2024年中学秋季开学工作计划（三篇）

2024年中学秋季开学工作计划
一、确保师生到岗到校工作有序进行
1. 教师应按时到岗。

所有新调入、调动或分配的教师需在指定的____月____日前完成报到并安排好个人工作生活。

对于校内岗位变动的教师，需妥善处理档案资料和学校财产的交接工作。

2. 学生报到要求齐全。

学校需积极动员学生按时入学，严格按照义务教育法的规定进行就近方便入学和划片招生。

学生异动需提供符合规定的手续，并经校长签字同意后办理。

符合就读一年级条件的学生应为在____年____月____日前已满____周岁的儿童。

所有学生必须完成网络学籍注册。

3. 临时工聘用严格管理。

所有临时工的聘用需事先获得中心校的批准，聘用人员应具备良好的思想素质和相关岗位从业资格证书。

需签订规范的劳动用工合同并由中心学校存档备查。

二、全面开展环境卫生整治
1. 深入清理校园环境。

操场、道路、沟渠的杂草和垃圾需彻底清理，绿化带的花草树木需修剪整理。

教室、办公室、寝室、厨房、功能室、厕所、猪圈等区域的卫生工作由教师亲自参与，确保在____月____日前完成。

2. 创造清新校园氛围。

制作新的横幅标语，调整校园广播系统，以确保开学时学校环境整洁，营造积极的开学氛围。

三、修订完善学校规章制度
1. 修订学校管理制度。

各学校应根据上一学年的管理经验，结合新学年的目标和要求，进一步完善各项管理制度，确保制度的规范性和合理性。

2. 加强教师政策学习。

组织教师学习中心学校提供的管理资料，包括《备课作业质量规范》、《罗田教职工管理暂行规定》、《教师言行二十不准》、《一票否决》等，提升教师的政策理解水平。

中心学校将适时进行抽测评估。

四、确保教育教学工作顺利开展
1. 规范教学活动，禁止设立快慢班。

2. 幼儿园需加大招生宣传力度，提高幼儿入园率。

3. 小学需关注在校学生巩固率，严格按照规定办理学籍异动手续。

4. 初中需做好七年级新生入学工作，确保优质生源不流失，九年级需防止学生因打工而流失。

5. 制定各类教学表格：包括周历表、时间表、课程表、校务分工表、教师任课表、节假日护校安排表、教师值日表、卫生值日表、路队护送安排表、住宿护寝安排表等，均需按照中心校的统一格式制作，保持规范美观。

课程表需符合部颁课程计划，报中心学校审批后使用。

幼儿园相关课程表和教师任课表需单独编排并加盖公章送中心校存档备查。

6. 更新教学计划方案，确保学校各项工作的计划和实施方案的完备性。

7. 准备教学设施设备，确保图书、实验仪器和远程教育设备的正常运行。

8. 发放教学用品，包括教材、教学用书、教案、政治和业务笔记、听课笔记、班主任工作手册、工作笔记本等，需加盖“学校教育教学教研常规管理专用章”，填写日期，以便后续检查。

学生的课本、练习本、练习册等教学用品需迅速发放到位。

2024年中学秋季开学工作计划（二）
一、丰富校园文化，提升学生综合素养
1. 激活校园文化氛围，全面促进学生综合素质的提升。

2. 实施行为习惯养成教育诵读实践活动，通过诵读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《菌柄小学学生一日常规》及《弟子规》等经典文献，强化学生行为规范训练，培养其良好的行为习惯。

3. 深化安全法纪教育实践活动，充分利用“主题教育月”活动、安全教育课、班队活动、国旗下的演讲及学科教学渗透等多种途径，对学生进行全方位的安全教育，以有效预防安全隐患的发生。

4. 持续推进“课外访万家”德育实践活动，全校教师积极参与，通过多种形式家访，如“报喜式”、“指导式”、“送温暖式”、“解困惑式”及“探究式”，以促进学生健康成长。

5. 切实关爱特殊群体学生，加强对贫困生、学困生及单亲家庭学生的教育与管理，并开展心理及行为异常学生的心理健康关爱活动，确保每位学生都能得到充分的关注与支持。

二、强化教学管理，提升课堂教学效率
1. 加强教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学秩序的稳定。

通过行政人员巡课、听课等方式，加强对教师教学过程的监督与管理，以全面提升课堂教学效率。

2. 夯实教学常规检查工作，做到定期检查、详细记录、真实反馈。

严把教师备课关、批改作业关，确保教师能够保质保量地完成教学任务。

3. 优化素质教育课堂，加强有效课堂教学研究，创新教学、学习和评价方式，以提高学生自主、合作、探究学习的能力，并努力打造具有特色的素质教育课堂。

4. 组织丰富多彩的学科竞赛活动，如“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛等，为学生提供展示自我的平台，促进其综合素质的全面提升。

三、深化课题研究，形成校本教研特色
1. 开展常规教研活动，确保时间、地点、人员及内容的固定性。

教研组每周围绕专题学习、集体备课或教学研讨等主题开展活动，并推选教学经验丰富的教师上示范课，以激发教师的教研热情并改进其教学行为。

2. 持续推进镇级数学课题《小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的研究》及校内小课题的研究工作。

