2021年语文S版三年级语文下册期末综合复习水平练习及答案

2021年语文S版三年级语文下册期末综合复习水平练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________
形近字词
1. 比一比，再组词。

佛（_________）喊（_________）厉（_________）峰（_________）拂（_________）减（_________）历（_________）蜂（_________）偶（_________）酒（_________）捧（_________）健（_________）遇（_________）洒（_________）棒（_________）建（_________）
2. 形近字组词。

杨（_____）荒（_____）经（_____）蜡（_____）砍（_____）扬（_____）慌（_____）径（_____）借（_____）吹（_____）
3. 比一比，再组词。

遥（________）摇（________）栽（________）载（________）
漂（________）飘（________）列（________）烈（________）
4. 我会形近字组词。

内（_________）尘（_________）计（_________）宫（_________）肉（_________）尖（_________）汁（_________）官（_________）
拼音词组
5. 读拼音，写词语，我最棒。

fúzhuāng guīzépīn mìng chìbǎng
bǎo guìzhǔn bèi shìxiàn bízi
6. 我是小小书法家。

nítǔzuǐba liúlèi cuìniǎo （________）（________）（________）（________）jiébái yǐng xiǎng gāng qín tóu rù（________）（________）（________）（________）
7. 读拼音，写词语。

kǒng quèkuáng fēng hùxiāng zèng sòng
suǒyǒu fēng shōu pái lièguīzé
8. 读拼音，写词语。

bìyào húzi càn làn qímǎfēn miǎo
xiōng èměng lièsìmiào wēi wǔzhèn jìng
补全词语
9. 把下列词语补充完整，在完成练习。

相（____）并（____）波（_____）汹（_____）无（____）无（_____）（____）（____）待兔（_____）（_____）迷人含笑（_____）（_____）争奇（____）（____）没（_____）打（_____）（____）（____）不断（1）寓言故事的成语有_______，我还能写出两个。

_______ _______ （2）ABAC式的词语再写两个:_________ __________
（3）AABC式的词语写两个。

_________ __________
10. 把下面的词语补充完整。

（___）风（___）浪腾（___）雾（___）（___）耳（___）铃
（___）人（___）目五（___）十（___）（___）（___）充数
一本（___）（___）五（___）六（___）装（___）作（___）
11. 补全下列词语并填空。

摇（____）晃（____）披（____）散（____）张（____）舞（____）
（____）红（____）赤（____）疾（____）快（____）干（____）燥
（1）通过补充词语我发现这些词语都是带有_______的词语，像这样的词语还有______、________。

（2）选择合适的词语填入下面的句子中。

他们总是为一件小事争辩得__________。

教练认为打球时_________，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。

12. 把下列词语补充完整。

春（___）秋（___）手（___）脚（___）（___）高（___）淡
五（___）（___）登一（___）正（___）成（___）结（___）
句子训练营
13. 按要求完成句子练习。

1．爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。

（仿写句子）
____________________________________________________________
2．你现在既然
．．想听，我就．讲讲吧。

（仿写句子用上加点的词语）
________________________________
3．洞庭湖属于我国五大淡水湖。

（修改病句）
________________________________
4．列宁没再问那个男孩。

列宁已经知道男孩是诚实的。

（加上关联词语）
________________________________________________
5．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（仿写比喻句）
________________________________________________
14. 按要求写句子。

（1）几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。

（缩句）
_______________________________________
（2）池塘里，荷花已经开了不少了。

（调换语序，保持句意不变）
_______________________________________
（3）尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画。

我小时候也画过不少。

（用关联词连成一句话）
______________________________________________________
（4）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

（写出诗的前两句）
_______________________________________
15. 按要求写句子。

（1）当有人遇到困难的时候，怎么能不帮他呢？（改为陈述句）
____________________________________________
（2）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来
．．．．．．。

“这一次我终于考满分了！”哥哥
_________________________________________________。

（3）例：那一只（小巧玲珑）的翠鸟飞过去，（轻轻地）停在苇秆上了。

一条（______________）的小路，（______________）穿过那片密林。

16. 按要求写句子。

（1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
_____________________________________________
（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）
_____________________________________________
（3）他们关了门。

