培训教案(二手烟的危害)
吸烟有害健康安全教育教案（精选6篇）
吸烟有害健康安全教育教案（精选6篇）吸烟有害健康安全教育篇1教学目标：让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的健康危害大。
让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作用。
使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。
教学重点：吸烟、喝酒对人体的危害教学过程：一、导入新课：让学生看漫画：吸烟=坟墓，让学生发表观后感，由此导入新课。
二、学习新课：分小组说一说吸烟的危害看一看烟对人类的危害（文字资料）说一个实验结果。
议一议看了以后的感想。
分小组说一说酒对人的危害。
听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。
三、作业：烟酒对人体有哪些危害？板书设计：烟酒对人的危害吸烟的危害（尼古丁气管肺喝酒的危害（脑胃肝）吸烟有害健康安全教育教案篇2活动目标1、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
2、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
一、活动要求：1、了解吸烟对人体及周围环境的危害。
2、知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。
二、活动材料：、幼儿做好的调查表。
三、活动过程：谈话导入-分析调查表-交流分享（一）谈话导入：认识禁烟标志出示课件（禁烟的标志）请幼儿观看。
提问："这是什么标志？"（禁止吸烟的标志）"这个标志告诉我们什么事情？"（不能吸烟）（二）分析调查表教师请一名幼儿述说自己的调查表：1、吸烟会使人咳嗽。
2、吸烟会引起肺癌。
3、吸烟会使牙齿变黄。
4、吸烟会引发火灾……5、有相同调查结果的幼儿举手，教师统计数字。
6、请幼儿观看课件，巩固吸烟对人体及周围环境的危害：（1）咳嗽；（2）牙齿变黄；（3）肺癌；（4）影响下一代；（5）影响他人；（6）污染环境；（7）引发火灾（三）交流分享1、教师提问：哪些地方不能吸烟，可以贴禁烟标志？（幼儿讨论）2、教师小结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。
3、向幼儿宣传世界无烟日：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟。
幼儿园健康成长消除家庭二手烟环境教育方案
幼儿园健康成长消除家庭二手烟环境教育方案一、教育目标1.增强幼儿对二手烟危害的认知，提高其自我保护意识。
2.促进幼儿家庭减少或消除二手烟环境，为幼儿提供健康的成长环境。
二、教育内容1.二手烟的危害：a.吸入二手烟对幼儿身体的危害：咳嗽、哮喘、喉咙痛等b.二手烟引发的疾病：癌症、心脏病等c.二手烟对孕妇、儿童的危害：对胎儿健康的影响，增加突发性猝死的风险等。
2.如何减少或消除二手烟环境：a.家庭禁烟：强调家长不在室内抽烟，不在孩子面前吸烟。
b.室内空气流通：向家长介绍保持室内空气流通的重要性，以减少室内二手烟浓度。
c.单独抽烟区：如果家长无法戒烟，可以设立独立的抽烟区域，确保二手烟不会接触到幼儿。
d.合理选择室外活动时间：引导家长选择在空气清新的室外进行活动，而不是在室内。
三、教育方法1.组织家长讲座：a.邀请专业医生或公共卫生人员进行专题讲座，向家长普及二手烟危害以及减少或消除家庭二手烟环境的方法。
b.邀请戒烟专家为有吸烟习惯的家长提供戒烟指导和帮助。
2.制作宣传资料：a.制作海报、宣传单等材料，向家长传达关于二手烟危害和减少二手烟环境的重要信息。
b.制作适合幼儿的绘本、卡通画等，让幼儿通过视觉的方式了解二手烟的危害。
3.活动组织：a.开展有关健康成长和二手烟的绘画、手工制作等活动，让幼儿亲身参与，加深对二手烟危害的认知。
b.开展亲子活动，让家长和幼儿一起参与制作室内空气流通装置，营造良好的室内环境。
四、评估和效果1.定期进行家长满意度调查，了解家长对教育方案的满意度和实施情况。
2.通过观察幼儿的行为和言语表达，评估幼儿对二手烟危害的认知程度是否提高。
3.定期进行家庭访问，了解家庭中是否成功减少或消除二手烟环境。
五、家园合作1.向家长提供相关资料，鼓励家庭讨论和学习有关减少二手烟环境的知识。
通过以上的教育方案，希望能够有效地提高幼儿对二手烟危害的认知，促进幼儿家庭消除二手烟环境，为幼儿提供一个健康的成长环境。
烟草的危害课程设计
烟草的危害课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解烟草的主要成分及其在人体内的作用机理。
2. 学生能够掌握吸烟对个人健康、周围人群及环境造成的危害。
3. 学生能够了解我国关于烟草控制的政策法规及健康倡导。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析和评估烟草危害的相关资料。
2. 学生能够通过小组合作，设计并实施拒绝烟草的宣传活动。
3. 学生能够运用批判性思维，针对烟草危害问题提出自己的观点和建议。
情感态度价值观目标：1. 学生能够树立健康的生活观念，认识到拒绝烟草的重要性。
