关于想象的故事怎么写作文

关于想象的故事怎么写作文
想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构
思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。

秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。

那么，怎样写好想象作文呢？下面
介绍几种常见的联想模式。

一、由现在M18x至过去，按现代生活的模式构想故事情节。

二、由现在M18x至未来，把假设的内容译成真实的情节。

三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。

将成语典故或者俚言俗
语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移
到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。

比如存有一位同学写下《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬就是十个板粟，并且
必须预支四个，然后猴导游就带着大作者回去狼舞厅“与狼共舞”，至老虎公司尝试捏老
虎屁股的滋味等。

作文想象多样，也写下得情趣盎然，其实大作者不过就是利用成语“与
狼共舞”和俗语“老虎的屁股捏严禁”，把旧有故事写下了崭新内容。

联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老
师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然
你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。

总之，写想象作文的关键就是要开动
脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。

当然，这些都必须就是立足现实生活的想象，都就是合乎情理的想象，而决不就是胡
思乱想。

写好想象文，要做到以下几点：
一、观测生活，整体表现生活。

想象不是挨揍乱想要，必须合乎生活实际。

只有熟识
生活，详尽地观测生活，就可以存有想象的原材料。

二、明确中心，展开想象。

动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。

比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。

然后就要观察有关表现中心
的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰
富的想象编写故事。

你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。

三、想象幸福，立意深刻。

想象文必须必须存有一个“幸福”的中心思想。

如果只是
波洛吉一个冷清诡异的故事，就丧失了想象的意义。

写下想象文可以唤起小学生的想象力，开动脑筋。

三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。

1）充分发挥想象，运用童趣，撰写童话。

比如，运用小学生钟爱动物的天性，把自
己当做动物去抒发它们心中的喜怒哀乐。

或者就是赞美某一种情操或美德，比如说对勤奋、正直、助人为乐等优良品质的赞美；恰好相反也可以就自私、自私、撒谎等不当品质予以
抨击。

存有了素材后，自己再用精妙的情节二者联系，配上精彩生动的语句，就可以写下
一篇极好的童话故事。

当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。

例如《小鼹鼠
的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。

它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。

它脑子一动，心想：“我把
它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请
上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。

以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的
精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。

2）用充裕的科学知识，及多样的科学兴趣，写下不好科幻作文。

这类作文写下出来
比较困难，因为它须要大作者存有充份的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再重新加入自己的想象去写下，这样可以并使文章较好地彰显未来世界的高科技水平。

比如可以挑选出这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空浩瀚》、《奇
遇飞碟》等。

但是这样的文章切勿无法凭空胡想要，光存有见解，没素材，这样不但写下
不好还可以偏移主题。

3）结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。

这类想象作文
是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的
素材可以参考，所以写起来比较容易。

例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生
活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什
么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的
故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。

在这一天里，同学和老师有了怎
样的变化？也是文中应该体现的。

这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要
有立意。

例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲a联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。

晚上，我趴在窗前，望着深蓝色的天空，许多星星在向我闭眼.我幻想着：要是我肩
高出来一对翅膀该存有多不好.过了一会儿，我感觉背上似的多了什么东西似的，特别轻，回头一看，我的背后竟然短出来了一对又小又洁白的翅膀.我跑到外面，打声飘了出来……我飞呀飞，飞至了街道上，使劲儿地伸展翅膀，所有的垃圾和灰尘都被我扇至了道
路两旁，分散至了一块儿.我心想，这样，清洁工阿姨们洗街道就可以更便利了，我也得
为社会搞点贡献嘛！第二天早上，我偷偷地躲进一旁，清洁工阿姨们的脸上都洋溢着美好
的笑容.我飞呀飞，飞至了学校小门前，当一个特别的“清洁工”.那些小孩子背著沈重的
书包往家跑，我就要他们把背包都放在我的背上，帮忙他们载运到家.路上，小孩子蹒跚
轻快的步伐，脸上也趣开了花.他们的爸爸妈妈早就笑盈盈地站在门口，热烈欢迎我们回家.我飞呀飞，飞至孤寡老人的家，当他们的爱心列车.使他们趴在我的背上，向公交车一
样想起那就至哪.我将可以带着他们在天空中民主自由飞翔，使他们感受一下天空的广阔
无垠；使他们挤至软绵绵的彩云上，享用一下云的坚硬.我飞呀飞，又飞至了地震灾区，
协助救灾人员营救灾情人民，把他们载运至安全地区，使他们晚一点彻底摆脱灾难的所苦.我必须把所有的灾区群众都送至家人的身边，使他们晚一点体会家的温暖，不再畏惧灾难.假如我存有一对翅膀，我必须飘遍世界的每一个角落，把温暖送来.我必须为人类作出贡献，使世界都充满著快乐和光明。

