江苏省苏州实验中学2023-2024学年高三第三次模拟考试生物试卷含解析

江苏省苏州实验中学2023-2024学年高三第三次模拟考试生物试卷
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1．如图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤，下列有关叙述正确的是（）
A．步骤①操作时，倒好平板后应立即将其倒置，防止水蒸气落在培养基上造成污染
B．步骤②接种环和试管口应先在火焰上灼烧消毒，接种环冷却后再放入试管中沾取菌液
C．步骤③沿多个方向划线，使接种物逐渐稀释，最后一区的划线不能与第一区的相连
D．步骤④是将培养皿放在培养箱中培养，也需倒置，一段时间后所得到的就是X细菌的菌落
2．下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图。

其中一种遗传病基因位于X染色体
上，且Ⅰ3、Ⅱ5不携带甲病致病基因。

下列叙述错误
．．的是（）
A．Ⅲ3和Ⅲ7的乙病致病基因都来自于Ⅰ4
B．Ⅲ2的基因型及其概率为AAX B Y，1/3或AaX B Y，2/3
C．Ⅲ4与甲病携带者结婚后生下两病同患的概率是1/128
D．若正常女性中甲病基因携带者的概率是1/10000，则H个体患甲病的概率是1/303
3．下列有关标志重捕法和样方法这两种种群密度调查方法的说法，正确的是（）
A．调查动物的种群密度时都要采用标志重捕法
B．选取的样方一般呈长方形，样方面积可以根据情况调整大小
C．标志重捕法中种群数量的估算公式是：(标志个体数×重捕个体数)/重捕标志个体数
D．样方计数时，同种生物个体无论大小都要计数，且要计算样方边线上所有个体
4．如图为人体内基因对性状的控制过程，据图分析不正确的是（）
A．该图反映了基因对性状的直接和间接控制
B．X1与X2的区别主要是核糖核苷酸排列顺序的不同
C．基因2 与白化病基因互为等位基因
D．人体成熟的红细胞中可进行①②过程，而不进行③④过程
5．某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，一部分蛾感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些改变。

蛾的变化也影响蝙蝠回声定位系统与捕食策略的改进。

当变化后的蛾与祖先蛾人工交配后，
产出的受精卵不具有生命力。

下列相关叙述不正确
．．．的是（）
A．变化后的蛾与祖先蛾存在生殖隔离
B．蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果
C．蛾与蝙蝠间发生了协同（共同）进化
D．祖先蛾种群的基因频率未发生改变
6．下列有关细胞及化合物的叙述，错误
．．的是（）
A．蛋白质的合成过程需要核酸的参与，核酸的合成过程也需要蛋白质的参与
B．糖类是细胞的主要能源物质，也是细胞的重要结构物质
C．卵细胞运输营养物质和代谢废物的效率比白细胞的运输效率高
D．虽然细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，但它们的通透性是不同的
7．处于分裂期的某个活细胞内，其染色体上共有10个DNA分子，下列有关该细胞的叙述错误
．．的是（）
A．该细胞此时可能会发生基因的自由组合和染色体畸变
B．该细胞可能形成体积大小不相等的两个子细胞
C．该细胞可能含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同
D．该生物的体细胞中染色体条数可能为5条或10条
8．（10分）下列关于稀释涂布平板法和平板划线法的叙述，不正确的是（）
A．接种用具都需要进行严格灭菌B．都只用于固体培养基接种
C．接种培养后都能获得单个菌落D．都可以用于微生物的计数
二、非选择题
9．（10分）患者男，48岁，发热伴寒战，入院进行血液B超及CT检查，疑似肝脓肿。

其中细菌性肝脓肿的主要病原菌是：大肠埃希菌、克雷伯菌、链球菌、金黄色葡菊球菌、厌氧菌等。

近年来，克雷伯杆菌感染导致的细菌性肝脓肿患者比例有增高的趋势，为确定致病原因需要进行细菌的培养及药敏实验检查病原体种类。

请回答下列问题：
（1）细菌培养一般在30~37℃，pH调至____________，进行无菌操作。

对接种环等金属用具，直接在洒精灯火焰的____________灼烧，可以迅速彻底地灭菌。

（2）微生物接种的方法很多，最常用的方法有____________法。

虽然这些技术的操作方法各不相同，但是，其核心都是防止杂菌的污染，保证____________________________________。

（3）区分细菌种类可以通过多种途径，如生化试验IMVC试验可用于肠道杆菌鉴定，其中大肠埃希菌、克雷伯菌鉴定结果分别是++--.--++ ；还可以通过菌落特征，如菌落的____________等的不同来区别。

