八年级下册政治知识点汇总
八年级下册道德与法治重要知识点总结
八年级下册道德与法治重要知识点总结第一课、维护宪法权威1、我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是我国宪法的核心价值追求。
2、公民与人民的关系：1.公民是法律概念，人民是政治概念，公民是指具有某国国籍并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人，人民是以劳动群众为主体的社会基本成员。
2.公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。
3、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
4、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。
5、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
6、人权的实质内容和目标是人自由平等地生存和发展。
生存权和发展权是最基本最重要的人权。
7、尊重和保障人权是我国的宪法原则。
8、我国人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。
9、人权主体的广泛性：我国公民、外国人、个人、群体。
10、人权内容的广泛性：平等权，人身权利，政治权利，财产权，劳动权，受教育权等。
11、贫穷是实现人权的最大障碍，扶贫体现国家尊重和保障人权。
12、人民代表大会是我国的权力机关。
全国人民代表大会是我国的最高权力机关。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
我国国家机构实行民主集中制原则。
13、权力机关与其他国家机关的关系：其他国家机关（国家行政机关，监察机关，审判机关，检察机关）由权力机关产生，对它负责，受它监督。
14、中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。
15为什么要规范国家权力运行（原因/意义/重要性）：1.权力是把双刃剑，运用得好可以造福于民，如果被滥用，则会滋生腐败，遗害无穷。
2.加强对权力运行的制约和监督，有利于让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
3.规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
八年级下册政治知识点总结归纳
八年级下册政治知识点总结归纳维护财产权1,什么是公民的个人私有财产公民的个人私有财产——是公民在社会生产和生活中,通过劳动和合法经营所得的财富,包括:私人收入,储蓄,房屋和其他合法财产.2,什么是公民的财产所有权 P60财产所有权即——财产所有人依法对自己的财产享有占有, 使用,收益和处分的权利.处分——是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利3,我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种:①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最普遍的做法.当公民的合法财产受到侵犯时,公民有权向人民法院提起诉讼,请求确认所有权,请求恢复原状,请求排除防害,请求赔偿损失等方式予以保护.②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最严厉也是最有效的保护方法.4,财产继承包括哪两种方式法定继承的含义,法定继承的继承顺序及原则怎样遗嘱继承 P611我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的.2法定继承——按照法律规定的范围和程序进行继承.3法定继承的第一顺序:配偶,子女,父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳,丧偶女婿.第二顺序:兄弟姐妹,祖父母,外祖父母.继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承.没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承.4法定继承的遗产分配的原则①一般均等原则平均原则.:一般情况下,继承人继承遗产的份额应该均等;②照顾原则:对生活有困难的缺乏劳动能力的继承人,分配遗产时应当给予照顾;③权利义务一致原则.:对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时可以多分;有扶养能力和扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,应该不分或少分;④协商原则.:是指法定继承人在分配遗产时,要本着互谅互让,和睦团结的精神,协商处理继承问题.5,遗嘱继承1遗嘱继承——是指被继承人生前可以立下遗嘱,将个人合法财产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承.遗赠:——公民立遗嘱将个人财产赠给国家,集体或者法定继承人以外的人.2我国继承法,遗嘱继承必须具备以下法定条件.第一:遗嘱人必须具有立遗嘱的能力,并且是遗嘱人的真实意思表示,同时,遗嘱必须合法有效.任何形式的遗嘱都要保留法定继承人中,未成年子女和无劳动能力人的财产.第二:遗嘱继承人必须是法定继承人范围的一人或数人,但不受继承顺序的限制.相关概念:被继承人——是指遗留财产的死者继承人——指依法继承死者遗产的人.遗产——被继承人死亡时遗留的个人合法财产.遗产不包括家庭共有财产或夫妻共有财产继承权继承人依法取得被继承人遗产的权利.