如何提高学校双语教学质量

的枯燥 格式化，丰富多彩的选修课 更能吸引学生，因此，高校可 以开设一些 关 于传统文化的选修课，例如文物鉴赏、太极、剪纸、书法、茶道等课程 ，这都 是一些 既能给学生传 播传统文化．又 能提升学生的美育素养以及 综合素质的课 程。除此 之外，还可以借助 大学生社 团这个平台，引导学生自发组 建感 兴趣 的 传统文化社 团，让来 自不 同院系 ， 不同班级却有着共同兴趣 的学生集 中在一起 ， 通过各种各样的社团活动共同研究学习中国的传统文化高校对学生进行传统文 化的教育，不但有利于丰富学生的文化生活，更重要的是能够 更深刻的了解 祖 国，从而 培养深 厚的爱 国主义情感。 三、薹洼Ｉ提高大学思想政治教育工作教师的章羹素养 要想使高校 的思想政治教育能和美 育有机 的结合 起来并发挥功 效，首 先 思想教 育工作教 师本身要完善 自己的素质结构，除了政治素质、思想 品德素质 、 道德素质、智能素质、心理素质之 外，还 应该提高 自己的审美素质要提高思想 政治教育工作教师的审荚理论水平，首先要学习美学美育艺术学等基本审美理 论，通 过这些基础的审美理论知识的学习，提高 自身的审美修养，从而能够指 导 自己的审美实践，并且能够在思想政治教育过程中运用 自己的审美能力，提 高思想政治教育工作的成效。此外，思想政治教育工作教师还应该培养积极健 康奋发向上的兴趣爱好，多欣赏思想性和艺术性俱佳的优秀文学艺术作品，因 为优秀作品是一个国家一个时代精神文化水平的集中反映，对精神产品生产具 有重要的影响和示范作用。当今的社会是信息社会，信息技术的广泛应用促进 了人们 的工作效率和生活质量的提高，网络已经成为 了大学生获取信息的重要 途径，无论是政治经济还是社会文化等方面的信息都可 以轻松获得。但是，网 络上还充斥着迷信暴力色情等不健康的内容，学生如果不具备一定的信息识别 能力，就容易受到这些不 良信息或者低俗文化的影响和毒害，这对高校思想政 治教育带来 了很大的冲击和难度。只有思想政治教育工作教师 自觉学习审美理 论知识，培养积极健康并且多样化的个人爱好，不断提高 自己的审美素养，才 能在当今这个复杂的社会大环境中坚持正确的立场 ，有着较高的辨别善、恶、 美、丑的能力，同时把美育与思想政治教育结合起来 ，指导学生在复杂的社会 环境及信息洪流中正确取舍 ，从而保证高校思想政治教育工作的质量在我国现 行的思想政治教育工作过程中，要思想政治教育方法进行改革创新 ，在思想政 治教育工作的时效性方面进行提高，思想教育工作教师也要在 自身审美修养上 再加强，在教育人塑造人过程中，要按照美的 自然规律 ，重视教育的审美艺术 努力学习美学专业理论参加审美实践，这些都是加强审美素养的基本路径，教 育者应在审美实践活动中，塑造 自身完美 的人格，教师是人类灵魂的工程师 ， 他们的一言一行都会对学生产生很大的影响 ， 作为一名思想政治教育工作教师， 除了要掌握必要的专业知识 ，更重要的是要赋有较高的职业道德和思想道德教 师 自身人格美对学生的感染力，远远比说教灌输的形式要好得多 ，只有对教育 事业的绝对热诚对学生人生的高度负责才会与学生产生情感上的共鸣 ，使学生 自觉地接受思想政治教育 ，从而给思想政治教育工作带来好的效果 ，思想政治 教育工作 教师还必须用 高尚的品德 ， 乐观的态度 ， 勇于拼搏的精神来 感染学生， 让学生在学业上遇到困难时不再迷茫，在人生的选择上举棋不定时能有坚定的 动力支持，最终成为专业精 品质高情感真的全面发展的高素质人才 。
高校大学生思想政治教育与美育结合初探
３江
３ ０ ０ １ ３ １ 天津机电职业技术学院 天津 韩英倩