常用来统计样品中活菌数目的方法是_____________，测定细菌数量的方法还有____________法，无论哪种方法得到的细菌数量都是____________值。

10．（14分）叶绿体基质是进行光合作用暗反应的场所，它含有还原C3与合成淀粉的全部酶系。

叶绿体进行暗反应的中间产物磷酸丙糖的代谢途径如图所示。

请回答下列问题：
（1）磷酸丙糖从叶绿体输出的同时伴随着无机磷（Pi）进入叶绿体，当无机磷缺乏时，磷酸丙糖从叶绿体中输出_______（增多/减少），在生产上可以采取________措施增加蔗糖的合成，从而使果实更甜。

（2）叶绿体中产生ATP的场所是_______．
（3）研究表明，TPT（载体蛋白）活性是限制光合速率大小的重要因素，CO2充足时，TPT活性降低，磷酸丙糖从叶绿体输出受阻，淀粉合成增多。

由此推测生产上可采取_______措施来提高小麦淀粉产量。

（4）某同学从资料中看到“生长素可以影响玉米叶片和果穗中的蔗糖分配”，请简要写出验证该结论的实验思路
______________。

11．（14分）现代栽培稻（2n=24）相对普通野生稻丢失了大量优异基因，如抗病、虫、杂草及抗逆基因等。

研究人员发现某野生水稻（甲）8号染色体上具有耐冷基因A，4号染色体上有抗稻飞虱基因B，而栽培稻（乙）染色体的相应
位置为隐性基因。

将甲、乙杂交，F1自交，用某种方法检测F2群体中不同植株的基因型，发现不同基因型个体数如下表：
（1）对栽培稻乙的基因组进行测序，需要测定_______条染色体上DNA分子的碱基排列顺序。

（2）依据数据推测，抗稻飞虱性状的遗传_______（填“符合”或“不符合”）基因的分离定律，判断依据是
_________________________。

（3）重复上述实验发现，F2中基因型为AA、Aa、aa的个体数量比总是接近于1：5：4。

研究人员发现F1产生的雌配子均正常成活，推测可能是带有__________基因的花粉成活率很低。

请设计杂交实验检验上述推测，并写出支持上述推测的子代性状及比例_______。

（4）为获取能稳定遗传的抗稻飞虱优良栽培稻，科研人员选取上述实验中F1栽培稻作为亲本进行自交，每一代水稻自交后淘汰不抗飞虱的个体，则子五代中基因型BB个体所占的比例为_______。

12．果蝇是遗传学研究常用的实验材料。

已知果蝇的某性状存在突变型和野生型，受一对等位基因（E、e）控制。

研究人员利用纯种突变型雌果蝇和纯种野生型雄果蝇进行杂交，再将F1雌雄个体相互交配，得到的F2中突变型雌果蝇∶突变型雄果蝇∶野生型雌果蝇∶野生型雄果蝇=1∶1∶1∶1，请回答下列问题：
（1）选择果蝇作为遗传学实验材料的原因有_________________。

（至少答出两点）
（2）该性状的遗传符合_________________定律。

控制该对性状的等位基因位于____（填“常”或“X”）染色体上，判断依据是____________________________________________。

（3）野生型为______（填“显性”或“隐性”）性状。

请写出F1雌雄个体的基因型：__________________________。

参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1、C
【解析】
据图分析，步骤①为倒平板，步骤②为接种，步骤③为平板划线，步骤④中划线区域有5个，注意第一次划线和最后一次划线不能相连。