法定继承和遗嘱继承：★继承方式按法律规定直接获得由被继承人所立的有效遗嘱获得★继承顺序受继承顺序的限制和不受继承顺序的限制★分配原则在一般情况下,同一顺序的继承人不论人数多少平均分配遗产遗嘱人可指定由法定继承人中的一人或数人继承,其他继承人被排除在外被继承人行为能力无论被继承人是否有行为能力,他的遗产都可被继承被继承人一定要有订立遗嘱的能力5,什么叫智力成果权包括哪些权 P61是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利.智力成果权包括著作权,专利权,商标权等.社会合作与公平1,看完《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》后,回答:野牛为什么不能抵挡狮子的进攻蚂蚁群凭借什么力量逃离火海这两个故事给了我们怎样的启迪参考:因野牛们不团结合作,冷眼旁观,看见自己的同伴遇险只会隔岸观火.而蚂蚁们抱成一团,靠着集体的通力合作和团结的力量逃离了火海.启示:社会生活需要合作,我们要树立合作意识,学会合作.2,为什么社会生活需要合作社会合作是社会生活顺利进行的必要条件.我们生活中所需要的物品和服务需要社会合作.随着社会的发展,社会合作的范围不断扩大,社会合作形式越来越多样化,社会合作的内容也越来越复杂.这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理,制定合理的制度来保障社会合作的顺利进行.总之,现代社会是一个合作的社会,需要人们开展真诚,广泛的合作.3,为什么社会合作需要公平为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益,维护社会稳定,需要在社会合作中确立和遵循公平的原则.4,在社会合作如何才算公平1处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,这就是公平;2良好的合作一定是公平互惠的,每个人都能在公平的合作中得到应得的利益;3公平不等于绝对的平均;享受社会利益较多的应承担更多的社会负担;4维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体.5,为什么要树立公平的合作意识1有利于个人的提高和发展;有利于社会的繁荣,稳定;2关系到每个社会成员的利益和幸福.6,我们如何树立公平的合作意识课本P761保持公平合作的观念去和他人相处,去处理面临的问题,去承担自己的责任;2在家庭在学校中同学之间3在日常的学习,生活和工作中,我们有权要求得到公平的对待 ,我们也要公平地对待他人.4对社会上不公平的现象,我们也要给予关注,思考和批判.社会规则与正义1, 制度的正义表现在哪里 P82制度的正义在于它保障全体社会成员的利益,它的程序和规则是面向每一个社会成员的.2,简述道德与法律,制度的区别.P83法律靠国家的强制力量来执行,其他的制度规则靠行业或单位的奖罚来实施的,而道德以善恶评价为标准,靠社会舆论,传统习惯和人们的内心信念来起作用.★道德使我们能判断什么是善的,什么是恶的;什么是应该做的,什么是不应该做的.善良的行为,应该做的行为,对社会,他人,个人都有好处,是公平和正义的;而丑恶的行为,不应该做的习惯行为,损害社会和他人的尊严和利益,最终也损害自己的尊严和利益,是不正义的.★依据一般的道德标准,任何不公平地去对待别人,侵害他人的权利和行为,都是不正义的行为.★无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为;压迫和残害无辜的人民是不正义的行为;歧视和排斥他人是不正义的行为;伤害他人的自由和尊严是不正义的行为.3,如何做一个有正义感的人 P831.正义要求我们尊重人的基本权利,即通常所说的人权.故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义.维护自己和他人的权利,是正义的要求.2正义要求我们尊重规则.有正义感的具体表现:遵守公共秩序,遵守纪律,爱护公共财产和公共环境,尊重社会公德……3正义要求我们尊重自由.4正义要求我们承担责任.感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初二政治下册知识点
初二政治下册知识点第一章中国共产党的诞生和发展1.中国共产党的诞生–五四运动和五四运动对中国共产主义产生的影响–中国共产党的成立经过和时间–中共一大的召开和它的意义2.中国共产党的发展历程–中国共产党在革命时期的重要经历–中国共产党在抗日战争和解放战争中的作用–新中国的成立和中国共产党的领导第二章中国共产党的基本路线和奋斗目标1.中国共产党的基本路线–中国共产党的基本路线的内涵和基本内容–中国共产党的基本路线对中国的发展的意义–中国共产党的基本路线的历次修正和调整2.中国共产党的奋斗目标–实现中国的现代化和全面建设小康社会的奋斗目标–中国共产党的奋斗目标和国家发展战略的对应关系–中国共产党的奋斗目标在国际环境下的意义和重要性第三章中国共产党的领导核心和组织原则1.中国共产党的领导核心–中国共产党的领导核心的提出和形成经历–中国共产党的领导核心的主要作用和职责–中国共产党的领导核心的选拔与培养方式2.中国共产党的组织原则–中国共产党的民主集中制原则和党内民主的实现途径–中国共产党的干部选拔任用原则和干部队伍建设–中国共产党的党风廉政建设和反腐败斗争的组织原则第四章中国共产党的优良传统和党员党的形象建设1.中国共产党的优良传统和光荣历程–中国共产党的优良传统和光荣历程的主要内容和特点–中国共产党的优良传统的现实意义和对党员的要求–中共十九大报告中对中国共产党的优良传统的强调2.党员的形象建设–党员的标准和党员的基本要求–党员的形象建设的主要内容和途径–党员的形象建设与党的事业发展的关系第五章中国共产党的组织建设和发展1.中国共产党的组织体系–中国共产党的组织体系的层级和结构–中国共产党的党支部和党的地方组织的基本情况–中国共产党的组织建设的现代化和创新2.中国共产党的发展和吸纳新党员–中国共产党的发展和吸纳新党员的重要性和必要性–中国共产党的发展和吸纳新党员的条件和程序–中国共产党的发展和吸纳新党员的原则和方法以上是初二政治下册的主要知识点简述，通过对这些知识点的学习，可以更好地了解中国共产党的历史、发展和核心价值观。
