八年级政治下册知识要点教科版
(新)教科版八年级政治下册考点总结
（新）教科版八年级政治下册考点总结考点1 保护环境、节约资源（可持续发展）1、为什么要节约资源、保护环境问题？（1）重要性：自然资源是人类生存的基础。
自然环境是人类赖以生存和发展的空间及物质条件。
人类应该珍惜大自然，尊重大自然。
（2）必要性（或大自然为什么会哭泣？）：①我国面临严峻的资源形势：自然资源总量大，人均占有量少；种类多，开发难度大。
表现为物种减少，土地荒漠化，水资源枯竭，能源匮乏等。
②我国面临严峻的环境问题。
如：大气污染，水污染，噪声污染，土壤污染等。
环境污染的危害：①威胁生态平衡；②危害人类健康；③直接制约我国经济和社会的可持续发展。
2、环境污染的原因：①由于人口的压力，向自然界大量索取；②对自然资源开发利用不够合理；③缺乏环保意识，以损害环境为代价换取经济的一时繁荣。
3、各种环保活动有何重要意义？（1）有利于节约资源保护环境。
（2）有利于贯彻落实科学发展观，实施可持续发展理念。
（3）有利于保持生态系统的平衡，促进经济社会的可持续发展。
4、解决资源及环境问题的对策：国家（政府）：坚持科学发展观，实施可持续发展战略，坚持计划生育、保护环境、节约资源等基本国策，坚持经济建设与环境保护协调发展。
具体措施：①制定和完善保护资源、环境的法律法规；②严格执法，依法打击破坏资源环境的行为；③加强宣传教育，提高人们的环保意识。
个人：我们要从身边的小事做起，树立环保意识。
具体措施：节约用水，植树造林，回收废旧电池，不适用一次性筷子，宣传环保知识，与破坏环境的行为作斗争。
考点2 公共利益与个人利益1、身边的公共利益：（1）包括：公共场所、公共设施、公共服务（公共卫生事业、公共教育）。
（2）其主要目的是：促进经济发展，直接造福于人民。
（3）作为社会的一员，我们中学生在平时的学习生活中，要自觉的爱护公共设施。
（4）公共卫生事业的重要性：是控制人口数量，提高人口质量的卫生技术保证。
（5）公共教育的重要性：提升人口素质，改善人们的生活质量和生命质量，增强我国的科技实力和国际竞争力，促进我国经济和社会的发展。
八年级(教科版)思想品德(下)知识点
八年级（教科版）思想品德（下）知识点第一课人类的朋友1、人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。
2、人类也生存于自然环境中。
⑴自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。
人类正是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。
⑵在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。
⑶①人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
②人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
③人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
第二课哭泣的自然问题归纳：1、由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。
资源在枯竭表现为物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。
环境被破坏表现为人类在耗费更多的资源的同时，也严重污染了水、土壤和空气，破坏了自然环境。
2、物种减少的原因及严重后果原因：①由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正在每天几十种的速度消失。
②因为一个物种灭绝之后，就永不再生，而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有10-30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。
后果：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
3、生物多样性有什么作用？生物多样性的减少，有什么危害？作用：：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
4、土地荒漠化的原因及严重后果原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如对森林的过度砍伐、对草原的过度放牧、过度开垦等，土地荒漠化越来越严重。
完整版)八年级政治下册知识点(全)
完整版)八年级政治下册知识点(全)八年级政治下册知识点第一单元1、我国的国家性质我国是以工农联盟为基础，工人阶级领导的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
不属于中国人民的有被剥夺政治权利的犯罪分子、分裂国家的人和敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
人民是平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的祖国的主人。
4、公民权利与公民的基本权利公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
宪法规定的公民权利是公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权利。
5、人民和公民的异同以及我国公民的范围人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，但后者不能享受公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