【详解】
A、步骤①操作时，倒完平板后立即盖上培养皿，冷却后将平板倒过来放置，防止水蒸气落在培养基上造成污染，A 错误；
B、步骤②接种环和试管口需要先在火焰上灼烧灭菌，待冷却后才可以沾取菌液后平板划线，B错误；
C、步骤③沿多个方向划线，使接种物逐渐稀释，最后一区的划线不能与第一区的相连，培养后可出现的单个菌落，C 正确；
D、步骤④是将培养皿放在培养箱中培养，也需倒置，一段时间后所得到的不一定都是X细菌的菌落，D错误。

故选C。

2、D
【解析】
Ⅰ1和Ⅰ2生下II1可知，甲病为常染色体隐性遗传，由a基因控制。

乙病为伴X隐性，由b基因控制。

Ⅰ3、Ⅱ5不携带甲病致病基因，Ⅲ3患两种病，关于甲病，II3的基因型为Aa，Ⅰ3的基因型为AA，则Ⅰ4的基因型为Aa，II4的基因型为1/2Aa、1/2AA，Ⅲ4的基因型为3/4AA、1/4Aa。

关于乙病，II4的基因型为X B X b，Ⅲ4的基因型为1/2 X B X B、1/2 X B X b。

【详解】
A、关于乙病，Ⅲ3的基因型为X b Y，乙病致病基因来自II3、Ⅰ4，Ⅲ7的基因型为X b Y，乙病致病基因来自II6、Ⅰ4，A正确；
B、Ⅲ3的基因型为aaX b Y，因此II2和II3的基因型为AaX B Y、AaX B X b，Ⅲ2为正常的男性，因此Ⅲ2的基因型及其概率为1/3AAX B Y或2/3AaX B Y，B正确；
C、关于甲病，Ⅲ4的基因型为3/4AA、1/4Aa，与甲病携带者（Aa）结婚后生下患病小孩的概率为1/4×1/4=1/16，关于乙病，Ⅲ4的基因型为1/2 X B X B、1/2 X B X b，与甲病携带者（X B Y）结婚后生下患病小孩的概率为1/2×1/4=1/8，因此生一个两病皆患的小孩的概率为1/16×1/8=1/128，C正确；
D、若正常女性中甲病基因携带者的概率是1/10000，Ⅲ1为Aa的概率为1/10000，Ⅲ2的基因型为1/3AA、2/3Aa，因此H个体患甲病（aa）的概率是1/10000×2/3=1/15000，D错误。

故选D。

【点睛】
本题着重考查学生对两种遗传病的判断及计算，应熟悉根据系谱图判断遗传方式。

3、C
【解析】
1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密
度。

2、计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小相等，标志重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数。

种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数。

【详解】
A、动物活动能力强，调查其种群密度一般采用标志重捕法，活动能力弱的采用样方法，A错误；
B、样方的性状应该根据选定的地方的地形决定，所以不一定是正方形，B错误；
C、标志重捕法中种群数量的估算公式是：标志个体数（第一次捕捉个数）×重捕个体数/重捕标志个体数，C正确；
D、样方计数时，同种生物个体无论大小都要计数，对于压线的个体计数方法是“计上不计下，计左不计右”，D错误。

故选C。

【点睛】
了解关于调查种群密度方面的题目时，首先要知道什么生物选用什么样的调查方法，其次要知道怎么调查，易错点是样方法的计数原则。

4、D
【解析】
分析题图可知，图中的过程①③表示转录，过程②④表示翻译，物质X1与X2表示mRNA，题图的左右过程分别表示基因直接控制性状和基因通过控制合成蛋白质间接控制性状的控制过程。

【详解】
A、基因表达血红蛋白反应了对性状的直接控制，基因表达控制酪氨酸酶反应了对性状的间接控制，A正确；
B、物质X1与X2均为mRNA，分别由不同的DNA序列转录获得，其主要区别是核糖核苷酸排列顺序不同，B正确；
C、基因2控制黑色素合成，白化病基因抑制黑色素合成，二者控制同一性状，互为等位基因，C正确；
D、人体成熟红细胞中仅含有核糖体，无法进行转录与翻译过程，D错误；
故选D。

5、D
【解析】
本题考查的是与进化有关的知识，现代生物进化理论认为：种群是进化的基本单位，生物进化的实质是基因频率的定向改变，突变和基因重组是生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件，共同进化导致生物多样性的形成。

