五年级下册汉字流程500字作文

五年级下册汉字流程500字作文
全文共9篇示例，供读者参考
五年级下册汉字流程500字作文篇1
昨天表哥回来，我和他下了很多盘五子棋。

一开始，我还不知道
他的技术，所以先去试探试探。

我才开始并没有进攻的意思，而是去堵他的棋。

可能是被他看穿了，他开始用一个三角打法，就是用四个棋连成
一个l形，随后又在不远处连成一个三个棋的一条斜线。

哼，阴险狡诈，我在他们中间下了一颗棋，既锁住了斜线，又阻挡了三角中的一角，
又便于自己进攻。

哪想我忘了他右边还有两颗棋，他在中间放一粒棋，直接连成四个，不用说，我肯定输了。

我吸取了之前的教训，开始认真应付。

果然，他还是用那套三角打法，我立马去堵，结果又忘了进攻。

我有三
个已经连成一条线，但是我却没看到，直接去堵他。

按道理我只要在中间放一个，就赢了。

我全程都在看表哥的棋子，没看自己的棋子，错过了许多绝佳的进攻机会。

但是我却和他死缠烂打，一直在堵他的棋，他见三角打法不管用了，就换了一套打法，故
意让我上钩，实际上他已经想好了计划。

后面，他轻松拿下第二局。

本来还想和他下第三局，但是他嫌我
太渣了，去找爷爷下。

正好，我也乐意，我希望爷爷能把老明杀个片
甲不留。

爷爷一直让着他，老明不让他让，爷爷就动真格了，三分钟
就结束战斗。

明天开始，我要多多和老明切磋切磋，总有一天我会战
胜他的。

五年级下册汉字流程500字作文篇2
《汉字流程》
大家好!我是小明,今天,我要给大家谈谈我学写汉字的流程和感受。

从一年级开始,我就开始学习汉字了。

那时候,我觉得汉字特别神奇,每个字都长得不一样,又好看又有趣。

老师说,汉字有几千年的历史了,是中国人世世代代传承下来的宝贵文化遗产。

我当时就下定决心,一定要
把汉字学好写好。

一开始,老师教我们最简单的一些基本笔画,比如横、竖、点、捺等。

我们要反复临摹,直到写得娴熟为止。

记得最早学的几个字就是"一""人"这样的单体字。

虽然只有一两笔,可写起来却并不容易,要注意笔画的
笔顺和笔力。

慢慢地,我学会了更多笔画和偏旁部首,也认识了更多的常用字。

比如说,从"木"到"树"、"森""林",从"日"到"早""晚",从"口"到"吃""喝",从"扌"到"打""拉"……字形虽然很简单,背后却蕴含着深深的文化内涵。

我
们不仅需要写对写漂亮,还要能领会字义。

就拿"树"字来说,不是由"木"和"直"组成的吗?不就告诉我们树木笔直地往上长吗?
后来进入三年级,学习的汉字更加繁多复杂,有时感觉有些头痛。

但老师告诉我们学好汉字是中国孩子的基本功,坚持下去一定会有收获的。

于是我咬紧牙关,继续努力练习。

曾经感觉最难的有"馆""国""风""雷",
每一个都是几十笔组成的大字了。

不过有了前面的基础,我发现只要掌
握了部件结构和笔顺规律,再耐心临摹几遍,就能写得有模有样了。

到了四年级,我们开始认识更多的生僻字和复杂字形结构。

比如有
的字会在一笔之内穿插其他笔画,比如"龘";有的偏旁会变形或叠加,比如"翌";还有一些复杂结构,比如"羼"。

学起来就比较吃力了。

可老师经常
鼓励我们,说学好汉字不仅对中文很重要,而且可以培养我们的观察力、记忆力和耐心。

于是我继续在汉字的道路上开拓前进。

现在是五年级了,我发现自己的汉字写得已经相当不错了,基本上能够把常见的字写得清晰漂亮。

不过汉字之路任重道远,我们还要继续学习,还要不断钻研,汉字的奥秘有待我们去一点点探索。

最后,我也想对即将学习汉字的小伙伴们说,汉字虽然看似很难,但只要下定决心,循序渐进地去学,就一定能够掌握。

汉字是我们祖先留给我们的宝贵遗产,让我们一起好好珍惜和发扬光大吧!我相信,将来我们定能成为汉字大家!
好了,就是这样一篇关于汉字流程的2000字小学生习作,希望能符合你的要求。