所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实
际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。

秦牧
说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。

那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几
种常见的联想模式。

一、由现在M18x至过去，按现代生活的模式构想故事情节。

此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦
队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。

甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足
球搬到了宋朝去踢。

所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例
如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”
的东西“活”起来。

随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展
开了。

如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于
原始人的情况，可以从历史书上了解。

现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的
惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、
知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？
二、由现在M18x至未来，把假设的内容译成真实的情节。

假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。

人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。

所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把
假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。

学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。

作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，
便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。

三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原
上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许
的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。

本次训练的第二题：如果你突然来到
了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。

设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——
作文不就有话可写了吗。

三、由甲M18x至乙，使成语典故俚言俗语为我们旧有瓶装新酒。

将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把
目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。

例如有一位同学
写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就
带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。

作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的屁股摸不得”，把旧故事写出了新内容。

联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你
将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还
不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。

总之，写下想象作文的关键就是必须开动脑筋，大胆设想，想象出来多样美妙而又意
味深长的故事去。

当然，这些都必须就是立足现实生活的想象，都就是合乎情理的想象，
而决不就是胡思乱想
什么是“想象”？想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象
可以“创造”一个奇妙的精神世界。

虽然想象本就是没任何束缚的，但它和胡思乱想又存有本质区别。

想象一定就是依据
现实世界的，而胡思乱想则就是不无现实依据，缺少思维逻辑的。

特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。

同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真
是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。

方法/步骤1、构想精妙对未来的想象不是写下现实的事物，这就建议我们在构想捏些脑筋，读法上多样，存有吸引力。

比如说可以轻易写下未来的情景。

有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为
开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章
对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。

2、大胆合理既然是想象作文，想
象是十分重要的。

在我们确认了段小宇的材料后，我们就应当紧贴材料（可能将就是一方面，也可能将
就是几方面）进行多样的想象。

这个想象一定必须努力做到奇，即为奇特，富于个性，就
是属你自己的大胆而奇特的想象。

你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。

因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。

想象必须大胆而存有新意，具备时代性的同时，必须特别注意合理。

想象的合理指想象必须基于现实。

它是想象而不是狂想、妄想。

要基于现实，又要超越现实。

本次习作必须特别注意必须狂想、无知，一定必须特别注意“20年后”这个时间。

20年后理应哪些发展和变化，许多无法确认，但也存有许多就是确认的。

首先，你们的年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。

同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短20年是实现不了的）等。

想象的内容在20年后现实的可能性就是确认想象合理性的关键。

特别强调合理，不是管制同学们的想象，只要同学们基于现实展开想象，越大胆，越奇特，越存有新意就越好。

3、内容具体有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。

写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。

比如，必须写下20年后同学们碰面，同学们碰面在什么地方？如何碰面？碰面时的情景就是什么样的？大家都就是说道了什么？搞了什么？都代交的十分具体内容而详尽，这样文章才可以存有具体内容。

4、感情真实首先，对未来的展望未来就是美好的，我们应当把这种美好的体会融会语言中，在字里行间，扩散“我们”的幸福感。

未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。

同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。

用自己的语言去写下，写下对未来的想象，这样的文章一定就是顺利的。

基准：1.充分发挥想象，运用童趣，撰写童话。

例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。

或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳，诚实，助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰，贪婪，说谎等不良品质加以批评。

存有了素材后，自己再用精妙的情节二者联系，配上精彩生动的语句，就可以写下一篇极好的童话故事。

当然，也可以把人物精心安排成其他事物，同时剥夺它思想，语言，犯罪行为。

例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没
有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。

它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。

它脑子一动，心想："我把它换成一辆老爷车，一定很酷！"……（略）一辆可爱的老
爷车复原了！汽车上开了，嘟嘟嘟……大青蛙正在池边伤心地大哭，它看到了皮鞋车，就
对吱吱说道："吱吱，我的腿拿走了，可以我今天必须回去出席森林音乐唱歌比赛，你能
够送来我回去吗"吱吱说道："不好的，青蛙先生，恳请上车吧！"吱吱把小青蛙并成了车。

