初三上学期古诗题目集合

《诗词五首》
一、填空：
1．温庭筠的这首小词《梦江南》，绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。

其中表达女主人公深切思念的句子是：
2．苏轼的《江城子，密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中抒写人到中年的主人公壮志未酬的感叹的诗句是：
表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的两句是：
抒发主人公要求为国效命，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：
3、《渔家傲•秋思》选自是——在西北军中所作，是当时第一首描写边塞题材的作品，也是宋代最早表现——的词作。

词中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：
4、的《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》全词写军中生活，也可以说是写——中的抗金军队中的生活。

词中抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：
5．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是宋代词人《》中千古传诵的名句。

二、给下面加点的字注音：
1．脉脉( ) 2．白蓣( ) 3。

貂裘( ) 4．千骑( ) 5．屏嶂( ) 6。

燕( )然7．羌( )管8．挑( )灯9．麾( )下10．舴艋( )
四、阅读温庭筠的《望江南》，回答下面问题：
1．这首词贯串全文的字是( ) A、望B．独C．尽D．断
2．以下描述中未点出词中主角等待落空的情景的—项是( )
A、独倚望江楼B．过尽千帆皆不是
C．斜晖脉脉水悠悠D．肠断白蘋洲
3．下列诗句与本词所表露的情感类别相同的一项是( )
A．国破山河在，城春草木深
B．慈乌失其母，哑哑吐哀音
C．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
D．想佳人，妆楼颐望，误几回，天际识归舟
4．这首词是一首词，写一个女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她——和——的情怀。

一个“”字写出了女子心中的孤独和寂寞。

5．“移情”是诗歌表达的一种重要方式。

所谓“移情”，就是诗人把自己的生命和情趣外射或移注到创作对象中去，使本无生命和情趣的外物仿佛具有人的生命活动。

词中“”一句是思妇的痛苦心境移情于自然物而产生的一种联想，表面上是在写水，实际上也是暗喻女子的眼神那每天不知疲倦地注视的眼神。

五、阅读苏轼的《江城子•密州出猎》，回答下面问题：
1．这首词上下两阕都引用了典故，分别抒发了作者怎样的情怀?
上阕：
下阕：
2．这样的表现手法有什么作用?
答：
3．选出对词分析有误的一项( )
A、词人用词来写习武打猎，借以抒发关心边防的热忱，在内容和题材上都具有开创意义。

B．它塑造了一个激昂慷慨的壮士形象。

开篇勾勒射猎的武夫。

继之以千骑如飞，围观如堵进行烘托，两个典故的运用转出正意，由射猎过渡到演武，最后走引挽弓，“狂”态少年形象跃然纸上。

C．它通过对特定素材的描写与对抵御外族侵扰的忠义之情的抒发，形成了‘种粗犷豪迈的风格，具有—种阳刚之美，与当时笼罩词坛的柳永词—脉相承。

D．词的用韵前密而后疏，有一气呵成之感，词人的“狂”劲——自负和壮志欲酬的介望，奔放的豪情依稀可见。

六、阅读范仲淹的《渔家傲•秋思》，回答下面问题：
1．对这首词解说，不恰当的‘项是( )
A、“衡阳雁去无留意”是归雁成群结队地飞回南方，似乎没有留恋的意思。

衡阳借指南方。

雁无留意，反映出这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满日荒凉。

B．“叫而边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲凉心，情的笛声、马声、号角声等。

此句从听觉上进一步渲染沉重的气氛。

C“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是说心情沉重的将军，边喝酒，边想着极远的家乡，可是敌人没有打败，哪能说得到归去?
D．“将军白发征夫泪”中的“将军”和“征夫”都是作者自称。

北宋的主要边患有辽和西夏。

由于宋王朝的畏敌退让，他们得寸进尺，侵扰不已。

范仲淹曾任陕西经略副使，抵抗西夏侵略。

这首词是作者戍边生涯的真实写照。

2．对这首词赏析不恰当的一项是( )
A人词的上片写的是边塞景象。

既有整个“塞下”、“千嶂”的雄阔背景，又有“雁去”、“边声”、“长烟”、“落日”的典型景象，秋天的萧瑟，塞上的荒僻，烘托了早闭的孤城，描画得十分生动，简直像一幅艺术摄影。

B．词的下片表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。

由生活细节的描写转入人物内心的刻画。

所见所闻，严霜羌笛，时间也由薄暮转到深夜。

“人不寐”更有丰富的内蕴。

C．“将军白发征夫泪”好似人物特写镜头，白发将军面对浊酒而沉思，战士们徘徊于塞夜，脸上的泪痕说明他们内心的苦闷，也反映孤城陷入重围，危在旦夕，扣人心弦。

D．这首词是咏叹边防将士内心的抑郁的，它的风格是沉郁悲壮而不消沉，意境开阔雄浑，词风和“苏辛”相似，当属“豪放“一派。

3．对这首词理解和欣赏不正确的一项是( )
A、上阕侧重写边塞景色异：北雁南飞、边声凄厉、群山环绕。

落日孤城。

气氛悲凉，为下阕抒情蓄势。

B．下阕写将军、征夫既为战争能否取胜担忧，又因思念家乡双亲妻儿而痛苦的复杂情感，沉痛而慷慨。

C．“羌管悠悠”中“悠悠”一词既写了羌笛声音的悠长，又抒发了词人内心悲凄的情感。

D．温庭筠的《望江南》(梳洗罢，独倚望汗楼)一词和范仲淹的这首词风格一致，都写得委婉低沉。

4．对这首词分析不恰当的一项是( )
A、词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象，写得悲凉而沉雄。

