外研版三年级上英语Module 10 Unit 2 Point to her nose
三年级上册英语教案-Module10Unit2Pointtohernose外研版(三起)
三年级上册英语教案Module 10 Unit 2 Point to her nose 外研版（三起）教学内容本课为外研版三年级上册英语第10模块第2单元，主题为“Point to her nose”。
教学内容围绕身体部位的单词学习和指令性语句的运用展开。
学生将通过学习，能够识别和表达头部主要部位的英语单词，如：eye, ear, mouth, nose等，并运用指令性语句“Point to her nose”进行互动练习。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课主要单词和句子，并能用英语描述身体部位。
2. 过程与方法：通过图片展示、实物指认、游戏互动等教学活动，提高学生的英语听说能力和实践运用能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生自信心和合作意识。
教学难点1. 正确发音和记忆身体部位的英语单词。
2. 运用指令性语句进行实际操作和表达。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、图片卡片、头饰道具。
2. 学具：学生自备英语课本、练习册。
教学过程1. 导入：通过播放英语儿歌，营造英语学习氛围，激发学生学习兴趣。
2. 新课展示：利用多媒体展示身体部位的图片，教授单词和句子，并进行跟读练习。
3. 互动练习：学生分组，进行“Point to her nose”指令游戏，巩固单词和句型。
4. 角色扮演：学生戴上头饰，模拟角色，进行身体部位描述的对话练习。
板书设计板书将简洁明了地呈现本课的关键单词和句子，以及重点语法结构。
通过颜色区分和图示辅助，增强记忆效果。
作业设计1. 听力练习：学生听录音，选出听到的身体部位单词。
2. 书面练习：完成练习册中与本课相关的练习题。
3. 创作练习：学生自己设计一个“Point to her nose”的小游戏，下节课分享。
课后反思课后反思将围绕教学目标达成情况、教学方法的有效性以及学生学习状态进行。
针对学生的掌握情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
外研社(三起)三年级英语上册教案：Module10Unit2Pointtohernose
外研社（三起）三年级英语上册教案：Module10 Unit2 Point toher nose.第三课时教学内容：本节课我们将学习外研社（三起）三年级英语上册Module10Unit2的内容，主题为“Point to her nose.”。
学生将通过学习本节课，掌握身体部位的英语表达，并能够用英语进行简单的描述和指令。
教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子，如：eye, ear, mouth, nose等。
2. 学生能够理解并运用“Point to her nose.”这个指令，并能准确地用手指指向相应的身体部位。
3. 学生能够通过本节课的学习，提高自己的听说能力和英语表达能力。
教学难点：1. 学生需要掌握身体部位的英语表达，并能准确地用手指指向相应的身体部位。
2. 学生需要理解并运用“Point to her nose.”这个指令，并能准确地执行。
教具学具准备：1. 教师准备一张人体部位的图片，包括眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等。
2. 学生准备一张人体部位的图片，包括眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等。
教学过程：1. 导入：教师向学生展示一张人体部位的图片，引导学生说出各个部位的英语表达，如：eye, ear, mouth, nose等。
2. 新课呈现：教师向学生介绍本节课的重点内容，包括单词和句子。
教师可以通过图片、动作等形式进行呈现，并引导学生跟读和模仿。
3. 实践活动：学生分成小组，进行“Point to her nose.”的活动。
每个学生轮流发出指令，其他学生根据指令用手指指向相应的身体部位。
教师巡回指导，纠正错误。
4. 巩固练习：教师通过PPT展示一些身体部位的图片，学生快速说出相应的英语表达。
教师可以通过游戏、竞赛等形式进行练习，增加学生的参与度和积极性。
板书设计：1. 在黑板上写出本节课的重点单词和句子，如：eye, ear, mouth, nose, “Point to her nose.”等。
三年级上册英语教案 Module 10 Unit 2 Point to her nose.外研社(三
