小学语文人教版(部编)一年级下册《15文具的家》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案n007

小学语文人教版（部编）一年级下册《15文具的家》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
［教学目标］
知识与技能
1.会认“具、次、丢”等生字，会认“文、次、找”等生字，能自主积累词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

情感态度与价值观
了解各种文具的用途，懂得爱护学习用品。

［教学重难点］
重点：会认生字。

有感情地朗读课文。

难点：指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。

［教学准备］
课文朗读视频、生字卡片
［教学课时］
第一课时/两课时
［教学过程］
第一课时
一、情境导入
1.同学们的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说它们有什么用吗？
2.学生自由发言。

教师归纳：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！可是这些小伙伴却被它们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧！
3.板书课题，齐读课题。

二、初读课文，学习生字
1.借助拼音自由读课文，画出自己不认识的字。

2.看视频，听课文。

同桌互读。

3.“小老师”领读生字。

教师指导生字并组词。