北京市2020版九年级上学期语文第一次月考试卷A卷

北京市2020版九年级上学期语文第一次月考试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共6题；共12分)
1. （2分） (2017九上·乌鲁木齐月考) 下列词语中没有错别字的一项是（）
A . 寒噤暇想张皇失措豁然贯通
B . 琐屑烦躁重蹈覆辙穷愁潦倒
C . 愧怍荒僻根深蒂固物竟天择
D . 蓬蒿家醅诚惶诚恐无可质疑
2. （2分）(2018·龙东) 下列句子中划线词语使用有误的一项是（）
A . 做信客，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。

（余秋雨《信客》）
B . 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

（刘成章《安塞腰鼓》）
C . 天津卫九河下梢，圆滑世故，生意场上，心灵嘴巧。

（冯骥才《俗世奇人》）
D . 每一朵花，都像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

（宗璞《紫藤萝瀑布》）
3. （2分）下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）
A . 被网友们调侃为“中国式过马路”的国人集体闯红灯现象，不只是行人的错，恐怕某种程度上与“路权不平等”、与数不清的“中国式国情”之间也难脱干系。

B . 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

C . 我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终将成为发达的国家。

D . 邗江区甘泉街道双塘村84岁老中医李太初教子有方，编撰李家家训万余字，从学习、工作、生活、思想、婚姻等方面做了工整的记录。

家训皆用四字，颇具特色。

4. （2分） (2017七上·靖江月考) 下列标点符号使用错误的一项是（）
A . 真美呀，秋天的西郊公园！
B . 一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。

”这确是切身经验之谈。

C . “中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

D . 贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了《四书》。

”
5. （2分） (2018九下·滨城开学考) 下列句子顺序排列正确的一项是（）
①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。

②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。

③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深遂、博大。

④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，永
不休止地散发着精神的光辉。

⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。

A . ③⑤①④②
B . ③⑤①②④
C . ①②④⑤③
D . ①④②③⑤
6. （2分） (2016七上·海盐期中) 下列文学常识表述不正确的一项的（）
A . 《春》的作者是朱自清，他著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。

B . 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，北京人，满族。

现代作家。

著有小说《四世同堂》《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》等。

C . 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

D . 史铁生自称自己职业是生病，业余在写作。

他的写作与他的生命完全连在了一起，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》等。

二、综合性学习 (共2题；共12分)
7. （2分） (2017八下·大同期末) 下面各组词语划线字注音完全正确的一项是（）
A . 发怵chù荸荠bí啮齿niè盛气凌人líng
B . 吝情lìn炮制páo苋菜jiàn即物起兴xìng
C . 参差cēn丧乱sàng酷肖xiào油光可鉴jiàn
D . 裸露lòu混淆xiáo真谛tì相形见绌chù
8. （10分）中国“汉字”源远流长、博大精深。

“汉字听写大赛”也在全国上下如火如荼的进行着。

现在，就让我们一起走进汉字的宫殿，去感受汉字的独特魅力。

（1）
（1）活动一：拆汉字，析内涵。

请仿照示例，从备选汉字中任选1个进行解析。

示例：您——心上有你。

表示尊敬他人是中华民族的传统美德。

贪——今天的宝贝。

表示如果把眼前的利益看得高于一切，就会走向贪婪的深渊。

备选汉字：腐、从、相、闷
（2）
活动二：辨汉字，讲故事。

下列汉字都曾与一个故事有关，你知道吗，请选择其中之一，把与之相关的故事简要概述一下。

字例：阔绿敲
三、文言文阅读 (共1题；共16分)
9. （16分）阅读文言文，回答问题
秋于敬亭送从侄耑游庐山序①
【唐】李白
余小时，大人令诵《子虚赋》②，私心慕之。

及长，南游云梦，览七泽③之壮观。

初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。

耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。

吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。

方告我远涉，西登香炉④。

长山横蹙，九江却转。

瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，潈射万壑。

此宇宙之奇诡也。

其上有方湖、石井，不可得而窥焉。

羡君此行，抚鹤长啸。

恨丹液未就，白龙来迟⑤，使秦人着鞭，先往桃花之水。

孤负⑥夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。

（选自《李太白全集》）
【注释】①从侄：堂侄。

耑：即李耑，李白的堂侄。

②《子虚赋》：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。

③七泽：传说楚国古有七个水泽。

云梦：属“七泽”之一。

④香炉：庐山香炉峰。

⑤丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。

白龙：传说中仙人的坐骑。

⑥孤负：辜负。

（1）用“/”给第二段画线文字断句。

（限断三处）
耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气（2）解释下列句子中划线词。

①及长，南游云梦________
②破涕为笑________
③方告我远涉，西登香炉________
④恨丹液未就________
（3）下列对文章内容理解不正确的一项是（）
A . “私心慕之”，是说作者小时候被《子虚赋》中所描写的云梦景象深深打动。

