主题班会方案范文（五篇）

主题班会方案范文
中秋节主题班会教学方案：
一、教学要求：
1. 确保学生全面了解中秋节的相关知识。

2. 详细介绍中秋节的传统故事及文化背景。

3. 针对住宿生的实际情况，探讨并制定共度中秋佳节的合理方案。

二、教学过程：
（一）主题导入与理解
1. 全班共同朗读班会主题，并交流各自对主题的理解：中秋节作为月亮最圆之时，象征着团圆与和谐，带给人们喜悦与甜蜜的情感。

（二）中秋知识竞猜
1. 提问：中秋节是中国三大传统节日之一，请问其余两个是什么？（答案：春节、端午节）
2. 引导学生列举中秋节的传统习俗，如拜月、赏月、品尝毛豆芋艿、月饼等，以检验并丰富学生对此节日的认识。

（三）故事引趣与传承
1. 教师讲述嫦娥奔月的传奇故事，强调其作为中秋节最具代表性的传说之一，展现其深厚的文化底蕴和情感价值。

嫦娥奔月故事概要：古时有英雄后羿射日救民，娶妻嫦娥。

后羿求得不死药，交予嫦娥保管。

奸徒蓬蒙欲夺药，嫦娥危急中吞药飞天，奔月成仙。

后羿思念妻子，遥祭嫦娥，百姓亦效仿之，形成中秋节拜月习俗。

2. 学生角色扮演：邀请学生扮演嫦娥姑娘，进一步介绍中秋节的其他传统习俗，如拜月娘、拜土地公等，增强互动性和趣味性。

3. 补充中秋节神话故事：根据时间安排，可简要介绍月中玉兔、吴刚伐桂等故事，拓宽学生视野。

4. 介绍中秋节应季水果：如柚子等，增进学生对节日习俗的全面了解。

（四）班级活动方案讨论
1. 针对住宿生特点，引导学生思考并讨论如何在校园内度过一个有意义的中秋节。

鼓励学生提出创新、可行的活动方案。

2. 特别关注外籍生群体，探讨如何让他们在节日中感受到班级大家庭的温暖与关怀。

鼓励学生提出具体行动方案，如组织联欢会、赠送节日礼物等。

3. 学生间自由交流想法，共同为班级的中秋节活动出谋划策。

（五）总结与展望
1. 教师总结本次班会的学习成果，肯定学生的积极参与和创意想法。

2. 强调中秋节作为中华民族传统节日的重要意义，鼓励学生传承和弘扬优秀传统文化。

3. 展望班级在中秋节期间的各项活动，鼓励大家齐心协力、共同度过一个愉快而有意义的中秋佳节。

主题班会方案范文（二）
一、活动目标：
1. 旨在让幼儿了解___月___日为我国的教师节，增强节日认知。

2. 通过活动设计，激发幼儿对教师的尊重与关爱之情。

3. 促进幼儿的自我表达能力，提升语言沟通技巧，同时增强动手操作技能。

二、活动准备：
1. 准备若干张展示教师日常教学和生活状态的照片，制作成幻
灯片展示。

预备《生日快乐》的录音。

2. 每位幼儿配备一个盘子，配备不同颜色的皱纹纸。

三、活动流程：
1. 鼓励幼儿描述他们最熟悉的老师，描述老师的外貌特征。

引导幼儿数数并描述小国A班教师的外貌。

（邀请个别幼儿分享）
2. 播放幻灯片，使幼儿了解教师的日常工作，以此展示教师的辛勤付出。

3. 鼓励幼儿分享他们如何尊重和关心教师，例如在用餐时保持不浪费，活动中听从老师的指导等。

4. 向幼儿解释教师节的日期，即___月___日，并提及自___年起设立此节日，以彰显尊师重教的价值观。

5. 强调在教师节这天，全国的教师都会庆祝，我们也将制作富有营养的长寿面，以表达对教师的敬意。

6. 在教师的指导下，幼儿动手制作长寿面，通过添加果汁和蔬菜汁提升其营养价值，祝愿教师身体健康。

通过上述活动，我们期望幼儿能深入理解教师节的意义，同时提升他们的各项能力。

主题班会方案范文（三）
(一)乙：个体的自我中心可能导致班级的冷漠氛围。

甲：相反，如果每个人都贡献一份关怀，班级将充满温暖的阳光。

合：我们宣布《友谊在我心中》主题班会正式开始。

甲：同学们，我们都有亲密的朋友。

在我们开始之前，请与你最好的朋友坐在一起，共享这次活动的精彩。

(背景音乐为《朋友》)
(二)乙：请中队长发言：(时间__)