三年级上册英语教案 Module 10 Unit 2 Point to her nose. 外研社（三起）教学目标1.学生能够听懂、识别并正确使用词汇：point, nose, ear, mouth, eye。
2.学生能够用正确的语调和语言提示表达物品的位置，如：Point to her nose。
教学内容本单元主要教学内容为五官及其位置表达的基本词汇，如nose, ear, mouth, eye，并通过日常生活场景，引导学生用英语表达物品的位置。
教学方法1.通过图片、PPT等视觉形式呈现词汇，让学生获得直观感受。
2.教师呈现物品，让学生口头指出其位置，并加强语言提示。
3.观看视频，运用听觉和视觉多种感官刺激。
4.分角色模拟日常场景对话，锻炼学生语言表达能力。
5.小组合作，完成教师布置的任务。
教学流程1.热身：播放视频，学生跟读视频中的五官词汇。
2.知识传授：教师展示五官的图片，让学生口头描述物品的位置，并加强语言提示，如：Point to her nose. let’s sing the song (head and shoulders).3.观看视频：播放相关视频，让学生通过视觉、听觉接受英语交际实例。
4.分角色模拟：根据任务卡片分组，模拟日常生活场景对话，如：Where are my eyes? They are on your face.5.小组合作：教师分组，布置任务，小组合作完成任务，并用英语进行短暂汇报，如talk about you and your partner.教学评估1.通过口语指认来评估学生对五官词汇的记忆和使用。
2.观察小组合作课堂内讨论的协作情况，评估学生的合作意识和沟通能力。
3.通过反馈问答来检验学生是否理解了本单元的主要知识点。
教学拓展1.拓展英语听力理解能力。
可通过配套录音，让学生听懂一系列常见的五官位置描述。
2.制作图画故事。
教师可通过图画来讲述一步步发生的情节，帮助学生对于英语交际的连贯性有更多的体会和理解。
三年级上英语教案-Module10Unit2 Pointtohernose 外研版(三起)
三年级上英语教案Module10 Unit 2 Point to her nose 外研版（三起）教学内容本节课为外研版（三起）三年级上册英语Module 10 Unit 2 "Point to her nose"。
课程内容围绕身体部位的单词学习和指令性语句的运用，通过实践操作让学生能够理解和运用"point to her nose"、"touch your head"等指令，并能正确指出身体各部位的英文名称。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂并准确说出关于身体部位的关键单词如：nose、ear、eye、head等。
2. 过程与方法：通过指令游戏和角色扮演活动，提高学生的听说技能和身体协调能力。
3. 情感态度价值观：培养学生合作学习的意识，增强学生参与课堂活动的积极性。
教学难点1. 正确区分和记忆身体部位的英文名称。
2. 准确理解和执行指令性语句。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、身体部位图卡、单词卡片。
2. 学具：学生自带的英语课本、练习册。
教学过程1. 导入：通过播放一首关于身体部位的英文儿歌，引起学生的兴趣，让学生跟随音乐做动作，自然引入本课主题。
2. 新授：展示多媒体课件，教授身体部位单词。
结合动作示范，让学生模仿并跟读。
通过快速反应游戏，检查学生对单词的掌握情况。
3. 实践：分组进行指令游戏，一名学生发指令，其他学生做动作，如"Point to her nose"等，加强学生对指令性语句的理解和应用。
4. 巩固：利用角色扮演活动，让学生模拟在具体场景中使用所学指令，如医生检查身体的游戏，巩固单词和句型。
板书设计关键单词：nose、ear、eye、head等，并附有相应图片。
重点句型："Point to her nose"、"Touch your head"等。
课堂活动流程图，包括游戏和角色扮演环节。
三年级英语上册 Module 10 Unit2 Point to her nose教案 (新版)外研版
Unit 2 Point to her nose
准备导入：
让学生听指令。
例如:Point to your….．
活动1：听音表演
1．让学生用汉语告诉老师他们在做什么。
2．让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。
3．再听录音并让学生逐行跟读。
4．告诉学生老师将放录音，他们必须跟读，同时做相应的动作。
活动2：练习
1. 同座之间利用point to your…互相联系。
2. 老师发出指令学生指认，并比赛。
活动3：实物练习
老师作出示范This is…
在教室内拿任意物品，让学生说This is…
3．同学之间互相练习。
活动4：歌曲
听歌曲，了解歌曲大意。
根据歌曲作出相应的动作。
活动5：传电
每个同学说一个单词同时连成一句话。
例如：
This –is-my-head.
