苏教版八上语文初二单元练习
苏教版八年级语文(上)第二单元检测试卷含答案
苏教版八年级语文(上)第二单元检测试卷含答案(满分130分时间120分钟)班级__________ 姓名_________ 得分_____________一、积累与运用(26分)1．根据汉语拼音写出汉字。
(4分)(chà) _ 异(yīn) _ 切(liǎo)______落(qiā)_ 指一算2．下列一段话中有四个错别字，请找出并改正。
（4分）真的，心灵是一棵树，从你走进芒芒人海，从你睁开蒙昧的眼睛的那一刻开始，这棵树就已经悄悄地生根、发芽，悄悄地长出绿叶，伸展开枝桠，在你的心理形成一片只属于你自己的绿荫。
当你的灵魂和感情受到震憾，受到感动，不管是如闪电雷鸣般强烈，还是象微3①________________，城春草木深。
②烽火连三月，______________。
（_________《春望》）③夜阑卧听风吹雨，__________________。
④_______________ ，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）⑤_______________，干戈寥落四周星。
（_______《过零丁洋》）⑥_____________，铁马冰河入梦来。
（陆游《____________》）⑦橘剩淮南则为橘，_________________。
《晏子使楚》4. 名著阅读（3分）蜚声中外的原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。
该书的作者是。
作品最大的成功之处在于塑造了这一无产阶级英雄形象，表现了那个时代最美好的精神品质。
小说的主人公对的问题作出了响亮的回答。
5．长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动,结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。
（5分）【活动一】我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。
你能说说这两句话的含义吗？__________________________________________________________________________ 【活动二】为保护长城，某小组向全校师生发出倡议。
苏教版八年级语文上册第一单元测试题
铁路学校八年级上语文（第一单元）试卷总分：120分时间：150分钟一、语言积累和运用（32分）1、请给下列加点字注音（4分）逶．迤．磅．礴．蜷．呜咽．愠．怒焦灼．2、请根据拼音写出汉字（5分）Péng pài niān jǔ jué liàng qiàngáiái cù chù（）（）巴（）（）雪（）（）然（）立3、默写填空（11分）（1）《七律长征》一诗中运用了夸张修辞的颔联是：，。
（2）《四渡赤水》这首歌词中，运用了比喻修辞形象表现红军和人民群众亲密关系的词句是：，。
（3）《过雪山草地》这首歌词中，揭示红军战士不怕苦，不怕难的根本原因的词句是：，。
（4）耳朵里有不可捉摸的声响，，，，，像山泉在呜咽，。
4、有人曾以红军长征翻山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联：（2分）上联：过草地红军历尽千苦下联：5、《老山界》一课在写夜宿雷公岩里写到夜的寂静是以声写静，更显夜的“寂静”。
古诗文中有类似意境的语句吗？请写出两句。
（2分）6、仿照例句，在下面两句的横线上补写相应的内容。
（2分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
7、英才中学八（2）班将要召开“文明礼仪从我做起”的主题班会，请作为主持人的你写一段开场白和结束语。
（6分）开场白：结束语：二、阅读理解（30分）（一）阅读《长征组歌》第六乐章《飞渡大渡河》，回答后面的总是总是问题（12分）飞渡大渡河水湍急，山峭耸，雄关显，豺狼凶。
健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。
安顺场边孤舟勇，踩波踏流歼敌兵。
昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。
铁索桥上显威风，勇士万代留英名。
（1）上面这首歌词的中心句是：（2分）（2）这首诗主要赞扬红军战士，从哪些词语可以看出来？（2分）（3）歌的前四句“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”，对表达中心起什么作用？（2分）（4）请用简洁的语言概括其中所写的主要事件。
苏教版八上第2单元试卷(含答案)
八年级语文第二单元学习情况了解编写：刘志伟审阅：蒋丹华班级________ 学号________姓名_______ 评价________一、基础知识积累与运用（19分）1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
（9分）（1）蹊跷．．（3）玛瑙．．．（2）祈祷（4）眷．恋（5）募．集（6）（yān）红（7）故弄（xuán）虚（8）乾坤．．（9）贫瘠．2.名句回放(10分)（1）在杜甫的《春望》一诗中，最能表达诗人“忧国之情凄凄，思家之心切切”的两句诗是，。
诗的尾联“，”，诗人忧愁万虑，抒发了苦痛无法排解之情。
（2）“，” 这两句诗是《泊秦淮》中形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识。