以上大片段生动地向我们展现了，大鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地整体表现出来大
青蛙伤势时的心急，痛苦。

2.用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。

这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自
己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。

比如可以挑选出这样的题目《月球上的新居民》，《火星探险记》，《太空浩瀚》，《奇遇飞碟》等。

但是这样的文章切勿无法凭空胡想要，光存有见解，没素材，这样不但
写下不好还可以偏移主题。

结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。

这类想象作文是目
前五，六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材
可以参考，所以写起来比较容易。

有位作家曾经说道过：“一个可以回忆起，可以M18x，可以想象的人，才就是可以构想的人。

”因此，写下不好想象作文，可以提升同学们的想象能力，为同学们在未来展开
创造性劳动打下基础，而且对提升写作能力也就是大有益处的。

想像就是在头脑中勾画新事物。

《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事
想像出来的。

他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、
怪异的“八十一难”。

那么，怎样才能写好想像作文？
一、必须大胆想象
写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。

比如：《神笔马良》一文，作者就
大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。

因而他得到了神笔，画什么就有什么。

他用这
支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。

作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真
的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。

二、想象必须合理
想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的
想像。

那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。

比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上
幸福安定的日子。

他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。

其次，想象必须有所无为，必须存有一定的中心。

人的想象就是无穷无尽的，但我们无法胡思乱想，想象必须紧紧围绕所必须抒发的思想进行，为整体表现文章的中心思想服务。

无论我们把未来社会写下得多么美妙，都就是为了向人们展现一种理想，抒发某种猛烈心愿。

三、想像的办容要具体
想象作文必须努力做到内容具体内容，切勿说空话。

你想象未来就是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体内容描绘出来；你想象未来你在搞什么，就要具体内容描绘你的言行。

总之，必须言之有物，使事实骂人。

四、要表达自己的真情实感
想象作文就是自己对未来的幻想，蕴含着自己对美好生活的爱好和向往。

因此，我们在写下想象作文时也必须在描绘未来的同时抒发自己的真情实感。

想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。

另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。

写下不好想象文，必须努力做到以下几点：
一、观察生活，表现生活。

想象不是胡编乱想，要符合生活实际。

只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

二、明晰中心，进行想象。

动笔写下一篇童话想象文之前先必须明晰中心，即为文学创作目的。

比如说必须表明骄傲自满的益处，正是必须表明互相帮助的好处等。

然后就要观测有关整体表现中心的种种现象，观测有关颤抖、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上进行多样的想象撰写故事。

你能把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，确实在这方面花掉了不少功夫吧。

三、想象美好，立意深刻。

想象文必须要有一个“美好”的中心思想。

如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。

写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。

充分发挥想象一、必须大胆想象
写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。

比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。

因而他得到了神笔，画什么就有什么。

他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。

作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。

二、想象必须合理
想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。

那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。

比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。

他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。

其次，想象必须有所无为，必须存有一定的中心。

人的想象就是无穷无尽的，但我们无法胡思乱想，想象必须紧紧围绕所必须抒发的思想进行，为整体表现文章的中心思想服务。

无论我们把未来社会写下得多么美妙，都就是为了向人们展现一种理想，抒发某种猛烈心愿。

三、想像的办容要具体
想象作文必须努力做到内容具体内容，切勿说空话。

你想象未来就是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体内容描绘出来；你想象未来你在搞什么，就要具体内容描绘你的言行。

总之，必须言之有物，使事实骂人。

四、要表达自己的真情实感
想象作文就是自己对未来的幻想，蕴含着自己对美好生活的爱好和向往。

因此，我们在写下想象作文时也必须在描绘未来的同时抒发自己的真情实感。

想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。

另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。

写下不好想象文，必须努力做到以下几点：
一、观察生活，表现生活。

想象不是胡编乱想，要符合生活实际。

只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

二、明晰中心，进行想象。

动笔写下一篇童话想象文之前先必须明晰中心，即为文学创作目的。

比如说必须表明骄傲自满的益处，正是必须表明互相帮助的好处等。

然后就要观测有关整体表现中心的种种现象，观测有关颤抖、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上进行多样的想象撰写故事。

你能把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，确实在这方面花掉了不少功夫吧。

三、想象美好，立意深刻。

想象文必须要有一个“美好”的中心思想。

如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。

写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。