This –is-her-head.
1。
三年级上册英语教案Module10Unit2Pointtohernose
三年级上册英语教案Module 10 Unit 2 Point to her nose. 外研社（三起）教学内容本节课将教授学生如何正确使用英语指示身体部位。
教学内容主要围绕头部五官，包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和头发。
通过指令游戏，学生能够理解和运用 "Point to her nose" 等相关短语。
教学目标1. 学生能够听懂并准确指出身体的五官。
2. 学生能够正确使用 "Point to her nose" 等短语。
3. 学生能够在实际情境中运用所学知识进行简单交流。
教学难点1. 正确发音和记忆五官的英文名称。
2. 理解和运用 "Point to her nose" 等短语。
3. 在实际情境中进行简单交流。
教具学具准备1. 人体模型或图片2. 头部五官图片3. 指示棒4. 录音机5. 教学卡片教学过程1. 导入：通过唱英文歌曲，让学生复习之前学过的身体部位单词。
2. 新课内容展示：展示人体模型或图片，引导学生学习新的五官单词。
教师用指示棒指向身体部位，学生跟读。
3. 指令游戏：教师发出口令，学生快速指向相应的身体部位。
通过游戏，让学生熟悉并运用 "Point to her nose" 等短语。
4. 小组活动：学生分成小组，用教学卡片进行角色扮演，模拟实际情境进行交流。
5. 巩固练习：通过练习题，巩固学生对五官单词和短语的记忆。
板书设计1. 在黑板上画出人体头部轮廓，标注五官单词。
2. 写出 "Point to her nose" 等短语，并附上中文翻译。
作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。
2. 与家长进行角色扮演，模拟实际情境进行交流。
课后反思本节课通过指令游戏和小组活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习身体部位的英语表达。
学生在实际情境中进行交流，提高了他们的口语表达能力。
在教学过程中，教师应注重学生的发音和单词记忆，及时纠正错误，确保教学质量。
(新外研版)三年级英语上册Module_10_Unit_2_Point_to_her_nose优课件
foot foot
This is his… head
body
hand
leg leg
foot foot
二 Look, say and do the actions.
bird window desk door blackboard chair
Point to the cwdheinasdikro. w.
You made my day!
我们，还在路上……
PPooiinntt ttoo tthhee bbdiloradoc.rk. board.
This is her…
This is his…
her 她的
eyes
ears
nose mouth
eye mouth hand head ear nose 手 耳朵 鼻子 眼睛 头 嘴巴
Learn the song “Head and shoulders”
Head and shoulders, knees and toes,knees and toes.
Head and shoulders, knees and toes,knees and toes.
Eyes and ears and mouth and nose.
Head and shoulders, knees and toes,knees and toes.
Point and say比比谁说得好
介绍下自己的身体部位：
This is my…
介绍下一男同学的身体部位：
This is his…
Listen ,do and say: T：Point to the… Ss: It’s a…
Point to your…
2024秋三年级英语上册Module10Unit2Pointtohernose教案外研版(三起)
1. 题型一：词汇填空
例题：请根据图片，用英语填写下面句子中的空格。
图片展示了一个女孩，她的____是蓝色的。
答案：eyes
说明：此题型旨在让学生通过观察图片，运用已学的词汇进行描述。教师可以提供不同的人物图片，让学生练习使用不同的面部特征词汇。
2. 题型二：句型转换
例题：请将下面的句子进行转换，使用正确的句型。
2. 句型知识点：
- 学生需要掌握句型"Point to her nose/mouth/eye/ear."这个句型是本节课的重点句型，需要通过实例演示、分组练习等方式，让学生熟练掌握并能够正确使用。
- 句型中的代词her需要学生理解其指代意义，即指代前文提到的女性人物。教师可以通过举例和练习，帮助学生理解和使用代词her。
- 英语学习的在线平台，如Starfall或Duolingo
3. 信息化资源：
- 教学PPT和配套活动卡片
- 面部特征的图片和插图
- 录音材料，包括标准的英语发音和慢速发音
- 在线视频，展示如何用英语描述面部特征
4. 教学手段：
- 互动游戏，如“Simon Says”和“Guess Who?”