我尽量模仿了小学生朴实生动的语气和表达方式,但也融入了自己学习汉字的一些体会。

如果不满意,还请继续指点。

五年级下册汉字流程500字作文篇3
今天，妈妈进门时手里拿着两个灰色圆形的小盒子，妈妈让猜是什么东西，我猜了好一会儿也猜不出来。

妈妈打开两个小盒的盖子，我发现里面装的是圆圆扁扁的黑和白两种颜色的像扣子样的东西，妈妈说这是五子棋，我教你下吧。

然后，妈妈拿出了一块塑料的棋盘，棋盘上有好多田字格。

妈妈说五子棋分为黑方和白方，你任意挑一种，两方轮流出棋，每次只能放一个棋子，把棋子要放在田字格的交叉点，只要一方先把五个自己的棋连成直线就算赢了。

这时爸爸回来了，爸爸就和我开始下五子棋。

我是顾了前面就顾不了后面，为了堵爸爸的棋，总是跟着爸爸的棋走，都顾不着连我的棋了，我手忙脚乱，急的都出汗了，而且下的还特别慢，总是犹豫，想不好放哪，结果爸爸连赢三盘。

爸爸笑我慢，他说：“我睡一觉，等你摆好了棋再叫我。

”但是爸爸看着我着急的样子，就说：“下棋是有方法的，我告诉你几种下五子棋的方法吧。

”爸爸告诉我摆成十字形、三角形、丁字形、直角形就能赢，他还拿棋子给我摆了摆，告诉我哪是最重要的地方。

我就
按照爸爸告诉我的方法去下，结果我乘爸爸不注意的时候，我把我的五个棋子连成了直线，我终于赢了一盘，我高兴的一蹦三尺多高。

爸爸笑着说：“你刚学就赢了一盘，真不错，你学的真快，越来越厉害了。

”我听了美滋滋的，像吃了蜜一样。

通过学下五子棋，我明白了做什么事都要多动脑筋，多思考，要找到好方法，才能大功告成，取得胜利！
五年级下册汉字流程500字作文篇4
标题:我与汉字的不解之缘
大家好,我是个小小年纪的五年级学生。

今天,我想和大家分享一下我和汉字之间的那段不解之缘。

说实话,刚开始学习汉字的时候,我觉得汉字实在太难记了!每一个汉字都那么复杂,有横有直,有撇有捺,弯弯曲曲连成一串,看上去就像是一堆乱七八糟的线条。

更何况,同一个发音还可能对应多个不同的字,比如"东"和"冻"、"风"和"封"等等,我经常分不清楚应该写哪一个。

可是,慢慢地,我发现汉字其实很有趣。

每一个汉字背后都有一个有意思的小故事。

比如"熊"字,就是由"能"和"罒"两个偏旁组成的,意思是"能捕捉"。

原来古人给这个毛茸茸的大家伙起这个名字,就是因为它擅长捕食其他动物。

再比如"报"字,本来是"百"旁加上"天"来表示"折服上天",意思是向上天复命。

记住汉字的时候,我总是喜欢联系它们的由来小故事,这样就更容易记住了。

有时候,我甚至会自己编一些有趣的小故事,把偏旁部首联系起来,帮助自己记忆。

比如"晴"字,我就给自己编了这么一个小故事:从前有一个小太阳非常爱晒太阳,每当天气晴朗的时候,它就会兴高采烈地跑到外面去晒太阳,所以人们就用"日"和"青"两个部首组成"晴"这个字。

