注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,常用破折号连接。
例如:五点钟,上工的汽笛响了。
红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……(3)借喻。
不出现本体和比喻词,直接用喻体代替本体。
借喻的典型形式是甲代乙。
例如:最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。
另外,还有一种情况,连用几个喻体共同说明一个本体。
例如:一枝巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。
这种叫“博喻”。
4.比喻的作用(1)化平淡为生动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体。
5.构成比喻必须具备的条件本体和喻体必须有相似点,且是本质不同的事物,否则,就不能构成比喻。
一个句子是不是比喻,不能只看有没有“像、似、是”之类的词语。
下面几例都不是比喻句。
(1)她的性格像母亲。
——同类事物作比较(2)这天黑沉沉的,好像要下雨了。
——表示猜度(3)每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。
【一轮复习】2021届新高考语文语言文字运用专项训练 (6)修辞方法
2021届新高考语文一轮复习语言文字运用专项训练（6）修辞方法1.下列诗词中，不含借代的一项是( )。
A.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。
B.又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻。
C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
2.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是( )A.万里悲秋常作客，百年多病独登台B.谈笑有鸿儒，往来无白丁C.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾D.寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟3.下列句子中运用比喻修辞的一项是( )A.这时,具有惰性的传统,只会被斥为阻碍趋时的包袱。
B.只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的分度,好像在迷恋着理想。
C.已到了春季,这些日子还像寒冬时一样冷得厉害。
D. 远远地看见一座椭圆型建筑,像是体育馆。
4.下列各句中,用了借代手法的一项是( )A.市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
B.寒蝉凄切,对长亭晚。
C.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去D.谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
B.土地说:我要接近天空/于是,山脉耸起。
C.我们将来也不满足,除非正义和公正犹如江河之波涛, 汹涌澎湃，滚滚而来。
D.到了十一月,一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫作“肺炎”的不速之客,在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
6.下列诗句中没有采用即景起兴手法的一句是( )A.鸟何萃兮蘋中,罾何为兮木上?……麋何食兮庭中,蛟何为兮水裔?B.缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动起来,惊破《霓裳羽衣曲》。
C.燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
D.沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。
7.同“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句修辞手法相同的一项是( )A.世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。
B.朱门酒肉臭,路有冻死骨。
C.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
D.柔情似水,佳期如梦。
8.下列俗话所有修辞手法与例句相同的一项是( )例句: 弹打出头鸟A.化干戈为玉帛B.强扭的瓜不甜C.饭后三百步,不用进药铺D.半路杀出个程咬金9.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.朱门酒肉臭,路有冻死骨。
修辞手法5对偶借代夸张通感(原卷版)-高考语文分点讲练与全面突破之语言文字运用(全国卷新高考卷)
正确运用常见的修辞手法·对偶+借代+夸张+通感突破训练【对偶】一、辨别手法，分析效果（一）阅读下面的文字，完成题目。
（2021年·全国新高考Ⅰ卷）欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来。
“闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章。
民俗与党史彼此交融，传统与现代_____________。
元宵线上活动直播间里___________，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众___________地进入直播间，感受节日的欢快气氛。
宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。
剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。
火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。
一席___________的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
1、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）(3分)A.交相辉映喧闹无比络绎不绝原汁原味B.相互映衬热闹非凡连绵不断原汁原味C.相互映衬喧闹无比连绵不断汁醇味正D.交相辉映热闹非凡络绎不绝汁醇味正2、文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）(3分)A.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
B.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
C.宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
D.宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
3、文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
(5分)答：_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文字，完成后面小题。
高考语文复习-- 高考语文语言文字运用(修辞篇)(含答案)
高考语文复习-- 高考语文语言文字运用（修辞篇）（含答案）高考语文语言文字运用（修辞篇）1.阅读下面的文字，完成小题。
不安分的螳螂揪着一片叶子荡起了秋千；羞答答的木棉花在一点点绽放出甜甜的笑容；砂锅里飘出的令人垂涎欲滴的香气，犹如摄人心魂的美食交响乐……在新型显示技术的助推下，观众通过屏幕“看”到的世界异彩纷呈，呼之欲出的立体视觉效果令观众。
文中画横线的句子使用了拟人和通感的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
（4分）2.阅读下面的文字，完成小题。
中秋吃月饼，最喜那饼馅里一粒一粒的桂花，尘芥一般，星子一般。
还有桂花茶，沸水冲泡，一粒一粒的小花在水里乱纷纷地逃逸，然后浮上来，在水面上铺成一片，眉头紧锁似的不情不愿。
可是，半个时辰后，揭杯盖窥一眼，它们一粒一粒，缓缓沉下去，禅坐在杯底。
好像一群怀抱理想的女子，在茫然与不甘之后，在对抗与疼痛之后，最后与生活和解，化作一抹袅袅的茶香，各自咀嚼，各自回味。
文中画线的部分，写泡桂花茶使用了拟人和对比的手法，请分析其表达效果。
（5分）3.阅读下面的文字，完成小题。
若是在鄙野的乡间，这时令满耳是虫声了。
白天与夜间一样地安闲，一切人物或动或静，都有自得之趣。
嫩暖的阳光或者轻淡的云影覆盖在场上，到夜呢，明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜，在这境界这时间唯一的足以感动心情的就是虫儿们的合奏。
它们高、低、宏、细、疾、徐、作、歇，仿佛曾经过乐师的精心训练，所以这样地无可批评，踌躇满志。
其实他们每一个都是神妙的乐师，众妙毕集，哪有不成人间绝响的呢？虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最欢喜吟味的，就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道，这种味道在一方面是非常隽永的。
文中画线的句子使用了哪些修辞手法？请结合文本分析其表达效果。
（4分）4.阅读下面的文字，完成小题。
无数中华儿女经过14年的浴血抗战，终于夺取了胜利。
高三一轮复习练习题：修辞手法
高三一轮复习练习题：修辞手法学生版1.（2021年高考全国甲卷）阅读下面的文字，完成小题题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。
新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有得天独厚的自然条件，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。
除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉品质优良的原因。
近年来，新疆棉品质不断提升，同时③产量也不断增加，但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。
膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
◎文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
( 5 分)2.（模拟考试题）阅读下面的文字，完成下面小题。
古镇这棵名叫“龙爪”的大榕树，已有八百多年的寿数，其高、其宽、其粗、其壮、其繁茂、其绵绵瓜瓞之状……简直不再是一棵树，而已经是一座城堡。
此时此刻，大群大群的镇民被搂抱在它的浓荫里，妇女、老人、孩子，闲坐着聊天、打牌、择菜、嬉戏……龙爪榕对他们而言，也已不是一棵树，而是乡村，是家园，是父母双亲，是丈夫妻子，是儿子闺女，是厨房的灶火，是锅里的食物，是阳光雨露，是水和空气，还是远祖的气息……◎拟人是把物当作人来写的修辞格。
请据此对文中画横线的句子所用拟人进行简要分析。
3.（广东省深圳市2022届高三第二次调研考试）阅读下面文字，完成各题。
一部史诗级战争大片，事件的铺陈与宏观的视角缺一不可。
电影《长津湖》虽聚焦于“长津湖战役”这一具体战役，却是将其置于整个朝鲜战争的大背景下来呈现。
气氛凝重肃然的中南海，深宵灯火不眠的毛主席，彭德怀司令员匆匆赶来晤面，无一不凸显着新中国所面临的“参战还是不参战”的重要性与严峻性。