2. 学生能够关爱家人和周围人的健康，积极倡导无烟环境。
3. 学生能够增强法制观念，自觉遵守国家关于烟草控制的政策法规。
本课程针对八年级学生设计，结合学生的认知特点，课程内容深入浅出，注重培养学生的批判性思维和实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为构建健康、和谐的无烟校园贡献力量。
二、教学内容1. 烟草的主要成分及其危害：- 烟草的化学成分- 尼古丁、焦油等有害物质的危害机理- 烟草烟雾中的一氧化碳、氰化氢等有毒气体2. 吸烟对健康的危害：- 吸烟与心血管疾病、呼吸道疾病等的关系- 二手烟对周围人群的健康影响- 烟草使用与青少年健康问题的关联3. 环境与烟草：- 烟草对环境的影响- 烟头垃圾的环境问题- 烟草种植与生态环境的关系4. 烟草控制政策法规：- 我国关于烟草控制的法律法规- 世界卫生组织烟草控制框架公约- 烟草税和烟草价格政策5. 拒绝烟草的实际操作：- 识别烟草诱惑和拒绝技巧- 设计并实施拒绝烟草的校园宣传活动- 倡导无烟家庭和校园，营造健康生活环境教学内容参照教材相关章节，结合课程目标进行系统组织。
在教学过程中，注意引导学生关注烟草危害的实际情况，结合生活案例进行分析讨论，提高学生的实际操作能力和批判性思维能力。
在教学大纲中明确各部分内容的教学安排和进度，确保教学内容的科学性和系统性。
推广拒绝二手烟教育的班会教学方案
推广拒绝二手烟教育的班会教学方案二手烟不仅对吸烟者本身有害，也对身边的人产生危害。
据调查显示，过去几年来，二手烟对开发中儿童和青少年的身体产生了巨大的影响。
因此，我们必须重视拒绝二手烟教育，特别是在学校里。
在这篇文章中，我将分享一些班会教学方案，帮助学生了解二手烟的危害，并激励他们采取积极的健康行为。
班会一：介绍二手烟的危害在第一次班会中，教师可以讲授与二手烟有关的危害。
他们可以分享一些统计数字，以让学生了解被动吸烟对身体健康的影响。
在课堂中，教师还应介绍孩子们可以采取哪些措施来避免被动吸烟。
教师可以根据学生的年龄和需求，以图表、图片、视频和表演形式来介绍二手烟对人体的影响。
例如，学生可以扮演吸烟者和吸烟者的家人，并进行家庭模拟来说明二手烟对家人健康的影响。
班会二：收集天然空气的好处在本次班会中，教师可以引导学生探索自然空气的有益之处。
教师可以介绍一些科学实验，让学生明确空气的好处，比如口腔容易出现问题，如果在空气污染中生活很长时间，空气中的烟雾可能会刺激孩子们的呼吸系统，引起哮喘和其他呼吸问题。
此外，教育者还可以让学生收集空气样本，包括草、花、树木。
学生可以观察和感受它们之间的不同，并思考空气对健康和身体的影响。
这有助于学生更加了解二手烟对身体的影响，并明确需要寻求天然空气的优点。
班会三：辩论二手烟的禁止问题在本次班会中，教师可以引导辩论，让学生就是否禁止吸烟进行讨论。
这样的话可以帮助学生学会斗争、表达自己的观点，并解释什么是有意义和无意义的。
学生将在小组中工作，然后准备一份汇报，陈述其所代表小组的观点。
在辩论过程中，学生必须紧紧着眼于二手烟的危害，并从健康、家庭、家庭、道德和社会角度论述意义和无意义的问题。
这有助于让学生提高自我意识和自我管理能力。
班会四：反思自己的健康行为在班会教学方案的教师可以引导学生反思自己的健康行为。
教师可以让学生分享他们使用健康行为的事例，并说，他们是如何应对和拒绝二手烟的。
安全教育主题班会教案-“二手烟”害猛于虎班队活动方案
“二手烟”害猛于虎班队活动方案活动目的：本次活动，让学生知道吸“二手烟”也有严重的危险，它可以直接毒杀生命；破坏人体的营养成分；诱发多种疾病。
不但要劝阻家人不要吸烟也不要让自己吸上“二手烟”，即使在公共场所也应设法避开那些吞云吐雾者，以避免受到“二手烟”的危害。
活动准备：1．活动前一周，搜集吸烟危害的资料2．从以下几个方面作好准备：（1）讲故事；（2）演小品；（3）辩论会。
（4）财富小考场；（5）歌曲《明天会更好》。
活动过程：一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始：主持人：二手烟叶称为环境烟草烟。
二手烟包括吸烟者突出的主流烟雾也包括从纸烟雪茄或烟斗中直接冒出的侧流烟二手烟中包含多种物质种与癌症有关的有毒物质。
二手烟有什么危害吗？请看小品。
（一）小品会小品内容：有一个幸福的三口之家，可是这幸福都让"烟"破坏了。
爸爸十分爱抽烟，整天弄得屋里云雾缠绕，妈妈、女儿劝也没有用。
终于有一天，女儿忍受不了这种环境，得了肺炎进了医院，妈妈很伤心，爸爸十分的后悔。
（二）财富小考场主持人：你理解二手烟了吗？按你的理解说说二手烟。
主持人：二手烟的危害在哪里？主持人：你觉得小品中说的，“饭后一支烟，快活赛神仙。
”的话又道理吗？为什么？（三）看录像录像一：吸烟对人体危害的宣传画。
录像二：与吸烟者同住的儿童，患呼吸系统疾病的机会比常人高两至三倍，而儿童听觉受损者中的75%是由吸二手烟所致，儿童患癌症15%的患者与父亲吸烟有关。
录像三：在公共场所中，吸烟周围烟雾腾腾，影响人们的正常工作。
录像四：专家说，多吃含维生素e丰富的食物，可使吸烟者患肺癌的比例下降。
而那些吸烟时间最短，血液里含维生素e高的人，预防效果最佳。
但专家强调，具有预防肺癌功效的维生素e主要来自食物而并非维生素e补充剂。
富含维生素e的食物包括全麦面包、硬果类、豆类、谷类等。