（3）在《十一月四日风雨大作》一诗中最能表达爱国诗人陆游把金人赶出国土，使国家恢复汉唐强盛愿望的两句诗是“，。
”（4）明代诗人于谦的《石灰吟》中“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”两句与南宋文学家文天祥的《过零丁洋》中的“，”两句有异曲同工之妙。
二、古诗赏析（6分）（一）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
3．描述“烟笼寒水月笼沙”这句诗的画面，说说画面具有怎样的特点？（4分）4．这首诗的后两句诗历来为人们称道，请你自选角度作一点赏析。
（2分）三、阅读理解（45分）(一)古文回读（33分）晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
苏教版八年级(上)第一至三单元基础测试语文卷
初二级语文上学期一至三单元基础测试班级姓名（时间120分钟，满分120分）一、给加点字注音（5分）蹊．（）跷蹒．（）跚踌．（）躇哽．（）住呜咽．（）褴．（）褛颓．（）唐入场券．（）喘．（）息愠．（）怒二、划出下列词语中的错别字，并改正在括号中（3分）1.莫明其妙（）2.通霄达旦（）3.满院狼籍（）4.故弄悬虚（）5.风烛惨年（）6.无以论比（）三、“长城”专题（6分）1、长城东起，西至，全长里，故称万里长城；（1.5分）2、有人说，长城是秦始皇修建的是对还是错，为什么？（1.5分）3、有学者认为，长城有诸多价值——军事价值，认识价值，思想价值，教育价值，旅游价值等，你赞同哪一种，并说说理由。
（2分）4、谈谈你对“不到长城非好汉”这句话理解。
（1分）四、背诵积累，每空1分，错字，漏字不得分。
（20分）1、与君离别意，，儿女共沾巾。
2、僵卧孤村不自哀，。
，铁马冰河入梦来。
3、山河破碎风飘絮，。
惶恐滩头说惶恐，。
4、国破山河在，。
，家书抵万金。
5、《七律，长征》中的主旨句是，。
6、《送少府之任蜀川》劝慰友人不必伤感的名句是。
7、《过零丁洋》表现诗人舍生取义的名句是。
8、龚自珍《己亥杂诗》讴歌奉献精神的名句是。
9、《春望》中表现诗人面对都城沦陷，触景伤怀的是。
10、《长征》诗中表现形势险恶，战斗激烈的是。
五、选择题（8分）1、选出下列句子没有语病的一句是（）A.同学们的学习态度有了明显的提高B.为了防止交通事故不再发生，我们采取了相应的措施C.神秘的龙马山，是人们登高望远，欣赏秋景的好时候D.我们要及时发现并解决学习中存在的问题2、下列说法有误的一项是（）A.记叙顺序分为顺叙、倒叙、插叙B.小说三要素是人物、时间、情节C.表达方式是指叙述、说明、议论、描写、抒情D.对比是表现手法，不是修辞手法3、下列塔配不正确的一项是（）A.《人琴俱亡》——刘义庆——南宋B.《最后一课》——都德——小说C.《背影》——朱自清——字佩弦D.《十一月四日风雨大作》——陆游——南宋爱国诗人4、下列加点词语词性未变化的一项是（）A.我用儿童狡猾．．．．，还看今朝．．的眼光觉察，她爱我们 B.数风流人物C.唉，我现在想想，那时真是太聪明．．了．．了 D.他，油头粉面，还自认为酷呆六、有一位同学以“青叶”为题写诗，现请续写后两句。
初二语文上第4单元测试(苏教版初二上)doc初中语文
初二语文上第4单元测试（苏教版初二上）doc初中语文( 总分150分, 其中卷面分145分, 书写5分)一、积存和运用〔24分〕1．把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。
〔4分〕专门明显，那个窗户俯kàn着一座公园，公园里面有一hóng湖水，湖面上惯例màn游着一群群野鸭、天鹅。
公园里的小孩们有的扔面包喂这些水qín，有Array的摆弄游艇模型。
2．改写划线的句子，使全句连贯、简洁。
〔2分〕脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清亮的小溪，溪边有五彩的花朵，茂盛的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美。
_____________________________3．填写诗句。
〔4分〕_________________________ ，阴阳割昏晓。
_____________________ ，一览众山小。
___________________________，自缘身在最高层。
___________________，浅草才能没马蹄。
4．仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。
〔4分〕例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是宽敞草原上的一棵小草——为壮美的河山添上一笔绿意。
仿句：_____________________________________________________________________。
5．月夜、微风、蛙鸣……请发挥自己的想象，写一段秋天夜景，文中要用到比喻、拟人的修辞手法，100字左右。
〔6分〕_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________6.雅典奥运会差不多闭幕，中国运动健儿在雅典奥运会上表现杰出，取得金牌总数的历史性突破。
八年级语文上册第一单元1七律长征习题苏教版
七律长征1．阅读下面的语段，完成（1）-（4）题。