（病句修改后：气氛凝重肃然的中南海，深宵灯火不眠的毛主席，匆匆赶来晤面的彭德怀司令员，无一不凸显着新中国所面临的“参战还是不参战”这一生死抉择的重要性与严峻性。
【高三语文】2021届新高考语文语言文字运用专项训练 (6)修辞方法
——————————教育资源共享步入知识海洋————————2021届新高考语文一轮复习语言文字运用专项训练（6）
修辞方法
1.下列诗词中，不含借代的一项是( )。
A.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。
B.又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻。
C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
2.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是( )
A.万里悲秋常作客，百年多病独登台
B.谈笑有鸿儒，往来无白丁
C.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾
D.寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟
3.下列句子中运用比喻修辞的一项是( )
A.这时,具有惰性的传统,只会被斥为阻碍趋时的包袱。
B.只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的分度,好像在迷恋着理想。
C.已到了春季,这些日子还像寒冬时一样冷得厉害。
D. 远远地看见一座椭圆型建筑,像是体育馆。
4.下列各句中,用了借代手法的一项是( )
A.市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
B.寒蝉凄切,对长亭晚。
金戈铁骑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021届新高考语文一轮复习语言文字运用专项训练（6）
修辞方法
1.下列诗词中，不含借代的一项是( )。
A.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。
B.又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻。
C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
2.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是( )
A.万里悲秋常作客，百年多病独登台
B.谈笑有鸿儒，往来无白丁
C.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾
D.寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟
3.下列句子中运用比喻修辞的一项是( )
A.这时,具有惰性的传统,只会被斥为阻碍趋时的包袱。
B.只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的分度,好像在迷恋着理想。
C.已到了春季,这些日子还像寒冬时一样冷得厉害。
D. 远远地看见一座椭圆型建筑,像是体育馆。
4.下列各句中,用了借代手法的一项是( )
A.市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
B.寒蝉凄切,对长亭晚。
C.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去
D.谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
B.土地说:我要接近天空/于是,山脉耸起。
C.我们将来也不满足,除非正义和公正犹如江河之波涛, 汹涌澎湃，滚滚而来。
D.到了十一月,一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫作“肺炎”的不速之客,在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
6.下列诗句中没有采用即景起兴手法的一句是( )
A.鸟何萃兮蘋中,罾何为兮木上?……麋何食兮庭中,蛟何为兮水裔?
B.缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动起来,惊破《霓裳羽衣曲》。
C.燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
D.沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。
7.同“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句修辞手法相同的一项是( )
A.世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。
B.朱门酒肉臭,路有冻死骨。
C.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
D.柔情似水,佳期如梦。
8.下列俗话所有修辞手法与例句相同的一项是( )
例句: 弹打出头鸟
A.化干戈为玉帛
B.强扭的瓜不甜
C.饭后三百步,不用进药铺
D.半路杀出个程咬金
9.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.朱门酒肉臭,路有冻死骨。
B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
C.此地一为别,孤蓬万里征。
D.开轩面场圃,把酒话桑麻。
10.选出与“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”修辞手法不同的一句( )