亲爱的同学们，无论在学习还是生活中，我们都有可能面临困境，需要他人的援助。

因此，同学间应相互协助，团结一致。

“人心齐，泰山移”。

只有目标一致，大家团结一心，共同努力，才能把事情办得圆满。

我们在一起学习生活已有两年多，有些人成为了好朋友，有些人却几乎未曾交谈。

你是否受到同学们的欢迎？你是否擅长与人交往？通过今天的活动，相信你们会对这些问题有更深入的理解，这将对我们大有裨益。

(三)(乙)：我们的活动将以《三个和尚》的故事作为开端。

(时间__)
动画片《三个和尚》片段。

甲：听完这个故事，你们有什么感想？(请3-__位同学分享)(时间__)
(四)接下来请欣赏诗歌朗诵《团结的力量》。

(五)甲：在与同学、朋友的交往中，难免会有摩擦。

若缺乏谦让，会影响团结，影响学习。

面对这种情况，我们应如何处理呢？请看两个短剧。

(时间__)
(小品1：某位同学在课上推桌子，挤到了你的椅子，两人推挤，大打出手，还撕破了作业本。

小品2：排队时，后面的同学挤到了前面的同学，两人因此大吵一架。

)
甲：“如果能设身处地为他人着想，结果可能会有所不同。

”(短剧中的演员换位，继续表演。

)
乙：“为什么换个角度，换个‘位置’，结果会有如此大的变化呢？”(请大家讨论，自由发表意见。

)
合：只要我们时常为他人着想，很多问题和冲突都能轻易解决，还能增进彼此的友谊。

(甲)：(时间__)
(乙)：在学校的集体生活中，友谊在我们心中生根发芽。

下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。

乙：一条金色的纽带，将我们透明的心灵紧紧相连。

现在，请与
你的朋友分享一下，为什么你们能成为朋友，或者分享一些难忘的回忆，并接受大家的祝福。

(大约__对朋友)(时间__)
乙：请欣赏歌曲《找朋友》(时间__)
(六)甲：发现他人的优点，适当地赞美他人，不仅能加速自我成长，也能增进友谊，使我们拥有更多的朋友。

请同学们自由发言，指出你最想赞扬的同学，你想对他说些什么？(时间__)
(七)甲：身体的接触能拉近人与人之间的心理距离，增进同学间的和谐。

朋友的信任能给予我们巨大的支持。

生活中，我们需要这样的牵手。

下面我们进行一个小游戏：信任行走。

(背景音乐《永远是朋友》)(时间__)
乙：请辅导员老师发言：(时间__)
同学们，人生中有许多宝贵的感情，友谊就是其中之一。

科学家培根说过：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。

”李白也告诉我们，深厚的友情甚至超越了千尺深的桃花潭水。

所以，同学们，请敞开心扉接纳友谊，珍惜友谊，你将会收获无尽的幸福和财富。

请记住：在黑暗中，友谊之光会显得更加明亮！祝愿你们和朋友们，从现在起，能手牵手，心连心，为构建和谐、美好的班集体贡献自己的力量。

这样，我们的班级将充满温暖，充满团结，你们也会在这样的大家庭中快乐成长，成为受人喜爱的人。

现在，我提议我们的同学们换个座位，坐在那些曾经或经常与你发生矛盾的同学身边，让我们一起回忆，他们
曾经给予你的点滴帮助，你最想对他们说些什么。

(感恩的心，手牵手)(时间__)
乙：请来宾发言。

合：让我们在《友谊地久天长》的歌声中结束这次主题班会。

(全体合唱)(时间__)
感想：对于日夜相处的住宿班学生来说，以友谊为主题的班会具有极高的实效性。

在班会上，同学们真诚的话语、深情的倾听，拉近了彼此的距离，化解了过去的矛盾，更多地关注到他人对自己的帮助，学会了感恩。

他们在欢笑和感动中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也懂得了如何积极地关心、帮助他人，乐于接近周围的人，成为受人欢迎的人，建立和谐的人际关系。