【详解】
生殖隔离指的是种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后代，由题干信息可知变化后的蛾与祖先蛾人工交配后，产出的受精卵不具有生命力，说明变化后的蛾与祖先蛾存在生殖隔离，A正确；由于某种蛾易被蝙蝠捕
食，只有感受到蝙蝠的超声波时，会运用复杂的飞行模式的蛾才有可能逃脱危险，被保留下来，不具有这种能力的蛾就被蝙蝠吃掉而淘汰了，因此蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果，B正确；共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程，在蛾与蝙蝠的生存斗争中，这两个物种相互选择，实现了共同进化，C正确；祖先蛾种群在进化过程中保留了一部分适应能力强的个体，淘汰了适应能力弱的个体，因此其种群的基因频率发生发改变，D错误；因此选D。

【点睛】
熟悉现代生物进化理论的基本内容，并能从题干中获取有效信息，是解题的关键。

6、C
【解析】
1、糖类的种类及其分布和功能：
2、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等组成，生物膜在组成成分和结构上相似，在结构和功能上紧密联系，使细胞成为统一的有机整体；生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的功能与膜上蛋白质的种类和数目有关。

【详解】
A、蛋白质的合成需要经历遗传信息的转录和翻译两个过程，故蛋白质的合成需要核酸的参与，合成核酸也需要蛋白质参与，如DNA复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶等，遗传信息的转录过程需要RNA聚合酶等，A正确；
B、葡萄糖、淀粉、糖原等糖类是细胞的主要能源物质，纤维素、脱氧核糖、核糖等糖类是细胞的重要结构物质，B
正确；
C、与白细胞相比，卵细胞体积大运输营养和代谢废物的效率比白细胞的运输效率低，C错误；
D、细胞核、线粒体、叶绿体虽然都具有双层膜结构，但他们的透性不同，细胞核膜上有核孔，大分子物质可以通过核孔进出细胞核，D正确。

故选C。

7、A
【解析】
分析题文：全部染色体上共有10个DNA分子，可理解为2n=2×5，DNA处于2n时期的有：有丝分裂间期的G1期、有丝分裂末期、减数第一次分裂间期的G1期、减数第二次分裂的前中后期；同时也可认为是单倍体的有丝分裂的前期、中期和后期，以及间期的G2期。

【详解】
A、基因重组发生在减数第一次分裂过程中，减数第一次分裂过程中，细胞中的DNA为4n，而该细胞不能表示减数第一次分裂，A错误；
B、若该细胞是次级卵母细胞，则形成两个体积不相等的两个子细胞，B正确；
C、若是单倍体的有丝分裂，则有丝分裂后期含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同，C正确；
D、若是单倍体的有丝分裂，则体细胞中含有5条染色体，若是二倍体生物的减数第二次分裂，则体细胞中含有10条染色体，D正确。

故选A。

8、D
【解析】
微生物常见的接种的方法
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。

在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。

②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。

【详解】
A、为防止杂菌污染。

接种工具需要灭菌后使用，A正确；
B、将微生物接种到固体培养基中的方法通常为平板划线法和稀释涂布平板法，B正确；
C、两种接种方法在培养基中形成单个菌落，C正确；
D、稀释涂布平板法接种可以形成单菌落，所以常用来进行微生物的计数，平板划线法常用来筛选分离微生物，D错误；
故选D。

二、非选择题
9、中性或微碱性充分燃烧层平板划线法和稀释涂布平板培养物的纯度大小、形状、颜色稀释涂布平板法显微镜直接计数估计
【解析】
统计细菌数量的方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数，在统计菌落数目时，采用稀释涂布平板法来培养细菌。

当样品的稀释度足够高时培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的一个细菌，但菌落数往往比活菌的试剂数目低，为了保证结果准确，一般选择菌落数在30 - 300的平板进行计数。

另一种方法是直接计数法，这种方法要借助显微镜，且统计的数目也包括死亡的细菌。

【详解】
（1）微生物生命活动需要一定的条件，不同的微生物需要不同的培养温度和pH，细菌生活的温度一般在30~37℃，pH调至中性或微碱性，霉菌一般在25~28℃，pH调至酸性培养。

