幼儿园大班美术活动教案彩沙画

幼儿园大班美术活动教案彩沙画
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》，详细内容
为第三节《彩沙画》。

通过本节课的学习，让幼儿了解彩沙画的特点
和制作方法，培养幼儿对色彩的感受力和创造力。

二、教学目标
1. 了解彩沙画的基本制作方法，能独立完成一幅彩沙画作品。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力，提高幼儿的审美素养。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：彩沙画的制作技巧，如何让幼儿掌握好色彩的搭配。

2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力，激发幼儿的创造力。

四、教具与学具准备
1. 教具：彩沙、画纸、调色盘、水彩笔、范例作品等。

2. 学具：彩沙、画纸、调色盘、水彩笔等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用范例作品展示，引导幼儿观察并说出彩沙画的特点，激发
幼儿的学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）
a. 讲解彩沙画的制作方法。

b. 示范如何使用彩沙、调色盘和水彩笔。

c. 示范如何搭配色彩，完成一幅彩沙画。

3. 课堂实践（10分钟）
a. 幼儿按照示范步骤，独立完成一幅彩沙画。

b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）
a. 让幼儿互相欣赏作品，互相学习，提高色彩搭配能力。

b. 教师针对每个幼儿的作品进行点评，提出改进意见。

a. 让幼儿分享自己在制作彩沙画过程中的收获。

b. 展示优秀作品，提高幼儿的自信心。

六、板书设计
1. 彩沙画的制作步骤。

2. 色彩搭配技巧。

七、作业设计
1. 作业题目：以“春天”为主题，完成一幅彩沙画。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出春天的美丽景色。

2. 作业要求：色彩丰富，画面饱满，主题突出。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩，尝试用彩沙画的形式
表现生活中的美好事物。

组织幼儿参观画展，提高幼儿的审美能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：彩沙画的制作技巧，如何让幼儿掌握好色彩的搭配。

2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力，激发幼儿的创造力。

3. 课堂实践环节：幼儿独立完成作品，教师巡回指导。

4. 作业设计：以“春天”为主题，完成一幅彩沙画。

一、彩沙画的制作技巧与色彩搭配
1. 制作技巧：
a. 在示范环节，教师应详细讲解彩沙的使用方法，如如何将
彩沙均匀涂抹在画纸上。

b. 强调使用调色盘的重要性，引导幼儿学会混合不同色彩的
彩沙，创造出新的颜色。

c. 教师可举例说明如何通过不同颜色的彩沙叠加，表现出丰
富的画面效果。

2. 色彩搭配：
a. 教师在示范过程中，可列举一些色彩搭配的基本原则，如
相似色搭配、对比色搭配等。

b. 引导幼儿观察生活中的色彩，了解不同颜色之间的搭配关系。

c. 鼓励幼儿在创作过程中大胆尝试不同的色彩搭配，培养他
们的审美观。

二、培养幼儿对色彩的感知能力与激发创造力
1. 色彩感知能力：
a. 在实践情景引入环节，教师可引导幼儿观察大自然中的色彩，如蓝天、白云、绿草等。

b. 在课堂实践环节，鼓励幼儿根据自己的感受选择彩沙颜色，表达内心的情感。

c. 教师通过点评幼儿作品，引导他们关注色彩搭配的美感。

2. 创造力：
a. 在课堂实践环节，教师应鼓励幼儿发挥想象，创作出独一
无二的作品。

b. 作业设计环节，以“春天”为主题，给予幼儿充分的创作
空间，激发他们的创造力。

c. 教师可通过组织课堂展示，让幼儿互相欣赏、学习，提高
他们的创作热情。

三、课堂实践环节
1. 幼儿独立完成作品：
a. 教师在示范环节后，给予幼儿足够的时间独立完成彩沙画
作品。

b. 鼓励幼儿在制作过程中遇到问题时，先尝试自己解决，培
养他们的自主性。

c. 教师在巡回指导过程中，关注每个幼儿的制作进度，及时
给予鼓励和指导。

2. 教师巡回指导：
a. 教师应关注幼儿在制作过程中出现的共性问题，及时进行
集体指导。

b. 对于个别幼儿在制作过程中遇到的问题，教师应耐心解答，帮助他们找到解决方法。

四、作业设计
1. 以“春天”为主题，完成一幅彩沙画：
a. 作业题目具有开放性，让幼儿可以自由发挥，创作出春天
的美丽景色。

b. 教师在批改作业时，关注幼儿的色彩搭配、画面构图等方面，给出具体建议。

c. 鼓励幼儿在完成作业后，与家长分享创作过程和心得，增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解环节，教师应使用清晰、简洁的语言，以便幼儿能够更好地理解。

2. 语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力，保持他们的学习兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节：5分钟，确保充分激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解与示范环节：10分钟，细致讲解彩沙画的制作技巧和色彩搭配。

3. 课堂实践环节：10分钟，给予幼儿足够的时间独立完成作品。

4. 随堂练习环节：10分钟，让幼儿互相欣赏、学习，提高色彩搭配能力。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，通过提问引导幼儿观察和思考，如：“大家觉得彩沙画漂亮吗？它是由哪些颜色组成的呢？”
2. 在课堂实践环节，鼓励幼儿提问，及时解答他们在制作过程中遇到的问题。

四、情景导入
1. 利用范例作品展示，让幼儿直观地感受彩沙画的魅力，激发学
习兴趣。

2. 通过讲解彩沙画的制作过程，引导幼儿关注色彩世界，培养他
们的审美观。

教案反思
1. 教学内容方面：是否充分讲解彩沙画的制作技巧和色彩搭配，
使幼儿易于理解和掌握。

2. 教学方法方面：是否采用生动、有趣的方式引导幼儿参与课堂
实践，激发他们的创造力。

3. 时间分配方面：是否合理安排各环节时间，确保教学过程顺利
进行。

4. 课堂互动方面：是否充分关注幼儿的学习需求，鼓励他们提问、分享，提高课堂参与度。

5. 教学评价方面：是否针对每个幼儿的作品给予具体、有针对性
的评价，帮助他们找到改进的方向。