6、我国公民的权利保障我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、人权尊重和保障是社会进步的重要标志。
8、我国公民的基本权利公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括平等权、政治权利和自由、宗教自由、人身自由权利、对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权、社会经济权利、教育、科学、文化权利和自由、妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护、华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
9、正确行使公民权利的方式公民在行使权利时要尊重他人权利。
教科版八年级下册思想品德复习知识提纲
八年级下册思想品德复习知识点1、人类与大自然关系①人类的离不开自然资源。
环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
③人类是大自然的一部分，然通过食物链紧紧地联系在一起。
2、人类应该①应该珍惜大自然②减少破坏，合理利用资源，保护生态系统。
3、生物多样性①是基因资源库；②维持着生态平衡。
生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
4、人类唯一的选择：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
5、可持续发展指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。
要求：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。
6、我们的生活离不开公共利益①共享自然资源使我们获得了生存的可能；②公共卫生事业的发展，使健康水平不断提高；③义务教育和各种社会保障制度使获得了日益平等的发展机会；④稳固的国防和公共安全系统使生活安宁和谐。
7、我们应该正确处理公共与个人利益的关系？①优先考虑公共利益，长远看是对个人利益的最大保护。
②在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。
8公共利益的实现需要依靠什么？①道德的约束②法律的调节③制度的保障。
9、政府维护公共利益有多种方式：法律、行政、经济、教育、道德教化及国家间的合作等。
依法行政是政府执政为民，履行职责的基本准则。
10、在维护公共利益方面每一个人应做些什么？①履行好自己的职业责任。
②形成公德意识，遵守社会规范。
③关怀他人、心系社会。
④养成责任意识和奉献精神。
11、民族方针政策、措施：①实行民族区域自治；②培养和使用少数民族干部③保护和发展少数民族文化。
④实施西部大开发战略。
12.如何理解“劳动”①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
②促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
③是美好生活源泉，是人类生存和发展的第一需要。
13.如何理解“劳动有分工不同，劳动者没有高低贵贱之分”的观点？①劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分，都是社会和人民需要的劳动。
教科版八年级下册政治知识点
教科版八年级下册政治知识点教科版八年级下册政治知识点政治学科的学习都在于平时的积累，尤其是到了八年级的时候，我们一定要加强知识的积累和理解。
下面是店铺为大家整理的教科版八年级下册政治知识点，希望对大家有用!教科版八年级下册政治知识点抵御不良诱惑1、对成功的渴望是我们前进的动力。
成功要靠自己的辛勤付出，通过公平竞争的方式来赢得。
2、电子游戏的危害。
大量的游戏，内容惊险刺激，情节环环相扣，一旦置身其中，往往难以摆脱，不知不觉间，大量时间付之东流，有的还会引发违法犯罪。
我们应该提高自控能力，摆脱对它们的心理依赖。
3、不良诱惑的危害：(1)沉迷于电子游戏，会耗费我们大量的时间。
(2)烟、酒等不良嗜好，会危害我们的身体健康。
(3)“黄、赌、毒”和邪教，会戕害我们的心灵和生命。
4、如何抗拒不良诱惑?(1)抗拒不良诱惑，需要有较强的自控能力。
(2)抗拒不良诱惑，要培养健康兴趣，养成良好习惯。
(3)我们可以通过参加集体活动，主动避开不良诱惑。
5、好奇心和从众心理，是青少年难以抵御不良诱惑的重要原因。
面对不良诱惑，我们要保持清醒的头脑，用科学的态度、坚强的意志、正确的方法，努力加以摆脱，远离伤害。
远离暴力1、青少年容易受到侵害的原因：由于青少年生理、心理发育尚不成熟，生活经验不足，防范能力有限，自我保护的意识较差，因而面对暴力侵犯时往往被动而容易受到侵害。
2、青少年可能受到哪些方面的侵害。
(1)家庭暴力的侵害。
给未成年人的身心健康带来危害。
(2)校园暴力的侵害。
校园暴力是学校生活的一股暗流，有可能严重伤害青少年的身心健康，影响正常的学习，破坏校园秩序。
(3)可能遭受社会生活中的暴力侵害。
3、如何远离暴力侵害，学会保护自己?(1)远离暴力侵害的第一道防线是我们自己。
(2)积极寻求他人和社会的保护。
4、家庭保护：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的`未成年人;禁止溺婴、弃婴。
教科版八年级下册思想品德知识点
教科版八年级下册思想品德知识点教科版八年级下册思想品德知识点概述一、公民意识与责任1. 公民的基本权利与义务- 了解宪法规定的公民基本权利和义务。
- 认识到遵守法律是每个公民的基本义务。
- 理解言论自由、宗教信仰自由等权利的界限。
2. 社会责任感的培养- 学习如何在日常生活中实践社会责任感。