摘 要：大学生思想政治教育和 美育是大学生综合素质教育 的重要组成， 他们都是 为了培养学生人格完善、知识结构合理、能力较强的高素质人才。将大 学生思想政治教育与美育有机结合， 能够使 大学生思想政治教育再上一个新台阶。 关键诃 ：大学生思想政治教育 美育 结合 耍■视美育的发晨 ，创造良好的校园文化环境。 马克 思曾经说过 ：人创 造环境， 同样环 境也创造人这 说明人和环境 的关 系是辩证统一 的，环境可 以造 就人 ，人 亦可以改造 环境因此，高校一定要尽力 为学生创造美好的校园文化环境。 是 要培育大学 生的美育意 识，建 立 良好的审美 观。当今社会 ，经济 快 速发展 ，社会上追名逐利 习气渐盛 ，拜金主义思潮 盛行，甚至还 出现了诸如复 旦大学 “ 黄 山门”，河 北 … “ 李 刚门”，药家鑫 案等 恶性事件 。这很大程 度 上影响 了高校学生树立 正确 的价值 观、人生观、世 界观，高校 里经 常可以看 到 学生不懂得对教师用礼貌用 语，跟 同学交流时满 口脏话，以及男女生在公开场 合交往不注意把握度 的现 象。因此 ，美 育的首要任 务就是培养 学生正确的审美 观， 使他们具备基本的辨别善恶美丑的能力 ， 引导他们发现美、 选 择美、 追求美 。 二是 要以丰富 的校 园文化活动为 载体， 以美育人 。高校教育的培养 目 标 是 以高素质创新型人才培养为重点，造就具有远大抱负和国际视野， “ 厚基础 、 宽专业 、强 能力 、高素质 ”的高级专 门人才 而 美育教育是培 养学生高素质 的 重要途径 ，因此 ，在高校加强 美育教 育是很有必要的。高校个别专业的学生， 他们入学时分数 比较低 ，自卑心理 比较 严重，不能够 正确的认 识到 自己身上的 优 点，这不利于他们 的成长 和职业生涯 规划。上述 方面就给高校的美育工作 的 发展提出 了不一样的要求，也就是针对高校学生特点开展美 育教育 具体来讲 ， 高校的美育教 育要抓住学生理 论接受 能力相对较 强但 动手能力较弱的特点，积 极开展例如插花 、十字绣 、四驱车 型制造 、手绘等 既能修养身心，又能带来 美 的感受，并且还 能提高学生动 手能力 的美育实践课程，这对培养综合素质高专 业技术强的大学生有着重要的作用。 二 、翼注■中国传统文化教育 中国是有着五千多年文化的文明古国，中国传统文化源远流长博大精深， 几千年来 ，中国人 民所拥有 的坚强意志以及 良 好 美德赢得了全世界的尊重，同 时也形成 了中华 民族特有 的美 和独特 的民族精神。但 是近年来，由于改革开 放 的步伐愈来愈大 ，以及全球化 的加 大，很 多外国文化 涌入了国内，这对我国的 传统文化产生 了很大的冲击。现在的年轻人特别是 ９ Ｏ后 ０ ０后，这些群体中很
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就具有远大抱负和国际视野， “ 厚基础、宽专业、强能力、高素质”的高级专 门人才 。所以，大部 分高校注 重的是专 业课程和专 业知识的学习相对于专业课
、
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多人都喜欢过洋节 ，但对 中国的一些传 统节日和 文化却是一知半解 。党的十八 大报告 中指 出，要建设社会主 义核 心价值体系，用 以爱国主义为核心的民族精 神和 以改革创新为核心 的时代精神鼓 舞斗志，而弘扬中华文化，建设中华民族 共有精神家 园正是体现 爱国主义的重要举措，同时也是以爱国主义为核心的民 族精神实现 的有力保证 。因此 ，加强传 统文化教育就成为了高校加强和改进大 学生思想政治教 育的重要 手段，在 高校传 播中国传 统文化，可 以采取一些学生 喜 闻乐见 的形势 ，比如说 ：民歌为 主题的歌 手大 赛，中国传统节 日知识竞赛， 传统 民族舞蹈大赛 、书法展 览、制作 风筝比赛、地方特 色文化 宣讲 会、地方特 色文化演 出、放风筝 比赛 、笛 子、二 胡、鼓、古琴 、琵琶等乐器 的演奏会，以 及赛龙舟等活动 ，高校教 育的培养 目 标是 以高素质创 新型人才 培养为重点，造