大班美术森林教案

大班美术森林教案
一、教案介绍
在幼儿园的美术教育中，常常会有主题为森林的艺术活动。

通过这些活动，可以让幼儿对森林这个自然环境有更深入的了解，并通过绘画、手工等艺术形式，表达对大自然的喜爱与敬畏之情。

本文档为大班美术森林教案，旨在帮助教师设计一堂富有创意和趣味的美术课。

二、教学目标
1.让幼儿了解森林这一自然环境，认识其中的动植物和景象。

2.提供给幼儿多样的表达方式，让他们能够通过绘画等艺术形式表达对
森林的感受和想象。

3.培养幼儿的观察力和创造力，培养他们对美的感知和欣赏能力。

三、教学准备
1.班级布置：将教室布置成森林的模样，可以在墙上贴上树木和花草的
剪纸，摆放一些塑料模型的动物。

2.教具准备：彩色纸、颜料、画笔、画布、剪刀、胶水等。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师可以用图片或实物等方式让幼儿认识森林，并引导他们谈论森林中的动植物，以及自己对森林的认识和感受。

2. 示范作品欣赏（10分钟）
教师准备一些与森林相关的艺术作品，如森林的油画、手工艺品等。

让幼儿观察、欣赏，并询问他们对作品的感受和想法。

3. 创作活动（30分钟）
利用彩色纸、颜料、画笔等材料，让幼儿进行绘画创作。

教师可以提供一些参考的主题，如森林中的动物、森林的四季变化等。

同时，也鼓励幼儿自由创作，尽情发挥想象力。

4. 作品分享（10分钟）
让每位幼儿向全班分享自己的作品，并简要说明作品的主题和想法。

教师可以引导其他幼儿提出问题或给予赞赏，以激发幼儿的自信心和艺术表达能力。

5. 温故知新（10分钟）
通过游戏、诗歌等形式，回顾本堂课的内容和重点，巩固幼儿对森林的认识和创作过程的体验。

五、教学延伸
1.组织幼儿参观校园附近的公园或自然保护区，让他们亲身感受大自然
的美丽和神秘。

2.组织幼儿参与一些与森林有关的手工活动，如制作树叶拓片、森林动
物面具等，进一步丰富他们的艺术表达方式和创作能力。

3.鼓励幼儿在家中进行与森林相关的绘画和手工创作，并在下一堂美术
课上展示和分享。

六、教学评价及反思
通过观察幼儿在课堂上的参与程度、创作能力和表达水平，评价他们对森林的认识和美术教育的接受情况。

在反思中，教师可以思考如何更好地引导幼儿表达，激发他们的创造力，以及如何与其他学科进行跨学科的整合。

以上是一堂大班美术森林教案的设计。

通过这样的教学活动，既能开发幼儿的艺术天赋，又能加深他们对自然环境的认识和理解。

希望能给教师在设计美术课时提供一些启发和帮助。