- 认识到个人行为对社会的影响。
- 培养参与社会公益活动的习惯。
二、法律常识与法治意识1. 法律的基本知识- 理解法律的概念、特点和作用。
- 学习我国法律体系的基本构成。
2. 法治意识的培养- 认识到法治对于社会稳定和发展的重要性。
- 学习如何在实际生活中运用法律知识。
三、道德规范与行为习惯1. 传统美德的传承- 学习中华传统美德，如孝顺、诚信、礼仪等。
- 理解这些美德在现代社会的价值和意义。
2. 良好行为习惯的养成- 培养良好的学习习惯、生活习惯和社交习惯。
- 学习如何处理人际关系，建立和谐的人际环境。
四、自我认知与发展1. 自我认知的重要性- 学习如何正确认识自我，包括优点和不足。
- 培养自我反思和自我评价的能力。
2. 个人发展与成长- 理解个人成长的过程和挑战。
- 学习如何设定目标，并为之努力。
五、环境保护与可持续发展1. 环境意识的培养- 认识到保护环境的重要性。
- 学习节约资源和减少污染的方法。
2. 可持续发展的理解- 理解可持续发展的概念和原则。
- 探讨如何在日常生活中实践可持续发展。
六、社会问题的关注与思考1. 当前社会问题的识别- 了解当前社会面临的主要问题，如贫困、歧视等。
- 学习如何分析和理解这些问题。
2. 积极参与社会问题的解决- 培养批判性思维，对问题提出自己的见解。
- 鼓励学生参与社会实践，为解决社会问题贡献力量。
七、国际视野与文化交流1. 认识世界各国的文化差异- 学习不同国家和地区的文化特点。
- 培养尊重和欣赏多元文化的态度。
2. 国际交流的重要性- 理解国际交流对于个人和国家发展的意义。
《道德与法治》八年级下册知识点总结
《道德与法治》八年级下册知识点总结一、内容概括道德认知：介绍道德的基本概念、道德原则和价值观，帮助学生理解道德的重要性，并培养正确的道德判断能力。
法治意识：强调法治在现代社会中的重要作用，阐述法律的基本原则和法律制度，引导学生树立法治观念，增强法律意识。
个人品质培养：注重个人品质的培养和塑造，包括自尊、自信、自律、诚信等方面的内容，帮助学生建立健康的人格和价值观。
社会责任感：引导学生关注社会公共事务，增强社会责任感，了解社会责任的内涵和履行方式，培养学生的社会责任感和奉献精神。
环保与可持续发展：强调环境保护和可持续发展的重要性，介绍环境保护的基本原则和措施，引导学生树立环保意识和可持续发展观念。
网络安全与法律法规：介绍网络安全的重要性和相关法律法规，引导学生正确使用网络，增强网络安全意识。
1. 介绍八年级下册《道德与法治》课程的重要性和意义八年级下册《道德与法治》课程的重要性和意义在于多方面体现。
首先作为初中阶段教育体系中的一门重要课程，该课程对学生全面素质的提升有着不可替代的重要作用。
该课程通过深入讲解道德规范和法治原则，帮助学生树立正确的道德观念和法治意识，从而培养学生的社会责任感和公民意识。
其次在当前社会背景下，道德与法治教育尤为重要。
随着社会的快速发展和变化，各种社会问题和挑战层出不穷，如何引导学生正确面对这些问题和挑战，以及如何培养他们的道德判断能力和法治意识，成为当前教育的重要任务之一。
因此《道德与法治》课程的学习不仅有助于学生的个人成长和发展，也对社会的和谐稳定有着积极的推动作用。
通过该课程的学习，学生能够更好地理解和遵守社会规范，积极参与社会实践，成为具有社会责任感、公民意识和良好道德品质的未来社会栋梁。
2. 概括本文的主要内容和结构本文的主旨在于对《道德与法治》八年级下册知识点进行全面而精炼的总结，帮助学生更好地理解和掌握道德与法治的相关知识。
文章首先介绍了道德与法治的基本概念及其重要性，随后详细阐述了八年级下册所涵盖的主要知识点。
新版教科版道德与法治八年级下册第1-8课知识点
新版教科版道德与法治八年级下册第1-8课知识点第一课维护宪法权威（一框）公民权利的保障书（一）国家权力属于人民1.我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦总章程。
2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3.宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。
4.宪法规定我国经济制度。
我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。
5、宪法规定社会主义政治制度6.人民行使国家权力的途径和形式：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
7、宪法规定广泛的公民基本权利8、宪法规定国家武装力量属于人民。
9、一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
10、我们怎样当家作主？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
（二）尊重和保障人权1.为什么要尊重和保障人权？①人权的实质内容和目标是：人自由、平等地生存和发展。
②2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。
③尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
2.尊重和保障人权的要求：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施促进和保护人权。
3、中国的人权的特点：广泛性、公平性、真实性4.人权的主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。
5、人权的内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6.我国如何尊重和保障人权？①立法方面②执法方面③司法方面④宣传方面7.现代法治国家立法活动的基本要求：尊重和保障人权。
