人教部编版语文四年级下册3《天窗》课件

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~~~~~~~~~~~~~ 运用排比短语和句式，读起来朗朗上 口，表现出孩子们的活泼天真。
无数像山似的、马似的、巨人似的奇 幻的云彩，云彩还会像什么？
它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空 中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排 列着；还有的像河川，像雄狮……
位置 形状
原因
默读课文， 思考：课文围绕 “天窗”写了哪 几方面？
天窗的位置、形状和原因
孩子们因为天 窗而得到慰藉
感谢开天窗的大人
天窗的作用
大人们 天窗是设在屋顶上用来透光 和通风的窗子。
孩子们 小小的天窗是唯一的慰藉。
安慰
课文中， 孩子们遇到什 么需要慰藉？
生活中什么时候你需要安慰？ 你会选择什么方式“慰藉”自己？
雨天
不 满
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
晚上
失
落
读4—7自然段，画出 “我”看到什么？想到什么？ 有什么感受？
场景 心情 看到 天 窗
想到
感受
雨天
不满
想到
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看到
运用比喻和拟人的修辞手法，把闪电比 作带子，生动形象地描绘出闪电的形状。
3 天窗
茅盾
茅盾（1896年—1981年），原名沈德鸿，字雁冰，浙
江省嘉兴市桐乡人。他是新文化运动的先驱者、中国 革命文艺的奠基人之一。中国现代作家、文学评论家、
文化活动家以及社会活动家。 1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人
民币捐出设立“茅盾文学奖”，以鼓励当代优秀长篇小说
的创作。
生活中难免遇到委屈，不顺心、伤心
的时候，我们要学会自我慰藉，找到让 自己开心快乐的方式，生活才会更有趣。
假如
假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临！ 心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》 《林家铺子》等。
读一读
自由读文，读 准字音，读通句子。
想一想 天窗在哪儿？ 为什么要开天窗？
wèi jiè
慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩
帐子 闪烁 奇幻 蝙蝠
霸气 复杂 猫头鹰
天窗是孩子们唯一的慰藉。jiè 晚会后的餐厅是一片狼藉。jí 生死未卜 bǔ 萝卜 bo
“瞥”字用得恰当巧妙，仿佛闪电也有 眼睛似的，它迅速看你一眼便一闪而过，写
出了闪电的速度快。
想一想：风雨雷电都能怎样扫荡这个世界的？
学习步骤
读文本 找关键词 品读句子
谈感受
晚上
失落
读文本
孩子们透过天窗，看到（
想象到（
）。
）， 找关键词 品读句子
谈感受
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这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
天窗给活泼会想的孩子们插上了想象的翅 膀,天窗在地洞似的屋里成了孩子们唯一的慰藉，
所以发明天窗的大人们应得感谢。从中可以体 会到作者对天窗的喜爱，对快乐自由心灵 的渴望，对美好世界的探索和向往。
蝙蝠
左右结构 左窄右宽
霸鹰
Байду номын сангаас
慰 藉 上
上
宽
窄
下
下
窄
宽
上下结构
复习课文结构
天窗的位置、形状和原因
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孩子们因为天 窗而得到慰藉
感谢开天窗的大人
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
什么时候，什么情况下“小小的天窗是你
唯一的慰藉”？默读第4、6自然段，做批注。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。