幼儿园大班混龄角色游戏：小辰光果茶店教学设计【含教学反思】

幼儿园大班混龄角色游戏：小辰光果茶店教学设计
一、前言
角色游戏是幼儿园教育中常用的一种教学方式，它通过模拟真实情境，帮助孩
子们学习社交技能、情感管理、自我认知等，使他们在游戏中获得多方面的发展。

本文将介绍一种幼儿园大班混龄的角色游戏教学设计，以小辰光果茶店为情境，来呈现一个混龄班的教学示例。

二、教学目标
通过此次学习，幼儿应该能够： - 了解小辰光果茶店的基本情况和经营方式。

- 学习服务员和顾客两种角色，通过角色扮演提高自身的社交技能和情感管理能力。

- 培养团队意识，学会合作与分享，培养友谊与互助精神。

- 提升语言表达和沟通
能力，增加词汇量和大脑语言能力。

- 提升数学意识和计算能力，学会支付和找零
等基本数学知识。

三、教学内容
1. 背景介绍
小辰光果茶店是一个非常流行的小店，很多人都会来消费。

它卖的饮品和食品
都是新鲜、健康、美味、好看的。

顾客可以在店内享用美味的各种奶茶、果汁、小吃和水果食品，还可以在店内坐下聊天哦。

我们今天就到小辰光果茶店来体验一下这里的感觉吧。

2. 模拟经营
我们将通过模拟经营的形式来深入了解小辰光果茶店，由老师扮演老板，在幼
儿面前展示小辰光果茶店的店面和菜单，解说店内商品的价格和购买方式。

3. 角色扮演
为了更好地理解顾客和服务员之间的关系，我们会请同学扮演顾客和服务员的
角色，体验真实的消费和服务环境。

顾客需要根据菜单中自己的喜好点饮品和食品，并准备支付这些消费物品的费用，服务员则需要为顾客提供优质的服务，计算顾客的消费费用，并为他们进行找零。

4. 团队合作
在小组内，同学们一起扮演顾客和服务员，共同经营和管理这个小店。

每个小
组有一个负责管理的队长，并制定任务清单，分配任务。

四、教学流程
1.整体欣赏：展示小辰光果茶店的店面和菜单，告诉幼儿店内所有物品
的名称和价格。

2.角色介绍：介绍顾客和服务员的角色及职责。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验真实的消费和服务环境。

4.计算账单：服务员计算顾客的费用。

5.支付物品：顾客支付费用。

6.计算找零：服务员计算找零。

7.团队合作：考虑如何更好地合作，管理小店。

8.整体回顾：回顾本次教学活动，幼儿所学内容。

五、教学反思
本次教学活动的设计完全符合幼儿特点，给予孩子们更多的自主学习空间，让
他们在音乐、边玩的环境中学习知识，激发幼儿的好奇心和学习的积极性，提高幼儿的自我表达和沟通能力；此外，本设计能很好地培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的社交技能和情感管理能力，提高幼儿的数学计算能力和语言表达能力。

但是，在实施的过程中，可以根据具体情况，增加活动的时长和参与范围，提供更多的角色扮演机会，让幼儿在模拟真实情境中探索、发现自己的价值，展示自我风采。