七年级道德与法治下册 第四单元 体悟生命价值 第10课
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导入新课：回顾第一框的内容，生命的独特够成精彩的世界，因此我们要尊重、热爱、呵护生命，这是我们生活的主旋律。
新课讲解：
一、生命的可贵
1、出示地球上的顽强生命力的动物和植物
目的：让学生感悟到生命无贵贱，应尊重自然，尊重生命。
2、出示“可乐男孩”薛枭的事迹，并回答问题
目的：让学生深刻体会人的生命更为顽强，无论什么时候要以保护生命为第一原则。
3、总结：
生命只有一次，我们应从现在做起，从自己做起，依靠法律和制度，科学和智慧，佑护我们的生命安康。
板书：
生命只有一次
一、生命的可贵
1、生命的顽强
2、换个眼光看世界
二、生命的呵护
1、掌握逃生自救的技能
2、养成遵纪守法的好习惯
典型例题
教后记
生命只有一次
年级
七年级
学科
道德与法治
课题
第10课第二框 生命只有一次
主备人
课型Hale Waihona Puke 新授教材苏人版
主备教师教学设计
二次备课
教学目标
情感态度价值观
1.体会生命的珍贵，勇敢面对生命中的艰辛与坎坷。
2.学会用正确的心态看世界，树立正确的生命意识。
3.尊重生命的自然规律，正确看待生老病死。
能力目标：
1.能够尊重正确分析生命中的不足，会调整自己的心理压力。
如果对一些事情想不开，甚至出现长期情绪低落症状，我可以…
二、生命的呵护
1、出示切尔诺贝利事故和日本海啸给人类带来的惨象
说说你所知道的灾害种类和表现。
2、情景探究
a 思考面对日常生活中的安全问题，我们应如何有效预防和应对，并完成P10表格
b 当你随家人外出，家人在高速公路上驾车行驶时，正确建议有哪些？
3、案例分析：女孩因学业不如意而自杀
问题：可惜在哪里？你如何劝阻？
目的：让学生进一步体会轻易毁灭生命带来的悲剧，从而珍惜生命。
4、案例分析：少年因吸毒而丢了性命
问题：与女孩的共同点在哪里？毒品有哪些危害？
目的：引发学生思考远离不良诱惑，珍爱生命从我做起。
5、换个眼光看世界P8
考试失败，感情受挫，过去认为…很重要现在看来…
2.提高判断紧急情况和在紧急情况下自我保护的能力。
知识目标：
1.理解尊重生命，热爱生命，呵护生命的意义。
2.知道调节生活和学习压力的一些方法。
3.掌握防灾，减灾，求生，救生的基本常识。
教学重点
树立热爱、呵护生命的意识
教学难点
在热爱、呵护生命的基础上掌握自救互救的技能
教学方法
情境体验、合作探究
教学过程
新课讲解：
一、生命的可贵
1、出示地球上的顽强生命力的动物和植物
目的：让学生感悟到生命无贵贱，应尊重自然，尊重生命。
2、出示“可乐男孩”薛枭的事迹，并回答问题
目的：让学生深刻体会人的生命更为顽强，无论什么时候要以保护生命为第一原则。
3、总结：
生命只有一次，我们应从现在做起，从自己做起，依靠法律和制度，科学和智慧，佑护我们的生命安康。
板书：
生命只有一次
一、生命的可贵
1、生命的顽强
2、换个眼光看世界
二、生命的呵护
1、掌握逃生自救的技能
2、养成遵纪守法的好习惯
典型例题
教后记
生命只有一次
年级
七年级
学科
道德与法治
课题
第10课第二框 生命只有一次
主备人
课型Hale Waihona Puke 新授教材苏人版
主备教师教学设计
二次备课
教学目标
情感态度价值观
1.体会生命的珍贵，勇敢面对生命中的艰辛与坎坷。
2.学会用正确的心态看世界，树立正确的生命意识。
3.尊重生命的自然规律，正确看待生老病死。
能力目标：
1.能够尊重正确分析生命中的不足，会调整自己的心理压力。
如果对一些事情想不开，甚至出现长期情绪低落症状，我可以…
二、生命的呵护
1、出示切尔诺贝利事故和日本海啸给人类带来的惨象
说说你所知道的灾害种类和表现。
2、情景探究
a 思考面对日常生活中的安全问题，我们应如何有效预防和应对，并完成P10表格
b 当你随家人外出，家人在高速公路上驾车行驶时，正确建议有哪些？
3、案例分析：女孩因学业不如意而自杀
问题：可惜在哪里？你如何劝阻？
目的：让学生进一步体会轻易毁灭生命带来的悲剧，从而珍惜生命。
4、案例分析：少年因吸毒而丢了性命
问题：与女孩的共同点在哪里？毒品有哪些危害？
目的：引发学生思考远离不良诱惑，珍爱生命从我做起。
5、换个眼光看世界P8
考试失败，感情受挫，过去认为…很重要现在看来…
2.提高判断紧急情况和在紧急情况下自我保护的能力。
知识目标：
1.理解尊重生命，热爱生命，呵护生命的意义。
2.知道调节生活和学习压力的一些方法。
3.掌握防灾，减灾，求生，救生的基本常识。
教学重点
树立热爱、呵护生命的意识
教学难点
在热爱、呵护生命的基础上掌握自救互救的技能
教学方法
情境体验、合作探究
教学过程