8.行政机关在执法过程中怎样做？应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依法施政、依法行政、简政放权。
初二政治下册必背知识点
初二政治下册必背知识点一、公民的权利和义务。
1. 公民基本权利。
政治权利和自由就像我们的政治“武器”。
选举权和被选举权那可是相当重要的，年满18周岁的公民（除了被剥夺政治权利的人）就有这个权利。
这就好比是我们参与国家大事的“入场券”，可以选出自己觉得靠谱的代表。
政治自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
不过呢，这些自由也不是绝对的，得在法律允许的范围内行使。
就像你可以说话表达自己的想法，但不能造谣生事，不然就会受到法律的“小惩罚”。
监督权也是个厉害的权利。
我们可以监督国家机关及其工作人员的工作。
要是发现他们有啥不对的地方，就可以通过合法的方式提出来，像写信、打电话或者通过网络平台反映，这就像是给政府部门的“小提醒”，让他们更好地为人民服务。
人身自由权利是我们的基本权利。
就像一个保护我们身体和自由的“护盾”。
任何组织或者个人都不能非法拘禁、搜查我们的身体。
这是我们能够自由活动、生活的基本保障。
财产权，咱辛辛苦苦挣来的钱和东西，那是受法律保护的。
别人不能随便抢或者霸占。
就像你存的零花钱或者你心爱的小物件，都是你的财产，法律给它们上了一道“安全锁”。
受教育权对我们学生来说是非常关键的。
这是我们成长和发展的“金钥匙”。
国家还通过各种方式来保障我们能接受教育呢，比如建学校、培养老师等。
2. 公民基本义务。
遵守宪法和法律就像我们生活在这个国家的“基本规则”。
就好比玩游戏得遵守游戏规则一样，在社会里就得遵守法律。
如果大家都不遵守，那社会就乱套了。
维护国家统一和全国各民族团结是我们的责任。
国家就像一个大家庭，各个民族就像家庭成员。
大家要团结在一起，要是有人搞分裂，那可不行，就像在一个家庭里，不能有人破坏家庭的和睦一样。
维护国家安全、荣誉和利益也是我们的义务。
国家的安全就像我们家的大门，要是不安全了，里面的人都会有危险。
荣誉就像家里的奖状，我们要珍惜。
利益就像家里的财产，要保护好。
依法服兵役，这是每个适龄公民应尽的义务。
八下政治全册知识要点
知识要点：八年级下册第一课国家的主人广泛的权利一、人民当家作主的国家1．人民是国家的主人（1）我国的国家性质我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）我国现阶段人民的范围在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
（3）确保人民当家作主的地位不动摇社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不动摇，维护国家的长治久安。
2．法律确认、保障权利（1）公民权利和公民基本权利的涵义所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利（2）人民与公民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。
（3）法律保障公民的权利我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。
其中，最重要、最有效的是法律保障。
我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。
我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障，指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
法律是保障我们权利的法宝，是维权的利剑。
二、我们享有广泛的权利1．公民权利的广泛性（1）我国公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，这些权利大致可以分为九大类。
初二下学期道德与法治必背知识点
初二下学期道德与法治必背知识点1.宪法是党的主张和人民意志的统一2.我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家3.我国的根本制度：社会主义制度4.党的根本宗旨：全心全意为人民服务5.党的最高理想和最终目标：实现共产主义6.中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征，中国共产党是中国特色社会主义最大优势7.中国共产党是领导一切的是最高政治力量8.国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则9.人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展10.尊重和保障人权是我国宪法的基本原则11.人民幸福生活是最大的人权12.我国人权的主体和内容非常广泛13.宪法是治国安邦的总章程14.人民代表大会（权力机关）人民政府（行政机关）司法机关（人民法院、人民检察院）审判机关（人民法院）15.规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求16.法无授权不可为，法定职责必须为，法定程序严格为。
17.宪法是一切组织和个人的根本活动准则18.国家的根本任务是集中力量进行社会主义建设19.宪法具有最高的法律效力、法律地位、法律权威，20.宪法是我国的根本大法21.其他法律不得与宪法相违背，否则违宪无效22.宪法规定国家生活中最根本最重要的问题23.权力行使需要监督24.宪法监督在监督体系中具有基础性意义25.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容26.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利27.人身自由是公民最基本最重要的权利28.劳动权是公民赖以生存的基础29.行使权力有界限、维护权利守程序。
