读走进名师有感

读走进名师有感
这个世界从有了人类开始，就有了＂母爱＂、＂友爱＂、＂情爱＂，当然还有了＂师爱＂。

有人说：它如大山一般深邃，又如清泉一般甘甜。

有人说：它如大山一般深邃，又如清泉一般甘甜。

你肯定很想知道它到底是什么？五千年的历史文明告知我们：那是一种博大精深、充斥聪慧的--爱！！泱泱大国成千上万的华夏儿女，我有幸成为播撒这别出心裁的爱的种子，不经意中我成了歌里中的＂参天大树，牵着你走路，成了你生命中的红烛，伴你成长。

＂一张张可爱的小脸，告知我：为人师，任重而道远。

今日，我有幸阅读了《走进名师》这本暑期老师学习材料，故事中的每一个片断深深地震撼着我，一种体会油然而生：名师之所以获得胜利，是由于他们胜利在爱心，成名于师德。

苏霍姆林斯基曾经说过，衡量老师的职业道德是否高尚，那就看一个老师对孩子的爱有多少吧！学会关怀爱惜全体同学。

尊敬同学的人格，同等、公正对待每一个同学，对同学严格要求，耐烦教育，促进同学全面、主动、健康进展。

我对于这本书中一篇《爱的新泉》的文章印象最为深刻，是记上海市黄浦区尚文中学全国师德标兵黄静华老师的。

她的教育名言是：假如我是孩子，假如是我的孩子。

这是一种很珍贵的换位思索。

这个假设说起来很简单，但做起来却很难，而且要在自己的老师生涯中一贯坚持下来就更难了。

可黄老师却在自己三十多年的教育教学和班主任工作生涯中，以这种珍贵的换位思索精神和切实的行动，模范的履行了老师教书育人的神圣职责和光荣使命。

师爱是一种宽容。

当同学犯错时，予以他们谅解和信任，有时候比惩处更具有能量。

作为老师要上心去倾听同学的心声，要把更多的爱予以那些所谓的差生，坏同学。

老师的一个眼神或是一个微小的动作就可能对同学的一生产生严峻的影响，可能是好的，也可能是坏的影响。

曾经有个同学打电话给我，说是对我感到绝望。

我很古怪，问为什么。

她告知我，最近我很长时间没有在上课的时候看她了，老师的一
个眼神对于她来说很重要，要是一个老师看了她一眼，可能她上课的时候就很有精神。

听完这句话，我晚上想了很久。

可能许多同学就是由于老师的不关怀、漠视，才对学习失去了信心，假如老师起初在他们最迷茫的时候伸出援手，关怀下他们，那他们目前的状况可能完全转变了。

我一贯相信一句话：好同学不是老师教出来的，相反坏同学才是老师教出来的。

所以老师应当对每个同学予以同等的关爱，特别是对于那些相对来说差点的同学更要予以多一点的关怀。

爱的聪慧之处在于不要吝啬。

你的表扬不需要任何成本，没关系闭双唇，应当让爱从口中自然流露。

师爱之重，无以为比。

＂路漫漫其修远兮＂从教的道路还很长，盼望我能在今后的教学中以这些老师为榜样，制造出一片属于自己的师爱天空。