3. 加强对已立项研究课题的指导与督促工作，确保各项研究按计划有序进行并稳步推进。

四、牢固树立安全第一意识，确保校园平安稳定
（一）加强领导与协作
1. 进一步强化安全工作责任制落实工作。

按照“谁主管、谁负责；谁在岗、谁负责”的原则明确各级责任主体并将安全管理责任贯穿于工作全过程之中。

2. 形成齐抓共管的良好局面。

坚持值日护导制度并明确各岗位职责；将责任落实到各班级并纳入年度工作考核内容之中；同时营造安全稳定文明健康的校园环境以促进师生健康成长与发展。

（二）广泛宣传与教育
1. 利用多种途径对师生进行有针对性的安全教育。

包括利用国旗下讲话、安全教育课、广播（放学前五分钟安全教育）、班会及板报等途径根据季节变化特点开展防火防溺水防骗交通安全用电安全食品卫生预防食物中毒传染病预防及户外活动安全等方面的教育宣传工作。

2. 加强与家长的沟通与合作共同做好学生安全工作。

通过家长会电话联系分发《告家长书》等形式向家长宣传安全知识并与其签订安全协议书以明确各自责任；同时鼓励家长参与到学校教育管理中来协助学校做好学生安全工作。

3. 通过开展消防安全预防地震等安全演练活动提高师生自救自护能力以应对突发事件的发生。

（三）加强防范与落实
1. 严格执行校舍设施安全检查制度并按照“及时排查各负其责预防为主”的方针及时排查并整改各种安全隐患以确保校园安全稳定。

2. 细化安全监护工作并加强对学生活动行为的监管力度。

实行护导师及“校园小警队”值日制度以督促检查学校日常教学秩序并做好对学生活动行为的监护工作；同时加强对课间午间活动上下楼梯集会
集队体育课活动课等方面的安全指导与管理以防止追逐打闹等现象的发生并保障学生安全健康地成长与发展。

3. 高度重视保安员监管工作并规范其执勤管理行为以确保校园安全稳定有序运行；同时加强上学放学期间的安全管理工作并经常观看校园监控系统以及时发现并处理异常情况确保师生安全无虞。

4. 加强学校社会治安综合治理工作并组织学生观看相关教育光盘以增强其安全自我防范意识并提高自我防范能力；同时加强学校内部及周边治安环境的整治工作以营造安全稳定和谐的校园环境促进师生健康成长与发展。

2024年中学秋季开学工作计划（三）（二）强化师德建设，促进教师专业发展。

1、持续加强教师职业道德教育，不断强化职业责任感和紧迫感。

全体教职员工应树立服务意识，共同营造和谐高效的工作环境。

全体教师应转变观念，强化为全体学生服务的意识。

学校致力于服务社会和家长，教职员工致力于服务学生，教师的所有工作致力于提升教学质量及塑造学校良好形象。

2、进一步深化业务理论学习，不断提升业务能力和理论素养。

青年教师应保持谦逊好学的态度，保持强烈的进取心和工作热情。

建立定期的政治学习制度，重温《教师职业道德》规定。

学校实施教师考勤记录制度。

加强青年教师的培养，形成积极向学、互相竞争的良好态势。

鼓励教师参与“强师工作”学历提升和各类业务培训，大力开展校本培训项目。

（三）教学工作：注重过程，强化指导。

教学工作在学校的各项工作中占据核心地位，教学质量则是教学工作的核心要素。

本学期，我们将进一步通过课题研究引导，抓实课堂教学，加强教学常规管理，以实现教学质量的提升。

1、常规管理精细化。

（1）严格执行教学常规。

对教师的教学工作持续监督，一是注重备课，强调学生活动及训练内容和方式的设计；二是强调课前准备，提高课堂效率；三是作业管理，确保课堂练习时间不少于规定分钟。

作业批改遵循“有做必收、有收必改、有改必评”的原则，确保批改的准确性，培养学生的认真作业习惯。

（2）严格遵循课程计划。

确保每门课程的开设、进行和质量。

教师需专室专用，不得随意更改课表。

（3）重视过程性质量监控。

定期进行各学科质量检测，每次检测后进行质量分析，发挥榜样示范作用。

对薄弱学科进行针对性指导，采取帮扶措施，营造“比、学、赶、帮、带”的积极氛围。

2、质量管理规范化。

（1）强化质量分析与评估。

学期初，学校对各班成绩进行横向和纵向比较。

对薄弱学科加强指导，帮助教师分析原因，促进教师主动学习，改进不足。

建立常态化的质量检测机制，以提升整体教学质量。

（2）关注“学困生”的转化。

关注每个学生的学习状况，建立“学困生”辅导档案，注重培养他们的学习情感、态度和习惯，提升他们的学习能力和品质，使每个孩子都能看到自己的进步和未来。

（3）加强课堂管理。

落实随堂听课制度，结合“推门课”和“预约课”，“随班听课”和“随人听课”。

听课时关注教师的课前准备、课堂组织、学生关注度和教学效果。

（4）强化毕业班教学管理。

毕业班的教学质量是学校教学质量的重要体现。

本学期，毕业班按照学区规划，完成新课教学，随后组织系统复习。

制定针对性的教学计划，激发学生的学习兴趣，改进学习方法，争取优异的毕业成绩。

（四）教研工作。

1、强化教师培养。

学校采取“请进来、走出去”策略，开展多元化的教师培训活动，通过专题培训、师徒结对、课题研究等方式，提高教师的业务能力。

2、发挥骨干教师的示范作用。

选送骨干教师参加市级、区级培训，提升骨干教师队伍实力。

通过他们的引领，营造浓厚的教科研氛围，提升我校教研水平。

3、规范教学常规管理，定期检查教师的听课记录、教案、业务笔记等完成情况。

4、切实开展校本研修。

围绕学校教研主题，加强教研组建设。

定期组织教学研讨活动，重点进行说课、听课、评课和教学反思，为教师提供交流、学习和研讨教学方法的平台，助力青年教师成长，形成老中青结合、共同进步的格局。

以常规课堂为教研主阵地，以推门听课为主要形式，提升课堂教学质量。