30.行使权力不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益31.行使权利要依照法定程序32.维护权利的方式有和解、调解、仲裁、诉讼。
诉讼最具有权威33.权利可以放弃义务不能放弃34.教育权和劳动权既是权利也是义务35.宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现36.国家统一和民族团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证37.税收是国政收入的主要来源38.权利与义务是相统一的、相互依存的、相互促进的39.法律要求做的必须去做、法律禁止做的坚决不做40.公民的基本权利政治权利选举权与被选举权政治自由监督权人身自由人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护社会经济与文化教育权利经济方面财产权劳动权物质帮助权文化教育方面文化权受教育权41.公民的基本义务遵守宪法和法律维护国家利益依法服兵役依法纳税。
教科版八年级政治下册知识要点
教科版八年级政治下册知识要点（A3纸复印60份）第一课人类的朋友1、自然资源是人类生存的基础，包括可再生资源和不可再生资源。
2、各种生物是人类生存和发展的重要资源，生物多样性是自然界的重要特征。
3、自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。
环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
4、生物生存的三个必要条件：适宜的温度、液态水和氧气。
5、在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用，相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。
6、人类与大自然通过食物链紧密的联系在一起。
第二课哭泣的自然1、地球上资源的枯竭表现在：（1）物种的减少（原因：由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染）：全世界的物种正在以每天几十种的速度消失。
(2) 土地的荒漠化; 对森林的过度砍伐，对草原的过度放牧、过度开垦。
沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。
（3）水资源的短缺：由于人类的过度消耗和环境污染，地球上的淡水越来越少。
淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
（4）能源的匮乏：地球的资源是有限的而人口在不断增加。
2、环境被破坏：草原的退化、水资源的污染、土壤的污染、空气的污染。
第三课做大自然的朋友1、面对地球上有限的自然资源和被破坏的自然环境，人类唯一的选择（人类的责任）是：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
2、做为青少年一代，我们承担的是承上启下的责任：向前人负责，为后人造福。
（1）我们不仅应该亲近自然、感激自然、更应以实际行动保护自然，保护环境。
（2）节约资源，保护自然，保护环境，人类应该首先学会遵守这些的规范。
（3）从学校到家庭，从家庭到社区，社会，我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。
第四课共同的需要1、我们身边的公共利益有：公共场所、公共设施、公共服务事业。
（1）、公共卫生事业是控制人口数量，提高人口质量的卫生技术保证。
（2）、公共教育对于提升人口素质，改善人们的生活质量和生命质量具有深远意义。
优品课件之科教版初二政治下册重点知识
科教版初二政治下册重点知识科教版初二政治下册重点知识初二下册政治重点知识一、知识要点 1、人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。
2、自然资源包括可再生资源和不可再生资源两类。
3、生物多样性是自然界的主要特征。
4、人类也生存于自然环境中。
环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
5、人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
环境中有各种生态系统，并通过食物链保持整个生态系统的平衡。
6、土地是万物之母。
水、土壤、空气是生命之源。
7、沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。
8、为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用就得留有余地，不能竭泽而渔。
这是可持续发展思想的要义之一。
二、问题归纳 1、自然环境包括那些因素？人类与大自然是怎样的关系？因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。
关系：①人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。
因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起，因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
2、生物多样性的重要性(作用)：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
