高二历史第二次世界大战的扩大试题

高二历史第二次世界大战的扩大试题
1.希特勒认为称霸欧洲和世界的决定性步骤是
A．消灭苏联B．消灭英国
C．消灭中国D．消灭美国
【答案】A
【解析】题干要求选择希特勒称霸欧洲和世界的决定性步骤，分析当时的形势，希特勒在灭掉法
国后又发动了侵略英国的大规模空战——不列颠之战，最初他指望英国会步法国的后尘, 早日对
德讲和，但事与愿违,邱吉尔政府断然拒绝希特勒的呼吁, 表示要同纳粹德国战斗到底，他遭受到
了英国的顽强抵抗，对英作战进退维谷，国际形势可能逆转,向东方夺取生存空间，首先称霸欧洲
大陆,而称霸欧洲大陆的最大障碍就是苏联，侵略苏联成为他的决定性步骤，此题答案为A。

【考点】第二次世界大战的扩大
点评：此题难度很大，需要学生整体考虑整个二战的形势和战争进展的情况，此题很大程度上考
查了学生的宏观分析问题的能力和整体性思维方式。

2.苏联建立“东方战线”开始于下列哪一事件
A．德国吞并奥地利B．德占领捷克
C．德突袭波兰D．德侵入巴尔干
【答案】C
【解析】分析题干，要求选择苏联是从哪件事开始构建自己的“东方战线”的，联系教材可知，二
战爆发前，由于英法推行绥靖政策，欲使祸水东引，维护自身安全，而苏联为了自己国家安全的
考虑，于1939年8月和德国签订了《苏德互不侵犯条约》，避免希特勒首先进攻苏联，9月，德国突袭波兰，二战爆发，苏联基于自身安全考虑，也立刻出兵进入波兰，占领波兰东部大片领土，第二年，又把立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚三国并入苏联，建立一条自波罗的海到黑海的“东方战线”，此题答案为C。

【考点】第二次世界大战的扩大
点评：此题难度不大，主要考查与苏联建立“东方战线”相关的史实，考查是是学生最基本的识记
能力，要求学生熟练掌握相关基础知识。

3.日本发动太平洋战争的直接原因
A．美国放弃“中立”政策B．英、美对日本实行贸易禁运
C．日本要建立亚太地区霸权D．美国的战争准备尚未就绪
【答案】B
【解析】分析题干，日本发动太平洋战争的原因有多个，但直接原因还在于当时的具体情况，日
本在亚太地区的侵略扩张严重损害了英美在这一地区的利益，美国采取相应措施遏制日本侵略，如：禁止向日本出口钢铁、石油等战略物资，冻结日本在美资产，增加对华援助等，而日本是个
自然资源相当贫乏的国家，战略物资严重依赖进口，美英这些措施刺激日本采取断然行动，发动
太平洋战争，选项中其它三个也都是日本发动太平洋战争的原因，但不是直接的，此题答案为B。

【考点】第二次世界大战的扩大
点评：这是一道原因类选择题，做这类题通常我们要掌握诸如根本原因、直接原因、间接原因、
内因、外因、主要原因等这样的分类方法。

4.苏德战争和太平洋战争爆发的相同点是
A．都是绥靖政策的直接结果B．法西斯军队都实行突袭
C．都使世界人民受到极大鼓舞D．都直接决定了法西斯失败的命运
【解析】分析题干，对苏德战争和太平洋战争进行比较，苏德战争和太平洋战争的结果都是德日
法西斯国家取得了巨大胜利，所以选项C和选项D说法不符合史实，予以排除，再分析选项A，
这两场战争都是在二战爆发后将近两年或者两年多的时间后爆发的，随着战争进程的发展，绥靖
政策已经不再是英法等国的国策，如果说绥靖政策的直接结果，应该是慕尼黑阴谋和波兰亡国，
这两场战争爆发的相同特点是都采取了突袭方式，答案为B。

【考点】第二次世界大战的扩大
点评：此题难度中等，尤其是A项和B项难以区分，需要学生整体考虑绥靖政策实施的前因后果
和最终的影响，此题主要考查学生的分析比较能力。

5. 1940年7月日本提出“大东亚共荣圈”的侵略计划，下列说法正确的是
①以日本为中心
②把东南亚和南太平洋地区变为日本的殖民地
③建立日本在亚太地区的霸权
④严重威胁到美英等国的利益
A．①②③④B．①②③
C．②③④D．①③④
【答案】A
【解析】分析题干，这是对日本提出“大东亚共荣圈”侵略计划的一种阐释和评价，首先要了解日
本“大东亚共荣圈”的确切含义，大东亚共荣圈是指为日本在第二次世界大战中提出的战略构想，
日本军国主义企图在亚洲、太平洋地区建立的势力区域，包括中国、朝鲜、印度支那、缅甸、泰国、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚、英属印度、阿富汗、澳大利亚、新西兰等国，以日本为中心，建立自己的实力范围，排除英美等其他势力。