他们做功课。

（把两句话合并为一句话）
_____________________________________________
（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（仿写句子）
_________________________________________________________
聪明小判官
17. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《卖火柴的小女孩》作者是格林兄弟。

（______）
2．“知有儿童挑促织”是唐代诗人杜牧《山行》中的诗句。

（______）3．《胡萝卜先生的长胡子》一课中，胡萝卜先生用胡子帮助了别人。

（______）
4．“运动员们像离弦的箭一样冲向终点。

”运用了比喻的修辞手法。

（______）
18. 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《山行》是唐代诗人杜甫的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。

（_____）2．《秋天的雨》的作者是陶金鸿。

（_____）
3．《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。

（_____）
4．日记是一种常见的应用文体，内容宽泛，可以记事，可以写人……做过的、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容。

（_____）
5．《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句。

（_____）
19. 根据课文内容判断对错。

1．这家帽子店的橱窗里都是方帽子。

（_______）2．小孩子都喜欢戴方帽子。

（________）
3．方帽子店的主人十分乐意儿子戴圆帽子。

（_______）4．后来，方帽子店对面开了许多家新帽子店。

（_______）5．顾客们走进了新帽子店，方帽子慢慢成了古董。

（_______）
20. 判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

（_______）2．天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

（______）3．一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。

（_______）
4．那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

（_______）
阅读理解
21. 阅读下面文章，然后回答问题。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪（lán）地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。

开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨婉（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1．从短文中找出合适的词语填在括号内。

________的细雨_______的露珠_______的绿叶
________的梨花 ________的阳光 _______的海洋
2．读短文，找出银梨果的特点填空。

（1）形状：_________________________________________________。

拟人句：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；
（2）颜色：开始呈_________________，后来__________________。

（3）气味：_______________________________________________。

3．从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用“﹏﹏”画出来。

千万别丢题！
4．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：________、
_________、____________ 。

5．给短文加一个合适的题目填在文前的“”上。

6．作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。

_______________________________
22. 阅读短文，完成练习。

北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。

这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！
1．“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。

2．北大荒秋天的天空的特点是（______）。

（用文中的一个词概括）
3．文中画横线的句子用了（____）的修辞手法，把（_____）比作（_____），写出了河水（_____）的特点。

4．第四自然段一共有（____）句话，是围绕“___________”这句话来写的。

这个自然段是（______）结构。

5．选文描写了北大荒秋天的（_____）（_____）和（____）的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。

23. 读课文片段，回答问题。

缸里的小虾十分有趣。

它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

如果这时碰到闲游的同伴，说不定就要打起来。

小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有时还会蹦到缸外的地面上。

1．写出下列词语的近义词。

追逐——（_____）激烈——（_____）
2．这段话的中心句是_____________。

3．小虾生气时是什么样子的？把有关句子画上“﹏﹏”。

4．文段中画横线的句子运用了______的修辞手法。

这样的句子我也会写：
________________________________________
24. 课内阅读。

①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化．然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。

若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

……
②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1．段落①主要写的是________________________________。

2．从段落①“慢慢地”“轻轻地”等词语，可以看出“我们”吹肥皂泡
______________。

3．肥皂泡“轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”。

A．我读出了肥皂泡的特点是__________________。

B．从四个“那么”中，我读出了作者____________________。

4．对于“____”句子理解正确的一项是（）
A．这是作者想象出来的画面，寄托着作者的美好愿望。

B．这句话真实地描写了肥皂泡在空中飘飞的样子，表明“我们”吹的肥皂泡很结实，可以飘过大海，飞跃山巅。

写作
25. 作文习作。

请你以“我的小伙伴”为题，选择一个小伙伴，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等，给他（她）“画像”吧！写的时候，注意每个自然段前空两格，并把话说清楚，说完整。

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26. 习作与表达。

题目：那次玩得真高兴
要求：1．把玩的过程写出来。

2．表达出快乐的心情。

3．注意正确使用标点符号。

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27. 快乐习作。

我们周围有许多美丽的地方：花园里，映入眼帘的大花坛中开着千姿百态的花，广场上的喷泉多么壮观，校园的牡丹花、大白杨也是美不胜收……．
罗丹说过：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

