八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第1框我与社会课件1

下午3:15，李铭和同学 到敬老院看望老人。
李铭的 一天
晚上8:10，李铭和 爸爸一起看电视。
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第六页，些 (nǎxiē)感受？
结合以上情境(qíngjìng)和你的经 验，说说我们可以通过哪些 方式了解社会生活。
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第一节 我与社会(shèhuì)
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第二页，共三十页。
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一、感受社会生活
早上6:30，李铭和 爷爷到公园晨练。
上午8:20，李铭和妈 妈到菜市场买菜。
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血缘关 系
以血亲或生理联系为基础而形成 (xíngchéng)的社会关系。
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地缘关 系
直接建立在人们空间与地理位置 关系(guān xì)基础上的社会关系 。 (guān xì)
同乡、 邻居 等
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每个人的存在(cúnzài)和发 展都离不开社会，我们 要主动融入绚丽多彩的 社会生活，让自己更快 成长！
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内容(nèiróng)总结
第一节 我与社会。“住”得比以前更宽敞、更舒心。通过报纸、电视、网络，了解更多的 社会信息。七天里，我们走进故宫、颐和园，从文物和古迹中“阅读”历史。2、我们对社会生
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把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关 系连成的线就织成一张“大网”。
同学(tóng xué) 父母(fùmǔ) 老乡(lǎoxiāng)
朋友 同事
老乡 朋友 家人
结成网
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我是学生！
我是朋友！
我是孙女！
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大家好，我是小丸子！
二、我们都是社会的一员
1、个人是社会的有机(yǒujī)组成部分
人是最名副其实的社会动物，不 仅是一种合群的动物，而且是只有 在社会中才能独立的动物。
——马克思
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社会不仅教会了我们各种生 活技能，同时也为我们提供 了生存和发展所必需的物质 和精神生活产品。
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父母通过血缘关系的方式与我产生联系(liánxì)；同学、老 师通过业缘关系的方式与我产生联系(liánxì)；公交车司机、 银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系(liánxì)。
（2）他们的存在(cúnzài)对你产生了怎样的影响？
父母给予我生命，哺育我成长；老师教给我知识，教我 做人的道理；同学让我懂得了友谊的重要性；公交车司 机为我出行提供了方便；等等。
No 活的感受越来越丰富、深刻。2、人的身份是在社会关系中确定的。以人们广泛的社会分工为基
础而形成的社会关系。（2）他们的存在对你产生了怎样的影响。父母给予(jǐyǔ)我生命，哺育我 成长。老师教给我知识，教我做人的道理。等等
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通过报纸、 电视、网 络，了解 更多的社 会信息。
探究(tànjiū)与 分享
暑假里，小华经历了很多“大事”，以下是他的日记 (rìjì)节选。
7月16日
我今天到科技馆的 儿童乐园当志愿者。 一天下来，虽累得 精疲力竭，却很有 成就感！
8月3日
在报纸上看到我国 航天事业发展的报 道，我心澎湃，对 航天人的奉献精神 感到由衷敬佩。
我是女儿！
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2、人的身份(shēn fen)是在社会关系中确定 的
同一个人，为 什么身份不同？
在不同的社会关系(shèhuìguān xi)中，我们具有不同的身份。
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在家里
我
在公交 车上
在医院
在学校
在超市
你知道(zhī dào)自己现在有哪些身份吗？
了解社会生活的方式多种多样
走进农村，看到农民在田间 辛勤劳作。
来到工厂，看到工人在有 条不紊地工作。
步入商场，琳琅满目的商 品映1入2/10眼/2021帘。
参观博物馆，丰富的展品令 人震撼。 第八页，共三十页。
1、我们(wǒ men)的社会生活绚丽多彩
观看升旗仪式，感受身 为中国人的自豪。
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暑假里，哪些(nǎxiē)事情 让你印象深刻？把你 的感受写下来，与同 学分享。
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在天安门广场敬礼
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小敏的经历(jīnglì)：
2018年8月7日-13日，我和同学 们在学校的组织下来到北京，开展 了为期7天的研学之旅。七天里， 我们走进故宫、颐和园，从文物和 古迹中“阅读”历史；驻足天安门 、中华世纪坛，抒发爱国主义情怀 ；探访清华大学，在百年名校畅想 未来；流连于中国科学技术馆、国 家动物博物馆，探究科技与生命的 奥秘；揭秘腾讯科技、创新工场， 感知信息时代的脉搏……
第十二页，共三十页。
从暑假生活中你感受 (gǎnshòu)到了什么呢？
国家正在发生越来越大的变化； 能够学到很多在课本上学不到(bù dào)的知识； 需要提高与人交往沟通的能力；
……
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2、我们(wǒ men)对社会生活的感受越来越丰富、深刻
随着身体的成长、智力的发展、 能力的提高，我们的社会生活空间 不断延展，对社会生活的感受越来 越丰富，认识越来越深刻。
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练一练
同学(tóng xué)之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我 介绍，感受一下不同身份的不同社会关系！
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相关 链 (xiāngguān) 接
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关 系(shèhuìguān xi)分为不同的类型。从社会关系 (shèhuìguān xi)建立的基础可以分为血缘关系、 地缘关系和业缘关系。
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业缘关 系
以人们广泛(guǎngfàn)的社会分工为 基础而形成的社会关系。
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同学
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同事
拓展空间
制作我的社会关系网
老师 同学
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我
外婆
(wàipó)
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妈妈
(mā mā)
外公 (wàigōng)
（1）这些人通过(tōngguò)哪些方式与你产生联 系？
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关 心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
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想象 空间 (xiǎngxiàng)
请充分发挥想象力，想象一 下如果一个人从小与世隔绝， 没有人与他说话、交流，那会 发生怎样的情景？
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