3、资源在枯竭、环境被破坏表现由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。
资源在枯竭表现为物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。
环境被破坏表现为人类在耗费更多的资源的同时，也严重污染了水、土壤和空气，破坏了自然环境。
4、物种减少的原因及严重后果原因：①由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正在每天几十种的速度消失。
八年级政治下册知识提纲 教科版
初二下期思品期末复习知识提纲以黑体字出现的问题部分为重点记忆知识。
请同学们抓紧时间，认真复习，为本学期的学习画上一个圆满的句号！最后祝所有的同学取得好成绩！！第一单元一、1.土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2.自然界的重要特征：生物的多样性。
二、人与自然的关系：①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起，因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
三、1.资源枯竭的表现：物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏。
2.环境被破坏的表现：草原退化、水污染、土壤污染、大气污染。
四、可持续发展1.含义：既满足当代发展的需求，又不危及后代满足其需要的发展。
2.要求：为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用就得留有余地，不能竭泽而渔。
五、人类应该怎样做大自然的朋友?(1)人类应该亲近自然，感激自然，保护自然，做大自然的朋友。
(2)实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境，这是人类唯一的选择。
六、青少年如何以实际行动保护自然？1、学会遵守有关保护环境，节约资源的各种规范。
2、树立环保意识，关注并积极投身到保护环境的行动中，从身边小事做起，从学校到家庭、社会，保护家园。
第二单元七、身边的公共利益：1.公共场所（如：博物馆、商场超市、公园、影剧院、车站、码头、展览会、集市等。
）2.公共设施(如：公共汽车、公路、电线、光缆及农田水利等。
)3.公共服务（公共卫生事业、公共教育、公共文化体育事业等。
）八、公共场所与基础性公共设施有什么意义？1.为人们的正常生活与交往提供基本的物质条件。
2.主要目的是为了直接造福人民，为人们的生活提供便利。
（政府是公共设施的主要提供者和管理者。
）九、关系到全人类的公共利益：1.国际安全2.国际经济3.国际文化4、自然环境资源。
十、1.公共利益的特点：（1）共享性（2）不可分性（3）层次性（4）特殊性。
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八年级（下）思想品德知识要点
第一单元自然的声音
第一课人类的朋友
1、为什么说环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件？
答：自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。
人类正是在这些自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。
因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
2、自然资源的分类：
自然资源分为“可再生资源”和“不可再生资源”。
“可再生资源”如：森林、草场、禽、兽、粮食、土地、气候、水等；“不可再生资源”如：石油、煤炭、天然气、矿产等。
3、列举日常生活中来自自然资源的几种必需品：
①“纸张”来自于“森林资源”；②“电力”来自于“水资源”和“气候资源”；③“食品”来自于“生物资源”、“土地资源”和“水资源”；④“饭锅”来自于“矿产资源”。
4、为什么说人类的生活每时每刻都离不开自然资源？
答：我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等，都直接或间接地来自自然资源。
土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
5、列举大自然中“食物链”的例子。
如：《物种起源》中的“猫和牛”的故事。
“猫”吃“田鼠”，“田鼠”吃“丸花蜂的蜜和蜂幼虫”，“丸花蜂”为“红三叶草”传粉，“牛”吃“红三叶草”。
“猫”多“田鼠”少，“丸花蜂”就多了，“红三叶草”兴盛，“牛”就养壮了。
6、人类与自然环境中食物链的关系
答：人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。
人，作为地球上的一种生物，本来应置身于食物链中。
人的食物主要来自植物和动物，而动植物从自然环境中获取营养。
如果人类不珍惜大自然，过度地开采利用大自然，就会打破食物链的平衡状态，从而造成人和大自然的不和谐，给人类带来严重危害。
第二课哭泣的自然
1、导致物种减少的原因是什么？
答：由于人类乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正在以每天几十种的速度消失。
2、物种减少造成的后果是什么？
答：①一个物种灭绝之后，就永不再生，而由于食物链的作用，地球每消失一个物种，往往就有10—30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。
②物种多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