①山是一部辞典，年轻时读它薄，年长时读它厚。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，山让人类读了千万年而永远读之不完。
②山的逶迤．．，让人想起五岭，想起五岳……．．，山的险峻，山的巍峨，山的磅礴③山之美，在于悬崖峭壁，峰峦叠嶂；在于云蒙树梢，雾流涧谷，绿林扬风，白水激涧……④山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，……⑤山，虚怀若谷，总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。
虽然搜寻世上所有的形容词也不足以涵括山的睿智。
（1）请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。
（2）请给语段中加点的词语注上汉语拼音。
逶迤．．(páng bó)．．(wēi yí)磅礴(3)请在第④段画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。
示例：生命的庄严(或：生命的神圣）(4)第⑤段有一处语病，请找出并加以修改。
（不抄原句，直接写修改后的句子）即使搜寻世上所有的形容词也不足以涵括山的睿智。
2．揣摩下列加点词语在语境中的含义。
(1)万水千山只等闲．．．(只当作平平常常的事)(2)乌蒙磅礴走泥丸．．．(像小泥丸一样地滚动)3．填空题。
《七律长征》是一首七言律诗，律诗一般有四联：首联、颔联、颈联和尾联。
这首诗中“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”两句表明胜利大会师已为期不远，战略大转移的目标已基本实现，胜利即在眼前。
4．综合性学习。
在红军长征胜利81周年之际，八年级(1)班举行了“长征精神伴我行”的综合性学习活动，假如你是其中的一员，请根据要求完成任务。
(1)【感受长征】班级将出一期以“感受长征”为主题的板报，请你设计几个栏目。
(至少2个)示例：长征路上的故事、重走长征路、我心中的长征。
(2)【歌颂长征】班级将开展一次以“我唱长征之歌”为主题的歌唱比赛，请你为比赛设计一段开场白。
示例：长征，是中华民族历史上不可忘却的一页，它对中国共产党的发展，对新中国的建立都有着不可估量的历史意义。
苏教版八年级上语文第二单元同步测试一
第二单元同步测试一、日积月累，运用自如 (20分)1．音形天地给加点字注音或根据拼音写汉字 (4分)蹊跷．．祈祷．．姹紫（yān）红故弄（xuán）虚2．名句回放(6分)（1）在杜甫的《春望》一诗中，最能表达诗人“忧国之情凄凄，思家之心切切”的两句诗是，。
（2）“ ，” 这两句诗是《泊秦淮》中形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识。
（3）在《十一月四日风雨大作》一诗中最能表达爱国诗人陆游把金人赶出国土，使国家恢复汉唐强盛愿望的两句诗是“ ，。
”3．语文实践（5分）本单元中，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？①明长城东起，西至。
②请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一则俗语或诗句。
人物传说俗语或诗句③你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？4．走进图书馆图书管理员通知你们初二同学又来借书，马上出示两小题要考考你。
请在正确的括号内打“√”。
(2分)①《最后一课》的作者是——都德( ) 莫泊桑( ) 欧•亨利 ( )②陆游生活在——唐代( ) 五代( ) 南宋( ) 元朝( )5．牛刀小试下面是某学生的作文片断，请按要求修改三处划线的语句。
(3分)①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山脉中，营造出一个个高峡平湖……第①处句子成分残缺，修改的方法是。
第②处句子搭配不当，应修改为。
第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为。
二、阅读之旅（40分）(一)名篇重读 (12分)语法课上完了，我们又上习字课。
那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。
八年级语文上册 第二单元 第5课《枣核》练习 苏教版
六枣核1.下列加点字注音无误的一项是( )A．殷．切(yīn)潜．艇(qián) 匀称．(chèng) 掐．指(qiā)B．泛．舟(fàn) 玄．虚(xuán) 国籍．(jí)嫣．红(yān)C．圣诞．(dàn) 机械．(jiè) 厂甸．(diàn) 玛瑙．(lǎo)D．蹊．跷(qī) 萧乾．(qián) 小径．(jìn) 山坳．(ào)2．请根据下列解释，写出相应的成语。
(1)比喻老年人所剩的日子不多了，随时会死去。
( )(2)故意地玩弄花招，使人莫测高深。
( )(3)指组成家庭，从事某种事业并有所成就。
( )(4)事先没有约定而彼此的看法或行动却相同。
( )3．(滨州中考)下列句子中没有语病的一项是( )A．《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
B．针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C．运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D．在诗歌中，常借松、竹来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。
