2023学年中学综合教研组工作计划范文6篇

-2023学年中学综合教研组工作计划范文6篇
-2023学年中学综合教研组工作计划范文 (1) 本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行课改精神，在新课程标准的
指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;
以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，
结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，下面就作工作计划如下：
一、指导思想
以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，
大力促进教师专业化发展。

以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗
透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的
教学行为。

积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，
教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，
开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认
真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加
大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、
指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。

要加强队伍建设
和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成
长型教师群体建设活动，以推
进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训
工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。

同时结合语
文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提
高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

二、学好理论，更新观念，提高素质
1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通
读一本理论专著，围绕“轻负高效”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合
语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，
树立正确的教学观和学生观。

2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。

平时，语文教师要坚持通读两种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。

3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。

三、狠抓常规，改革教学，提高效率
1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。

语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。

全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。

本学期，在对照新课程标准的前提下，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研，确保减负增效。

本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

3、加强集体备课。

发挥群体优势，提高备课质量
，保证课堂教学质量。

4、做好年青教师的传、帮、带工作。

5、开展有效的教研活动。

6、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。

7、全心全意为九年级学生服务，打好中考这一仗。

-2023学年中学综合教研组工作计划范文 (2) 指导思想：
本学年小学综合实践活动课程继续坚持“在均衡的基础上求特色，在有教的
基础上求优教”的发展战略，突出“让学生快乐地学，让教师幸福地教”的乐学
愿景。

认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》，以本地区的自然、历史、
人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实
践活动为载体，加强学科有效整合和教师文化沟通，帮助学生学习、掌握和运用
现代教育技术，注重培养学生的创新意识和实践能力，更新教师与学生教育观念
和教学方式，为促进学生综合素质的提升，形成区域办学特色而不懈努力。

工作要点：
1、加强课程理论学习，主要学习区教研室的《实践》一书，推动校本培训，
让新接触这门课的老师尽快入门。

2、各年段按计划有序地开展综合实践活动，培养学生自主探索、合作交往
等诸方面实践能力和良好的品质。

3、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，继续开展教研活动，追求活动指
导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。

4、注重综合实践活动的过程性指导，鼓励学生大胆实践，勇于创新，做好
学生活动过程中相关资料的搜集与整理。

并尝试在高年级小组合作进行微型课题
的研究探索，发挥学生的个人研究特长。

5、在全校区组织开展研究性学习的过程资料展评活动，提高综合实践活动
指导老师的学科把握能力。

主要措施：
一、优化管理，追求课堂的有效。

1、按照课程计划的要求落实好课时，在3-6年段专门开设综合实践课程，
每周两节。

采用集中与分散的形式进行实施，在实施过程中根据情况可以临时调整，课时列入课表，为更好地开展各类实践活动提供时间保证。

在实施过程中根据需要灵活安排，实现资源共享，采用边学习，边实践，边研究。

2、加强综合实践活动指导教师的沟通，特别是新担任的指导教师，要给予充分的指导。

期初将召开综合实践小组会议，将对综合实践指导教师进行一定的培训，让任课教师的课堂执教更加有的放矢。

二、强调实效，扎实开展教研活动。

1、加大学习与培训，提高课程意识
继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识。

特别是期初的校本培训，要让任课教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用;进一步学习活动方法、操作要点，增强培训的实效性。

活动期间，鼓励教师多协商、多咨询，群策群力，把课程落到实处。

2、加强综合实践活动指导老师的培训。

我校担任综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将继续力求推出一批综合实践活动老师的骨干，积极参与吴江市的综合实践活动的联片教研活动。

着力培养以专带兼的课程指导教师，3年内至少要培养两名专职教师，建立包含五名及以上综合实践活动指导为主为专兼职教师队伍。

3、挖掘活动资源，丰富活动内容
综合实践活动课程具有很强的自主性，各年级要根据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深入地开展。

4、继续开展教研活动。

为进一步提升组内教师的课堂教学水平，本学期继续开展六校区大教研活动。

重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，教师参与活动的成败得失等展开，使教师在活动中不断反思，
获得实践经验。

5、关注学生成果与过程性的资料收集和评比。

综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理，本学期要求教师参与学
校组织的学生研究性学习过程性资料的展评活动，提高广大教师的综合实践活动
课程的学科把握能力。

三、关注评价，完善活动过程
评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应体现“重过程，重
应用，重体验”的评价理念，应注重评价师生参与活动的态度、实践能力、合作
精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。

本学期将注重过程性评价，通过现场观察、学生座谈等评价方式，及时调整，
规范活动。

学校还将开辟学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的研究成果、小
论文、小报告、小作品展示或展览。

每位教师要留心观察，及时推荐，以激发学
生继续参与活动的兴趣与积极性。

-2023学年中学综合教研组工作计划范文 (3)
一、指导思想
以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课
程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，积极挖掘课程实施过
程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步探索符合本学科特点的课堂教学模
式。

全面了解学生，设计有效的教学思路，认真进行教学反思，适时调整教学思
路，充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动学生的学习兴
趣，鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。

在教学中加强品德教育，培养
热爱家乡、热爱祖国的思想感情，指导学生独立思考，在教学活动中培养能力，
鼓励学生发表不同的见解。

二、工作思路
围绕着学校本学期所制定的"构建绿色课堂"的教研主题，根据综合组学科的
特点，本学期制定"培养学生多途径搜集资料的习惯，有效提高小组合作的有效性"为教研主题，开展综合学科的教研活动。