A.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
B.鸟抛软语丸丸落。
C.风来花底鸟声香。
D.塘中的月色并不均匀 ,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
11.对下列句子修辞手法的说明,不正确的一项是( )
A. 看万山红遍,层林尽染(夸张)
B. 问苍茫大地,谁主沉浮(反问)
C. 指点江山,激扬文字(对偶)
D. 粪土当年万户侯(比喻)
12.下列句子中修辞手法和其他三项不同的一项是( )
A.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。
B.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。
C.小时候,乡愁是一枚小小的邮票。
D.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
13.下列各句中,没有使用比喻修辞方法的一项是( )
A.石榴像一个球状的小口花瓶,皮是黄褐色的,剥开皮一看,一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐。
B.何等动人的一页又一页篇章!这是人类思维的花朵。
C.他有一个大鼻子,但眉眼并未让鼻子挤去,鼻尖上生了几个酒刺,像未熟的草莓。
D.那记录的女生涨红了脸停笔不写,仿佛听了他最后的一句,自己就当众受到了侮辱。
14.下列诗词中,没有运用比喻手法的一项是( )
A.山月皎如烛,霜风时动竹。
(韦应物《秋斋独宿》)
B.冷晕侵残烛,雨声在深竹。
(赵秉文《和韦苏州》)
C.酒徒飘落风前燕,诗社凋零霜后桐。
(苏舜钦《沧浪亭怀贯之》)
D.君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移。
(汉乐府诗《孔雀东南飞》)
15.下列各项句子所使用的修辞方法判断正确的一项是( )
A.这个春天实在太冷,寒牛街的寒流,怎么能怪牡丹不按时开花?(设问)
B.她像冬眠的蛹沉睡的自己的天地里。
(拟人)
C.只能看到巴掌大的一块天地。
(夸张)
D.我必须把我放在火炉里,看看我是不是块钢铁。
(借代)
参考答案
1.答案：C
解析：借代是用相关事物来代替所要表达事物的一种修辞手法，不直接说出要表达的事物。
A项用“衣冠”来代指文武百官。
“冕旒”，古代帝王及卿大夫的礼冠，用来代指皇帝。
B项中的“绿”，用颜色来代指树叶。
D项中的“烽烟”代指战争。
只有C项没有使用借代。
2.答案：D
解析：A项，对偶。
B项，互文，说的是谈笑往来都是鸿儒，无白丁。
C项，夸张。
3.答案：A
解析：其他三项有“像”“好像”,但不是比喻句。
4.答案：D
解析：本题考查正确使用修辞手法的能力。
这道题考的是借代手法的使用。
借代:指的是不直说某人或某事物的名称,而是借和它密切相关的名称去代替。
类型:特征代本体,指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。
专名代本体,是指用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。
具体代抽象,指的是用具体事物代替相关的抽象事物。
局部代整体,就是用事物具有代表性的一部分代替。
D项,“樯橹”代指曹操的水军。
故本题选D项。
5.答案：C
解析：A、B、D三项都用了拟人的修辞，C项是比喻。
6.答案：B
解析：没有写到景,自然也就不是即景起兴手法。
7.答案：B
解析：“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句用的是借代的修辞手法。
A、D两项用的是比喻,C项用的是对偶,只有B项是借代。
8.答案：B
解析：本题主要考查正确使用常见的修辞手法的能力。
常见的修辞方法:比喻、拟人、
设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。
需要结合语句内容分析手法。
例句,比喻。
A项,“干戈”“玉帛”分别借代战争、和平。
借代。
B项,“强扭的瓜不甜” 比喻条件不成熟而勉强去做,往往不会有满意的结果。
比喻。
C项,夸张。
D项,意思是出了岔,措手不及,突如其来。
借代。
故选B。
9.答案：C
解析：C孤蓬喻远行的朋友。
A.朱门借代指王公贵族,冻死骨借代指死人。
B.管弦借代指音乐D.桑麻借代指农事。
10.答案：A
解析：此题考查对修辞的理解。
例句是通感的手法,把视觉转化为听觉形象。
C项是把听觉形象化为嗅觉形象;B项是把听觉形象化为触觉形象;D项是把嗅觉形象化为听觉形象;A项是比喻。
11.答案： B
解析：“问苍茫大地,谁主沉浮”是设问。
12.答案：D
解析：这是比拟,击本来是人的动作,现在用与鹰,翔本来是鸟的动作现在用于鱼。
13.答案：D
解析：本题考查正确运用常见的修辞方法的能力。
A项,将石榴比作“小口花瓶”。
B 项,将篇章比作“人类思维的花朵”。
C项,将长酒刺的鼻子比作“未熟的草莓”。
D项,没有运用修辞方法,句中的“仿佛”表示猜测。
14.答案：B
解析：本题考查辨析修辞手法的能力。
解答此类题要熟练掌握考纲中八大类修辞手法。
结合语境分析鉴别。
本题考察比喻修辞。
比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物,而且喻体必须是常见、易懂,能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。
A.比喻,以烛喻月。
山月皎洁,宛如夜烛相伴,照人无眠。
B. 借代,借“晕”代月。
“晕”配以“冷”,突出月夜寒意侵人。
C. 比喻,酒友离散,如同秋风中的燕子;诗社亦已凋零,正像霜后梧桐。
D.比喻,你的爱如磐石一般厚重而不可动摇和转移,而我的爱如同蒲苇一般坚韧,
即使遭受强大的外力仍不会断裂。
这句话表达了刘兰芝与焦仲卿追求爱情与婚姻的自由与自主的坚定信念和用生命捍卫爱情的决心。
15.答案：C
解析：“巴掌大”与“天地”对比强烈,为夸张。