吸二手烟对健康的危害教案7篇
吸二手烟对健康的危害教案7篇吸二手烟对健康的危害教案篇1班会目的：1.认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。
2.培养学生良好地生活习惯。
班会过程一、开场白今天我们开这个主题的班会，目的不是让吸烟的同学戒掉烟瘾!目的学问让大家知道吸烟这个问题的严峻危害!就象上网打嬉戏!几乎是戒不掉的，所以我学问想让同学们知道吸烟的危害!二、吸烟的资料烟草被视为世界上危害最严峻的社会问题之一，当前全世界烟民已达12亿，每年因吸烟导致疾病死亡者约300万。
在我国有3.5亿吸烟者，其中未成年人吸烟比率呈逐年上升趋势。
据卫生部门近年来所作的抽样调查发觉，在大学、高中和初中男生中，吸烟的比率分别高达46%、45%和34%,形势是异样严峻的.(先说明目前中学生开始吸烟的人数渐渐增加，且年龄偏低!三、说说烟草危害人的详细情况。
(大家都谈谈)烟草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害，它会使学生记忆力减退、精神不振、学习成果下降。
调查发觉，吸烟学生的学习成果比不吸烟的学生低。
青少年吸烟还会使冠心病、高血压病和肿瘤的发病年龄提前。
有关资料表明，吸烟年龄越小，对健康的危害越严峻，15岁开始吸烟者要比25岁以后才吸烟者死亡率高55%，比不吸烟者高1倍多。
四、让大家认识到被动吸烟的危害(大家互相讨论怎样削减被动吸烟)被动吸烟是指生活和工作在吸烟者周闱的人们不自觉地吸进烟雾尘粒和各种有毒的物质许多试验表明，吸烟者在吸烟时，约把70%的烟雾吐人空气中，供旁人“共享”，若室内通风不佳，全部在场者都会“受益不浅”。
而且被动吸烟者“共享”吸人的烟尘中有害物质浓度并不比吸烟者低，研究显示，吸烟者吐出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中的多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍。
五、戒烟方法：1.加强戒烟意识，戒烟者要亲身感受到吸烟的危害，自觉要求戒烟。
2.查找好的替代方法，戒烟者戒烟后往往感觉“无事可做”，在工作场所或家里放一些口香糖、瓜子、水果之类，使其不至于感到“空虚”。
中班科学教案二手烟的危害
中班科学教案二手烟的危害中班科学教案：二手烟的危害一、教学目标：1. 了解二手烟是什么，以及它对身体健康的危害。
2. 通过图解和实际操作，培养学生正确的防护意识和行动。
3. 培养学生的观察和解决问题的能力。
二、教学准备：图片、视频或模型展示二手烟的危害；身体健康方面的相关知识资料。
三、教学步骤：1. 导入：通过回顾上一堂课所学内容，如身体健康、卫生习惯等，引发学生对于身体健康的重视，并引出本堂课的主题。
2. 引入：展示一张图片或一个视频，让学生观察其中人物吸烟时的情景，并问学生：（1）你们看到了什么？（2）你们觉得吸烟对身体有什么影响？（3）你们知道这个烟雾对周围的人有什么影响吗？3. 讲解：根据学生的回答，简单介绍吸烟对吸烟者和周围人的危害。
然后，引入二手烟的概念，告诉学生二手烟是指吸烟者吸入的烟雾经由空气传播到其他人身上，其他人吸入这些烟雾后也会受到危害。
4. 展示：通过展示图片、视频或模型等形式，向学生展示二手烟对吸入者的危害。
（1）皮肤和眼睛：吸入二手烟会导致皮肤变黄，眼睛疼痛和发红。
（2）呼吸系统：吸入二手烟会引起咳嗽、气喘、呼吸困难等呼吸系统问题。
（3）心血管系统：吸入二手烟会导致心脏血管收缩，血压升高，增加心脏病和中风的风险。
（4）免疫系统：吸入二手烟会降低免疫力，增加感染和疾病的风险。
（5）生活环境：吸烟会产生有害物质，使室内和室外空气变得污浊，对周围人的健康产生危害。
5. 参与讨论：组织学生讨论以下问题，并引导学生给出自己的观点和理由：（1）为什么吸烟者要尽量避免在非吸烟区域吸烟？（2）为什么吸烟者要尊重他人的选择和权益？（3）作为非吸烟者，我们应该采取些什么措施保护自己免受二手烟危害？6. 实践操作：分小组进行以下活动：（1）小组讨论并绘制一幅插图，展示遇到吸烟情况时应该怎么做。
（2）模拟场景，每个小组可以轮流扮演吸烟者和非吸烟者，通过角色扮演来练习如何拒绝吸烟者，并提出自己的需求。
初中控烟主题课堂教案
初中控烟主题课堂教案一、教学目标1. 让学生了解吸烟的危害，提高学生的健康意识。
2. 培养学生拒绝吸烟、拒绝二手烟的决心和能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，远离烟草诱惑。
二、教学内容1. 吸烟的危害2. 二手烟的危害3. 烟草产业的影响4. 戒烟的好处5. 如何拒绝烟草诱惑三、教学过程1. 导入：通过播放吸烟危害的短片，引起学生对吸烟问题的关注。
2. 讲解吸烟的危害：让学生了解吸烟对身体健康的危害，包括呼吸系统疾病、心血管疾病、肺癌等。
3. 讲解二手烟的危害：让学生了解二手烟对周围人群的危害，尤其是儿童和孕妇。
4. 讲解烟草产业的影响：让学生了解烟草产业对国家经济、环境和社会的影响，以及控烟的意义。
5. 讲解戒烟的好处：让学生了解戒烟对身体健康、智力、寿命等方面的好处。
6. 讨论如何拒绝烟草诱惑：引导学生树立正确的价值观，抵制烟草诱惑，养成良好的生活习惯。
7. 总结：强调控烟的重要性，呼吁学生远离烟草，拒绝二手烟，培养健康的生活方式。
