猜左右手大班教案

猜左右手大班教案
教学目标
•锻炼孩子的观察力和判断力
•培养孩子的左右手协调能力
•增强孩子的自信心和团队合作意识
教学准备
•一张纸
•一支笔
•教学课件
教学步骤
1.开场导入（5分钟）
–向学生介绍今天的主题：猜左右手
–引导学生讨论左手和右手的区别，并展示一些实际操作的例子，让学生感受到左右手的差异
2.猜左右手游戏（10分钟）
–将学生分成小组，每个小组站成一列
–给每组一张纸和一支笔
–利用课件上的图片，老师出示一个物品的图片，要求学生猜该物品的手势（左手还是右手）
–学生将自己猜测的答案写在纸上，然后将纸传给队伍里的下一位同学
–最后，老师展示正确答案，每个小组计算得分，得分最高的小组获胜
3.反思讨论（10分钟）
–让学生和小组成员一起讨论答案，并解释为什么会选左手或右手
–引导学生思考他们在游戏中如何判断左右手，并鼓励他们分享自己的经验和观察
4.左右手协调练习（15分钟）
–引导学生进行一些左右手协调练习，比如画圆圈、打字、捏泥圈等
–老师示范并鼓励学生参与，帮助学生提高左右手协调能力
5.小组竞赛活动（15分钟）
–组织小组竞赛活动，要求学生使用左手或右手完成一些动作，如刷牙、握笔、打开书本等
–老师设定时间限制，小组完成任务后，评选出表现最好的小组，并给予奖励
6.总结回顾（5分钟）
–让学生描述今天的学习内容和体会
–引导学生总结左右手的差异和重要性，鼓励他们在日常生活中加强左右手的训练
教学延伸
•在课外时间，鼓励学生尝试使用非主导手完成一些简单的任务，如穿衣、饮食等，加强左右手的协调能力
•组织团队游戏，鼓励学生之间合作与团队精神的培养
总结
通过猜左右手的教学活动，可以锻炼孩子的观察力和判断力，培养其左右手协
调能力，并增强孩子的自信心和团队合作意识。

这不仅可以帮助孩子在日常生活中更好地运用左右手，还为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。

通过创造性的教学方法和趣味的游戏，我们可以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。