主题班会方案范文（四）
活动目的：
1. 加深参与者对“牛皮癣”危害性的认识，增强防范意识，确保自身不受其侵害。

2. 通过活动，倡导并实践自觉抵制城市牛皮癣的行为，鼓励参与者主动清除居住区域等公共场所的城市牛皮癣，进而培养起自觉维护文明环境的意识。

活动准备：PPT展示及相关图片资料。

活动过程：
一、主题导入：
1. 牛皮癣：其正式名称为银屑病，是一种具有显著特征性皮损、易于复发且慢性的炎症性皮肤病。

2. 城市“牛皮癣”：此称谓形象地描绘了城市中车站、街道、公厕、居民小区等公共场所非法张贴或涂写小广告的现象。

这类广告多涉及违法经营行为，如办假证、非法行医等，数量庞大且清除难度大，对城市形象、环境卫生造成严重影响，阻碍城市精神文明建设进程。

二、师生讨论与交流：
（一）你曾见过的牛皮癣类型有哪些？
1. 学生分享个人所见。

2. 教师进行补充和归纳。

（二）你认为牛皮癣存在哪些危害？
1. 学生交流观点。

2. 教师总结：无害的服务类信息，如疏通下水道、开锁、房屋出租等，虽不违法但影响市容市貌，与卫生城市、文明城市的形象不
符，应引导至正规宣传平台并适当收费；有害的欺诈类信息，如刻假章、放高利贷、办假证等，涉及欺诈行为，诱导他人上当受骗或犯罪，应坚决禁止并严厉打击。

（三）牛皮癣现象屡禁不绝的原因何在？
1. 学生发表见解。

2. 教师总结：A. 客观需求存在，便民信息张贴栏难以满足市民需求；B. 取证困难，违法者多为临时招募的社会人员，难以追踪；
C. 职责分散，多部门管理但缺乏合力，城管部门执法手段有限。

3. 重温广告法第三十二条相关规定。

（四）集思广益，探讨消除小镇“牛皮癣”的有效策略：
1. 询问学生是否有主动清除或见过他人清除“牛皮癣”的经历。

2. 介绍德国治理牛皮癣的经验与做法。

3. 鼓励学生提出治理城市牛皮癣的创新建议。

三、教师总结：
对本次讨论进行概括性总结，强调治理城市牛皮癣的重要性及需要社会各界共同努力的必要性。

主题班会方案范文（五）
新学期启动，展望未来主题班会：
目标设定：
1、激发学生自信心，使他们理解，通过个人的不懈努力，成功是可以实现的。

2、在活动参与中体验到成功的喜悦。

3、制定切实可行的学习计划。

活动流程：
一、回顾寒假时光
甲：在热闹的锣鼓声中，我们告别了过去的岁月。

乙：在欢声笑语中，我们迎来了新的春天，新的学期。

甲：春天，象征着希望的新生。

乙：春天，一个充满生机与活力的季节。

甲：它是一首赞歌，一幅美丽的画卷。

乙：春天，也预示着一个充满活力的开始。

甲：我们眼前是清新宜人的校园。

乙：在我们心中，是对未来的期待与希望。

甲：阳光外国语学校三(1)班的“新学期，新计划”主题班会现在开始。

乙：让我们首先回顾寒假的快乐时光，分享彼此的喜悦，好吗？
甲：请大家分享寒假中的趣事。

（学生自由发言）
乙：同学们都度过了充实的假期，增长了见识和技能。

有些同学阅读了大量的书籍，知识更加丰富。

还有些同学在寒假中学习了新的才艺，下面我们请韩宣为大家演奏一曲。

二、开学寄语
甲：愉快的寒假给我们带来了欢乐。

乙：新的学期则带来了无尽的希望。

甲：此刻，我们的父母对我们有何期待呢？
乙：让我们听听父母对我们的寄语。

（播放录像：父母的期望）家长代表发言。

甲：这是最真挚的爱。

乙：这是父母对我们的期望。

甲：你们的教诲我们将铭记于心。

乙：我们将努力成为学习的主导者。

三、学期展望
甲：随着春天的旋律。

乙：踏着快乐的节奏。

甲：我们告别了过去的篇章。

乙：我们满怀喜悦地迎接新的学期。

甲：我们精神饱满，斗志昂扬。

乙：我们满怀激情，站在新的起跑线上。

春天是播种的季节，也是读书的好时光，下面请欣赏诗朗诵《新学期》。

甲：新学期，我要成为勤奋学习的学生。

乙：新学期，我要成为不断进步的学生。

甲：说得很好。

在新学期里，你有什么新的计划吗？和你的同学交流一下。

乙：请大家分享一下自己的新计划。

（学生自由发言）
甲：很高兴看到大家充满热情。

只要你们努力，你们的愿望一定能实现。

乙：同学们，让我们坚定信念，勇往直前。

甲：同学们，让我们鼓足勇气，放飞梦想。

乙：现在，让我们在美妙的音乐中挂上我们的心愿卡。

甲：大家都知道，没有目标，就没有追求。

我相信大家在新学期开始时，都怀揣着期待，制定了新的计划。

下面请杨老师发言。

合：《新学期，新打算》主题班会到此结束，感谢大家的参与！。