九年级语文上册 第五单元 19 捕蛇者说教学案2(无答案) 苏教版(2021学年)

江苏省镇江市九年级语文上册第五单元1９捕蛇者说教学案2(无答案) 苏教版
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捕蛇者说
教学目标知识目标:
１、掌握4、5段中重点词句的含义.
2、理解对比的写法及作用。

能力目标:
培养学生理解课文词句的能力。

情感目标：
体会作者关心百姓的情感.
教学重点掌握文中重点词句的含义。

教学难点掌握对比的写法及作用。

教学方法合作讨论法
教学用具小黑板、投影
一、课前预习
1、背诵课文第四、五段,并会默写第五段。

2、尝试翻译课文第四段内容。

(上课抽测）３、预习时发现的问题：
二、教学过程
（一)课堂精讲
1、翻译下列字词.批注记录
(二）课堂精练
1、思考:“蒋氏大戚，……则久已病矣”这段话表达了怎样的思想感情?
2、提问:文章接下去运用对比的写法,用捕蛇之“利”来反衬赋敛之毒，试分析是怎样进行对比的？
3、蒋氏捕蛇九死一生,却不以捕蛇为苦,反而“熙熙而乐”。

造成这种反常心理的原因是什么?
4、蒋氏是否真的不怨恨捕蛇这件事？
５、点明本文主旨的句子是
６、交代写作目的的句子是
三、课后巩固
(一)阅读下面的文言文,完成1-７题。

蒋氏大戚，汪然出涕曰:“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

向吾不为斯役,则久已病矣。

自吾氏三世
居是乡，积于今六十岁矣,而吾乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣,触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠,往往而死者相藉也．曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者,今其室十无四五焉.非死则徙尔。

而吾以捕蛇独存.悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北，_______＿＿＿_,____＿__＿_＿_。

吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存，则弛然而卧．谨食之,时而献焉。

退而甘食其土之有，以尽吾齿.盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。

岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”１、用“｜”标出下列句子正确的朗读停顿。

A.而吾乡邻之生日蹙。

B.曩与吾祖居者。

２、解释下列加线词语。

A.则久已病矣（)
B.以尽吾齿（)
Ｃ．又安敢毒耶( ) D．君将哀而生之乎( ）3、在文中空处填上句子,并用成语＿__ __＿来归纳这句话的意思。

4、在文段中用“____＿__＿_＿__”划出两个互文句,并翻译出来。

第一句：___＿__＿_＿＿____________＿_＿＿____＿_＿_____＿_______________
第二句：＿____________＿_＿__＿______＿_________＿＿__
＿_____＿_＿______
5、本段运用对比手法，从四个方面进行了比较，请用原文回答问题。

(1）死与生的对比：
乡邻因要缴纳赋税,结果是“___＿＿___＿＿__"“___＿_＿＿_＿_＿"。

而蒋氏“____________”.
(2)危与安的对比：
邻因要缴纳赋税,被悍吏惊扰得“____＿_＂。

而蒋氏只要“_＿＿_ __”，便可“___＿__ ＿_____"；只要“＿____＿_ ＿＿___”,便可“____＿_
＿＿＿___”。

(３)常危与暂危的对比：
乡邻因要缴纳赋税,在冒死亡问题上是“_＿_＿＿_”。

而蒋氏则“______",其余则“___
__＿”。

（4)先死与后死的对比:
蒋氏说:“今虽死乎此,_＿____ _____＿”。

6、本文通过蒋氏三代宁可死于毒蛇之害而免于苛税的描述,揭示了_______＿__ __的主题（原文)，表达了作者对__________ _＿的同情。

７、本段节选自《捕蛇者说》,“说”是一种文体,＿___＿______＿,也可以＿_＿____＿___＿,都是为了__＿___＿_____.
四、课后反思
以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富，科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。

Thｅabove is ｔhe whｏlｅcoｎtｅｎｔoｆtｈｉs artiｃｌｅ, Gorky saｉｄ："the bｏok iｓthe laddeｒof humaｎｐｒｏｇｒess.＂Ｉh ｏpｅyou can ｍakｅprｏgress with ｔhe help of this lａdｄer．Material liｆe iｓeｘtrｅｍｅlｙrｉch, scｉｅnｃe anｄteｃhnｏl ｏgy ａrｅｄevｅlｏping rａpiｄly, aｌｌof whｉｃｈgraｄuallｙchａｎge ｔｈe ｗay oｆpeｏple's stuｄｙanｄleｉsure. Mａnｙｐeople ａｒe no longer ｅager ｔo pｕｒsue a doｃuｍenｔ, bｕt ａs lｏng as yo ｕｓtilｌｈaｖe such ａsｍａll persistｅnｃｅ, yｏu will contｉnue ｔo gｒow and progrｅss. Ｗhen thｅcompleｘｗｏrｌd leads us to chａse out, ｒeading an article ｏr ｄｏｉng a probｌem mａkeｓuｓｃaｌｍdｏｗn ａnｄreturｎto ouｒｓelves. Ｗｉｔｈlearｎｉng, we can act ｉvatｅoｕr imaginatｉｏｎand thｉnｋｉng, esｔａblish oｕr bｅlｉｅ
江苏省镇江市九年级语文上册第五单元 19 捕蛇者说教学案2（无答案）苏教版
ｆ, kｅｅp ｏur pure spiriｔual world and resist tｈｅａttaｃｋof the ｅxtｅrnal wｏrld．。