道德与法治八年级下册必背知识点
《道德与法治》八年级下册必背知识点第一课维护宪法权威1、我国宪法的基本原则是什么我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3、人权的实质内容和目标是什么人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5、我国享有人权的主体有哪些受宪法保护的人权内容有哪些（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6、国家应如何做到尊重和保障人权（1）我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7、人民代表大会与人民的关系是怎样的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关它们与权力机关的关系是怎样的（1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。
（2）这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
八年级下政治知识点总结
八年级下政治知识点总结八年级下政治学问点总结(一)人人享有人格尊严权1、人格尊严权(1)含义：人格尊严是指公民作为一个人所应有的最至少的社会地位并且受到他人和社会最至少的敬重。
这一权利表现为自尊和他尊。
人格尊严权是人格权中的核心权利，包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
(2)法律规定：人格尊严不行辱，羞辱者必将受到社会道义的责问，担当相应的法律责任。
2、面对不公正的评价，我们应当怎么办?一方面要从实际启程，证明事实真相;另一方面，要有人格权爱护的法律意识，对于诽谤、羞辱等侵扰名誉权的行为，要拿起法律的武器来维护自己的合法权益。
3、维护名誉权(1)名誉权含义：是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价解除他人侵害的权利。
表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
(2)法律规定：公民享出名誉权。
任何组织和个人都不得羞辱或诽谤他人。
(3)侵扰名誉权的表现及后果：①羞辱行为：公然谩骂他人，大庭广众之下挖苦、讪笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等。
②诽谤行为：无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人等行为。
后果：凡此种种，既是不敬重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不敬重自己、损害自己形象的不道德行为。
侵权者轻那么受到舆论的责问，紧要的要担当法律责任。
八年级下政治学问点总结(二)人民是国家的主子1、你知道整个国徽图案表达了什么吗?整个国徽图案显明地表达了我国国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的人民民主专政的社会主义国家。
2、在我国现阶段，作为国家主子的人民，其范围是怎样的?在我国现阶段，包括工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建立者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家的主子。
作为国家主子的人民，享有宪法给予的管理国家的权力(主子翁地位)。
3、什么是公民权利;什么叫公民的根本权利?(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益。
八年级下册政治知识点归纳
八年级下册政治知识点归纳一、政府与公民1. 政府的职能与责任- 维护国家安全- 促进经济发展- 保障社会公正- 提供公共服务2. 公民的权利与义务- 选举权与被选举权- 言论自由与集会自由- 遵守法律法规- 纳税与社会服务二、法律与社会秩序1. 法律的基本概念- 法律的定义- 法律的分类- 法律的作用2. 社会秩序的维护- 社会规范与道德- 法律与道德的关系- 公民如何维护社会秩序三、经济制度与市场1. 经济制度的类型- 资本主义- 社会主义- 混合经济2. 市场机制与经济活动- 供求关系- 市场竞争- 市场监管四、公民参与与公共政策1. 公民参与的形式- 选举与投票- 社区服务- 公共讨论与倡议2. 公共政策的制定与执行- 政策制定的过程- 政策的影响评估- 政策的监督与反馈五、人权与国际关系1. 人权的基本原则- 人权的定义与重要性- 国际人权法的框架2. 国际关系与合作- 国际组织的作用- 国际合作与冲突解决- 全球化对国家与个人的影响六、环境与可持续发展1. 环境问题的挑战- 气候变化- 资源消耗与浪费- 生物多样性的保护2. 可持续发展的目标与实践- 可持续发展的定义- 可持续发展的三个维度：经济、社会、环境- 个人与社区如何参与可持续发展请根据您所在地区的教育要求和具体教材内容，对上述内容进行适当的调整和补充。
确保每个部分都详细列出了相关的子点，并提供了简洁明了的解释。
这样的文档将有助于学生复习和巩固学期内学到的知识。
最全八年级下册政治知识点
最全八年级下册政治知识点一、马克思主义哲学基本观点马克思主义哲学是以马克思、恩格斯为代表的一种科学世界观和方法论。