四、教学方法1. 讲授法：讲解吸烟、二手烟的危害，戒烟的好处等知识。
2. 讨论法：引导学生讨论如何拒绝烟草诱惑，培养正确的价值观。
3. 案例分析法：通过播放短片，让学生了解吸烟的危害。
4. 小组活动法：分组讨论，分享控烟心得，互相监督、鼓励。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等环节的积极性。
2. 知识掌握程度：通过提问、测试等方式，了解学生对吸烟危害、二手烟危害等知识的掌握情况。
3. 行为改变情况：观察学生在课后是否远离烟草，拒绝二手烟，培养健康的生活方式。
六、教学资源1. 吸烟危害的短片、图片等资料。
2. 二手烟危害、烟草产业影响的相关资料。
3. 戒烟好处、拒绝烟草诱惑的方法等资料。
七、教学时间1课时（45分钟）八、教学建议1. 教师要充分准备教学资料，确保教学内容的准确性。
2. 注重学生的课堂参与，鼓励学生积极发言、讨论。
3. 结合生活实例，让学生深刻理解吸烟的危害。
控烟安全教育教案(1)
控烟安全教育教案一、教学内容本节课选自健康教育教材第四章《健康生活方式》第三节“控烟安全教育”。
主要内容为吸烟的危害、二手烟的影响、戒烟的意义及方法。
二、教学目标1. 让学生了解吸烟对个人及周围人的危害，提高控烟意识。
2. 使学生掌握戒烟的基本方法，养成健康的生活方式。
3. 培养学生关爱他人健康，积极参与控烟活动的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：吸烟危害的具体表现及戒烟方法的实践应用。
教学重点：吸烟对个人及他人的危害，以及如何有效戒烟。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、控烟宣传海报、戒烟手册。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：展示控烟宣传海报，引发学生对吸烟危害的关注。
2. 新课内容：（1）吸烟的危害：讲解吸烟对呼吸系统、心血管系统、消化系统等的影响。
（2）二手烟的影响：介绍二手烟对周围人的危害，提高学生控烟意识。
（3）戒烟的意义：阐述戒烟对个人及家庭的好处，激发学生戒烟的决心。
（4）戒烟方法：介绍替代疗法、心理疗法、药物治疗等戒烟方法。
3. 实践情景引入：讨论如何拒绝二手烟，提高自我保护意识。
4. 例题讲解：讲解戒烟方法在实际生活中的应用。
5. 随堂练习：让学生列举吸烟的危害及戒烟方法，加深理解。
六、板书设计1. 吸烟的危害呼吸系统心血管系统消化系统2. 二手烟的影响3. 戒烟的意义4. 戒烟方法替代疗法心理疗法药物治疗七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对控烟安全教育的认识。
2. 答案要求：不少于300字，包括吸烟危害、二手烟影响、戒烟意义及方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参与学校组织的控烟活动，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容中吸烟危害的具体表现。
2. 教学目标中关于戒烟方法的掌握和应用。
3. 教学难点与重点中吸烟危害和戒烟方法的实践应用。
4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
5. 作业设计中的思考题及答案要求。
六年级上册综合实践活动教学设计-拒绝二手烟生成课全国通用
教学设计：六年级上册综合实践活动——拒绝二手烟课一、教学目标1. 让学生了解二手烟的概念、危害以及二手烟对身边人的影响。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 引导学生树立拒绝二手烟的健康观念，增强自我保护意识。
4. 培养学生关心他人、关爱生命的品质。
二、教学内容1. 二手烟的概念及其危害2. 二手烟对身边人的影响3. 拒绝二手烟的方法和技巧4. 实践活动：设计拒绝二手烟的宣传标语和宣传活动三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解二手烟的危害，树立拒绝二手烟的健康观念。
2. 难点：培养学生设计拒绝二手烟的宣传标语和实践活动的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、音响设备、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、彩色笔、宣传卡片、活动道具。
五、教学过程1. 导入新课：通过播放二手烟危害的短片，引起学生对二手烟的关注。
2. 学习二手烟的概念及其危害：教师讲解二手烟的定义，引导学生了解二手烟的危害。
3. 探讨二手烟对身边人的影响：学生分组讨论，分享二手烟对家人、朋友的影响。
4. 学习拒绝二手烟的方法和技巧：教师引导学生学习拒绝二手烟的技巧，如如何婉转地拒绝、如何劝说他人戒烟等。
5. 实践活动：设计拒绝二手烟的宣传标语和宣传活动。
1) 学生分组，每组设计一条宣传标语和一项宣传活动。
2) 各组展示自己的设计，其他学生和教师给予评价和建议。