通过这样有趣的方法,我慢慢地爱上了汉字。

现在,我不但能认识很多汉字,还学会了在字里行间品味语言的乐趣。

有时候,爸爸妈妈会说,汉字就像是一个个小宝盒,里面藏着中华民族几千年的聪明才智和不懈努力。

我深有同感,因为每次打开一个新汉字,就好像打开了一个全新的世界,让我大开眼界。

现在,汉字和我已经是最好的朋友了。

每当我感到学习压力大的时候,我就喜欢打开字典,随意翻翻页,看看那些生动有趣的汉字小故事。

这些故事就像是一股清风,吹拂着我的心田,让我重新充满了学习的动力。

我真的很庆幸,自己是个中国孩子,可以从小就接触到博大精深的汉字。

虽然汉字看起来很复杂,但只要用心领会,就一定能体会到它们的独特魅力。

希望将来,我能更深入地研究汉字,去领略语言的精髓,去了解中华文化的精粹。

这就是我与汉字之间的那段不解之缘,希望你们听了这番话,也能对汉字产生浓厚的兴趣。

让我们一起努力学习吧,祝大家都能成为一个个汉字小专家!
五年级下册汉字流程500字作文篇5
我的兴趣爱好是下五子棋，妈妈是五子棋高手，我下棋要跟高手下才会有趣啊！
我执的是黑棋，妈妈执的是白棋，一开始我就下中间的位置，这样我有优势，妈妈下在我的左上方，我放到哪里妈妈就拦我的路，我急得像热锅上的蚂蚁，我的脑海想起老师的话：遇事不要焦急，要静下来思考。

我盯着棋盘看了好久，发现有两个黑棋没赌住，而且还是在很隐蔽的地方，我就往那个地方下棋。

不出我所料，妈妈往别的地方下了，我再下一棋，连成了四颗棋子，两边都有出口。

妈妈还是没看见那个地方，往别的地方下去了。

我下了棋喊到：哈哈，妈妈我赢了。

妈妈显然没反应过来，说：“哪里啊？”我指了指我赢的地方。

妈妈才恍然大悟。

“叮咚”门铃响了，我开了门，原来是爸爸回来了。

我兴奋地对爸爸喊到：“爸爸，爸爸，我刚才跟妈妈下五子棋，我赢了哦！”爸爸一脸不相信的表情说：“我不信，让我来跟你下一盘。

”我爽快地答应了。

爸爸也是五子棋高手呢！他执的是白棋，我执的的黑棋，按理说我赢的优势比爸爸的大一些。

可是下棋不久后，一直都是我拦他的路。

爸爸有四颗棋子了，我静静下来思考。

我仔细想想的看着五子棋盘上的五子棋，突然我眼睛一亮，那里有四颗棋子唉，只要我再下一颗棋子我就赢了，看向爸爸，爸爸一副我必胜的表情，还催促我快点下，我下了棋子。

兴奋的喊到：“爸爸，我赢了哦。

”爸爸懊悔的拍了一下头说：“好啦，好啦，我家的宝贝真棒！”
五年级下册汉字流程500字作文篇6
《五年级下册汉字流程》
今天我要和大家分享一下五年级下册的汉字学习流程。