接种时，对接种环等金属用具通常用灼烧灭菌法，具体做法是：直接在洒精灯火焰的充分燃烧层灼烧。

（2）微生物接种方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，还包括斜面接种和穿刺接种等方法。

虽然这些技术的操作方法各不相同，但是其核心都是要防止杂菌污染，保证培养物的纯度。

（3）区分细菌种类可以通过多种途径，如通过鉴别菌落的特征或通过生化试验完成，故大肠埃希菌、克雷伯菌鉴定结果可通过菌落的大小、形态、颜色等的不同来区别。

常用来统计活菌数量的方法是稀释涂布平板法，显微镜直接计数也可以测定细菌数量，但都是估计值。

【点睛】
熟知微生物培养的有关操作是解答本题的关键，另懂得菌落的含义以及菌落的特征是解答本题的另一关键！
10、减少增施无机磷肥类囊体适当增加CO2含量（增施农家肥）将实验所用玉米随机平均分成两组，一组使用生长素溶液处理，一组不用生长素处理，一段时间后，分别检测两组叶片和果实中的蔗糖含量，然后对比分析
【解析】
1.光合作用的过程：
场所在叶绿体内囊状结构薄膜上进行在叶绿体基质中进行
物质转化2H2O4[H]+O2
ADP+Pi+能量ATP
CO2+C52C3
C3(CH2O)+C5
能量转化叶绿素把光能先转化为电能再转化为活跃的化学能并储
存在ATP中
ATP中活跃的化学能转化变为糖类等有机物中稳
定的化学能
2.识图分析可知，在叶绿体基质中C3还原生成的磷酸丙糖，可以合成淀粉或者转化为氨基酸，也可以通过叶绿体膜上的TPT（载体蛋白）运出叶绿体到细胞质基质中，该过程伴随着无机磷（Pi）进入叶绿体，运输到细胞质基质中的磷酸丙糖可以合成蔗糖进入液泡中。

【详解】
（1）据题干信息“磷酸丙糖从叶绿体输出的同时伴随着无机磷（Pi）进入叶绿体”结合图形分析，因此当无机磷缺乏时磷酸丙糖从叶绿体中的输出过程会受阻，从而导致输出减少。

磷酸丙糖从叶绿体中输出后在细胞质中合成蔗糖，因此增施磷肥会促进磷酸丙糖的输出，从而蔗糖的合成量增大。

（2）叶绿体的类囊体薄膜上进行光反应，生成ATP，ATP用于暗反应中糖类的合成，同时由于叶绿体为半自主性细胞器，可以进行DNA复制、转录、蛋白质合成等，这些过程也消耗ATP。

（3）据题干信息“CO2充足时，TPT活性降低，磷酸丙糖从叶绿体输出受阻，淀粉合成增多”，因此生产上适当增加CO2的量可以提高TPT的活性，从而促进磷酸丙糖从叶绿体输出，淀粉合成量增加。

（4）据实验目的“生长素可以影响玉米叶片和果穗中的蔗糖分配”，该实验的设置需要设两组，自变量为生长素的有无，一组用生长素溶液处理，一组不处理，需要检测叶片和果实中蔗糖的含量。

【点睛】
本题考查光合作用的知识点，要求学生掌握叶绿体的结构组成及其功能，把握光合作用的过程，特别是掌握暗反应的过程，能够正确识图判断图中的生理过程，根据图示分析以磷酸丙糖为核心的变化途径及其影响因素，这是突破该题的关键。

该题第（4）问的解决方法在于明确实验的目的和自变量以及因变量，根据实验设计遵循的单一变量原则和对照性原则设计实验思路。

11、12 符合F2中BB、Bb、bb 三种基因型的比例为1:2:1（F2中出现性状分离且分离比接近3:1） A 以F1为父本，品种乙为母本，子代中耐冷个体数与不耐冷个体数的比例为1:4 ）31/33
【解析】
表格中，F2群体中控制耐冷性状的植株（AA）：耐冷性状的植株（Aa）：不耐冷的植株（aa）≈1:5:4，
耐冷性状的植株（A-）:不耐冷的植株（aa）≈6:4或者3:2。