六、板书设计1. 二手烟的概念及其危害2. 二手烟对身边人的影响3. 拒绝二手烟的方法和技巧4. 实践活动：设计拒绝二手烟的宣传标语和宣传活动七、作业设计1. 家庭作业：调查身边的二手烟现象，写一篇关于二手烟危害的短文。
2. 课后实践：和家人、朋友分享所学知识，劝说他们远离二手烟。
八、课后反思本节课通过讲解、讨论、实践活动等多种教学手段，让学生了解了二手烟的危害，学会了拒绝二手烟的方法和技巧。
在实践活动环节，学生积极参与，发挥了创造力，设计出了一批具有创意的宣传标语和宣传活动。
培训教案(二手烟的危害)
二手烟的健康危害二手烟的主要成分卷烟燃着时产生极高温度，这时产生的烟草烟雾中含有7000多种化学物质和化合物，其中数百种有毒，至少70种致癌，包括苯并芘、亚硝胺、多环芳烃、镉、210钋等。
二手烟中这些有害物质的含量究竟有多高？以苯并芘为例：每燃烧一支卷烟所形成烟草烟雾中含有的苯并芘高达180纳克（1纳克=10-6克）。
这在一个30立方米容积的居室内就会形成6纳克/立方米浓度，超过卫生标准（1纳克/立方米）6倍。
为了将它稀释至容许浓度，就得把居室30立方米空气每小时更换5～6次，而目前在宾馆和家庭中常用的中央空调和普通空调均无过滤清除苯并芘等类超微颗粒的功能，一旦卷烟烟雾在室内形成就很难加以清除。
卷烟及二手烟中的放射性元素及其辐射量很多人可能并不知道，吸烟和二手烟也会导致核辐射暴露。
卷烟中主要的放射性元素包括210钋及210铅，其主要来源为大气中放射性沉降物造成的表面污染。
近地表大气中常可形成捕集有210铅的离子团，沉积在烟叶表面密生的茸毛中，其中的210铅可继续衰变为钋。
此外，烟草作物根部也可吸收土壤中的210钋。
大量研究证实，除个别地区外，各国卷烟样品中210钋含量的平均范围在2.5-3.7*10-2Bq/g (0.67-5.00 pci)之间。
而我国王欣等人的研究显示，部分国产卷烟210钋含量高于国外水平3倍以上。
吸烟及二手烟导致的核辐射暴露量有多大？学界目前普遍认为，每天吸一包半烟带来的辐射在13毫西弗/年到60毫西弗/年之间，而经常暴露于二手烟的人，每年因二手烟暴露带来的辐射量约在0.4毫西弗左右。
通俗地说，一个每天吸一包烟的人，一年中因吸烟而遭受的辐射量为24毫西弗，等于在福岛核电站外面站了2个小时；一个每天吸一包半烟的人，每年因吸烟而遭受的辐射量将超过核电厂工作人员的安全标准；而一个经常遭受二手烟暴露的非吸烟者，每年因二手烟暴露遭受的辐射量大致相当于一年做10次X光透视，或等于去东京呆了10天。
幼儿园二手烟知识培训方案
幼儿园二手烟知识培训方案通过活动让幼儿了解：什么是二手烟及二手烟对人类健康的影响，懂得吸烟及被动吸二手烟对人类的危害，并向身边的人宣传戒烟的方法。
设计意图中国是一个吸烟大国，经过我们的初步调查和参考网络资源得出“中国烟民非常多”，其中吸烟人数大概占全国总人数的29%;而被动吸烟的主要受害者是妇女和儿童，经常在家庭、公共场所遭受他人二手烟的伤害。
科学研究证明二手烟对人群健康危害严重，能导致癌症、心血管疾病和呼吸系统疾病等，“二手烟”严重的可以致命。
其实幼儿对香烟并不陌生，大多数幼儿都知道吸烟有害健康，但对于什么是二手烟?幼儿的认知却知之甚少。
本次活动设计根据大班幼儿的年龄，通过活动让幼儿了解：什么是二手烟及二手烟对人类健康的影响，懂得吸烟及被动吸二手烟对人类的危害，并向身边的人宣传戒烟的方法。
本次活动设计了三个环节。
第一环节运用谈话导入，激发幼儿的兴趣及唤醒幼儿已有经验，产生对该活动的兴趣;第二个环节分析调查表，观察图片，初步了解二手烟对人类的危害;第三个环节通过谈话感知二手烟的危害，并宣传戒烟的方法，使幼儿懂得吸烟及被动吸二手烟对人类的危害，为了他人和自己的健康应宣传戒烟。
活动目标1.知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。
2.尝试利用多种形式制作“禁止吸烟”标志或戒烟宣传画。
3.体验与同伴分享、交流的乐趣。
重点难点【活动重点】了解二手烟对人类和环境造成的危害。
【活动难点】能利用多种形式制作“禁止吸烟”标志或戒烟宣传画。
活动准备1.经验准备：活动前让幼儿做好关于家庭吸烟人数的统计表，和关于吸烟有害健康的资料调查;2.物质准备：禁烟标志及禁烟标语、纸、笔、剪刀每人一份;一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
1.出示禁烟标志图片，请幼儿观看并提问：——“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。
(幼儿园、公共汽车上、电影院、汽车站、加油站等)”——“这个标志告诉我们什么事情”2.出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?二、分析调查表，观察图片，初步了解二手烟对人类的危害。
二手烟的危害(讲师比赛课件)
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●购买空气净化一类的产品净化室内空 气
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写下戒烟理由，随身携带，时刻告诫自己
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到戒烟门诊寻求帮助
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●不论身在何地，坚持选择“禁止吸 烟