B . “此宇宙之奇诡也”，包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。

C . “不可得而窥焉”，暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。

D . “终期后来，携手五岳”，是说作者终自己一生，也没有机会和李耑一起去游访名山了。

（4）上文与《送东阳马生序》都是临别赠言。

请结合文章内容，分别写出李白和宋濂对后辈寄予了怎样的希望。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共12分)
10. （12分）阅读下面两首诗歌，完成第1——3题。

望夫石
王建
望夫处，江悠悠。

化为石，不回头。

山头日月风复雨，行人归来石应语。

望夫石①
刘禹锡
终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。

望来已是几千载，只似当时初望时。

【注】①望夫石：亦作望夫山。

（1）
“化为石，不回头”与刘禹锡诗中“”一句意思相近。

（2）
刘禹锡诗中“望”字出现了三次，请赏析其妙处。

（3）
下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（）
A . 诗句“望夫处，江悠悠”，采用了以动景衬静物的手法，也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。

B . “行人归来石应语”中的“行人”，是指经过望夫石的过路人。

C . “终日望夫夫不归”一句中，“夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。

D . “望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情，两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。

五、现代文阅读 (共2题；共40分)
11. （20分）(2017·江都模拟) 阅读下面的文章，完成下列小题。

寻找薄荷的小孩
简媜（中国台湾）
①我不知道她到哪里去了，至少，我确定在茫茫人海之中，我和当初的那一群小孩，都像被撒入海中的一把粗糠，随着潮汐而漂浮。

如今，我停泊在狭小的港湾，而她，是否仍在海上的风暴里沉浮，抑或早被鱼群吞食？我真的不知道，也无从知道了。

②她是我的启蒙师，其实只比我大一岁，留着西瓜皮头发，同样又干又瘦又小。

但她对于树木花草的常识却比我丰富，在平原的农村里，第一个教我辨识海边林投果与凤梨的差别的就是她，至于防风的木麻黄与高山松针也是她告诉我的。

可笑的是，我用她教我的常识在野外辨认植物的比赛得了奖状，而她却遥遥挂尾，因为许多生字不会写，在“木麻黄”那题格里，她说她只会写一个“木”字。

③她与我坐在一起——小学老师为了提高整体学习成绩，刻意把功课好与功课差的编在一块儿。

我们一起写字，一起打扫户外，一起种菜，一起上厕所。

但她的成绩并没有进步，每天早上我盯：“生字写了没？”她溜着大眼睛盯着百褶裙，随即又高兴地问我：“你今天便当带的什么菜？”就这样养成每天早上交换看便当菜的习惯，而且非
常神秘，掀一道小缝快速瞄一下，马上盖紧交回对方，这些动作都在桌底下进行，好像两个匪谍交换情报。

其实都是萝卜干主题，但我因为父亲卖鱼，天天塞鱼，她家卖菜，天天塞菜。

我们偷看之后，总是下一致的结论：“又是鱼！”“哼！又是菜！”她老是不能控制口腹之欲，顺道把便当吃完。

我们原本说好中午吃便当时交换菜，一直没换成。

④中午吃便当的时间，她就溜到操场荡秋千，百褶裙张得像伞，快碰到大榕树的头顶了。

我坐在教室里可以看到她荡来荡去，偌大的操场就她一个人。

我吃饭一向慢，别的同学开始往操场跑，她就改坐在秋千板上闲晃，一手抓着另一台秋千绳，不给别人玩，待我解决掉便当，跑去找她，没荡两下，又得进教室午睡了。

⑤她还教我怎么逃过男生们的欺负，通常玩躲避球时，敌国的男生都十分默契，一定先打死其他人，把场子空出来，最后才全力攻击我。

她虽为敌军，却很护我，大叫往左、往右、趴下，但我仍然被球砸到，衣服上一团大球印。

她看我这么不成材，打定主意叫我下回跑出场外“自动求死”。

有时，被欺负得心头很酸，不免吸鼻子掉眼泪，她就说：“我替你报仇！”她的报仇方式很简单，回头狠狠地瞪男生一眼。

⑥不过，我也替她得了一面奖状。

我教她这次月考交白卷，下次月考再答题，终于得了“进步奖”，赏铅笔一支。

严格说，不能算我的功劳，因为交白卷那回，她的手心被打得发红。

⑦我与她只合坐一学期，编班之后少有来往。

但我永远记得，编班前有天中午，她不知道从哪里摘来几片茸茸的叶子，告诉我那是薄荷。

那天的中午，我完全睡不着，嘴里含的薄荷叶凉得让我拼命吞口水。

现在的我对薄荷茶特别喜欢，应该是拜她所赐。

⑧“我替你报仇！”曾经有位寻找薄荷的小女孩这样对我说，也是唯一对我说这话的人。

但我不知道她漂浮在哪一处海面，如果她像我当初一般哭泣，我希望换我对她说：“我替你报仇！”
（1）文章依次回顾了小女孩哪几件事？请用简洁的语言概括（每件不超过8个字）。

