体育四年级下册第14课教案

和个人让其表演，教师启发学生要有
特色表演。
6．教师总结。
中小学体育课教案
结构
教学内容
时间
组织与教法
基本部分
二、游戏：互挤出圈
方法：在场地上画若干个直径约2
米的圆，学生每四人分成一组，双臂胸前交叉互抱，背靠背站在圆中间。教师发令后，四人都用力向后挤，以把对方挤出圈为胜。
重点：学会游戏，掌握方法。
难点：能够技巧性很强的完成动作。
5．在游戏过程中对学生进行安全教育，培养其遵守规则的优良品德。
结束部分
一、整理与放松
二、课后小结
三、师生再见、布置回收器材
3—4
分钟
一、组织：如图
二、放松：舞蹈：兔
子舞。
三、组织小组长帮助回收器材
场
地
材
器
一片足球场
练习
密度
平均
心率
生理曲线图
160
140
120
100
80
40%
125
次/分
0 5 10 15 20 25 30 35
结构
教学内容
时间
组织与教法
准备部分
一、课堂教学常规
二、集中注意力练习：
高人—矮人
3—4
分钟
一、组织：四列横队站立
二、要求：遵守游戏规则。
基本部分
一、组合动作（一）（二）考核
重点：遵守考核方法和要求。
难点：能学会正确评分。
要求：学生要认真对待考核，争获好Biblioteka 绩。17-18分钟
组织：采用分组不轮换的组织教学形式。
课次
教材
1．武术：组合考核
2．游戏：互挤出圈
班级
学生数
14
日期
11/3
男
女
教学目标
1．学生熟记考核动作的名称、顺序和要领，做出两套组合动作，努力提高熟练程度。
2．学生知道游戏名称，熟悉游戏规则和方法，能按教师的要求进行游戏，遵守规则，动作正确。
3．培养学生的武术兴趣和良好的武德，以及勇敢、顽强的作风。
课后
小结
一、教法与学法：
1．让学生自由分组复习组合动作（一）、（二），确定小组长，带领学生复习。
2．教师宣布考核方法和要求，让各组
自行选择组合动作（一）或（二）。
4．考核时要鼓励学生一人或全组呼
喊动作名称再进行练习，达到整齐、
精神、有力的目的。
5．让学生代表参与评分，其余学生可
进行合理建义。
5．小组间汇报表演，成绩好的小组
要求：遵守规则。
12-13
分钟
二、教法与学法：
1．教师请四个同学一起示范、讲解游戏方法和规则，并让学生模仿练习。
2．将学生每四人分成一组，组织学生尝试游戏，教师指出所存在的问题，并及时帮助学生改正。
3．让学生针对教师所提出的问题，进行讨论交流，教师参与其中。
4．带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战（可以跨组挑战）。