区”。
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幼儿园环保教案：香烟的危害
幼儿园环保教案：香烟的危害简介本教案旨在向幼儿园儿童介绍香烟的危害，让他们学会珍惜健康，避免接触二手烟。
教案中包含课程目标、教学过程、教学评价及其他相关信息。
课程目标•介绍香烟的危害，让幼儿能够意识到吸烟的不良影响；•培养幼儿珍惜健康的意识，学会保护自己的身体；•帮助幼儿学会预防接触二手烟，避免被动吸入有害物质。
教学过程1. 导入教师向幼儿展示一些香烟盒和香烟相关的图片，并问幼儿们是否认识这些东西，有哪些火柴盒、打火机可以点燃。
帮助幼儿们感受到香烟的存在。
2. 片段展示播放有关香烟的视频片段，介绍香烟中的化学物质以及吸烟对身体的影响和危害。
教师呈现出相关数据和实验性的图形或图片等，以便幼儿理解吸烟对身体健康的影响。
帮助幼儿对香烟的危害有一个全面的认识。
3. 小组探讨将幼儿分成小组探讨吸烟后的影响，健康与疾病之间的关系等方面。
通过讨论，让幼儿自己来发现问题，并通过解释去理解吸烟对人体的危害程度。
4. 卫生常识教育向幼儿介绍预防被动吸烟的卫生常识和方法。
介绍尽可能多的聚会或户外娱乐活动规则，以便于避免二手烟的接触。
另外，教师还可以向幼儿展示如何及时将烟蒂搁在烟灰缸中，不随地乱扔。
5. 总结通过这次课程，幼儿们对于香烟的危害有了更深的认识，明白了吸烟的不良影响以及如何规避二手烟的危害。
教师提醒幼儿们尽量不要接触香烟或被动吸烟。
另外还要学会保护身体，健康成长。
教学评价通过综合教学过程进行评价，教师可以从幼儿的回答问题、讨论的参与度、个人讲解的清晰度及教学效果等方面对教学评价。
评定方式可以使用乐趣评价法、互评等方法。
其他相关信息•教案适用年龄：3-6岁；•教案持续时间：40分钟左右；•教材和教具：视频、图片等相关准备资料；•由于不能够直接演示香烟的使用，教师需要注意以课堂演示为核心，配合图片、视频和文字，来让幼儿更好的理解和接受相关知识。
烟酒危害健康教育培训计划
烟酒危害健康教育培训计划一、背景介绍烟酒危害健康一直是一个备受关注的话题。
吸烟和饮酒不仅影响个人身体健康，还对社会稳定和经济发展产生不良影响。
为了更好地宣传烟酒危害健康知识，培养广大群众的自我保健意识，提高公众对烟酒危害的认识，促进建立健康的生活方式，本文将介绍一项烟酒危害健康的教育培训计划。
二、目标通过教育培训计划，使受训者深入了解烟酒对人体健康的危害，自觉远离烟酒，倡导健康生活方式。
培养群众正确的保健观念和行为习惯，提高公众预防烟酒危害的意识，促进健康社区建设。
三、受训对象1. 学校学生2. 企业员工3. 社区居民4. 其他社会群体四、培训内容1. 烟草对健康的危害（1）吸烟与心血管疾病（2）吸烟与呼吸系统疾病（3）吸烟与癌症（4）吸烟与其他疾病（5）吸烟对妇女健康的影响2. 酒精对健康的危害（1）酒精对中枢神经系统的影响（2）酒精对心血管系统的影响（3）酒精对肝脏的影响（4）酒精对其他器官的影响（5）酒精对妇女健康的影响3. 烟酒如何危害儿童与家庭（1）孕期吸烟与婴儿发育（2）吸烟对儿童健康的影响（3）酗酒对家庭的危害（4）如何有效预防烟酒危害4. 健康生活方式的倡导（1）坚持戒烟、戒酒（2）注意饮食，均衡膳食（3）加强体育锻炼（4）保持良好的心理状态（5）积极参与社会活动五、培训方法1. 专家讲座安排专业医生、心理专家等开展专题讲座，通过专业的知识讲解和案例分析，让受训者深刻认识烟酒危害，增强自我保健意识。
2. 宣传教育利用宣传栏、宣传册、宣传视频等多种途径进行宣传教育，加强对烟酒危害知识的宣传普及。
3. 互动讨论组织座谈会、小组讨论等形式，让受训者有机会表达自己的看法和体会，促进交流，增强学习效果。
4. 实践活动组织健康生活的实践活动，如健康运动、亲子活动等，让受训者切身体验健康生活的魅力，增强对烟酒危害的认识。
六、培训效果评估1. 考试评估通过考试测试受训者对烟酒危害健康知识的掌握程度。
中班二手烟教案
中班二手烟教案教案标题：中班二手烟教案教案目标：1. 帮助幼儿了解二手烟的概念和危害。
2. 培养幼儿拒绝二手烟的意识和能力。
3. 培养幼儿正确的健康生活习惯。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示一张插图或图片，呈现一个家庭中有人吸烟的场景，并引导幼儿观察。
2. 引导幼儿回答问题：“你们知道这是什么？有什么危害吗？”鼓励幼儿分享自己的想法。
知识讲解：1. 向幼儿简要解释二手烟的概念，即指吸烟者吸入的烟雾排出后对周围人造成的危害。
2. 通过图片或视频展示，向幼儿展示二手烟的危害，如咳嗽、呼吸困难等。
3. 引导幼儿讨论二手烟对健康的影响，并强调吸烟者应该尊重他人的健康权益。
活动实践：1. 分发一些纸和颜色画笔，让幼儿画一幅关于二手烟危害的图片。
2. 鼓励幼儿在图片上写上“请勿吸烟”或“保护我们的健康”等字样。
3. 分组让幼儿进行角色扮演，其中一组扮演吸烟者，另一组扮演受到二手烟危害的人，通过角色扮演让幼儿感受二手烟的危害。
总结和评价：1. 引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们对二手烟的了解和对健康的重要性是否有新的认识。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和感受。