B．词的下阕抒情，但又情中着景，表现了艰苦抗敌的将士们怀念家乡的心情。

C．“人不寐”三字，通过人们惊惶不眠的情景，突出反映了当时孤城危急的战况。

D．这首词，将边塞题材带进词中，开拓了词境，而且基调悲壮，意境雄阔，从风格上为后来苏轼的“大江东去”之类的豪放词作了先导。

七、阅读辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》，回答下面问题：
1．对这首词的解说，不恰当的一项是( )
A．“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!
B‘“麾下”指部下：“五十弦”泛指多种乐器：“翻”，演奏。

C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。

该句是说英雄骑着快如的产的良马，用着很有力量的
弓，飞驰战场，英勇杀敌。

D．“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。

2．对这首词的赏析，不恰当的一项是( )
A、这首词题为“壮词”，的确是名副其实的，壮就壮在词中抗金部队的壮盛军容、豪迈意志；壮就壮在道出了词人的一颗壮心。

B．“沙场秋点兵”五个字，使人感受了战场气氛，又看到了雄壮威武的阵容：“点兵”二字也透出战事即将开始之意。

C．结句“可怜白发生”，笔锋陡转，使感情从最高点一下跌落下来，尽吐壮志难酬的无限感慨。

D．这首词首句和后两句写实，中间三句写梦，上阕与下阕之间没有一个明显界限，使不可遏制的激情直泻而下，打破了常规的分阕写法。

3．卜边对本首词理解赏析有误的—项是( )
A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种，个营生活。

B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。

巳这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。

八、阅读李清照的《武陵春》，回答下面问题：
1．写出与李清照在词的创作风格上届于同——流派的词人两名。

答、。

3．这首词的艺术特色有哪两点?
答：
4．“物是人非事事休，欲语泪先流”表达了怎样的一种情感?
答：
5．《武陵春》写情生动，有实写的细节，有虚写的情景，请分别找出。

答：
一、选择题
3．下列关于词的说法，有误的——项是( )。

A．问兴起的年代是唐五代，鼎盛时期是宋代。

D．词由于句式长短不一。

所以又叫“长短句”。

C．词是配着乐曲来歌唱的。

D．问的词牌规定了文章的内容。

4．下列关于各词作家叙述有误的一项是( )。

A、李清照是婉约同派的代表人物，她的词作前期与后期风格相同。

B。

苏轼的词‘—般风格豪放，意境开阔，令人耳目一新。

C、范仲淹不但是著名的政治家，还是著名的文学家，其文学成就是多方面的，如我们学过《岳阳楼记》就是一篇历代传诵的名文。

D、辛弃疾的词大气磅礴，多写军旅之事。

5、对下列诗句理解正确的——项是( )。

A．“风住尘香花已尽”写的是狂风摧花的情景，但作者出笔较为轻淡、含蓄。

B．“长烟落日孤城闭”．与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境是相同的。

C、“持节云中，何日遣冯唐”，作者借用典故，把自己比做冯唐。

D．“赢得生前身后名”是作者“醉里挑灯看剑”的主要原因。

6．下列对各诗的理解，有误的一项是( )。

A、“斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲”以自然景物映衬人物心理，写出了盼归女子失望至极的心理状态。

比“人不寐，将军白发征夫泪”写出了军营中的厌战情绪，与文章的主体一脉
相承。

C“西北望，射天狼”，作者借用典故，把打猎与当时的战事结合在一起，表达了自己希望驰骋疆场，奋勇杀敌的心愿。

D．“可怜白发生”揭露了现实。

与梦想的矛盾，写出了作者报国无门，壮志难酬的无奈心晴。

二、填空题
文学常识填空。

(1)《望江南》又名、，选自作者，是词派的重要作家之一。

(2)《渔家傲•秋思》选自，作者，代著名文学家、家，其著作有。

(3)《江城子•密州小猎》作者，他是著名的“唐宋八大家”之一。

我们还学过他的另一词作，其中的名句是：。

(4)《武陵春》作者，她的作品集现今流传的是。

(5)《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是。

其词作品集为。

2、课文名句填空。

(1)过尽千帆皆不足，。

(2)千嶂里，。

(3)会挽雕弓如满月，。

(4)物是人非事事休，。

(5)只恐双溪舴艋舟。

(6)八百里分麾下炙，。

三、课内阅读
2对这首词赏析有误的一项是( )。

A．这首词写出•了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞‘卜”、“霜”等词浯可以看出。

B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”。

C、这首问既表达将：上的爱国之心，又流露山思念亲人和家乡的感情。

D．这首词的感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。