4．根据课文内容填空。
(1)《枣核》通过一位旧时同窗托我带几棵枣核，想在后花园试种的故事，表现了广大海外华人________________，赞颂中华民族是一个____________________的民族。
全文洋溢着浓烈的________之情。
(2)《枣核》结构精巧，首先表现在用“________”巧设悬念，始终紧紧吸引着读者；其次在于用“________”作为贯穿全文的线索，它既是一条________线索，又是一条凝聚着浓浓乡情的________线索。
5．阅读下面语句，回答括号里的问题。
(1)拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”(“殷切”是什么意思？表明了什么？)(2)她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。
(这句话运用了什么修辞手法？表明了什么？)(3)她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”(“劈头”换成“突然”，表达效果好不好？为什么？)6.我国古代描写游子思乡之情的诗词很多，请你默写三句。
苏教版八年级语文上册月考试卷(1-2单元)
语文试卷（1-2单元）一、日积月累，运用自如（32分）1．下列加粗字的读音全部正确的一项是（）（2分）A．蹊．跷qī 卓．越zhuó 呜咽．yè 祈．祷qíB．嫣．红yān 愠．怒．w．è．n．字帖．tiè 闪烁．shuòC．逶迤yí蔫．巴niān 惩罚chěng 绚丽xuànD．焦灼．zhuó 诬蔑．mèi 霎．时chà 眷．念juàn2．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。
(2分) ( )A．寻思兵少山大，围攻固不易，挺进又失目标，惟有施以调虎离山．．．．之计，或可收效。
B．党和政府深入实际考察研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税．．．．，从而合理地减轻农民的负担。
C．有多少老人，希望在太平中度过风烛残年．．．．，而旧社会侵略者的枪炮打碎了他们的希望。
D．这件蹊跷的事让我百思不得其解，你不要再故弄玄虚．．．．，快把实情告诉我吧。
3．名句回放（每空一分，错字、漏字、添字不得分） (9分)①五岭逶迤腾细浪，。
（毛泽东《七律•长征》）②，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）③商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）④天上闪烁的星星，它跟我们这样地接近哪！（陆定一《老山界》）⑤爱国诗人陆游在垂暮之年仍然不忘收复失地、统一祖国，即便在梦中，也是如此，他的《十一月四日风雨大作》中的“，”正体现了这一点。
（6）橘生淮南则为橘, 。
（7）商女不知亡国恨，。
(8) ，要留清白在人间。
4.理解下面例句的结构形式和内容，然后在横线上仿写一个句子。
（2分）例句：父爱如虹，闪耀美丽的光辉；父爱如歌，唱出心中的真情；父爱如雨，滋润干涸的心灵。
_________________________________________________________________5.下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。
苏教版八年级上册语文第二单元测试题及答案
八年级（上）语文第二单元测试题（满分100分）一、积累与运用（共33分）1．给汉字注音，给拼音写汉字。
（5分）挟．（）持惩．（）罚眷．（）恋造诣．（）倔．（）强qī qiāo（）（）广mào（） měnɡ（）懂 jiǎo（）健2．下面横线处应填入的恰当的一组词语是【】（2分）(1)钱学森成了加州理工学院最年轻的教授。
(2)他起该学院“古根海姆喷气推进研究中心”主任的职务。
(3)钱学森夫妇起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
(4)钱学森回国的决心了美国当局。
A.终生担负萌发激怒B.终身担负生发触怒C.终身肩负萌发触怒D.终生肩负生发激怒3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是【】（2分）A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
4．按原文默写。
（8分）（1）陆游在《十一月四日风雨大作》中的“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”两句把现实与梦境相结合，表达了深深的爱国之情。
（2）《春望》中诗人移情于物，以花鸟拟人，表达感时伤世的情感的诗句：___________________，___________________。
（3）杜牧《泊秦淮》表面斥责歌女，实则借题发挥的是：，。
（4 ）《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是：，。
5．阅读下面一段话，按要求答题。
（3分）（1）《最后一课》是法国小说家写的爱国主义名篇。
2021秋八年级语文上册第一单元3草习题苏教版
草1．阅读下面的语段，完成1-4题。
①当一切都回忆起来了以后，他的心像火燎．一样焦灼．了。
他用步枪支撑着，挣．扎着站起来，踉踉跄跄地走上了一个山包。