- 分组讨论和角色扮演活动
2024秋三年级英语上册 Module 10 Unit 2 Point to her nose教案 外研版（三起）
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：小学英语三年级上册Module 10 Unit 2 "Point to her nose"教学
2.教学年级和班级：三年级1班
3.授课时间：2024年秋学期第10周星期三下午第2节课
2. 教学难点：
最新外研版三年级英语上册Module 10 Unit 2 Point to her nose.教案备课 (1)
Module 10 Unit 2 Point to her nose.教案教学目标：语言知识目标：1、使学生掌握身体部位的单词：eyes、ears、nose、mouth并运用句型：Point to…2、学习认读分辨单词：his和her3、学会唱英语歌：Head and shoulders语言技能目标：①、使学生能够根据指令做动作。
②、根据图片和身体部位说出单词和句子。
③、能区分his和her。
情感态度目标：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏、敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心.在教学中渗透学生学习习惯的养成教育。
教学重难点:重点：单词eye, ear, mouth, nose, her目标语句Point to her nose.难点：mouth，ear 的发音，物主代词his, her的正确使用教学过程:一、Warm---up and lead--in:1、Greetings：师生问好2、let’s sing a song 出示课件：师生齐唱歌曲3、Point and say :（复习身体部位单词，练习point to……）Teacher say and ss point.(全体学生做)Ask a boy to the front, teacher points, then let the other students say ( point to his head,…)Ask two ss to the front, a student say, the other student point.（此环节中sing有助于营造宽松、愉悦的语言学习氛围，利于学生积极情感态度的形成。
既可激发学生的学习兴趣，有效地复习旧知，同时也为新知的进一步学习起到了铺垫的作用。
）4、找两名学生（男女各一名）上台，教师指着学生分别用This is his…..和This is her….句型介绍，让学生体会his和her 的用法。
外研版三起英语三年级上册Module 10 Unit 2 Point to her nose.课件
Module 10
第3课时 Unit 2 Point to her nose.
1. Listen, point and say. 2. Listen and say.
3. Listen, do and say.
Warming up
Say and do
在老师发出指令后做出相应动作。
Point to your arm. Point to your head. Point to your foot. Point to your leg.
Preview
复习巩固
根据下方机器人图片，复习巩固之前所学单词和句型。
This is his/her... Point to his/her...
head shoulder
knee toe eyes ears
Preview
复习巩固
跟读这些单词,并会认读它们。
eyes knee
head toe
shoulder ears
Pair work:两人一组进行比赛。看看哪组坚持的最久不会出错。
Consolidation
Listen and say
指出玩具娃娃的身体部位名称。
Consolidation
Listen。(第一遍只听,第二遍指认)。
Consolidation
Listen and say
三年级上册英语教案-Module10Unit2Pointtohernose∣外研版(三起)
三年级上册英语教案Module 10 Unit 2 Point to her nose∣外研版（三起）教学内容教学目标1. 知识与技能：学生能够正确识别和说出关于身体部位的英语单词。
2. 过程与方法：通过指令性游戏和小组活动，学生能够提高听说技能，并学会在实际情景中运用所学知识。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心和合作意识。
教学难点1. 单词发音：确保学生正确发音，特别是“nose”和“mouth”的发音。
2. 指令理解与执行：指导学生理解并执行用英语发出的指令。
教具学具准备1. 多媒体课件：包含本课单词和短语的图片及音频。
2. 身体部位图卡：用于课堂活动和练习。
3. 指令卡片：写有英语指令的卡片，用于指令性游戏。
教学过程1. 课堂导入：通过播放与本课内容相关的英语儿歌，激发学生学习兴趣。