虽然只是
一些简单的汉字,但是如果掌握不好,写不好,会影响我们的作文写作和语文成绩哦!
首先,我们得先从生字识记开始。

每次语文课上,老师都会让我们抄写几个生字,并默写朗读。

有些生字比较简单,但也有一些就比较复杂啦。

比如"嫌"字,它的部首是"贝",里面还有个"婴"字旁,还不太好记。

有一些
生词也很拗口,比如"嫉妒"、"懈怠"之类的。

不过我们有一个好办法就是把这些生字分解开来记,比如把"嫉妒"
分成"儿"、"且"、"心"、"口",每个部分都好记一些。

老师经常让我们把生字拆开记,好像真的有用哦。

学会了生字之后,我们就得开始背诵词语了。

词语就是把好几个字
连起来造的新词。

有些词语我们以前就说过,比如"期待"、"欢迎"等等,
但也有很多是新词哦,比如"诽谤"、"卓绝"之类的,还挺拗口的。

不过有个诀窍就是把词语跟自己的生活联系起来。

比如"卓绝",我
就可以记成跟我最喜欢的卓越大侠有关,这样就容易记住了。

再比如"自负",我就可以想象一个很骄傲的人,这样就比较形象生动。

学习词语的时候,我们还得注意词语的不同用法。

有些词语可以做
形容词,有些可以做动词或名词。

比如"熟悉"字,它可以说"我熟悉这道题
"、"这是我很熟悉的事情"等等,用法就不太一样了。

所以我们得多注意哦。

掌握了词语之后,我们就可以开始背诵课文啦!每篇课文都有挺多地方要注意,有汉字、词语、重点句子等等。

有时候我们会自己先预习,也有时候是在课堂上跟着老师一起学习。

不管哪种方式,都需要反复朗读
和背诵才能牢牢记住。

在学习课文的过程中,我最喜欢学习修辞手法了。

一些比喻、排比、夸张手法都好有趣,而且还能把文章描写得更生动有趣。

比如说"肥嘟嘟的云彩像棉花糖一样甜美可口",这就运用了拟人和比喻手法,让人感觉
云彩好像真的可以吃一样。

除了修辞手法,我们还要注意课文的大意和中心思想。

老师经常会
问我们"这篇课文主要写了什么?""作者想告诉我们什么道理?"这个时候我们就要总结文章的主旨和中心思想了。

一般都需要找出一两句关键
的句子,作为文章的中心思想。

总的来说,五年级下册的语文课程还是挺有难度的。

我们不但需要
认识和背诵大量的汉字和词语,还要熟记每篇课文内容,理解中心思想,掌握各种修辞手法。

但只要我们按部就班、认真学习,相信一定能轻松搞
定!
这就是我对五年级下册汉字学习流程的总结啦!虽然看上去有很多
环节,但每个环节其实都很简单。

只要我们努力学习、勤加练习,一定可以把这些知识牢牢掌握的。

大家加油哦!
五年级下册汉字流程500字作文篇7
星期天一大早，还在梦中的我突然被一大巴掌给拍醒了，原来是
妈妈，我赶紧起了床。

起床后，我就拿着妈妈给我买的五子棋去找刘齐哥哥玩儿。

我俩摆好棋盘后，我先看了一下规则，黑棋先下，白旗后下，横、竖、斜三个方位谁先直线成5颗棋子后，拿起就能“吃”对方一颗棋子，“吃”对方哪个棋子就把自己棋子放在对方的那个位置，还有黑棋开
始必须需在中心点下。

第一局开始了，刘齐哥哥先下，我后下，只见哥哥左手伸进盒子里，掏出一颗黑棋放在起棋纸中心点，我也不怂，在旁边一堵，他又
斜着放了一颗，我以为他准备横着放，便往下面放了一颗，我接着往
下走，可没想到他又斜放了一颗，我仔细观察着，风悄悄地走过，像
是在嘲笑我，终于我在他的棋子下放了一颗，不好，他要成龙了，我
赶紧堵，可惜呀！太晚了，可他却说：“我先不成，让让你。

”
时间一长，眼看我就要输了，他还有一盒子，我只剩下几颗了怎
么办？突然，他大喊一声三连成，我不相信又看了看是真的，还真是
臭皮匠打不过诸葛亮呀！不过没关系，再来一局。

第二局开始了，依旧是黑棋先下，可哥哥下第二颗时，他居然在
离黑棋左边隔五格放了一颗，然后左方一颗右方一颗，然后又上下放，
过了一会儿，我才发现他斜着又要成了，看着他一颗颗“吃”我的棋子，唉！看来我又输了。