活动要求：
1.各教研组成员根据教研内容准备所需材料，做好发言准备。

2.按时到指定地点进行教研。

3.教研组长有效组织教研活动，并将教研活动具体内容及时记录在教研组博客上。

4.分管领导参与、指导教研活动，根据活动情况提出建议。

5.每单周开展组内教研课活动，各成员调好课按时听课，认真做好听课记录，并在教研活动中进行重点研讨。

三、活动时间和人员
1.分管领导：房主任
综合组成员：陈素、梁薇、马玉芳、王媛、苏济青、周荣礼
2.教研活动时间：
每单周周四下午2：40--4：30
四、工作重点
1.备课：按照"九步备课法"要求，精心备好每一节课，品生品社学科要求节节有二次备课，其余学科不少于三分之一的二次备课。

2.上课：结合学校要求，认真上好每一节课。

3.听课：每周听课一节，按要求参加外出听课活动，本学期听课不少于20节。

4.教学反思：每周不少于两篇教学反思，要求注明日期、蓝黑钢笔手写。

内容：关于课堂教学，品生品社学科要适当增加使用大教案的心得体会。

5.博客：在个人博客中记录教学工作中的所思、所感，数量不限。

6.教研组博客：及时记录校内和外出教研的活动记录，并搜集对本组成员教
学有帮助的教育文章。

7.成员参加区及教研片活动的情况
(1)梁薇参加品社学科的同课异构活动。

(2)王媛参加综合实践学科的同课异构活动。

(3)陈素参加品社学科的课件评比活动。

-2023学年中学综合教研组工作计划范文 (4)
一、指导思想：
以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科
教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关
键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”
的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组
的工作持续和快速发展，特制定如下工作计划：
二、加强教育理论学习，提高教师理论素质：
1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。

2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。

集中学习由各成员轮流以
理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。

每学期
每人至少上交1篇学习体会或反思。

3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学
心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇
高质量的论文。

三、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革：
1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。

2、做好不同层次学生的辅导工作。

尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极
投入到爱心帮扶活动中去。

3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。

4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。

5、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于10节;每人有一篇有质量的评课稿。

四、具体工作：
1、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系励志网。

九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。

2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作计划。

3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。

4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。

5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。

6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

7、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容。

8、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。

9、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科
整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。

10、政、史、地三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟
通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修
养。

11、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际
出发，落实基础，提高能力。

12、3月初召开一次教研会议，听取各位老师对这个学期的意见和建议。

督
促本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。

五、工作目标：
在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新
课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以
教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提
高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新
型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的
各项教育教学任务，力争在期末考试以及20xx年中考中出好成绩。

-2023学年中学综合教研组工作计划范文 (5)
一、指导思想
以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科
教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关
键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”
的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使文科组持续稳定的发展。

二、工作措施
(一)加强教育理论学习，提高教师理论素质
1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。

2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。

集中学习由各成员轮流以
理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。

每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。

3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

(二)抓好课堂教学，提高课堂效率。

要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。

第一、为了使老师们在上课之前达成同一共识，共同商讨教育大计，特定在每周二下午第二节进行科组集体备课活动。

第二、为了检验老师们的课改成效，按学校工作安排要求进行优秀教案、课件评比活动。

要求全体老师认真做好充分准备。

第三、迎接学校有关部门开展的教学工作大检查。

主要为：检查教师的教案，作业布置、批改，单元检测以及效果分析总结等情况。

第四、作好月考的复习准备工作，月考结束后，要认真作好质量分析工作，发现问题，及时加以改正。

(三)齐抓教学常规落实，深化教育教学改革
1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。

2、做好不同层次学生的辅导工作。

尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。

3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。

4、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于12节;每人有一篇有质量的评课稿。

(四)加强课题研究，提高教研水平
1、组织教师在有集体备课下以同课异构和一课同构的模式认真上好公开课、
研讨课，写好教学反思。

2、组织教师积极进行课题研究。

组内至少有1个课题在县级立项研究，并
认真做好过程管理和有关材料的总结工作。

(五)组织丰富多彩的第二课堂活动。

1、组织英语角、文学兴趣小组等各种社团。

2、组织各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、手抄
报展赛、读书比赛、阅读比赛、作文比赛等。

-2023学年中学综合教研组工作计划范文 (6)
一、指导思想
以建设和谐社会和科学发展观为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮
基础教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创新教研方式，整
合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的
专业水平，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。

二、基本思路
进一步贯彻落实素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课
程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以
校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成绩：
一是认真贯彻新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成长，继续加
强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的
针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高;
二是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研经验，使支
持、服务教师成长的教研平台有新的拓展;
三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效
发展”方面有新的突破。

四是坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索。

三、主要工作
我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科。

本学期主要教研工作如下：
1、创新教研方式。

本学期，我校将推进网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。

校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。

2 、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人实施“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得;各教师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建教学材料，实施有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动，加强提高课堂教学实效性研究。

4、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。

不得将非统测科目的教学时间挪作它用。

开展教学状态分析，研究新课程背景下教学管理和课堂教学常规，确保学科教学的均衡发展，巩固和深化素质教育成果。