2. 新知呈现：利用多媒体课件展示单词和短语，配合图片和音频，让学生跟读并模仿。
3. 互动练习：进行指令性游戏，如“Simon says”，巩固单词记忆。
4. 小组活动：学生分组，用所学单词和短语进行角色扮演，练习实际应用。
板书设计1. 中心区域：展示主要单词和短语。
2. 左侧区域：列出本节课的教学目标。
3. 右侧区域：展示课堂活动流程图。
作业设计1. 听读作业：听录音并跟读单词和短语。
2. 实践作业：与家长一起练习用英语指示身体部位。
3. 创意作业：画一幅自画像，并用英语标注身体部位。
课后反思本节课通过丰富的教学活动和互动练习，有效提高了学生的英语听说能力。
在指令性游戏中，大部分学生能够迅速反应并正确执行指令，但在发音方面仍有待加强。
今后的教学中，应更加注重语音训练，并鼓励学生在日常生活中多使用英语进行交流。
单词发音单词发音的正确性对于英语学习至关重要。
在这个阶段，学生正处于语言学习的敏感期，正确的发音习惯一旦形成，将受益终身。
在本课中，“nose”和“mouth”这两个单词的发音尤其具有挑战性。
三年级上册英语教案-Module10Unit2Pointtohernose2-外研版(三起)
三年级上册英语教案Module 10 Unit 2 Point to her nose2外研版（三起）教学内容本节课为外研版（三起）三年级上册英语第10模块第2单元“Point to her nose”。
课程围绕身体部位的英语表达，通过指令性游戏和实践活动，让学生能够听懂、会说并认读有关身体部位的单词，如“nose”, “eye”, “ear”等，并能用英语指令他人指向相应的身体部位。
教学目标1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说并认读单词“nose”, “eye”, “ear”等。
2. 过程与方法目标：通过指令性游戏和角色扮演，培养学生英语听说能力和团队合作能力。
3. 情感态度价值观目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养其自信心和合作精神。
教学难点1. 单词发音：确保学生正确发音，特别是“nose”和“ear”的发音。
2. 指令理解与执行：训练学生迅速理解和执行英语指令。
教具学具准备1. 单词卡片：包括“nose”, “eye”, “ear”等身体部位的图片和单词。
2. 多媒体课件：包含相关的图片和音频。
3. 实物模型：人体模型或玩具娃娃，用于直观展示身体部位。
教学过程第一阶段：热身与导入活动：唱英文歌曲《Head, Shoulders, Knees, and Toes》。
目的：营造英语学习氛围，复习相关身体部位单词。
第二阶段：新课内容展示活动：使用多媒体课件展示单词和图片，教师领读并解释单词含义。
目的：让学生直观理解并学习新单词。
第三阶段：实践与游戏活动：指令性游戏“Point to her nose”，学生根据指令指向相应的身体部位。
目的：巩固单词记忆，训练学生的英语听力理解和反应能力。
第四阶段：角色扮演活动：学生分组进行角色扮演，模拟指令和执行指令的场景。
目的：提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。
活动：教师带领复习本节课所学内容，强调重点和难点。
目的：巩固学习成果，确保学生掌握重点知识。
(新外研版)三年级英语上册Module_10_Unit_2_Point_to_her_nose优课件
Point and say比比谁说得好
介绍下自己的身体部位：
This is my…
介绍下一男同学的身体部位：
This is his…
Listen ,do and say: T：Point to the… Ss: It’s a…
Point to your…
你的
Say and do in pairs.
PPooiinntt ttoo tthhee bbdiloradoc.rk. board.
This is her…
This is his…
her 她的
eyes
ears
nose mouth
eye mouth hand head ear nose 手 耳朵 鼻子 眼睛 头 嘴巴
Learn the song “Head and shoulders”
Her name is Mary.
her 她的
眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵
eyes nose mouth ears
/a:/
father farmer
arm 胳膊
/e/ ten pen help red
head 头
/æ /
cat hat cap and
hand 手
头 手 胳膊
head hand m
foot foot
This is his… head
body
hand
leg leg
foot foot
二 Look, say and do the actions.
bird window desk door blackboard chair
Point to the cwdheinasdikro. w.