②卫生员抽噎．了两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是仇敌的围追堵截，逼着咱们走草地，逼得咱们吃草！”③几个走在前面的是徒手的军人，后面是一副担架。
（1请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。
（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。
火燎．（li áo ） 焦灼．（zhu ó） 挣．扎（zh ēng ） 抽噎．（y ē）（3）请仿照第①段中画波浪线的句子，再写一个比喻句，形容人心里焦急不安。
示例：他的心像油煎一样难受了。
（4）第③段中有一处语病，请找出来并加以修改。
（不抄原句，直接写修改后的句子）走在前面的是几个徒手的军人，后面是一副担架。
2．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并更正。
（1）警戒 账篷 愠怒 惶惑（2）酸涩 挎包 胸瞠 绽开(1)“账”改成“帐” (2)“瞠”改为“膛”3．结合语境解释下列句子中加点词的含义。
(1)一名藏族同志指着昔时红军走过的草地，说：“就在这里，在奶粉厂隔壁，咱们要建一座糖厂，这里是最甜．．的地方。
” 一语双关，既指糖甜，更指今天的人们继承了昔时红军长征的革命传统，用这笔庞大的精神财富，去创造更美好的生活。
(2)就在这一霎，他看到了伟大．．战士的那颗伟大．．的心。
前一个“伟大”，指周副主席是“全军都敬爱的人”，他协助毛主席统率全军组织万里长征，和全部红军战士肩并肩、心贴心；后一个“伟大”，指周副主席关爱红军战士的生命和健康的高贵人格，正视困难、鄙视困难的大无畏英雄气概。
(3) (他的)语气里透着深深的情感：“等你们长大了，就会．．想起这些草，知道这些草；就会．．看到：咱们正是因为吃草吃得壮大了，吃告捷利了！”两个“就会”表现了周副主席对青年一代的殷切希望：承认困难，正视困难，进而战胜困难。
苏教初中语文八级上第二单元检测题
苏教版初中语文八年级（上）第二单元检测与强化训练（时间：120分钟；总分：120分）一、积累与运用（21分）1.在下面语段中根据拼音填汉字。
（4分）总有些xiá（）思，始于安静，落定于淡然宁馨。
远方的风景，是一首清远的笛音。
我能想象，那思绪游动的分秒，是怎样的tián（）静美丽。
浅笑yān（）然，怡然自得的心绪，因了淡yǎ（）清新的音乐而悠然。
2.用古诗文原句填空。
（5分）（1），恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）（2）商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）（3），铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）人生自古谁无死，。
（文天祥《过零丁洋》）（5）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。
（2分）（）A.电视连续剧《亮剑》播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它品头论足．．．．，大加赞赏。
B.百位知名学者十余年殚精竭虑．．．．，通力合作，《现代汉语规范辞典》终于问世了。
C.他平时很少言语，但在今天的班会课上，他侃侃而谈．．．．，同学们都惊叹不已。
D.她的心无时无刻．．．．不在恋着祖国，就像游子恋着自己的母亲。
4.下面语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。
（4分）①随着社会的不断发展，使人们清楚地看到各行各业对人才的需求量越来越大。
②学校要争取各种机会培养中青年在职人员的业务水平。
③教育局发言人的这番讲话在社会上引起很大的反响。
第句，修改意见：第句，修改意见：5.阅读下面这首古诗，回答问题。
（4分）幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注】箨（tuò）龙，就是笋。
木笔，又名辛夷花。
两者都是初夏常见之物。
（1）此诗的题目为“幽居初夏”，诗中前三联是怎样写一个“幽”字的？（2分）（2）你对尾联的“叹息”一词是如何理解的？（2分）6.“谁怜爱国千行泪”，“一寸山河一寸金”。
苏教版语文八(上)一二单元复习试题
语文八（上）第一、二单元复习归纳与导引一、知识积累与运用1．给下列加点字注音。
黔．境( ) 皑．皑( ) 泥毡．( ) 惊惶．( ) 蜷．缩( ) 点缀．( )矗．立( ) 呜咽．( ) 打量．( ) 火燎．( ) 焦灼．( ) 踉跄．．( ) 愠．怒( ) 拖拽．( ) 抽噎．( ) 有顷．( )猝．然( ) 旋即．( ) 扳．机( ) 哽咽．( )急骤．( ) 蓦．地( ) 蹊跷．．( ) 山坳．( )要挟．( ) 宁．可( ) 字帖．( ) 祈．祷( ) 遨．游( ) 萌．发( ) 恐吓．( ) 营．救( )2．根据拼音写出汉字。
