教学质量评价方案

教学质量评价方案
XXX教学质量评价实施方案
为了全面提高我校的教学质量，从理论基础和专业技能方面开始，逐步形成具有艺术特色的教学管理体系，我们特制定了《平顺艺校教学质量评价实施方案》。

一、教学质量评价的指导思想
我们通过对教师教学质量的评价，促进教师服务意识的强化，不断提高教学水平，并对教学过程的各个环节进行有效的控制。

同时，建立激励机制，以评促教，以评促改，提高教师整体素质，实现教学工作的规范化。

二、教学质量评价的基本原则
在对教师教学质量评价过程中，我们按照学校制定的评价指标，根据文化课和专业课的教学特点，结合学校实际情况，
坚持客观、全面、统一、公开、公平的原则，科学地评价每位教师的教学质量，以促进教师教学水平的提高。

三、教学质量评价领导组
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX、向XXX、XXX、各班班主任
下设两个评价工作组：
一是文化课组，组长由XXX担任，职责是组织全体文化课教师对文化课课堂教学进行评价；
二是专业课教学组，组长有XXX担任，职责是组织全体专业课教师对专业课教学进行评价。

四、教学质量评价的实施办法
一）教学质量评价对象：全体任课教师。

二）教学质量评价方式：
主要包括常规评价（18分）、课堂评价（20分）、教学成绩评价（12分）和学生评价（50分）等四个方面，评价结果采用百分制，使教师教学质量尽可能全面、公开、合理。

常规评价（18分）：
教务处组织检查评价，按学期统计得分。

评价项目总分值实得分
教案/学案 4 校本教研 5
听课记录 2 作业检查 2
教学计划 1 课堂常规 2
成绩分析报告作总结 11
1）教案/学案：教研组期中和期末检查全体教师教案或学案，将2次检查的平均分作为教师该项得分。

2）校本教研：教导处对教研活动、教学论文、教学案例、经验总结及反思情况进行检查评价。

3）听课记录：教导处期中、期末检查教研组内听课次数
统计。

4）学生作业：教研组每月检查一次，期末计入质评总分。

5）课堂常规：各班级由研究委员记录、班长核实签字进
行课堂常规记录，教务处每周对教师课堂常规不定期抽检，期中、期末进行总结、评价。

6）教学计划：学期初，教师制定好学期教育教学计划和
单元教学计划。

教务处及教研组长检查评价。

成绩分析报告是教师对所教班级学生成绩进行分析的报告。

这个报告需要在期中和期末考试后完成，并由教导处进行检查评价。

教学工作总结是每位教师在学期末做出的教学工作总结。

同样需要教导处进行检查评价。

课堂评价是根据《平顺艺校课堂教学评价标准》进行的，分为领导评价、教师互评和自我评价。

这三项成绩由评价领导组汇总，并纳入总分。

教学成绩评价是根据初中和高中的期中、期末、抽样考试成绩和对口升学成绩进行评价。

历次考试的平均成绩按照12%的比例纳入评价总分。

学生评价是校领导组织全体学生对教师课堂教学进行评价，包含教学态度、教学能力和教学效果。

根据考核结果，确定每位教师的教学质量综合评价等级。

优秀率不超过教师总数的15%。

同时，有一些情况将不能评
为优秀，比如有无故旷课现象、一学期迟到早退5次以上、出现一般性教学事故或每学期请假超过规定天数等。

而一些较严重的情况，比如考核总分在60分以下、出现较严重的教学事
故、一学期旷课在3节以上或一学期迟到早退在10次以上等，则会被评为不合格。

评价结果将与年度考核、评先评优、岗位聘用、职务晋升、绩效考评等挂钩。

为了完成听课任务，教研组长需要根据课表作好听课安排，并在期末考试前一周完成听课任务。

听课后，讲课教师需要提供教案进行综合评价，并将评价表交给组长汇总。

组长需要及时召开评课研讨会，并向被听课教师反馈意见。

同时，任课教师不能随便调课，调课必须经教导主任批准。

4.所有任课教师都应积极参加本学科教师的研究课，并鼓
励跨相关学科进行听课。

在听课过程中，要认真记录听课笔记，并用评价表客观公正地对所听课程进行打分。

评价表需要交给教导处进行统计。

5.听课时间为开学第一天至期中或期末考试前两天。

6.教学各项常规检查的统计结果会定期由教务处向教师进
行反馈。

7.教研组长需要在期中和期末分别上交对教研组成员课堂教学评价的相关表格。

8.学期末评价时，领导组会统计每位教师的综合得分。

9.在评价工作领导小组复议确定等级时，此方案会根据实际情况进行调整。

对于产假、长时间病假或长时间外出培训的教师的评价，领导组会酌情处理。