三年级上册英语教案 Module 10 unit 2 point to her nose 外研社
三年级上册英语教案Module 10 unit 2 point to hernose 外研社一.教材剖析本课是新规范英语三年级终点三年级上册第十模块的第二单元。
本课的教学重点是五官的单词以及单词〝her〞的掌握，学习句型〝Point to her….〞并可以把单词和句型相结合，说出完整的句子。
本课中的Point to…的句型，先生以前已有学习过，所以，这节课除了学习新的单词和句型外，更多地是鼓舞先生灵敏运用，拓展延伸，如：〝This is my ….This is your…. Point to h is… Point to your...无看法地培育先生的交际会话才干。
二.学情剖析本课的学习对象为三年级的先生。
他们对英语的学习才刚刚起步，先生的学习积极性较高，但留意力集中的时间相对较短，因此，在新言语点的学习进程中，教员要尽能够多地发明较好的言语环境，多运用游戏、角色扮演、图片、多媒体等直观教学惹起他们的学习兴味。
让先生充沛感受言语、学习言语和正确地运用言语，培育先生良好的学习习气，因此备课时应思索到诸多方面，以便收到最正确的学习效果。
三．教学目的。
1.知识目的〔1〕能听、说、认读单词：her, eye, eyes, ear, ears, nose, mouth 。
〔2〕能听懂并熟练地运用句型：Point to her…2、才干目的：1.能收回指令，要求他人来指说五官部位。
2.能依据指令，指说五官部位。
3.. 能向他人描画自己画的/制造的/设计的植物玩具/洋娃娃等的五官部位；3、情感目的：〔1〕激起先生的学习兴味，培育先生运用英语的才干。
〔2〕培育先生的小组协作肉体。
四、教学重、难点1.教学重点：〔1〕掌握单词：her, eye, eyes, ear, ears, nose, mouth〔2〕掌握并能正确运用句型：Point to her….2.教学难点：正确运用代词her以及识别不同的五官部位称号。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.朗读课文 2.完成Module 10 Unit 2练习册
eye
Point to her mouth.
mouth
嘴巴
Point to her ears.
ear
耳朵
Point to my head.
head
头
This is my head.
head
头
his与 her的区别
This is his…. 他的 This is her…. 她的
her
her book
Her name is Mary. her 她的
眼睛 鼻子
嘴巴 耳朵
eyes nose mouth
ears
/a:/
father farmer
arm
胳膊
/e/ ten pen help red
head
头
/æ /
cat hat cap and
hand
手
头
手
head
hand
胳膊
arm
/e/ ten pen help red
她的 她的书
This is her pen.
这是她的钢笔。
his
his book
他的 他的书
This is his pen.
这是他的钢笔。
活动一：
This is her… head
body
hand
leg leg foot foot
This is his… head
body
hand
leg leg foot foot
This is my…
介绍下一男同学的身体部位：
This is his…
Listen ,do and say: T：Point to the… Ss: It’s a…
Point to your…
你的
Say and do in pairs.
Point to her nose.
nose
鼻子
Point to her eyes.
二
Look, say and do the actions.
bird window
desk
door blackboard chair
Point to the chair. window. desk.
Point Point to to the the bird. blackboard. door.
Head and shoulders, knees and toes,knees and toes. Eyes and ears and mouth and nose. Head and shoulders, knees and toes,knees and toes.
Eyes and ears and mouth and nose Head and shoudlers, knees and toes,knees and toes
This is her…
This is his…
her 她的
eyes
ears
nose
mouth
eye mouth hand head ear nose
手
耳朵
鼻子
眼睛
头
嘴巴
Learn the song “Head and shoulders”
Head and shoulders, knees and toes,knees and toes.
leg
腿
/u/
book look good goodbye
foot
脚
腿 脚
leg foot
/i/ it in is this
his
他的
他的
his
她的 her
This is her…
head
arm
hand
leg
foot
Point and say
Point and say比比谁说得好
介绍下自己的身体部位：