2025届高考英语培优外刊阅读学案：丹麦女王话题

高三英语培优外刊阅读
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外刊精选｜83岁丹麦女王宣布退位：洒脱不羁，活出“斜杠人生”
近日，丹麦女王玛格丽特二世（Margrethe II）在2024年的新年致辞中宣布，她将于1月14日退位，并把王位传给长子腓特烈王储。

这位83岁的女王已经在位半个多世纪，不仅是欧洲在位时间最长的现任君主，也是继英国伊丽莎白二世之后，君主立宪制国家中唯一的女性国家元首。

玛格丽特二世在位期间为丹麦作出了哪些贡献？她有什么独特之处深受民众喜爱？
Queen Margrethe II of Denmark to Step Down
By Jasmina Nielsen and Alan Yuhas
Queen Margrethe II of Denmark, the longest-serving monarch in Europe, unexpectedly declared that she would abdicate her throne after more than a half-century, announcing in her New Year's speech on Sunday that her eldest son, Crown Prince Frederik, would succeed her.
Denmark's royal family, like its British counterpart, holds a largely ceremonial role under a parliamentary government. But Margrethe has been credited with modernizing the Danish monarchy and restoring its popularity.
"Queen Margrethe is the epitome of Denmark, and, throughout the years, has articulated the words and emotions that define us as a people and a nation," Prime Minister Mette Frederiksen said.
Much of the queen's popularity has been tied to her personality and artistic streak. She pursued her interest in art, earning a diploma in prehistoric archaeology at the University of Cambridge, and also produced her own artwork, including paintings shown in museums, decoupages — a type of cut-and-paste artwork — and drawings.
Though Margrethe has largely avoided the tabloid controversies that have plagued other royals around Europe, her family members have drawn headlines in the past. The queen drew complaints from family members in 2022, after she stripped four of her grandchildren of their royal titles.
【词汇过关】
请写出下面文单词在文章中的中文意思。

1.monarch英[ˈmɒnək] 美[ˈmɑːnərk] n. _____________________________
2.unexpectedly英[ˌʌnɪkˈspektɪdli] 美[ˌʌnɪkˈspektɪdli] adv. ________________
3.declare英[dɪˈkleə] 美[dɪˈkler]vt. _____________________________
4.abdicate英[ˈæbdɪkeɪt] 美[ˈæbdəkeɪt] v. _____________________________
5.succeed英[səkˈsiːd] 美[səkˈsiːd] v. _____________；v. ___________
6.counterpart英[ˈkaʊntəpɑːt] 美[ˈkaʊntərpɑːrt] n. _____________________________
7.monarchy英[ˈmɒnəki] 美[ˈmɑːnərki] n. _____________________________
8.epitome英[ɪˈpɪtəmi] 美[ɪˈpɪtəmi] n. _____________________________
9.define英[dɪˈfaɪn] 美[dɪˈfaɪn] v. _____________________________
10.streak n. _____________________________
11.plague英[pleɪɡ] 美[pleɪɡ] v. ________________；n. ______________
12.strip v. __________________
13.articulate (something)英[ɑːˈtɪkjələt] 美[ɑːrˈtɪkjələt] v. _____________________________
【词块学习】
请从文章中找到下面中文相对应的文词块。

1. _____________________________退位；辞职；下台
2.s_____________________________下台，不再担任......职位、角色
3. _____________________________宣布开战/ 宣布停火
4. _____________________________继而发生了某事
5. _____________________________（在正式场合中）扮演象征性、仪式性的角色
6. _____________________________被认为做某事有功
7. _____________________________与某事紧密联系
8. _____________________________艺术气质（指某人具有艺术天赋或创造力的特质）
9. _____________________________给......造成长时间的痛苦、麻烦
10. _____________________________褫夺封号
拓展练习阅读理解
In early 2018, I was training for the London Marathon—the first and only marathon I would ever run in my life. I had treated myself to an expensive fitness watch that tracked my time, pace and splits.
At the end of my final training run—an exhausting 21 miles (34km) —I threw myself down on the floor the moment I got home, only to see my watch had failed me. Twenty-one miles briefly flashed on the screen before it went blank and disappeared for ever. I screamed in pain. That tragic image of me crying on my living room floor pretty much sums up my relationship with exercise tracking technology.
It can be a total joy to watch your data change on running apps as you get stronger and faster. I once got a kick out of it, but at some point it became a stick I used to punish myself. I would watch my pace, compare it with other people’s or criticize myself for not doing it 30 seconds faster. I never really recognized exercise tracking as a problem. It seemed to me that tracking was the route to self-improvement, and the point was to improve, wasn’t it? The point was to be better.
In the past year, the concept of “being better” has taken on a different meaning. My mental health dropped, and things that were once easy such as brushing my teeth became unimaginably difficult. Being better stopped meaning getting faster or stronger. It meant taking care of myself and feeling some joy in a day. Once I started getting better, I reflected on what in my life made me happy and what did not. So, I stopped tracking my runs and simply deleted years’ worth of data that was once very important to me and now meant nothing.
What has become very clear to me since I quit tracking my runs is that I genuinely love doing them. I run around my local park with a silly little smile on my face. I love it so much. But I do not love running quickly. I do not like races. I do not want to be pushed to be faster. Things I notice about my runs now include: how my legs feel and how my mind feels afterwards-clear and focused. I notice dogs, the smell of the wild plants along the canal and the sunshine (OK, wind and rain) on my face.
I am better. Or sometimes I am worse. But either way I’m slowly plodding along, and that’s good enough.
12.The author cried after the final training run because she ________.
A.had to stop working out
B.became physically worn out
C.lost the data on the watch
D.felt a sharp pain in the legs
13.The author used to view exercise tracking as ________.
A.a fun hobby for enjoyment
B.a strong need for recognition
C.a method of escaping punishment
D.a way of being a better runner
14.What does “being better” mean to the author now?
A.Getting pleasure out of winning races.
B.Being more focused on her life goal.
C.Freeing herself from demanding tasks.
D.Improving her overall well-being.
15.What can we conclude from this passage?
A.Adjustment brings happiness.
B.Passion is the key to success.
C.Sports contribute to happiness.
D.Success equals self-improvement.
外刊精选答案
【词汇过关】
请写出下面文单词在文章中的中文意思。