马克思主义哲学的基本观点包括以下几个方面：1.辩证唯物主义：辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理，它认为世界是物质的，物质是客观存在的，物质决定意识。
同时，辩证唯物主义强调物质的发展是由矛盾的斗争推动的，这种矛盾既是对立统一的矛盾，也是主要矛盾和次要矛盾的区别。
2.历史唯物主义：历史唯物主义是马克思主义哲学的历史观，它认为历史是人类社会的发展过程，是由生产力和生产关系的矛盾推动的。
历史唯物主义还指出，历史的发展是以社会主义为过渡阶段最终实现共产主义社会为目标。
3.实践唯物主义：实践唯物主义是马克思主义哲学的认识论，它认为人的认识是通过实践活动来获取的。
实践唯物主义强调实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践来不断改造世界，才能实现人的自由和全面发展。
4.矛盾学说：矛盾学说是马克思主义哲学的重要组成部分，它认为矛盾是事物发展的根本原因，矛盾存在于一切事物的内部，是推动事物发展的动力。
矛盾学说还强调，矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分，正确处理好这两种矛盾的关系对于事物的发展至关重要。
二、中国特色社会主义理论中国特色社会主义理论是中国共产党在实践中形成和发展的一套重要理论。
其核心观点包括以下几个方面：1.社会主义本质：中国特色社会主义理论认为，社会主义是中国的根本制度，是社会主义初级阶段的基本特征。
社会主义本质是解放生产力、发展生产力、消除剥削、消除两极分化，最终实现共同富裕。
2.中国特色社会主义道路：中国特色社会主义道路是中国共产党在中国革命和建设的实践中形成的一套独特道路。
这条道路的核心内容是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，推动改革开放和现代化建设。
3.中国特色社会主义制度：中国特色社会主义制度是中国共产党领导的、中国人民根据自己的实际情况创造的一套制度。
这个制度的核心是人民民主专政，即人民是国家的主人，人民通过各种途径和方式参与国家政治生活。
完整版)八年级政治下册知识点(全)
完整版)八年级政治下册知识点(全)八年级政治下册知识点第一单元1、我国的国家性质我国是以工农联盟为基础，工人阶级领导的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
不属于中国人民的有被剥夺政治权利的犯罪分子、分裂国家的人和敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
人民是平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的祖国的主人。
4、公民权利与公民的基本权利公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
宪法规定的公民权利是公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权利。
5、人民和公民的异同以及我国公民的范围人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，但后者不能享受公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
6、我国公民的权利保障我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、人权尊重和保障是社会进步的重要标志。
8、我国公民的基本权利公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括平等权、政治权利和自由、宗教自由、人身自由权利、对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权、社会经济权利、教育、科学、文化权利和自由、妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护、华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
9、正确行使公民权利的方式公民在行使权利时要尊重他人权利。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家作主的国家1、国家的性质：我国是以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。
[P4]2、人民包括：在我国现阶段包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。
[P4]3、公民权利的含义：由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
[P5]4、公民基本权利的含义：由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。
[P5]5、人民概念：是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
[P6]6、公民概念：公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
[P6]7、我国公民的含义：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
[P6]8、在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
[P6]9、我们享有权利的保障来源：（1）家庭、学校、社会及他人的保障；（2）最重要最有效的是法律保障。
[P6]10、保障公民权利方法：以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民权利。
