以兴趣为导向的中学体育教学实施策略研究

以兴趣为导向的中学体育教学实施策略研究
摘要：对于学生来讲，兴趣爱好绝对是能够激发学生学习积极性的重要因素，
所以在任何学科中都应该要不断的培养学生的学习兴趣，从而能够获得各方面的
知识。

在教学的过程中，教师应该要让学生的主体作用发挥出来，能够从学生的
兴趣出发来为学生进行授课，这样可以更好的调动学生的主动性，参与到学习过
程中来。

在体育教学过程中也是如此，要让学生对体育产生兴趣，才能够更好的
完成体育教学任务。

关键词：兴趣；中学体育；积极性
一、引言
初中阶段正是学生长身体的时候，所以注重学生体育课程是非常关键的，可
以让学生保持一个健康的体魄，能够更好的投入到其他的学习中去，也可以让学
生健康成长。

但是实际上，一些学生对于体育学习并不期待，不想主动参与其中。

应该要从学生的兴趣出发，优化体育教学内容，让每一个学生都能够感受体育带
来的乐趣，并且愿意参与到体育中来，才能够有效地提升学生的综合能力，让学
生全面发展。

二、兴趣对中学体育教学质量的影响
兴趣会拉近学科与学生之间的距离，让学生能够有更主动的态度来进行学习，在体育教学过程中，如果学生对体育感兴趣，那么学生的学习态度就会更加积极，学习会更加稳定持久，如果兴趣比较浓厚，就会让学生更愿意多多获取体育理论，而且也会对体育知识和动作进行不断探索，对于提高学生的综合能力是有很大帮
助的。

三、以兴趣为导向的中学体育教学实施策略
1.树立以学生为主体的教学观
在新课改的推动之下，我国的教育主体发生了很大的变化，教师不再是整个
教学活动的主体，而是引导者，学生的主体地位必须要凸显出来。

在传统的教学
过程中，教师占据主体地位，这种教学背景之下，会让很多的学生产生一种服从
的感觉，教师要求做什么，学生就去做什么，学生是处于比较被动的地位的，对
于学生的兴趣来讲，是会产生很大抑制影响的。

学生只有产生积极的想要去做某
件事情的欲望，才能够把这件事情做好，因此，在体育教学过程中，教师必须要
能够树立以学生为主体的教学理念，能够让学生在体育活动中发挥出主体地位，
让学生主动参与，这样才可以提高质量。

而且每一个学生都是存在差异的，都是
独一无二的，教师必须要尊重学生之间的差异，尊重学生的学习主体地位，让学
生进行自主学习，有助于学生的学习能力提升。

2.把学生的兴趣爱好纳入到体育课程中来
在中学体育中，学生参与到的体育项目其实是比较固定的，比如说田径运动、球类运动以及一些健美操之类的运动，相对来讲，学生在小学、初中到高中所参
与的体育类型是比较单一的，所以学生很容易会丧失对体育活动的兴趣。

而很多
学生对于其他的体育活动是比较感兴趣的，比如说游泳、网球、乒乓球等等，这
些都是学生所感兴趣的内容，但是学校的课程中并没有涉及，这就会让学生的学
习积极性被打压。

而且当前很多学校在中学期间，为了提高学生的学习效率，常
常会忽视体育课程的作用，让学生投入到其他学科的学习中去，仅仅是为了让学
生增强体魄，会让学生进行一些跑步，做操等，这些体育活动不仅单一而且毫无
新意，影响了学生的参与积极性。

所以教师要能够从学生的兴趣爱好出发，把学
生的兴趣爱好引入到课程中来，可以通过问卷调查、谈话或者各种形式来调查学生的兴趣爱好，把学生选择比较多的课程纳入到教学中来，让学生的体育学习更加积极。

3.采取多种教学手段
体育教学中，教师所采取的方法尽可能的要多样化，每一个学生所感兴趣的内容不一样，教师只有通过不断地对教学方法进行创新，才能够更好的去激发学生的学习兴趣。

比如说，可以在学习的过程中加入一些对抗性的训练，或者是采取游戏的方式，可以更好的让学生的竞争意识被激发出来。

还可以组织学生进行观看体育比赛，这样通过最直观的感受了解到体育竞争所带来的震撼，能够让学生在观看的过程中产生对体育的认识。

并且可以通过学生的现场加油助威，让学生的兴趣被激发出来。

这些多样化的方式是比较适应中学生学习特点的，可以很好地帮助学生提高对体育的兴趣。

4.将现代化的教学手段运用到体育教学中
当前我国的信息化程度在不断的加深，可以借助网络来对学生所感兴趣的内容进行调查，更好地掌握学习的兴趣爱好。

借助一系列先进的技术开展教学，提高学生兴趣。

比如说，可以利用大数据挖掘的技术来了解学生的健康状况，对学生进行全面评价，让学生知道当前自己身体状况存在哪些问题，可以通过哪些体育活动来进行改善，这样能够让学生有一定的针对性，也可以有效地激发学生的学习兴趣。

还可以通过虚拟仿真技术，来为学生创造一个更加真实的环境，让学生更快的进入状态，在特有的环境下了解不同类型的体育运动。

四、结语
对于中学生来讲，兴趣必然是能够帮助学生提高学习效果的好帮手，所以在体育教学的过程中，教师要能够充分利用各种手段来让学生产生对体育学习的积极性，这样学生才能够主动参与其中，不会感觉到枯燥乏味。

而且体育是有助于学生身体锻炼，精神健康的重要课程，必须要重视起来，让学生的参与感更强，达到更好的锻炼效果。

参考文献
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当代体育科技. 2020(12)。