1.monarch英[ˈmɒnək] 美[ˈmɑːnərk] n. 君主
2.unexpectedly英[ˌʌnɪkˈspektɪdli] 美[ˌʌnɪkˈspektɪdli] adv. 猝不及防地
3.declare英[dɪˈkleə] 美[dɪˈkler]vt. 公布，宣告
4.abdicate英[ˈæbdɪkeɪt] 美[ˈæbdəkeɪt] v. 退位
5.succeed英[səkˈsiːd] 美[səkˈsiːd] v. （本文）接任，继任；v. 成功
6.counterpart英[ˈkaʊntəpɑːt] 美[ˈkaʊntərpɑːrt] n. 对应对等的人或事
7.monarchy英[ˈmɒnəki] 美[ˈmɑːnərki] n. 皇室，王族，君主制
8.epitome英[ɪˈpɪtəmi] 美[ɪˈpɪtəmi] n. 典型，缩影
9.define英[dɪˈfaɪn] 美[dɪˈfaɪn] v. 阐释，诠释
10.streak n. 元素（element）
11.plague英[pleɪɡ] 美[pleɪɡ] v. 祸害；n. 瘟疫，灾害
12.strip v. 夺去，剥夺（地位，权力，财产）
13.articulate (something)英[ɑːˈtɪkjələt] 美[ɑːrˈtɪkjələt] v. 明确表达，清楚说明
【词块学习】
请从文章中找到下面中文相对应的文词块。

1.step down退位；辞职；下台
2.step down as 下台，不再担任......职位、角色
3.declare war / declare ceasefire 宣布开战/ 宣布停火
4.be succeeded by something 继而发生了某事
5.hold a ceremonial role（在正式场合中）扮演象征性、仪式性的角色
6.be credited with doing something被认为做某事有功
7.be tied to something与某事紧密联系
8.artistic streak艺术气质（指某人具有艺术天赋或创造力的特质）
9.plague something 给......造成长时间的痛苦、麻烦
10.strip somebody of one's title褫夺封号
【全文翻译】
丹麦女王玛格丽特二世即将退位
丹麦女王玛格丽特二世（Queen Margrethe II）是欧洲在位时间最长的现任君主。

出人意料的是，她在上周日的新年致辞中宣布，她将在即位半个多世纪之际退位，由长子腓特烈王储（Crown Prince Frederik）继承王位。

丹麦王室和英国王室一样，在议会制政府中主要扮演礼仪角色。

但玛格丽特在丹麦君主制现代化和恢复其声望方面功不可没。

丹麦首相梅特·弗雷泽里克森（Mette Frederiksen）表示：“玛格丽特二世就是丹麦的缩影。

多年来，她用语言和情感完美地诠释了丹麦作为一个民族、一个国家的独特之处。

”
这位女王深受爱戴也与她的个性和艺术气质密不可分。

她对艺术有着浓厚的兴趣，在剑桥大学获得了史前考古学的学位。

她还进行艺术创作，作品包括在博物馆展出的油画，还有拼贴画（一种剪贴艺术品）和素描。

虽然玛格丽特在很大程度上避免了困扰欧洲其他王室的小报争议，但她的家庭成员过去也曾成为头条新闻。

2022年，这位女王剥夺了四个孙辈的王室头衔，引起了家庭成员的不满。

拓展练习阅读理解参考答案
12.C 13.D 14.D 15.A
高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。

一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。

一是
细化“作战地图”。

从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。

各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。

二是组织集体攻坚。

发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。

学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。

三是找准学科增分点。

认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。

英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。

二、课堂教学务必高效。

课堂是教育教学是主阵地。

高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。

一是上好微专题课。

春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。

这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。

高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。

微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则
更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。

二是上好试卷讲评课。

试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。

首先，要精确掌握考情。

考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才能有针对性地攻克重难点。

其次，要规范讲评流程。

针对错误率高或重点考察的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。

师生合作再对解题思路进行再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。

三是克服“漏斗思维”。

所谓“漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分，后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始，积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。

对于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。

尤其是对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。

三、学生训练务必得法。

教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。

一是严格限时训练。

限时训练就是让学生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。

限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅
提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临场答题要求。

二是严格规范答题。

要认真研究高考原题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。

要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。

三是突出变式训练。

对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。

教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成答题的基本思路。

四是落实“作业自助餐”。

对学生要进行分类指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。

要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面批面改，落实“作业自助餐”。

针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。

五是强化精神激励。

高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。

为此，要对高三年级学生多鼓励，多表扬。

大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。

教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。