Wēi迤______ 磅bï______ 千锤百liàn______ pān谈______ 击bì______ kē捐杂税______ 篱ba ______ juã壁______qiào壁______ hān然______ 闪shuî______咀juã______ 澎pài______ 悬yá______ suǒ性______精zhì_____ 水gāng______ 湿lùlù______ huáng惑______ jù理力争______扶chí______ 端xiáng______ niān巴______ suàn苗______ 嘱fù______ 切wù______ sàsà______ 围追堵jiã______ shà时______ 泥nìng______ â然______ 万laì俱寂______ zhù步______ xuàn丽______ 先qiǎn______ máo牛______ piān piān起舞______ liáo亮______ qiā指______风烛cán年______ yīn切______玛nǎo______故弄xuán虚______yān红______ pī头______ hǎo叟______ jiâ尺______ gěng住______juàn恋______ 生yá______诬miâ______ mù集______ 保shì______ 二、古诗文默写与赏析（一）识记型1.五岭逶迤腾细浪，2.浩荡离愁白日斜，3. ，夜泊秦淮近酒家4.城阙辅三秦，5.，干戈寥落四周星。
八年级语文上学期第一次单元训练试题1苏教版-苏教版初中八年级全册语文试题
word古井中学八年级语文单元训练、积累与运用（共37分）1、如下加点字的注音完全正确的一项为哪一项〔3分〕A 逶迤 〔w g y 1: 〕一霎〔ch a 〕 B: 哽住 〔g 盹〕 蜷〔qu a n 〕 C. 蔫巴 〔ni di 〕 咴咴〔hu i 〕 D. 郝叟 〔h a 〕蓦地〔mb 〕 草毡〔zh 31〕 骨碌〔g u lu 〕澎湃〔p eng ]呜咽〔w u y 古蹊跷〔q i qi do 〕山坳〔a 0 玛瑙〔m a n a 〕o殷切〔y in 〕2、如下各句中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项〔 3分〕〔 〕A :这位作家对自然界进展了细致的描绘，各种动物在他的笔下无不栩栩如生 。
B :他办事不与别人商量，喜欢别出心裁 ，不考虑后果，常常妨碍大家的利益。
C.如何保证改革顺利进展，代表们见仁见智，达成共识。
D.同志们在宣传员的鼓舞下，一个接一个争先恐后 地奔向堤岸。
3、如下标点符号使用正确的答案是〔3分〕A ：电影“雨中的树〃是向党的十八大献礼的重点影片，讲述的是李林森正直为官、诚心为民，最终B ：很多市民向记者打听：水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目？可以品尝到哪些美食？C .虚心使人进步；骄傲使人落后。
D.商店门前的告示板，全是“大减价〃 “大甩卖〃 “跳楼价〃……等等，好似他们都在做赔本生意 似的。
4、如下句子中没有语病的一项为哪一项〔3分〕〔丨A :社区希望通过开展节约用电教育活动，防止人们不浪费用电。
B :学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。
C. 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
D. 通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。
5、对课文内容表述不正确的答案是〔 3分〕〔〕A. 《七律•长征》和《长征组歌》，都以诗的形式，歌颂了红军战士的伟大精神。
B.《草》是一部革命回忆录，成功塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。
苏教版八年级上语文各单元试卷及答案
苏教版八年级上语文各单元试卷班级____________ 学号_________姓名___________ 成绩____________一．积累运用（33’）1．选择与例词中加点的字读音相同的一项。
（2’）（1）乌蒙．山 A．蒙．骗 B．启蒙． C．内蒙．古（）（2）哽咽． A．咽．气 B．咽．喉 C．呜咽．（）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2’）A．调虎离山同甘共苦苛绢杂税骨碌B．寒气逼人情不由己搭好帐蓬残渣C．围追堵截酣然入梦悬崖峭璧急骤D．万籁俱寂疲惫不堪千锤百炼咀嚼3．写出下列句中加点词语的语境义。
（4’）（1）不知道前面为什么走不动．．．，等了好久才走了几步，又要停下来等。
（）（2）我们就跟瑶民攀谈．．起来。
（）（3）像山泉在呜咽．．。
（）（4）周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰．．地笑了。
（）4．将下列词语依次填入句中横线上。
（填序号）（5’）a.猝然b.突然c.依然d.果然e.显然（1）他看不到连、营部队宿营地的影子，_________是夜里慌乱中迷失了方向。
（2）警卫员_________回身抱住战马的脖子失声痛哭了。
（3）刘少奇_________停下脚步，向前方望去。
（4）走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，_________陡极了。
（5）周团长_________在自语：“他们还年轻，应该活下去……”5．下列句中加点词语使用不当的一项是：（）（3’）A．草地上，花丛中，蝴蝶翩然起舞．．．．。
B．“同意！”大家异曲同工．．．．地喊。
C．敌人中了我军的调虎离山．．．．之计，被打得晕头转向。
D．红军终于摆脱敌军的围追堵截．．．．，走上了北上抗日的道路。
6．下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）（3’）A．毛泽东边说：“好！唱得好！”边带头鼓掌。