请以“美丽的
_______”为题，围绕一句话来写你发现的美景。

要求：题目自拟，书写认真。

用上积累的有新鲜感的语句。

字数在250字以
上。

注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。

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答案
1、仿佛叫喊厉害山峰吹拂减少学历蜜蜂偶尔饮酒吹捧健康遇见洒水木棒建设
2、杨树荒野经过蜡烛砍树飘扬慌张径直借书吹灭
3、遥远摇摆栽种装载漂流飘浮陈列热烈
4、内容尘土计划宫殿肥肉尖头果汁官员
5、服装规则拼命翅膀宝贵准备视线鼻子
6、泥土嘴巴流泪翠鸟洁白影响钢琴投入
7、孔雀狂风互相赠送所有丰收排列规则
8、必要胡子灿烂骑马分秒凶恶猛烈寺庙威武镇静
9、提论涛涌影踪守株景色九泉斗艳精采源源守株待兔刻舟求剑闻鸡起舞自言自语越来越强彬彬有礼栩栩如生
10、狂巨云驾掩盗惹注光色滥竽正经颜色聋哑
11、头脑头发牙爪面耳眼手口舌身体部位昂首挺胸抓耳挠腮面红耳赤眼疾手快
12、华实忙乱天云谷丰本经群队
13、理想是水，浇出生命的苗；理想是苗，长出生命的树；理想是树，开出生命的花。

你既然知道错了，就要改正。

洞庭湖属于我国五大淡水湖之一。

列宁之所以没再问那个男孩，是因为他已经知道男孩是诚实的。

一排排杨树就像挺立的哨兵。

14、燕子在休憩。

池塘里，已经开了不少荷花了。

因为尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画，所以我小时候也画过不少。

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

15、当有人遇到困难的时候，能帮他。

或：当有人遇到困难的时候，可以帮他。

或：当有人遇到困难的时候，一定要帮他。

兴奋地欢呼起来弯弯曲曲悄悄地
16、孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。

学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

他们关了门做功课。

它把紫色给了牵牛花，紫色的牵牛花像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹起了秋天的乐曲。

17、××√√
18、×√√√√
19、√×××√
20、×√××
21、
1．蒙蒙甜润逗人喜爱洁白明媚银色
2．外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似绿色颜色变深变黄了
一股股清香
3．比喻句：五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
拟人句：它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

4．阳春三月中秋时节五月
5．我爱家乡的银梨
6．银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

22、
1．火 12 R rán
2．美
3．比喻小河一条蓝绸子清澈
4． 3 原野热闹非凡。

总分
5．天空小河原野
23、
1．追赶猛烈
2．缸里的小虾十分有趣
3．不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

4．排比示例：人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

24、
1．吹泡泡的方法
2．十分小心，担心肥皂泡破裂
3．圆满、自由、透明、美丽十分喜欢肥皂泡
4．A
25、范文：
我的小伙伴
一头秀气的短发，一张瓜子脸上嵌着一双笑起来就像月牙似的眼睛，高挺的鼻梁，一张樱桃般的小嘴，这是谁？她就是我的好朋友——诗言。

她为人心直口快，觉得别人有哪里不好，就直接说出来，这使得许多人十分不喜欢她，不想跟她做朋友，那时的我也不怎么与她交谈。

可是在三年级时发生了一件事，记得那时是中午课间，许多同学都去操场爬单杠了，我坐在地上静静地看着他们爬，他们可真厉害，不管单杠有多高，还是可以不费吹灰之力就爬上去了。

这感觉一定很好吧！我看了十分羡慕，自己也有点儿蠢蠢欲动，我模仿着他们的动作，努力地向上爬去，一开始我很轻易地就爬了上去，可后来，我不管怎么努力，总是在快要成功的时候不敢动了，还差点摔了下来，试了几次之后，我还是卡在了那个地方。