[P7]11、立法保障含义：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
[P7]12、司法保障的含义：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
[P7]13、司法保障的途径是什么？我国宪法将审判权赋予各级人民法院。
当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。
[P7]14、法律保障的意义：法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。
从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。
生命之树常青，法律就是那普照的阳光。
[P7] 第二框我们享有广泛的权利1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？涉及：政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、社会生活等诸多方面。
[P9]分类：（1）平等权；（2）政治权利和自由；（3）宗教信仰自由；（4）人身自由权利；（5）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；（6）社会经济权利；（7）教育、科学、文化权利和自由；（8）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（9）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
[P9] 2、公民如何正确行使权利？（1）公民在行使权利时要尊重他人权利；[P10]（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；（3）要在法律允许的范围内行使权利；（4）要以合法方式行使权利。
[P11]第二课我们应尽的义务第一框公民的义务1、义务的来源：亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
[P14]2、法定义务的含义：法定义务是由宪法和法律规定公民必须履行的。
[P14]3、我们为什么要依法履行义务？（1）我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
对于法定义务，我们必须履行；[P14]（2）公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又事履行义务的主体。
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
[P15]（3）自觉的履行这些义务，使我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
[P16]4、公民的基本义务有哪些？（1）维护国家统一和全国各民族团结；（2）保守国家机密；（3）爱护公共财务，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；（4）维护祖国的安全、荣誉和利益；（5）依法服兵役和参加民兵组织；（6）依法纳税；（7）赡养、扶助义务；（8）受教育义务……[P16]5、道德义务的含义：指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
[P17]6、履行道德义务的重要性：历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。
[P17]7、基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
第二框忠实履行义务1、怎样忠实履行义务？（1）法律鼓励做的，我们积极去做；[P18]（2）法律要求做的，我们必须去做；[P19]（3）法律禁止做的，我们坚决不做。
[P21]2、为什么法律鼓励做的，我们要积极去做？（1）是忠实履行义务的重要体现；[P18]（2）有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设；[P19]（3）我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为。
[P19]3、做法律鼓励做的行为体现了宪法提倡的什么公德：我国宪法规定国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，也是人道主义精神的彰显。
[P18]4、我国法律和社会主义道德之间的关系：我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
[P19]5、我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？[P19]自己：（1）有利自己的健康成长；（2）有利于自己培养法律意识；国家：（1）有利于国家繁荣；（2）有利于国家稳定。
6、我国法律要求公民必须做出的行为：（1）完成规定的学习任务；（2）依法服兵役；（3）依法纳税；（4）遵守交通规则；（5）遵守公共秩序；（6）保护野生生物；（7）爱护公共财产；（8）已被确诊为恶性传染病患者，有接受隔离、及时就医的义务；（9）民事诉讼的被告人有应诉的义务；（10）适龄儿童和少年接受九年义务教育；（11）保护国家机密……[P20]7、法律禁止公民实施某些行为的原因？为了维护公民的合法权益，确保国家的长久治安。
[P21]第二单元我们的人生权利第三课生命健康权与我同在第一框生命和健康的权利1、人生权利的内容：人生权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。
[P24]2、人身自由权的含义：人身自由是一项重要的人身权利。