B．站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。
C．循着歌声，只见蔡畅面对夜空纵情歌唱“马赛曲”。
苏教版八年级语文(上)第一单元测试试卷
苏教版八年级语文〔上〕第一单元测试一、基础知识积存及运用1、给下面加点字注音。
逶迤．．〔〕矗．立〔〕酣．然入梦〔〕蜷．曲〔〕焦灼．〔〕猝．然〔〕篝．火〔〕万籁．俱寂〔〕蓦．地〔〕愠．怒〔〕2、下面成语运用恰当的一项是〔〕A、人年纪大了，腿脚也不灵便，走路踉踉跄跄的。
B、草原的夜晚万籁俱寂，只有秋虫的呢哝声。
C、代表们举手表决，异口同声选举他当同学会主席。
D、毛主席用兵如神，运用调虎离山之计，巧渡金沙江。
3、没有使用修辞手法的一项是〔〕A、因为连接一个礼拜的夜班，天天都要在车上摇动十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。
B、门外，细雨烟似的被秋风扭卷着，不分方向地乱飞。
C、他像飞一样跑了出去。
D、他用竹子似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。
4、以下句子都有语病，请用修改符号在原句上修改。
A、内容正确是衡量一篇文章好坏的重要标准。
B、乘客对节日期间公交汽车行使快慢、车辆拥挤、车箱不清洁等很有看法，希望有关部门注意改善。
C、在江河上游筑起堤坝，就可以阻止洪水不会下泻。
D、这个壮丽的延河流过的延安，永远在我的记忆中。
E、同志们马上向她敲起警钟，批评她滋长了自高自大，好出风头。
5、仿照下面两个例句的格式，发挥你的想象力，再写出三个关于书的比喻句〔字数可比例句略多〕书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
〔1〕、〔2〕、〔3〕、6、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。
在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。
〞这段话说明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜亮态度，每一句话都意味深长。
从这几句话中同，你听出了哪三种信息？〔1〕〔2〕〔3〕7、阅读理解与心得〔先默写后答题〕七律·长征，。
，。
，。
，。
〔1〕、“等闲〞是什么意思？用“等闲〞说明了什么？〔2〕、诗歌为我们展示了哪几幅红军长征的“征难图〞？〔3〕、“暧〞字写出了红军战士什么样的心情？〔4〕为什么在尾联中要用一个“喜〞字？〔5〕、三、四两句用了什么修辞手法？表现了红军战士什么样的情怀？二、能力提升1、文体知识我国古代诗歌分为古体诗和近体诗，近体诗又包括律诗和。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
东湖塘中学初二语文单元练习2015-12一、积累与运用(24分)1.根据课文默写。
(10分)①荡胸生曾云，。
（《望岳》）②，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）③，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）④不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）⑤角声满天秋色里，。
（李贺《雁门太守行》）⑥，灵旗空际看。
（夏完淳《别云间》）（苏轼《》）⑦，，盖竹柏影也。
2.下列各组词语中读音和书写都正确的一项是（）(3分)A.犬牙差．互（chā）风糜．（mǐ）B.可见一般．（bān）龟．裂（g uī）C.肆无忌惮．（dàn）潋．滟（liàn）D.闲情逸志．（yì）翘．望（qiào）3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）(3分)A. 苏州园林那些巧夺天工的假山胜景让游客们叹为观止．．．．。
B. 斯文•赫定坐着船在水面上转了几圈，他站在船头四下俯瞰．．，感叹这里的美景。
C. 连云自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比．．．．，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。
D. 我要张华八点半到我家做客，他却九点才到，真是个不速之客．．．．。
4.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）（3分）潭中鱼可百许．头，皆若空．游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔．．远逝，往来翕忽．．，似与游者相乐。
A．许：同意B．空：在空中C．俶尔：忽然D．翕忽：轻快敏捷的样子5．关于《钢铁是怎样炼成的》情节的描述错误的是（）（3分）A.《钢铁是怎样炼成》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部自传体小说。
讲述了一位不懂事的少年成长为一位意志坚定的钢铁般的战士的故事。
B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学，后来到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，历经了生活的种种磨难。
C. 筑路队在艰苦的条件下修筑铁路，他们遭遇的第一次打击是筑路队的面包没有收到。
