3. 第三课 节日庆祝与环境
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过程与方法
新课导入
由春节的风俗引入。
简介学习内容
1.春节鞭炮
2．圣诞节——贺卡
自主、合作学习
指导示范
展示、表演交流、
预习与探究:
1.解剖燃放过的爆竹,并查找相关资料,了解烟花爆竹的材料构成.
2.通过报纸、刊物书籍、电视节目以及互联网等多种途径，结合自身体验，总结燃放烟花爆竹的危害。
参与与展示:
1.展示烟花爆竹的材料构成与危害。
2.小提示：烟花爆竹的危害。
3．禁与不禁的讨论
习得与领会:
1.春节鞭炮
2．圣诞节——贺卡
师生反馈
矫正
评价
思考与行动：
1.设计问卷调查
2．你还可以用什么方式向你的亲人、朋友、师长、同学等表达你诚挚的问候呢？
课后小结
海子沟乡总堡学校九年级（环境）课程教案
课题
第三课节日庆祝与环境
授课时间
年月日
授课教师
宋维菊
教学
目标
1.关注日常生活中节庆与环境的关系问题,理解燃放烟花爆竹对环境的影响；
2.认识燃放烟花爆竹的危害性,理性看待烟花爆竹的燃放与否,增强社会的责任感和参与意识。
重难点
认识燃放烟花爆竹的危害性,理性看待烟花爆竹的燃放与否,增强社会的责任感和参与意识。
新课导入
由春节的风俗引入。
简介学习内容
1.春节鞭炮
2．圣诞节——贺卡
自主、合作学习
指导示范
展示、表演交流、
预习与探究:
1.解剖燃放过的爆竹,并查找相关资料,了解烟花爆竹的材料构成.
2.通过报纸、刊物书籍、电视节目以及互联网等多种途径，结合自身体验，总结燃放烟花爆竹的危害。
参与与展示:
1.展示烟花爆竹的材料构成与危害。
2.小提示：烟花爆竹的危害。
3．禁与不禁的讨论
习得与领会:
1.春节鞭炮
2．圣诞节——贺卡
师生反馈
矫正
评价
思考与行动：
1.设计问卷调查
2．你还可以用什么方式向你的亲人、朋友、师长、同学等表达你诚挚的问候呢？
课后小结
海子沟乡总堡学校九年级（环境）课程教案
课题
第三课节日庆祝与环境
授课时间
年月日
授课教师
宋维菊
教学
目标
1.关注日常生活中节庆与环境的关系问题,理解燃放烟花爆竹对环境的影响；
2.认识燃放烟花爆竹的危害性,理性看待烟花爆竹的燃放与否,增强社会的责任感和参与意识。
重难点
认识燃放烟花爆竹的危害性,理性看待烟花爆竹的燃放与否,增强社会的责任感和参与意识。