数字电子技术在计算机网络教学中的应用

数字电子技术在计算机网络教学中的应
用
摘要：数字电子技术是一门集逻辑门电路、集成器和集成电路芯片于一身的科学技术,它不仅能够对数字信息进行模拟,同时能够将其转化为数字信息，或将其转化为模拟信息,从而为人类的日常生活工作提供巨大的方便。

由此可见,在计算机网络中,将数字电子学信息技术的合理使用,有助于增强互联网的处理速度,提高互联网的安全与效率。

关键词：数字电子技术；计算机网络；教学应用
1、在计算机网络教学中应用数字电子技术的重要意义
在信息化、数字化的今天，利用数字信号进行通信已经成为了时代的一个突出特征，它具有快速、可靠、保密、防干扰等优点。

利用数字信号与电脑信号可以互相转换，利用数字信号对资料进行处理与变换，再配合电脑，可使数字电子技术的智能化与自动化的发展，构成一种新型的计算机通讯网路，大大提升资料处理的效率，为人类的日常工作提供便利。

目前,随着数字电子科学技术的蓬勃发展,逻辑电路、集成器件等创新关键技术的研发不断深化,其应用与信号处理的优势将更加突出。

数字电子技术具备较好的防干扰性能和防噪能力,可对已加密的数据进行安全、准确的处理,确保加密后的数据没有泄漏,并可无损、准确的传输。

通过数字电子处理,方便了网络的使用,方便了计算机的运算,改善了计算机的工作方式与功能。

2、计算机网络与数字电子技术的特征
2.1数字电子技术特征
数字电子技术在运用现代技术完成数据处理之后,有一个很特殊的工作原理,即利用预先设定好的数字电路,将输出数据转化成自己需要的数字资料。

当全部
的数据都进行转化之后,它就会被传输到数字电路中。

当所有的信号都被投入到
一个数字电路中之后,这种信号就会被转变成真正的控制信号。

综上所述,数字电
子技术应该具有如下三个特点:一是具有了超强的抗干扰能力。

采用数字电子技术,既可以有效的屏蔽了外部的噪音、电子设备的影响,也能够有效地屏蔽传输路
径上的电磁波对系统产生的影响,因此极大地提高了数据的处理精度。

值得一提
的是,既可以实现远程传输,也可以实现数据共享。

二是数字信号设备的综合特点。

在数字电子技术中,从系统的功能和运作流程来看，只要有一个标准化的逻辑元件，就可以完成各种数字系统的构建。

这样的大规模集成电路的功率自然会大大
减少，并且可以减少装置的使用。

三是数字信号的传递过程既简单，又具有安全性。

数字信号的加密只需由通讯线路进行处理，其表现为高、低电平两种波形，
使用者只须输入正确的口令，即可阅读有关的资料，从而保证网路资讯的安全性。

2.2计算机网络特征
计算机网络科学技术的发展为人类创造了一种安全、可靠的信息传输与交流
平台,同时也推动了信息技术的资源共享。

计算机网络是信息沟通的基本平台,它
具备高度的开放性,同时又为人类获取与共享资源提供了丰富的环境与空间。

网
络平台具备高度的时效性,可以利用网络完成即时的信息共享,同时具备高度的流
通能力。

由于计算机平台是一个虚拟的、无地域之分的网络平台，它能够将各地
的资源数据进行整合，并能够实时的进行信息的反馈，从根本上推动了观念与技
术的交流，为全球科技的发展做出了贡献。

3、数字化电子技术在计算机网络教学中的运用
3.1计算机网络教学延展
因特网时代来临发展，拓宽了数字技术的应用范围，使其在各个方面的应用
都得到了广泛的发展。

其中就有计算机网络教育、深度探讨计算机网络课程的核
心内容与主要目的,在此基础上探讨教材在运用之前能否根据课程要求,了解数字
信息技术的特点综合分析,能在编写教学时把学生纳入考虑范围在教学方法、内
容等方面开展了全面的研讨。

合理的创新,使课程更为丰富,使课堂教学更有活力,通过计算机网络教学,使其与上主堂课的学生进行互动。

它的教学扩展了各个领
域,教学模式的发展产生了改变,通过电子邮件,行动通讯软件,网络教学等。

老师通过与学生之间的交流,让他们在课堂上产生了一种的热情,同时通过在互联网上的应用,使他们对课后的自主性学习的目的与目标更加清晰,学生总是能够满怀激情的掌握相应的知识点,同时也利用网络为他们提供了丰富的学科知识。

以满足他们的学习需要,并提高了他们的成就感。

例如:一般的教学方法都是由老师担任课堂的领导,对学生的进行被动式的学习,忽视了学生的学习兴趣的激发与发展,这对学生的作业产生了相当大的压力。

这种教学模式一直延续下去,对老师来说相当困难,对学生的学习也产生很大的影响,如学习欲的减弱,对老师的依赖性增强。

根据这一状况,老师利用数字化技术手段实现了全新的电脑应用和网上教育,由此突破了传统课堂教学的思想束缚,重新启发了学生的思考。

此外,老师也可以采取自主的方法指导学生,从而有效解决了同学们在课堂中所出现的各种困难问题,并能实现对学的正确理解。

对于学生的身心健康成长也具有着正面的作用,教师也能够通过对他们的认知能力的积极培养,以及教学方式的适当改变,内容的丰富困难,更能促进学生的求知欲。

无论是课堂上还是课下，都能正确地应用学科知识，整体效果更加突出。

3.2教学内容及形式创新
计算机网路教学方式的创新，是基于先进的教学思想，在形式和内容上进行的。

通过网络多媒体技术，组织各类教学活动，以各种形式呈现教学内容，实现了内容的不断充实。

如：图片，视频等，都可以引起学生的学习兴趣，激发学生的自觉性和自主性还有他的实力。

在此基础上，教师编写了多媒体课件，为打破时间和空间，为学生提供良好的课外自主学习环境限制、师生在任何时间、任何地点进行沟通和交流，使教学的内部容许双向的传送，可防止学生因盲目的学习而耽误时间，整体的教学效果和教学质量都有了明显的提高。

结束语：
综上所述,数字电子信息技术是当今世界上的一个重要科技成果,它在计算机网络领域的广泛应用,使之拥有较好的数据传输质量与准确性。

所以,在计算机网络中运用数字电子技术,就需要学生掌握其技术基础,以便使其更有效的发挥其特
性。

因此本文中指出,随着中国科学技术的日益发达,数字电子技术也势必成为中国未来的一种关键发展。

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