这样的场景僵持了一会儿。

她看出了我的窘相，热情地跑过来，对我说：“你是不敢上去吗？我教你一种好办法吧，比一级一级的爬上去简单多了，还方便！”我犹豫了一会儿，但她没等我说话，就把我拉下来，示范给我看，她双手抓住上面的单杠，使自己吊着，先是靠近旁边单杠的脚一跨，然后另一只脚再跨到那单杠上面，双腿一使劲儿，再用手撑住上面的单杠，哇！她坐起来了！我看呆了，这……这不是比那个方法更难吗？她笑着对我说：“其实这个一点都不难，你试一下就知道了，有时候眼睛也会欺骗你哦！”说着，调皮地冲我眨了眨眼睛。

我禁不住她的怂恿，答应了，也用双手吊着上面单杠，她让我跟着她一起做，还不时的指导着我，“不对不对，你应该把靠近单杠的那只脚跨到旁边的单杠上，而不是用另一只脚。

”“对对对，就这样，你的双腿要再用力一点。

”……经过了她的指导，我很快就学会了，自己也能随意爬上爬下。

我向她道谢：“真谢谢你，要不是你的帮助，我也许永远都不能爬上去呢！”她还是笑着：“没事的，我们都是同学嘛，互帮互助！”
我和她一起坐在单杠上，我仰望着天空，发现天空格外的蓝；我欣赏学校的风景，发现学校格外的美；我俯视着大地，发现大地正在笑眯眯的看着我，这世间的一切都是那么的美好！我突然懂了一个道理：也许别人的看法并不能代表什么，任何事情只有自己接触过后才能下结论，交朋友也是这样的道理。

与他接触了一段时间过后，我与她还成为了很好的朋友。

她作文写得很好，每一次作文比赛都有他的身影；她还是一个热心肠的人，别人有困难她总会去想
办法帮助他；她更是一个乐观向上的人，微笑总是挂在她的脸上；她那心直口快的特点，我很佩服，更喜欢！
26、范文：
那次玩得真高兴
我的童年发生过很多开心的事，但最令我难忘的还是二年级寒假时和小伙伴们打雪仗。

那天中午，下了一天一夜的雪终于停了。

放眼望去，窗外到处都是白茫茫的，地上、树上、房子上全都积极了厚厚的白雪。

我和爸爸一块儿下楼，叫上两个小伙伴文文和优优，到院子里打雪仗。

刚开始打雪仗，就有一个小女孩跑过来想加入我们。

我们三个小伙伴一齐拿着雪球攻击小女孩，她很快被我们打得节节败退。

就在我们高兴的时候，小女孩叫来了五六个伙伴，共同反击我们。

我们三个寡不敌众，差点被打得落荒而逃，只好躲在爸爸身边。

后来，我趁对方不注意的时候，偷偷装了一小桶雪，绕到他们身后用力一泼，他们的背上立刻盛开了一朵朵大大小小的白色“花朵”。

他们立即又开始了大规模的反击，无数的雪球一齐向我们飞来。

就在我们有点招架不住的时候，爸爸突然在他们躲在后面的大树上用力踢了一脚。

“哗”，树上的积雪全部落了下来，他们的头上、脸上、脖子里都落满了雪，一下子全跑走了。

这就是我玩得最开心的一次打雪仗。

27、范文：
美丽的公园
我家附近有一个美丽的公园，叫人民公园。

那里一年四季都很美丽。

春天，公园里开满了五颜六色的花儿。

各种树木也发芽了！鸟儿在树上叽喳喳的叫个不停，地上的小草甜甜的微笑着，孩子们在草地上快乐地奔跑着。

春天的公园里真美啊！
夏天，公园里的树木更加茂盛了，花儿也更加艳了！小河岸边的柳树翠绿翠绿的，真好看！池塘里的荷叶就像一个碧绿的大圆盘。

夏天的公园多像一幅美丽的图画呀！
秋天的公园里，有许多的行人走在弯弯曲曲的小路上散步，还有老爷爷、
老奶奶在锻炼身体。

秋天的公园里也很热闹啊！
冬天的公园变得静悄悄的，雪花在空中飞舞，把公园装扮的又美丽了！啊！美丽的公园，我爱你！。