3. 对幼儿进行简单的评价，肯定他们的参与和表现。
拓展活动：1. 鼓励幼儿与家长一起制作一份“请勿吸烟”的宣传海报，并将其贴在家中显眼的位置。
2. 组织观看与二手烟相关的动画片或纪录片，进一步加深幼儿对二手烟的认识。
3. 鼓励幼儿与家人一起参加公共场所的“无烟日”活动，提倡健康的生活方式。
教案评价：通过本教案，幼儿将能够初步了解二手烟的概念和危害，培养拒绝二手烟的意识和能力，以及养成正确的健康生活习惯。
该教案结合了知识讲解、活动实践和拓展活动，使幼儿在参与中更好地理解和接受相关知识，并通过角色扮演等活动形式加深对二手烟危害的认识。
同时，与家长的合作和参与也能够进一步加强幼儿对二手烟危害的认知，提高他们的健康意识。
六年级上册综合实践活动教案-拒绝二手烟生成课 全国通用
六年级上册综合实践活动教案-拒绝二手烟生成课全国通用
一、活动目标
通过本次课程，学生将能够：
1.了解二手烟的危害
2.学会应对二手烟的方法
3.培养对自己及他人身体健康的关注和责任心
二、课程内容
1. 二手烟——了解及危害
针对六年级的学生，我们可以通过简单的场景模拟来展开本次课程。
我们可以设想一个轻松有趣的情境，在一个房间内玩耍，轻松自在。
当突然有人在旁边吸烟时，场景发生了变化，所有人都不得不呼吸进二手烟，不舒服了。
此时，我们可以让学生了解到：二手烟是不仅给吸烟者本人造成危害，同时也会对他人造成不同程度的危害。
对儿童来说，二手烟对呼吸系统是非常危险的，很容易导致儿童罹患哮喘、气管炎等病症。
并且，在部分人接触二手烟后，也会患上肺癌等疾病。
2. 如何应对二手烟？
在了解到二手烟的危害之后，我们需要教育学生应该如何面对二手烟。
这一方面，可以结合生活中真实的情境，比如在公共场合中，如何让自己远离二手烟和或避免呼吸进二手烟；在熟悉的环境中，如何有礼貌地提醒身边的吸烟者等。
除此之外，我们也应该通过多种形式让学生了解，他们不仅要保护自己免受二手烟危害，还应该去帮助那些无法帮助自己的人，如经常遭受二手烟危害的家人、朋友等。
3. 综合实践活动——。
《认识二手烟》主题班会教学设计
以“如何跟身边的亲人们说二手烟带来的危害，你有何良策”为主题，进行小组讨论（5min），派代表轮流回答，每人4min（12min）。
措施：
a)在别人抽烟时出门转转，尤其去花园等多植物的地方待着。
b)每天早晨第一件事就是先开窗户、擦桌子、擦地板，这样可以清除大部分每日尘埃中的烟叶残留物，浇灭烟头用水或者扔到装水的纸杯里，别直接在烟缸里熄灭，那样粉尘又被吸进鼻腔，最好及时处理烟蒂。
c)多吃新鲜的蔬果(尤其是富含胡萝卜素及维生素C的蔬果)，因为维生素具有抗氧化的功能，部分甚至可抗癌(例如木瓜、蕃茄、胡萝卜、南瓜等蔬果。)
d)多喝水，多排尿，多运动，多排汗，这样可以加速排除体内的尼古丁等有害物质。
三：课后作业
学生自主制作禁烟宣传标语+宣传简画，每人一幅画和对应的宣传标语，并把作品给家里的长辈看并签名，跟长辈们讲解自己的作品，隔天带回课堂交齐。
附 录
（参考资料或板书等）
板书
1）二手烟的概念：二手烟 = 被动吸烟 = 强迫吸烟 = 间接吸烟
主流烟（吸烟者呼出的烟雾）
2）二手烟的种类：
分流烟（香烟燃烧时所产生的烟雾）
初评意见
教学助手（签名）：
教学后记
指导教师（签名）：
教学过程
教学方法
备 注
3min
10min
8min
5min
17min
2min
一：课程引入
借用字谜，由学生自行思索答出本节课的主题，老师在旁适当引导学生思考。老师引语：有句俗话说的好 ，“身体是革命的本钱”。而很多不治之症的患者，往往是因为他们习惯性忽略日常生活中的一些小病，小陋习，从而使得疾病被日积月累，最终导致无药可医。而在我们的周围就存在这样的一个经常被我们遗忘了的小隐患，老师这里给一个小提示：因为有火才有害健康（猜一字）——烟。那么，在公共场合里，吸烟者给不吸烟的人带来了什么危害？（二手烟）那么接下来，我们就一起来认识认识二手烟。
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二手烟的健康危害
二手烟的主要成分
卷烟燃着时产生极高温度，这时产生的烟草烟雾中含有7000多种化学物质和化合物，其中数百种有毒，至少70种致癌，包括苯并芘、亚硝胺、多环芳烃、镉、210钋等。
二手烟中这些有害物质的含量究竟有多高？以苯并芘为例：每燃烧一支卷烟所形成烟草烟雾中含有的苯并芘高达180纳克（1纳克=10-6克）。
这在一个30立方米容积的居室内就会形成6纳克/立方米浓度，超过卫生标准（1纳克/立方米）6倍。
为了将它稀释至容许浓度，就得把居室30立方米空气每小时更换5～6次，而目前在宾馆和家庭中常用的中央空调和普通空调均无过滤清除苯并芘等类超微颗粒的功能，一旦卷烟烟雾在室内形成就很难加以清除。
卷烟及二手烟中的放射性元素及其辐射量
很多人可能并不知道，吸烟和二手烟也会导致核辐射暴露。
卷烟中主要的放射性元素包括210钋及210铅，其主要来源为大气中放射性沉降物造成的表面污染。
近地表大气中常可形成捕集有210铅的离子团，沉积在烟叶表面密生的茸毛中，其中的210铅可继续衰变为钋。
此外，烟草作物根部也可吸收土壤中的210钋。
大量研究证实，除个别地区外，各国卷烟样品中210钋含量的平均范围在2.5-3.7*10-2Bq/g (0.67-5.00 pci)之间。
