云南省普洱市思茅四中11-12学年七年级上学期期中考试(语文)

思茅四中2011～2012学年度上学期期中测试卷
七年级语文(试题卷）
（时间：150分钟分数：120分）
一、积累与应用（20分）
1．选出下列加点的词语注音全正确的一组（）(2分)
A、啜泣．( qì) 堕．落(zhuì) 扒．窃( bā) 耸．立( sǒng )
B、诱．惑( yòu ) 痴．想( chī) 沉浸( jìn ) 琼．浆( qióng )
C、迸．溅( bìng ) 童稚．( c hì) 怡．然( yí) 雏．形( chú)
D、倔强．( qiáng ) 绽．开( dìng ) 蜕．变( tùi ) 伫．立( chǔ)
2、选出下列词语书写全正确的一组（）(2分)
A、贪婪点辍忍军不禁玲珑剔透
B、辜负骚扰擎天旱地多姿多采
C、小憩茁壮怡然自得头晕目眩
D、玷污糟蹋蜂围叠阵明察秋豪
3、下列有关文学常识的说法有错误的一项是（）（2分）
A、《观沧海》——唐代——曹操
B、《次北固山下》——唐代——王湾
C、《钱塘湖春行》——唐代——白居易
D、《天净沙秋思》——元代——马致远
4．下列句子没有语病的一句是（）（2分）
A．这本书我大概看了三小时左右。

B．这朵蘑菇有一斤来重吧？
C．即使乘车去，也要整整半小时左右。

D．寒假作业，我已经完全做完了一大半。

5．下列句子不是比喻句的一项（）（2分）
A．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

B．奶奶笑了，那笑容宛如一朵盛开的鲜花。

C．我们好像看见小学时的王刚老师。

D．理想是石，敲出星星之火。

6.把下面句子组成一段连贯的话。

（）(2分)
①俗语说：“穷人的孩子早当家。

”
②相反，过于优裕的家庭，使子女觉得一切来得容易，因而难以和长辈沟通。

③所以，“家贫出孝子”的话是有道理的。

④贫困家庭的子女目睹长辈的艰辛，经历生活的困苦，因而他们能理解父母,体贴父母，进而孝敬父母。

A．②④①③ B．①④②③ C．①②③④ D．③④①②
7.古诗文默写（8分）每空一分
（1）老骥伏枥，。

（2）潮平两岸阔，。

（3），浅草才能没马蹄。

（4），青山郭外斜
（5）《天净沙秋思》中点明主旨的诗句是：，。

（6）《论语》十则中讲学与思关系的句子是：，。

二.综合性学习（6分）
8. 你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。

围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面
（1）在“形式一”中，需要用一句名言来反映你的人生追求，你的是：
（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：
《》
三、阅读（共44分）
（一）文言文阅读：（共15分）
（一）童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

9．解释下列句中加点的词。

（4分）
（1）私．拟作（）（2）徐．喷以烟（）
（3）兴．正浓（）（4）鞭．数十（）
10．下面句子中含有通假字的一项是（）（2分）
A．余忆童稚时
B．以土砾凸者为丘
C．盖一癞虾蟆也
D．昂首观之，项为之强
11．用现代汉语写出下面句子的意思。

（4分）
①、余年幼，方出神。

_________
②、盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

12、文中的描写带有作者的夸张想像。

作者是把想像为野兽，
将想象为树。

（2分）
13．阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。

（3分）
______________ ______________
（二）.课内现代文阅读（16分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散
在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

14、上述文字出自课文《_______》，作者是____________。

（2分）
15、第④段主要写草，划线的句子却写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么？（3分）
16、“小草偷偷地从土里钻出来”，“钻”改成“长”行吗？为什么？（3分）
17、分别给第③段、第④段拟一个恰当的小标题_____________、_____________。

（2分）
18、选文的第③段中写春草“质地”的词语是____ ；写春草“色泽”的词语是，写春草旺盛长势的句子是。

（3分）
19、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？（3分）
（二）《一碗馄饨》（13分）
(1)那天，她跟妈妈又．吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

(2)她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。

可是，
她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

(3)面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，
你是不是要吃饭？”“可是，可是我忘了带钱。

”她有些不好意思地回答。

“没关系，我请你吃。

”
(4)老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来了，纷纷落在碗里。

“你怎么了？”老婆婆关切地问。

“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意给我煮馄饨吃。

可是我妈妈。

我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还不要我回去！”
(5)老婆婆听了，平静地说到：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过给你煮了一碗馄饨吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十几年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
(6) 女孩愣住了。

(7)女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。

当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了。

你再不回来，菜都要凉了！”
(8)这时，女孩的眼泪又．开始掉了下来！
(9)有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈
子的恩情“视而不见”。

20．请用简洁的语言概括本文记叙的内容。

（2分）
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21．文中加点的两个“又”字的含义各是什么？（2分）
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22．文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”，“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（3分）
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23．文中，你最喜欢的人物是谁，说说为什么喜欢她.（2分）
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24.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。

（4分）
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四、作文(50分）
25.(1)爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向……。

爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑……。

生活在这个世界上，爱就像我们身边的阳光、空气和水一样：爱在家庭，爱在校园……爱，无处不在！请以“爱在”为题目，写一篇文章。

（2）请以“走一步再走一步”为题目写一篇文章
要求：1.以上两题任选一题写作，若选第一题先把题目补充完整。

2.文体不限（诗歌除外）。

3.不少于500字。

4.作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

题目
参考答案
17、C
18、嫩嫩地绿绿地园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

19、比喻、排比，形象生动地写出了春花的色彩艳丽，突出它们开得繁密热闹。

20．记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大。

21．第一个“又”字，表明了女孩与母亲发生的争吵不止一次，第二个“又”是流泪的意思，表现出女孩对母亲的的理解和感激。

22．表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。

23.略
24.略
25.略。