F2群体中控制抗稻飞虱的植株（B-）:不抗稻飞虱的植株（bb）=（520+1038）:517≈3:1，说明抗稻飞虱性状遵循基因的分离定律。

【详解】
（1）水稻细胞中含有12对同源染色体，无性染色体，故对稻乙的基因组进行测序，需要测定12条染色体上DNA分子的碱基排列顺序。

（2）依据数据分析，F2中BB、Bb、bb 三种基因型的比例为1:2:1（F2中出现性状分离且分离比接近3:1），说明抗稻飞虱性状的遗传符合基因的分离定律。

（3）正常情况F2中基因型为AA、Aa、aa的个体数量比总是接近于1：2：1。

但是重复上述实验发现，F2中基因型为AA、Aa、aa的个体数量比总是接近于1：5：4。

基因型为AA和Aa的个体数量减少了，同时研究人员发现F1产生的雌配子均正常成活，由此推测可能是带有A基因的花粉成活率很低。

可通过测交法检测被测者的配子，故以F1为父本（Aa），品种乙为母本（aa），如果子代中耐冷个体数与不耐冷个体数的比例为1:4，说明父本Aa产生的A配子中死亡3/4，存活1/4。

（4）能稳定遗传的抗稻飞虱优良栽培稻基因型是BB，每代子代中均去除bb个体，子n代中BB的比例=（2n-1）/（2n+1），则到子五代中在淘汰了隐性个体后，BB所占的比例为（25-1）/（25+1）=31/33。

【点睛】
本题主要考查基因的分离定律的相关知识，意在考查考生对题文的理解与分析，把握知识间内在联系的能力。

12、易饲养、繁殖快、染色体数目少、相对性状易于区分分离X 若控制该性状的基因位于常染色体上，则亲本基因型应为EE和ee，F1雌雄个体基因型都为Ee，F2中雌雄个体的性状分离比都应该为3∶1，与实验结果不相符，所以控制该相对性状的基因不在常染色体上，应在X染色体上显性X E X e X e Y
【解析】
根据题意“纯种突变型雌果蝇和纯种野生型雄果蝇进行杂交，再将F1雌雄个体相互交配，得到的F2中突变型雌果蝇∶突变型雄果蝇∶野生型雌果蝇∶野生型雄果蝇=1∶1∶1∶1”，通过假设控制突变性状的基因的显隐性以及在（常/X）染色体，才能写出亲本的基因型，得到子一代基因型，进而推出子二代的基因型及其比例，再与实际的F2表现型及其比例比较，看是否吻合，判断假设是否正确。

【详解】
（1）由于果蝇具有易饲养、繁殖快、染色体数目少、相对性状易于区分的特点，常选择果蝇作为遗传学实验材料。

（2）根据题意“纯种突变型雌果蝇和纯种野生型雄果蝇进行杂交，再将F1雌雄个体相互交配，得到的F2中突变型雌果蝇∶突变型雄果蝇∶野生型雌果蝇∶野生型雄果蝇=1∶1∶1∶1”，若控制基因（E/e）位于常染色体上，则亲本的基因型为EE和ee，F1雌雄个体均为Ee，F2中雌雄个的性状分离比都应该为3∶1，与实验结果不符，所以控制该突变性状的基因（E/e）不在常染色体上，而应在X染色体上，且该性状的遗传符合分离定律。

（3）假设突变型性状对野生型性状为显性，则亲本的基因型为X E X E和X e Y，F1的基因型为X E X e和X E Y，则F2中突变型雌鼠（X E X E和X E X e）∶野生型雄鼠（X e Y）∶突变型雄鼠（X E Y）=2∶1∶1，与实验结果不相符，说明原假设错误；若假设是野生型性状对突变型为显性，则亲本的基因型为X e X e和X E Y，F1雌雄个体的基因型为X E X e和X e Y，则F2中野生型雌鼠（X E X e）∶突变型雌鼠（X e X e）∶野生型雄鼠（X E Y）∶突变型雄鼠（X e Y）=1∶1∶1∶1，与实验结。