公民的人身自由不受侵犯。
在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。
[P25]3、人身自由权的重要作用：人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由，其他的自由也难以享受。
[P25]4、人生自由权法律依据：法律赋予我们广泛行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由权。
[P25]5、侵犯人身自由权的行为：（1）非法搜身（2）非法禁闭（3）非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为。
[P25]6、公民生命健康权的重要性：生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。
我国法律规定。
公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民最根本的人身权利。
[P26]7、为什么要保护未成年人的生命健康权？（1）生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。
我国法律规定。
公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民最根本的人身权利。
（2）未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。
保护未成年人的生命健康权，是全社会的共同责任。
我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
8、涉及保护未成年人生命健康权的部分法律：《未成年人保护法》；《刑法》；《宪法》；《民法通则》；《婚姻法》；《治安管理处罚法》等第二框同样的权利同样的爱护1、怎样正确行使生命健康权？（1）珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；（2）在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；（4）不轻言放弃生命，不自残、自杀。
[P28]2、自杀、自残的恶果：（1）给亲属朋友带来无尽的哀伤；（2）较大的财产损失；（3）引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。
[P29]3、为什么我们要关爱他人的生命健康权？（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的到底义务和法定义务。
（2）任何人不得非法剥夺他人生命，及时大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；（3）任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。
（4）侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。
[P30]4、怎么样关爱他人的生命健康权？（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的到底义务和法定义务。
（2）在日常生活中，人与人之间因故发生了争执。
要懂得控制情绪、宽容他人，以避免一时冲动而导致伤害时间的发生。
（3）我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个即遵守法律又乐于助人的人[P30]第四课维护我们的人格尊严第一框人人享有人格尊严权1、人格尊严权的含义：公民享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利。
[P35]2、人格尊严权的表现：自尊和他尊。
[P35]3、人格尊严权的具体表现：（1）名誉权；（2）肖像权；（3）姓名权；（4）隐私权等[P35]4、侵犯他人人格尊严权的后果：人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责。
承担相应的法律责任。
[P35]5、名誉（取决于个人的表现）的含义：名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。
[P35]6、良好名誉的好处：（1）使我们获得精神上的满足；（2）获得社会的更多尊重；（3）可获得经济的利益。
[P36]7、名誉集中体现了人格尊严。
[P36]8、为什么各国法律毫无例外地赋予公民保护自己名誉的权利？（1）中华民族是一个十分看重名誉的民族，崇尚“士可杀而不可辱”，以自己的主观努力追求一个好名声，历史是中华民族的良好传统。
我们要继承这一传统，做受人尊重和赞誉的人。
（2）良好名誉首先取决于个人的良好表现。
不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉全常常会受到侵害。
有时，一个诚实的人会被污蔑的骗子，以致蒙受奇耻大辱，社会评价较低精神异常痛苦。
（3）侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混肴是非、颠倒是非，破坏社会道德、危害社会秩序。
[P36]9、侵害名誉危害：不仅践踏了他人的人格尊严，而且混肴是非、颠倒是非、破坏社会道德、危害社会秩序。
[P36]10、名誉权的含义：是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
[P38]11、名誉权的表现：名誉利益支配权和名誉维护权。
[P38]12、名誉权的法律依据：[民法通则]公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。