《第七课 治国理政的基本方式》作业设计方案-高中政治统编版2019必修3 政治与法治

《治国理政的基本方式》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1. 了解中国共产党的领导地位和中国特色社会主义制度的优势。

2. 理解国家治理体系和治理能力现代化的重要性。

3. 培养同学们的政治素养和责任感，积极参与国家治理。

二、作业内容：
1. 阅读课本相关章节，收集整理有关中国特色社会主义制度的资料，包括中国共产党的领导、人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。

2. 以小组为单位，选取一个具体案例，分析中国共产党的领导在其中的作用，以及这种领导方式对国家治理的意义。

3. 调查了解当地政府在治理本地社会经济问题时所采取的具体措施，讨论这些措施的有效性以及是否符合中国特色社会主义制度的要求。

三、作业要求：
1. 作业需独立完成，不得抄袭。

2. 提交作业时需附上相关资料来源，以便老师了解学生作业的真实性。

3. 作业应体现自己的思考和分析，避免简单的信息堆砌。

四、作业评价：
1. 评价标准包括作业的完整性、准确性、合理性以及是否体现了个人的思考和分析。

2. 评价方式将采取学生自评、小组互评和教师点评相结合的方式进行。

3. 评价结果将作为期末成绩的参考之一。

五、作业反馈：
1. 鼓励学生就作业中遇到的问题和困惑与老师进行交流，老师将尽力提供帮助和指导。

2. 同学们应积极提交作业，并按时完成老师布置的其他任务。

如有特殊情况不能按时完成，应及时向老师说明。

3. 作业反馈将有助于提高教学质量，帮助同学们更好地理解和掌握课程内容。

具体作业内容：
1. 思考并回答以下问题：什么是中国特色社会主义制度？它有哪些主要内容？这些制度是如何保证中国共产党的领导地位的？
2. 分析一个具体的国家治理案例，说明中国共产党的领导在该案例中的作用以及这种领导方式对国家治理的意义。

可以查阅相关资料或进行实地调查。

3. 以小组为单位，就上述案例进行讨论，每个小组需要总结出中国共产党在国家治理中的优势和不足，并提出改进建议。

4. 根据所学课程内容，撰写一篇简短的论文，阐述自己对国家治理的看法，并回答老师在作业评价中提出的问题。

作业反馈：
老师将根据同学们的回答、分析、讨论和论文完成情况，给予作业评价。

如有疑问或建议，同学们可以随时与老师交流，老师将尽力提供帮助。

同时，同学们也应注意按时提交作业，积极参与课堂讨论和其他教学活动。

作业反馈将有助于提高教学质量，帮助同学们更好地理解和掌握课程内容。

总的来说，通过本次作业，我们希望同学们能够深入了解中国特色社会主义制度和国家治理体系，培养自己的政治素养和责任感，积极参与国家治理。

同时，我们也希望同学们能够通过独立思考、分析和讨论，提高自己的分析问题和解决问题的能力。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 理解并掌握依法治国和以德治国的内涵和区别。

2. 了解依法治国和以德治国在治国理政中的重要性。

3. 培养学生对法治和德治相结合的治国方式的思考能力。

二、作业内容：
1. 阅读相关文献：学生需要阅读关于依法治国和以德治国的相关文献，如法律条文、案例分析、专家评论等，并写下自己的阅读心得。

2. 小组讨论：学生以小组为单位，讨论依法治国和以德治国各自的优缺点，以及在实践中如何平衡二者的关系。

每个小组需提交一份讨论报告。

3. 实践应用：学生需结合自身生活和学习经验，思考如何在实际生活中贯彻依法治国和以德治国的理念。

每位学生需提交一份实践报告。

三、作业要求：
1. 作业应以书面形式提交，字数不少于200字。

2. 提交作业需按时，不得拖延。

3. 作业应表达清晰，逻辑严谨，观点明确。

4. 鼓励创新思维，独立思考，提出自己的见解。

四、作业评价：
1. 评价标准包括作业的完成度（如字数、格式等）、观点的正确性和深度以及是否体现出独立思考。

2. 评价应客观公正，同时也要给予学生鼓励和建议，以促进学生的学习进步。

五、作业反馈：
1. 学生应按时提交作业后，教师应在第一时间给予反馈。

对于优秀的作业，应给予肯定和表扬；对于存在问题的作业，应给予指导和建议。

2. 教师应对学生的作业问题进行分析和总结，以便更好地调整教学策略，提高教学质量。

综上所述，本次作业设计方案旨在帮助学生深入理解依法治国和以德治国的内涵和在治国理政中的重要性，培养他们的思考能力，并鼓励他们在实际生活中贯彻法治和德治的理念。

作业内容丰富，形式多样，既注重理论学习，也强调实践应用。

通过
阅读、讨论和思考，学生将能够更全面地了解依法治国和以德治国的方式，培养自己的法治意识，并提高自己的道德素养。

同时，作业评价标准将确保评价的客观性和公正性，同时也能给予学生反馈和指导，帮助他们更好地提升自己的学习效果。

通过本次作业，我们期望能够进一步加深学生对法治和德治的理解，提高他们的思考能力和实践能力，为他们今后的生活和学习打下坚实的基础。