五年级英语上册复习课第三课时
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1). Ask Ss to read the words.
复习各家具的名称,并说出具体的数量。
注意a/an以及复数的用法。
2).Use the sentences:强调is, are ,就近原则以及个句型的意思。
There is a/an……
There are……
Theis / are……the.
There is a /an……the.
Step2: Look& Say
1. Show the picture of a flat.
Guessing : Which is the Man Yangyang’s flat?
(复习first, second , third三个序数词以及在第几次的表达方法：on the……floor)
2. T: They come into Man Yangyang’ flat.
课堂教学教案
时间：年月日
课题
复习二
审查人
年月日
教学目标
1、Words and expressions.
2. Sentence patterns
Is this your bedroom?这是你的卧室吗？
Come and look at my new curtains.
What’s it like?它是什么样子的？
时间：2016年月日
It___________ near the table.
7. What__________ it like?
There_________ a big closet, a new air-conditioner and two closet .
There__________ blue curtains.
3). Use “ There is/are……”to say .
In pairs Personnal
1.Show the picture of the bedroom.
T: Look, Man Yangyang is ill in bed. There are many furniture in the room.
What’s it like?它是什么样子的？
It’s on the third floor.它在第三层。
I have my own room now.我有自己的房间了。
教学准备
PPT
教学过程
（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）
二次备课
Step 1: Lead & Review
Show the pictures of the beautiful rooms in the flat.
1).Xi Yangyang introduce every room to the goats:
bedroom, living room, kitchen, bathroom, study.
2). Ask Ss to introduce the rooms: read and spell.
作业布置
1.默写本单元的四会单词和句子。
2.本单元的课文内容每篇读五遍。
3.根据图意用几句话描述房间,用上“There be”句型（选做）
板书设计
There is a/an……
There are……
教学反思
设置一定的情景可以更加调动学生复习的积极性，更好的帮助学生搞好复习，使得复习不再枯燥无味！
检查人签字：
3. _________ there any water in the cup ?
4. There ___________ four birds in the tree .
5. _________ there two end tables in your room?
6. Where _____________ the trash bin?
There are……the.
先请个别基础较好的学生示范，然后四人小组之间互相说，再指名说。
2.自告奋勇帮助做家务
可以用Unit 4中的词组，也可以用本单元的内容：
for example: I canput the trash bin under the desk.
利用故事的形式复习所学的重要句型
充分利用对话的形式练习复习
T: The goars go to see Man Yangyang another day.
Xi Yangyang must check the homework:
Ask some students to spell the words withouting looking at the books.
It’s on the third floor.它在第三层。
I have my own room now.我有自己的房间了。
教学重点、难点
教学重难点：Sentence patterns
Is this your bedroom?这是你的卧室吗？
Come and look at my new curtains.
再次给学生重复强调就近原则
鼓励学生积极参与，及时给予评价和表扬
达
标检测
根据下列句子的意思，用be的正确形式填空。
1. There _________ an old table in my room.
2. There _________ a ruler,two pencil and three crayons in the pencil-box.
复习各家具的名称,并说出具体的数量。
注意a/an以及复数的用法。
2).Use the sentences:强调is, are ,就近原则以及个句型的意思。
There is a/an……
There are……
Theis / are……the.
There is a /an……the.
Step2: Look& Say
1. Show the picture of a flat.
Guessing : Which is the Man Yangyang’s flat?
(复习first, second , third三个序数词以及在第几次的表达方法：on the……floor)
2. T: They come into Man Yangyang’ flat.
课堂教学教案
时间：年月日
课题
复习二
审查人
年月日
教学目标
1、Words and expressions.
2. Sentence patterns
Is this your bedroom?这是你的卧室吗？
Come and look at my new curtains.
What’s it like?它是什么样子的？
时间：2016年月日
It___________ near the table.
7. What__________ it like?
There_________ a big closet, a new air-conditioner and two closet .
There__________ blue curtains.
3). Use “ There is/are……”to say .
In pairs Personnal
1.Show the picture of the bedroom.
T: Look, Man Yangyang is ill in bed. There are many furniture in the room.
What’s it like?它是什么样子的？
It’s on the third floor.它在第三层。
I have my own room now.我有自己的房间了。
教学准备
PPT
教学过程
（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）
二次备课
Step 1: Lead & Review
Show the pictures of the beautiful rooms in the flat.
1).Xi Yangyang introduce every room to the goats:
bedroom, living room, kitchen, bathroom, study.
2). Ask Ss to introduce the rooms: read and spell.
作业布置
1.默写本单元的四会单词和句子。
2.本单元的课文内容每篇读五遍。
3.根据图意用几句话描述房间,用上“There be”句型（选做）
板书设计
There is a/an……
There are……
教学反思
设置一定的情景可以更加调动学生复习的积极性，更好的帮助学生搞好复习，使得复习不再枯燥无味！
检查人签字：
3. _________ there any water in the cup ?
4. There ___________ four birds in the tree .
5. _________ there two end tables in your room?
6. Where _____________ the trash bin?
There are……the.
先请个别基础较好的学生示范，然后四人小组之间互相说，再指名说。
2.自告奋勇帮助做家务
可以用Unit 4中的词组，也可以用本单元的内容：
for example: I canput the trash bin under the desk.
利用故事的形式复习所学的重要句型
充分利用对话的形式练习复习
T: The goars go to see Man Yangyang another day.
Xi Yangyang must check the homework:
Ask some students to spell the words withouting looking at the books.
It’s on the third floor.它在第三层。
I have my own room now.我有自己的房间了。
教学重点、难点
教学重难点：Sentence patterns
Is this your bedroom?这是你的卧室吗？
Come and look at my new curtains.
再次给学生重复强调就近原则
鼓励学生积极参与，及时给予评价和表扬
达
标检测
根据下列句子的意思，用be的正确形式填空。
1. There _________ an old table in my room.
2. There _________ a ruler,two pencil and three crayons in the pencil-box.