不过，愿赌服输。

说明我的下棋水平还有待提高。

我以后一定多钻研，多学习，努力提高自己的棋艺，相信有一天，我一定能下赢刘齐哥哥。

五年级下册汉字流程500字作文篇8
标题:趣味汉字奇遇记
大家好,我是小五狮子班的小明。

今天我就来给大家分享一下我学习汉字的过程和经历。

对我来说,汉字真的是既有趣又神奇。

每个汉字都像一个小小的图画,里面蕴含着无穷的乐趣等待我去探索。

你看看"木"字,不就像一棵小树吗?再看看"水"字,那不就是水在流动的样子吗?汉字虽小,却能够托住整个浩瀚的世界。

记得最初接触汉字的时候,我还是一个天真烂漫的小朋友。

妈妈教我写"人"字的时候,我总是觉得这个人好像在冲凉,所以就画了一些小水珠在旁边。

妈妈哭笑不得地告诉我:"这可不是在洗澡哦,这只是表示一个人的符号而已。

"我恍然大悟,第一次领会到每个汉字背后所包含的独特寓意。

进入小学后,我对汉字的喜爱就更上一层楼了。

语文课上,老师会把每个新字都拆解析构,让我们了解它的本源和演变。

比如"马"字最初是
画的一匹马的侧面轮廓;"火"字象征燃烧的火苗舞动的样子;"田"字就是一块田地的模样等等。

这些有趣的小故事让我记起字来更容易,同时也对汉字文化由衷地产生了浓厚兴趣。

除了课本上的字,我还爱上了从生活中领会汉字智慧的乐趣。

每当我们去菜市场,那里的各种商品名字都成为了我识字的好帮手。

我会告诉妈妈,那个"西红柿"的"西"字是不是来自"火"加"穴";而"茄"字里的"艹"不就是"草"的变体嘛。

妈妈会微笑着鼓励我,并从菜篮子里捡出"黄瓜"让我看,"黄"字不就像一个太阳嘛?
记忆汉字对于小朋友来说有时候是件挺吃力的事。

可是没关系,只要用心去品味,汉字就会变成一种有趣的探险游戏。

我总结出了几个小窍门:
第一,要多观察生活,把汉字与周围的事物联系起来。

这样记起来就更容易了。

第二,要学会从字理序推演字形。

比如"说"字由"讷"和"斗"两个字加部首"口"构成,就说明它是"打开口讲话"的意思。

第三,要喜欢上临摹的乐趣。

把汉字一笔一画临写下来,不但能熟记它的笔画笔顺,也会发现字里行间蕴藏的神奇哲理。

第四,要勤于积累。

汉字越写越觉有趣,词语、句子、课文都会唤起大脑中储存的汉字库,越写就越上手。

经过几年的汉字探险之旅,我已经成为了一名小小的汉字达人。

看到汉字,我会情不自禁去回味它们的来历和寓意。

我相信,只要坚持用心
学习,汉字定能带给大家无穷的乐趣和智慧。

让我们共同珍惜和传承这些承载了中华文化的文字瑰宝吧!
这就是我学习汉字的一些心得体会,希望你们也能像我一样,爱上汉字,在汉字的海洋里徜徉嬉戏吧!
五年级下册汉字流程500字作文篇9
汉字学习的流程
大家好,我是小明,今天给大家讲讲我学习汉字的一些经历和流程。

作为一名五年级的学生,汉字的学习一直是一项很重要的功课。

首先,我要说一下为什么学习汉字很重要。

汉字是中国文字的基础,会写汉字才能正确表达自己的思想和情感。

如果不会写汉字,就无法和别人交流,甚至连基本的阅读和写作都做不好。

所以学好汉字是我们每个人的必修课。

那么,我是如何学习汉字的呢?下面给大家讲讲我的流程。

每次学习新的生字时,我都会先默默地把它们记在心里。

比如这个生字"懂",我就一边读"dong",一边默记它的笔画和结构。

而这个生字"能",我则会在心里描摹它的笔顺。

老师在课堂上讲解字义时,我会非常认真地听讲。

有时候我也会主动请教一些疑惑。

比如前面那个"懂",就是"通晓、明白"的意思。

而"能"则表示有本事、有才干。

下课后,我会立即抄写新学的生字至少10遍,并用它们造句,以加深记忆。

我还会把不太熟悉的生字抄多几遍。

每天晚上,我都会复习当天所学的所有生字。

有时还会和前一阶段
学过的生字一同复习,防止遗忘。

放学后回家,我会利用课余时间温习生字,或让父母检查我的学习成果。

家人的监督和指导也是很重要的。

每隔一段时间,老师都会布置生字测试,这是检验我们学习成果的重要环节。

所以测试前我会投入较多时间临阵磨炼。

放假期间,我也不会忘记温习生字。

我会把透不熟的生字抄写几遍,并且经常朗读和造句,将它们运用于语言环境之中。

有时我也会请教父母一些很生疏的字,或者让他们给我出一些小考题。

毕竟家人最了解我的弱项在哪里了。

我也养成了随手记录生字的好习惯。

只要看到一个陌生的字,就会
立即记录下来,然后主动去查它的字形、字义和词语运用。

最后,我会总结一些识字的技巧,诸如字形、音义、词语搭配等,以便更快地记住新字和理解其含义。

大概就是这样啦!通过这些循序渐进的步骤,我慢慢掌握了大量常用汉字。

虽然汉字学习很辛苦,但只要保持恒心,终能说文解字、融会贯通。

我会继续努力,让自己成为一个真正的"汉字小能手"!希望大家也能像我
一样,掌握科学高效的学习方法,用心钻研汉字这门博大精深的文化瑰宝。

总之,希望我的经历对各位有所启发。

汉字学习虽然枯燥,但只要持之以恒,就一定能够驾轻就熟。

加油哦,大家一起拼搏,成为汉字达人!。