其次要知道“大东亚共荣圈”的侵略计划严重威
胁了美英等国的利益，答案为A。

【考点】第二次世界大战的扩大
点评：此题难度较大，需要学生深刻分析“大东亚共荣圈”的含义及其影响，既考查史实，同时更
是对学生分析理解能力的一种深入考查。

6.苏德战争爆发后，英美立即宣布支持苏联的原因不包括
A．法西斯国家的侵略对全人类的安全和民主制度构成严重威胁
B．各国都要求联合行动，抗击侵略，捍卫独立与自由
C．英美与苏联联合可壮大自身力量
D．英美与苏联矛盾彻底消除
【答案】D
【解析】分析题干，考查苏德战争爆发后，英美立即宣布支持苏联的原因，联系史实，德日意为
了自己的霸权发动法西斯战争，屠杀人民、践踏民主，这是对全人类生存和民主制度的严重挑战，而反法西斯国家需要捍卫独立自由，需要联合抗击法西斯侵略，苏德战争爆发后，英美宣布支持
苏联主要是他们面对共同的强大敌人，如果说这一事件说明英美与苏联矛盾彻底消除，这就太绝对，英美和苏联是不同意识形态的国家，不能以一件事情判断整体情况，此题答案为D。

【考点】第二次世界大战的扩大
点评：这是一道能力型试题，主要考查学生客观辩证地看问题的能力，不能根据历史现象断章取义，而应带着一种整体意识分析和解决问题。

7.推动世界反法西斯联盟形成的事件有
①《大西洋宪章》的发表
②苏美英签订关于美英以武器供应苏联的第一个议定书
③慕尼黑会议召开
A．①②③B．②③
C．①②D．①③
【解析】分析题干，随着德意日法西斯侵略战争的一步步扩大，反法西斯国家也逐渐走向联合，其标志就是世界反法西斯联盟的形成，1941年8月，美英两国联合发表《大西洋宪章》，倡导和平，反对侵略，提出尊重各国领土和主权完整，并开始对苏联抗击德国提供援助，而选项中的慕尼黑会议是二战爆发前的1938年9月，英法德意在没有捷克代表在场的情况下，强行把苏台德区割让给德国的会议，这次阴谋使绥靖政策达到顶峰，所以它和题干没有关系，答案为C。

【考点】第二次世界大战的扩大
点评：此题难度较大，主要考查学生相关史实，学生必须掌握较详细的基础知识，而且要会使用排除法，对选项进行取舍。

8.下列有关世界反法西斯同盟形成的表述，正确的是：
①苏德战争的爆发加速了世界反法西斯同盟的形成
②1941年8月，罗斯福和丘吉尔联合发表《大西洋宪章》
③日本偷袭珍珠港之后，美国逐渐改变了以往的“中立”态度
④1942年初，中、美、英、苏等26个国家共同签署了《联合国家宣言》
A．①③④B．②③④C．①②④D．①④
【答案】C
【解析】分析题干，主要考查世界反法西斯同盟形成的相关知识，苏德战争爆发，使苏联和英国面临共同的敌人，无疑是推动世界反法西斯同盟形成的重要事件，而1941年8月，罗斯福和丘吉尔联合发表《大西洋宪章》，使两国的立场趋于一致，1942年初，中、美、英、苏等26个国家共同签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟形成，早在日本偷袭珍珠港之前，美国就已经逐渐改变了以往的“中立”态度，所以答案为C。

【考点】第二次世界大战的扩大
点评：此题主要考查学生对世界反法西斯同盟形成的具体史实，主要考查学生的识记能力，需要学生对相关史实准确掌握。

9.第二次世界大战爆发后，随着战争规模的不断扩大，反法西斯力量逐渐联合起来，结成了世界反法西斯联盟。

据此回答：
【1】世界反法西斯联盟形成的原因和标志是什么？
【答案】法西斯国家疯狂的侵略扩张，加深了世界反法西斯国家与法西斯国家的矛盾。

随着战争规模的不断扩大，反法西斯力量团结起来，结成世界反法西斯同盟。

1942年初，美、英、苏等26国共同签署《联合国家宣言》，标志着同盟的正式建立。

【解析】分析此题，要求答两问：一是世界反法西斯联盟形成的原因，二是其形成的标志，联系教材史实可知，世界反法西斯同盟之所以形成，是因为法西斯国家不断扩大的侵略战争，加深了世界反法西斯国家与他们之间的矛盾，促使反法西斯国家联合起来，随着法西斯势力的扩大，各国尤其是美英等大国逐渐改变政策，于1942年签署《《联合国家宣言》，这件事标志着同盟的正式建立。

【考点】第二次世界大战的扩大
点评：此题难度不大，主要考查学生对反法西斯同盟形成原因的认识，考查学生透过现象看本质的能力，同时考查学生对相关史实的掌握程度。

【2】反法西斯联盟形成后采取了哪些重大的军事行动？举出2例。

【答案】军事行动：诺曼底登陆，开辟第二战场；盟军进入德国境内和攻克柏林；苏联参加对日作战。

（任意2点即可得分）
【解析】分析题意，主要是列举重大军事行动，但要特别注意有时间限定，是在反法西斯同盟形成后，以同盟的名义进行的军事行动，联系教材可知，重大军事行动有盟军的诺曼底登陆，开辟第二战场；盟军进入德国境内和攻克柏林；苏联参加对日作战，围歼中国东北日军等。

