学前教育史形考作业1

学前教育史形考作业1
泥萌美湖（Nemomélake）是一种以南洋及日本的传统教育方法融合而成的学前教育理念，它将日本的自主学习、南洋的实践体验和活动及游戏等技巧结合一起，形成了一套独特的原创教学方法。

泥萌美湖诞生于20世纪70年代，由三位日本女性教育家及认知心理学家，田沼宣子、小野靖子、佐藤真子等人首创，并在日本广为流传，被认为可以改善儿童认知能力。

这种教育理念强调培养孩子的主体性，依据孩子的特点及兴趣，构建学习环境，鼓励孩子探索学习、体验学习、发现学习。

其主要教育技巧有以下几点：
一、以游戏为中心。

泥萌美湖以游戏为中心，尤其是创设起来的节奏或情趣游戏，让孩子们能够在愉悦中学习；
二、引导学习者自主发现。

利用游戏引导孩子发现自身的特点、兴趣和潜能，学会表达自己的想法和感受；
三、注重社交能力的培养。

通过游戏和活动，让孩子学会关系社会中不同的人，用适当的方式与他们交流；
四、重视实践能力的发展。

在游戏及活动当中，引导孩子具体行动，帮助他们建立自信心，发展实际能力。

泥萌美湖以其独特的原创教育理念，不仅在日本得到普及，还在全球得到了认可和推崇，成为许多国家学前教育的重要参考，并受到。