幼儿园中班自制乐器制作教案 幼儿园音乐

幼儿园中班自制乐器制作教案
一、教学目标
1. 了解不同种类的乐器；
2. 认识常见乐器的形状和发出的声音；
3. 培养幼儿们对音乐的兴趣和想象力；
4. 锻炼幼儿们的动手能力和合作意识。

二、教学准备
1. 准备各种常见的乐器的图片，如小提琴、钢琴、鼓等；
2. 准备各种废弃材料，如纸板、纸杯、小铃铛等；
3. 准备胶水、剪刀、彩笔等制作工具；
4. 教学环境的布置，如清理出一个制作乐器的专用区域。

三、教学内容与过程
1. 导入：播放不同乐器的声音，并让幼儿们听到后猜测是哪种乐器，
激发幼儿对音乐的兴趣；
2. 学习: 展示不同种类的乐器图片，让幼儿们看到并与他们讨论，引导幼儿们认识各种乐器；
3. 制作：根据教师的示范和指导，让幼儿们动手制作自己的乐器，如鼓、小提琴等；
4. 创作: 让幼儿们在制作乐器的过程中发挥想象力，可以让他们用颜色、图案来装饰自己的乐器；
5. 分享：让每个孩子对自己制作的乐器进行介绍，并举行小型音乐会，让他们可以互相演奏自己的作品；
6. 总结：老师总结本节课的内容，鼓励幼儿们多多关注和欣赏音乐。

四、教学反思
1. 教学中，老师需要有耐心，因为幼儿的专注力和动手能力有限，需
要细心指导；
2. 制作乐器的过程需要注意安全，老师需要提前做好准备工作，确保
幼儿们在制作过程中不受伤；
3. 教学中要尊重幼儿们的创造力和想象力，可以在制作乐器的过程中
给予他们一定的自由，激发他们的兴趣和热情。

五、教学延伸
1. 可以结合音乐课，让幼儿们用自己制作的乐器合奏一段简单的音乐；
2. 可以邀请专业音乐老师或音乐爱好者来幼儿园做一场音乐表演，展
示不同种类的乐器；
3. 可以安排幼儿们去音乐厅或音乐展览馆参观，让他们亲身感受不同
种类的乐器和音乐表演的魅力。

六、结语
通过本节课的教学，幼儿们对乐器、音乐产生了浓厚的兴趣，也培养
了他们的动手能力和合作意识。

也为他们今后的音乐学习打下了基础，希望能够在幼儿园的音乐教育中不断丰富教学内容，激发幼儿们对音
乐的热爱和追求。

在幼儿园中班的自制乐器制作教案中，为了更好地培养幼儿们对音乐的兴趣和想象力，以及锻炼他们的动手能力和合作意识，教师需要做好充分的准备和周密的安排。

在引导幼儿们制作乐器的过程中，要注重培养他们的创造力和想象力，让每个孩子都感受到自己的独特性和价值。

在教学过程中，老师可以采用多种方法来激发幼儿们对音乐的兴趣。

可以邀请一些音乐工作者，如音乐老师或乐团成员，来到幼儿园进行一次音乐表演或讲解，让幼儿们近距离接触真正的乐器和音乐演奏，激发他们的好奇心和兴趣。

可以通过播放不同类型的音乐，引导幼儿们用动作和情绪跟随音乐，让他们在欣赏音乐的也能够感受到音乐带来的情感和情绪。

教师还可以设计一些与音乐相关的游戏和活动，例如音乐猜谜游戏、音乐绘画比赛等，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习和体验音乐。

通过这些丰富多彩的活动，幼儿们能够更加全面地了解音乐，培养出对音乐的浓厚兴趣和热爱。

在制作乐器的过程中，教师要给予幼儿们一定的自由，鼓励他们发挥想象力进行创作。

可以提供丰富多样的废旧材料，让幼儿们根据自己的喜好和创意来制作自己独特的乐器。

在制作过程中，教师可适时地给予指导和帮助，让每个孩子都能完成自己的作品，同时也能够锻炼他们的动手能力和合作意识。

制作乐器完毕后，可以组织幼儿们进行一次小型的音乐会或展示活动。

在这个活动中，每个孩子都可以向其他同学展示自己的作品，并进行
简单的演奏或表演。

通过这样的展示活动，可以加强幼儿们之间的交
流和合作意识，同时也让他们更加热爱自己的作品和音乐艺术。

在教学结束后，教师可以对本节课的内容进行总结，并为幼儿们做一
些音乐方面的回顾和延伸。

可以播放一些优秀的儿童音乐作品，让幼
儿们进一步了解和享受音乐的魅力。

也可以通过一些简单的音乐游戏
或活动，让幼儿们在轻松愉快的氛围中巩固所学的知识和技能。

通过这节课的教学，幼儿们对音乐和乐器有了更深入和全面的了解，
同时也培养了他们的动手能力、合作意识和创造力。

这为他们今后进
一步学习音乐和发展音乐艺术才能打下了良好的基础。

希望在幼儿园
的音乐教育中，能够不断丰富教学内容，激发幼儿们对音乐的热爱和
追求，为他们的全面发展铺平道路。