3、导致土地荒漠化的原因是什么？
答：①对森林的过度砍伐；②对草原的过度放牧或过度开垦；③在降水比较少的地方把牧区改为耕地；④不合理耕种或过度耕种。
4、土地荒漠化造成的影响是什么？
答：①出现沙尘暴，污染空气，危害健康；②土质退化，影响农业生产；③耕地面积减少，造成经济损失。
5、导致水资源短缺的原因是什么？
答：①人类的过度消耗和环境污染；②浪费水的现象严重；③气候干旱，缺乏水源；④人口增长过快，水用量大。
6、自然资源枯竭分别表现为哪四个方面？为解决上述四个方面的问题，请你分别提出一些合理化建议。
答：（1）自然资源枯竭分别表现为物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏。
（2）①解决物种减少问题的建议：A、建立自然保护区；B、善待各种生物；C、加大宣传
保护野生动植物的相关知识，提高公民的环保意识；E、依法打击贩卖野生动植物的不法行为；F、加强立法，完善物种保护法律法规。
②解决土地荒漠问题的建议：A、保护现有的植被，退耕还林还草；B、植树造林，合理砍伐树木，合理放牧和开恳；C、实行生态移民；D、改变传统农牧业生产方式；E、调整产业结构；F、南水北调，保障生态建设用水。
③解决水资源短缺问题的建议：节约用水，重复用水，循环用水，不污染水源。
④解决能源匮乏问题的建议：节约能源；科学开发和利用能源；实施可持续发展战略。
7、为什么说在21世纪，淡水正成为一种稀缺资源，淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机？
答：①水是生命之源,没有水,人类及其他生物就不能存活,也是动植物生长、人类生活和工农生产不可缺少的资源。
②但是，由于人类的过度消耗和环境污染，地球上的淡水资源越来越少。
地球上可供动植物直接利用的淡水量不到地球总水量的0.3%。
③因此说，在21世纪，淡水正在成为一种稀缺资源，淡水危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
8、面对严峻的人口、资源、环境形势，我国采取的措施：
制定了计划生育的基本国策，保护环境的基本国策，实施了可持续发展战略。
第三课做大自然的朋友
1、目前，自然已经很难满足人类的需要，人类唯一的选择是什么？
答：人类唯一的选择是：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
2、世界各国举行“地球一小时”关灯接力活动。
对此，你有什么看法？
答：人类社会发展到今天，人口快速增长、资源短缺、环境恶化、生态危机等世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
“地球一小时”活动符合节约资源、保护环境的基本国策，有利于构建和谐社会。
3、根据本地实际，以学校团委的名义拟写一份保护环境行动的倡议书：
倡议书
亲爱的同学们：
绿色的地球是我们人类生存的先决条件。
在全球环境问题日趋严重的今天，我们必须注意环境保护。
为此，我们倡议：
1、努力学习环保科学知识，主动增强环保意识。
2、倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花折草，保护绿色生命。
3、保护生物，使生物与人类共存，使万物与环境和谐相处。
4、节约用电，随手关灯关空调关电脑。
5、减少污染，不要将未经处理的污水随意排放到河流、湖泊、海洋中。
使用无磷洗衣粉，不要将洗衣等生活废水排入阳台雨水管道。
6、节约资源，随手关水龙头。
复印纸张双面使用，能用一张不用两张。
少用一次性用品（如：碗筷、衣物等）。
水、纸张、塑料袋等尽可能多次重复利用。
7、垃圾应分装：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。
8、改变传统不良生活习惯，美化环境、再造环境，为环保做力所能及之事。
保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。
我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。
请大家积极响应倡议，为绿色环保—“尽一份责，出一份力”！
X X中学团委
2010年4月22日
4、环保的一些标语（或口号）：
①发展经济不能以牺牲环境为代价；②生产绿色产品,节约地球资源；③绿化环境,净化心灵；
④环保利民,节约先行；⑤保护环境，造福后代；⑥保护环境，爱护我们共有家园；⑦保护环境，共建美好家园；⑧保护环境，人人有责；⑨环境与人类共存,开发与环境同步；等等。
5、可持续发展思想的要义是什么？
答：为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用就得留有余地，不能竭泽而渔。
这是可持续发展思想的要义之一。
6、可持续发展的含义是什么？
答：可持续发展是指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。
7、我们青少年在参加环保活动中能做些什么？
答：①大力宣传节能环保知识；②不断提高资源意识和忧患意识，自觉树立人与自然和谐的理念；③以实际行动履行节能减排，如在学校里节约用水、使用绿色产品、种植花草树木、搞好环境卫生、保护鸟类、回收费旧电池、不使用一次性筷子等；④坚决同破坏生态文明的行为作斗争。
8、植树造林对环保的作用：
答：森林可以调节和改善小区域的气候，净化空气，防止粉尘扩散和迁移，净化污水，减弱噪声，吸收放射性物质，减少细菌和美化环境等。
9、联合国创立的一些环保纪念日：
答：世界林业节、世界水日、世界气象日、世界地球日、世界无烟日、世界环境日、世界防治荒漠化和干旱日、世界人口日、国际保护臭氧层日、世界粮食日、国际生物多样性日等。
10、公民环保行为规范（课本第22页）
11、全球青少年环境公约（必须做到：课本第27页课；尽力做到：课本第28页）。