（2）联系全文分析小女孩的形象。

（3）请从修辞手法角度赏析文中划线句子的表达效果。

中午吃便当的时间，她就溜到操场荡秋千，百褶裙张得像伞，快碰到大榕树的头顶了。

（4）简媜曾在《野蔓之誓》提到“我一直认为叶子是树的语言”，请细读全文，联系文章内容说说作者通过薄荷这片叶子想表达什么？
12. （20分） (2016九上·西湖期末) 阅读下文，回答问题
谈失败
白岩松
①当下是一个“成功学”泛滥的时代。

我们往往只追求现实的结果，不追求真理；我们把结果看得非常重，因此我们无法享受过程；我们为了实现某个愿望，有时竟不择手段。

②伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。

有记者提问：“体育如何影响一代人？”伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢。

”这句话很平常，在中国，很多事都能教孩子们如何去赢。

但是他的下一句话让我格外感动：“同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。

”这是中国人很缺乏的一种教育。

在我们的教育体系中，
孩子从小到大，什么时候学习过体面并且有尊严地输？
③我记住了这句话。

它像一面镜子，映照出此时的中国。

④其实老祖宗早已明白这个道理，说“人生不如意事十有八九”。

既然不如意事十有八九，为什么我们从来不教“十有八九”时人的心态和应对方法？相反，十之一二的成功，被看得极其重要；十之八九的挫折，也被放大到无以复加。

⑤回头看世界历史，特别是中国历史，想想看，失败很可怕吗？中国有无数伟大的历史人物，他们之所以伟大，是因为失败，而不是因为成功。

⑥岳飞是因为成功才伟大吗？如果从我们现在的“成功学”角度来看，岳飞很失败。

不管你仗打得怎么样，岳飞终究被朝廷用十二道金字塔令牌召回，最后还是给“办”了。

在当时来说，他是一个失败者。

当时的成功者是谁？是秦桧。

可是后来呢？秦桧一直在西湖边上跪着，但岳飞是我们心目中的英雄。

⑦项羽是成功者吗？作为一个将领，项羽已经失败到不能再失败的地步了吧？但是他仍然以英雄的形象，存留于中国的戏剧故事和百姓谈论当中。

反倒是“成功者”刘邦，会让我们在心里产生某种不屑或者不喜欢的感觉。

⑧林则徐的人生成功了吗？大家只记住了“虎门销烟”，却不知道在很多“妥协派”的压力之下，一年之后林则徐被免去职务。

从功名的角度来说，他成功了吗？一点儿也不。

⑨为什么要补上失败这一课？不仅仅是因为“人生不如意之事十有八九”，还因为失败有很多意义，这些意义比成功大，或者说有一种成功必须是以失败作为助推力的。

⑩南唐后主李煜的失败极其惨痛，我们想要经历那样的失败都很难。

但是我们至今仍在谈论他，为什么？因为他作为一个伟大的文学创作者，留在了中国文学史上。

如果不是国家破亡，他会有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这样一种感怀吗？不会。

这个失败对于李煜固然惨痛，但对于后人，对于文学的传承，何尝不是一件幸事？在他的文字中，失败，竟然有一种美妙的意境。

⑪莫扎特生前在家乡不是一个受欢迎的人，屡受排挤，命运多舛。

他却是一个音乐天才，他一生中创作的音乐作品，如果交给普通人抄谱，终生都未必抄得完。

在他的音乐作品中，你听不到失败，听不到挫折，听不到身世的飘零和难言之隐。

他的音乐，永远是人间原本美好的存在。

⑫还有很多伟大的诗人，正是因为人生中的不幸、挫折和难过，才创作出伟大的作品。

我们都知道苏轼的作品好，但苏轼的官宦生涯非常糟糕，他屡被排挤，被贬谪，即使这样，他仍然留下了无数传世的佳作。

所以，以史为鉴，回归个人，我们应该知道，有时我们是需要失败的，而且失败是伟大创作的重要动因。

⑬此外，我们还应该明白，挫折与失败原本就为变革提供了机会。

要知道，人在胜利的时候不必做出决定，但在失败的时候要做出决定。

作出决定，往往意味着一种变革的开始。

（1）第②段文字在文中的作用是什么？
（2）文章⑥⑦⑧段已经举例了3个事例进行论证了，为什么还要在第⑩⑪⑫段中再举3个事例继续论证？请结合文章内容简要分析。

（3）文章最后一段画线的句子如何理解？请结合本文的内容和你的生活体验谈谈你的看法。

（4）根据全文内容，概括作者多要表达的思想观点。

参考答案
一、选择题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、综合性学习 (共2题；共12分)
7-1、
8-1、
8-2、
三、文言文阅读 (共1题；共16分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共12分)
10-1、
10-2、
10-3、
五、现代文阅读 (共2题；共40分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、。