而我国王欣等人的研究显示，部分国产卷烟210钋含量高于国外水平3倍以上。
吸烟及二手烟导致的核辐射暴露量有多大？学界目前普遍认为，每天吸一包半烟带来的辐射在13毫西弗/年到60毫西弗/年之间，而经常暴露于二手烟的人，每年因二手烟暴露带来的辐射量约在0.4毫西弗左右。
通俗地说，一个每天吸一包烟的人，一年中因吸烟而遭受的辐射量为24毫西弗，等于在福岛核电站外面站了2个小时；一个每天吸一包半烟的人，每年因吸烟而遭受的辐射量将超过核电厂工作人员的安全标准；而一个经常遭受二手烟暴露的非吸烟者，每年因二手烟暴露遭受的辐射量大致相当于一年做10次X光透视，或等于去东京呆了10天。
有些吸烟者可能认为，吸高档卷烟所受辐射会相对较小。
实际上，由于高档卷烟使用烟叶的比例往往更高，烟草茎梗的比例相对更低，而烟草中烟叶所含210钋更高，因此高档卷烟放射性往往不会减少，甚至有时会更高。
令人愤慨的是，烟草业早就发现了卷烟的放射性，却对公众隐瞒了长达40年之久。
美国一项研究查看了数家国际烟草公司的1500多份内部文件。
其中，全球最大的烟草公司菲利普·莫里斯公司的文件表明，大部分涉及210钋的内部文件都没有被公开，因为210钋在动物试验中被证明可致肺癌
二手烟的主要健康危害
二手烟雾中的微颗粒物可以被深吸入到肺部，活性或溶解度比较高的气体，如甲醛等，则可被上呼吸道吸收，而溶解度较低或者相对惰性的气体，如一氧化碳等，可以到达肺泡，直接进入血液循环系统而遍布全身。
摄入的苯丙芘可以直接进入上呼吸道和肺泡的细胞。
某些致癌物质通过代谢转化，具有活性和毒性。
泌尿生殖系统在排泄这些毒性成分时会受到影响，胃肠道则由于其中毒性成分的直接沉淀作用而受到损害，因此，被动吸烟可以导致人体多器官和多系统的损害。
此外，二手烟中的210钋等放射性元素可堆积在肺及支气管中，导致呼吸系统受
到相应的额外照射，从而增加患肺癌的风险。
目前已经证实，二手烟暴露可导致肺癌、冠心病、儿童哮喘、新生儿猝死综合征、乳腺癌等疾病。
2010年发布的美国卫生总监报告中指出：
l 每次暴露于烟草烟雾的致癌化学物质都会损害DNA，诱发癌症。
l 暴露于二手烟对心血管系统有直接不利影响，它会损害血管，使血液更容易凝结，增加心脏病发作和中风的风险。
l 吸烟使妇女更难以受孕，并可能导致流产、早产和低出生体重。
它对男性的生育能力也有损害。
我国人群二手烟暴露情况及其后果
我国是世界上最大的卷烟生产国和消费国，15岁及以上男性吸烟率达到52.9%。
我国没有国家级的全面预防二手烟危害的法规；在地方层面，除香港、台湾等少数地区，也鲜有全面的无烟立法;没有有效的法律法规来保护人群免受二手烟暴露，人群二手烟暴露情况自然十分严重。
2010年调查显示，我国72.4%的非吸烟者通常每周有一天曾暴露于二手烟。
2002年我国有11 000人因被动吸烟而死于肺癌，有31 300人因被动吸烟而死于冠心病，归因于被动吸烟的死亡总数超过了10万，平均每天274人。
由于我国一些地区女性及儿童社会地位较低，她们是二手烟的主要受害者。
当我们为地震、海啸等自然灾害导致的死亡而扼腕叹息的时候，却很少有人意识到，每年我国因二手烟导致的死亡，相当于每年发生两个汶川地震，或者50个玉树地震，也远远超过日本东海岸地震目前所报道的死亡数字。
二手烟暴露的测量
可能有人认为二手烟是看不见摸不到的。
实际上，学界已经有了多种方法测量二手烟暴露，常用的方法包括：观察法、PM2.5浓度测量、空气中尼古丁浓度的测量、以及生物标记物的检测等。
其中PM2.5指的是空气动力学直径小于2.5微米的微颗粒物，是人类头发丝粗细的1/30。
研究发现，烟草烟雾中多数颗粒直径约在1微米左右，因此，二手烟会使室内PM2.5浓度显著上升。
国外有报道表明，吸烟状况下室内颗粒物的90%-93%是由烟草烟雾组成。
为排除其中大颗粒物的影响，研究者可使用PM2.5浓度测量二手烟暴露。
目前，多数研究者使用TSI公司的Sidepak AM510型个人型防爆气溶胶监测仪测量空气中的PM2.5浓度。
此种仪器重量轻，便于携带，且可实时监测PM2.5浓度。
国内研究者曾使用该仪器做过一个实验，在一个35平米的房间内让吸烟者吸烟，测量空气中PM2.5浓度。
结果发现，连续吸3支烟，在距吸烟者1.5米的地方空气中PM2.5浓度超过1700μg/m3；而在距吸烟者3米及6米的位置，吸1支烟产生的烟雾仍可导致空气中PM2.5的浓度达到300μg/m3左右。
而按照世界卫生组织的标准，24小时PM2.5暴露的平均浓度上限仅为25μg/m3。
也就是说，即使公共场所或工作场所室内仅有1个人吸烟，即使吸烟者与你距离较远，仍然会给你带来高浓度的二手烟暴露。
怎样免受二手烟危害？
接触烟草烟雾没有安全程度可言，也就是说，二手烟雾毒性没有临界值的概念。
100%无烟环境之外的任何方针，包括通风、空气过滤和指定吸烟区（无论是否有专门的通风系统），都一再表明是无效的。
如前所述，在有限空间内，远离吸烟者也不能避免二手烟暴露。
有科学和其它方面的确凿证据显示，技术方法不能防止接触二手烟。
通过立法、实施、行政和/或其他措施，防止在室内工作场所、公共交通工具、室内公共场所接触烟草烟雾，是保护人们免受二手烟危害的最有效办法。
同时，通过健康教育等手段，提高公众对二手烟危害的认知，也是减少二手烟暴露的有效方法。
对于非吸烟者来说，在遭受二手烟暴露的时候，有勇气对吸烟者说不，才能有效保护自己免受二手烟危害。