【考点】第二次世界大战的扩大
点评：此题很简单，主要是考查反法西斯战争的相关史实，在反法西斯同盟的旗帜下，各个反法西斯国家采取一致行动，打败法西斯。

【3】简要评价反法西斯联盟在二战中的作用。

【答案】增强了世界反法西斯的力量，鼓舞了世界反法西斯人民的胜利信心，加速了第二次世界大战的胜利进程。

【解析】题干要求评价反法西斯联盟在二战中的作用，应主要从其成立后，在其指导下，反法西斯国家的正义战争一步步走向胜利的史实出发，来说明反法西斯同盟在这个过程中起到的重大作用，主要从反法西斯同盟成立后，反法西斯力量的强大，全世界人民的团结，战争的进程等方面考虑。

【考点】第二次世界大战的扩大
点评：此题是一道历史评价题，有一定难度，一般这类题要以史实为依据，有理有据进行论述，但此题要求简要回答，这就需要答案简练概括，简明扼要。

10.阅读下列材料：
材料一1940年6月，日本当局叫嚷：“不要误了班车。

”4月26日，日本内阁制定了《基本国策纲要》，规定日本的基本国策是：“建立以皇国为中心，以日、满、华为基干的大东亚新秩
序。

”“皇国目前的外交是以建设大东亚新秩序为根本，首先将重点置于结束中国事变方面。

”
材料二1940年秋季，日军参谋长杉山元认为：“从窘境看，想孤立地解决中国事变几乎没有希望了，中国事变的解决，只有作为综合欧亚国际大变化的一环，才有解决的希望。

”“近卫也好，松冈也好(二人为日本当时的首相和外相)，对中国事变都灰心了……他们说，解决中国事变的道路，应该把面向中国的力量转移到南方。

”
材料三1941年7月2日，日本内阁决定“不管世界形势如何演变，帝国均将以建立大东亚共荣圈……为方针”，“依然向处理中国事变的目标前进，同时，为确定自存自卫的基础，跨出南进的步伐”，并声称“不辞对英美一战”。

——上述材料均引自张继平、胡德坤《第二次世界大战史》
请回答：
【1】材料一中，日本当局为什么叫嚷“不要误了班车”？为此而确立的基本方针和重点是什么？
【答案】日本要乘德国闪击西欧国家成功之际，侵占东南亚。

基本方针是建立“大东亚共荣圈”，向南洋扩张；重点是先结束中国战事。

【解析】分析题干，联系材料一，1940年6月正是希特勒大举进攻西欧国家，并取得重大胜利的时期，1940年6月，法国投降，日本当局所谓的“班车”，是指法西斯侵略的班车，他要借德国在西欧侵略成功之际，大举侵略东南亚，根据教材可知，为此日本制定了“大东亚共荣圈”的基本方针，其重点是先结束中国战争，然后再向东南亚发展。

点评：此题难度不大，主要根据史实进行论述，关键是要理解“不要误了末班车”的含义，此题主要考查学生的分析和识记能力。

【2】材料二、三说明了什么？
【答案】说明由于中国的持久抗战，日本已不可能先结束中日战争再南进，不得不背上中国战场的沉重包袱冒险进攻东南亚，对美英开战。

【解析】分析题干，此题要求根据材料二和材料三总结概括其所述情况说明了什么问题，首先要知道材料二和材料三所述情况是什么，材料二告诉我们，中日战事不可能一朝一夕结束，日本的速战速决策略已经失败，材料三表明，不管中国战场的战争是否结束，日本都要向东南亚进攻，寻求对英美开战。

【考点】第二次世界大战的扩大
点评：此题有较大难度，学生答此题的关键是要读懂材料，抓住两段材料说明的中心意思，适时联系课本，进行总结概括。

【3】促成日本决心向英美开战的主要原因有哪些？
【答案】主要因素：夺取东南亚丰富的战略资源，摆脱美英的贸易禁运；建立亚太地区的霸权；
美英无暇东顾，使日本在太平洋的军力暂时占优势；切断国际援华通道，以早日打败中国。

【解析】分析题干，要求回答日本决心向英美开战的主要原因，这需要密切联系教材，全面考虑
各种因素，随着日本在亚太地区的侵略，英美利益遭到严重损害，英美联合对日本实行贸易禁运，这对自然资源相当贫乏的日本来说是个非常沉重的打击，而东南亚有丰富的战略资源，此时，欧
洲战争正处于白热化，美英也无暇东顾，正式日本寻求和英美开战的有利时机。

【考点】第二次世界大战的扩大
点评：此题有很大难度，需要学生广泛联系课本所需基础知识，把教材所述有机组织在一起，深
入分析各方面因素，主要考查了学生的总结概括能力和基础知识的掌握程度。