工作队党委书记托卡列夫亲自押车连夜将面包及时送到，救了燃眉之急。
D.保尔伤寒病愈后即将回基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友，看到战友们就义的地方，保尔感慨万分，想到“人最宝贵的是生命”一段话。
这段话成为革命青年精神追求的一种誓言。
6.《钢铁是怎样炼成》中，保尔最好的朋友是。
（1分）你能说出他的一件典型事例吗？（1分）二、阅读与赏析(共36分)（一）宴词王之涣(4分)长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
注：宴词：写于送别宴席上的诗。
畎：田间小沟7.（1）“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。
（2分）（2）第四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？（2分）（二）阮孝绪传（节选）（10分）孝绪七岁，出继①从伯胤之。
胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。
年十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。
外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。
曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。
及晏诛，亲戚咸为之惧。
孝绪曰：“亲而不党，何坐之及？”竟获免。
（节选自《南史选译•阮孝绪传》）［注释］①出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。
②绵纩（kuáng）：指丝织品。
绵：丝绵。
纩：絮。
③颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。
④笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。
8、下列句子中加点的“以”字用法和意义与例句中相同的一项是（）（2分）例：尽以．归胤之姊琅邪王晏之母A、全石以．为底B、是以．必得躬历山川C、卷石底以．出D、意将隧入以．攻其后也9、解释下列句子中加点的词语（4分）（1）胤之母周氏卒．（2）闻者咸叹异．之（3）孝绪度．之必至颠覆（4）竟．获免10、用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）⑴及晏诛，亲戚咸为之惧。
⑵治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。
（《治水必躬亲》）(三)方块汉字前途之争(9分)⑴方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。
⑵对于汉字的批评，首先来自其复杂难学，历史上只为少数人所掌握。
“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母，进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。
然而建国后的实践表明：通过汉字简化和义务教育，汉字完全可以为大众所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。
⑶时至今日，废除方块字的主张不再活跃，流行的一种观点是方块字不适合于科学表达，不如拼音文字那样逻辑分明，因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。
其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。
国人撰写的学术论文，无论用的是中文还是英文，往往．．有着论证不严、逻辑不清的毛病，这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病，也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。
文字无辜，这些毛病不该记在文字头上。
⑷计算机技术的发展，为各种文字的前途提供了重新排队的机会。
对于二进制的计算机编码而言，一个汉字只相当于两个拼音字母。
同一个文本，汉字的篇幅最短，输入计算机的速度也最快。
汉字直观，承载的信息量远大于拼音文字。
更重要的是汉字信息熵最高，有限数量的方块字经过搭配，可以构成无限多的新词；而依靠拼音字母的英文，需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。
因此，汉字常用的只有几千字，而英语的词汇量早已超过40万，在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。
⑸语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优势．．．．．。
一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。
值得参考的是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散，却始终坚守着犹太教和希伯来文。
在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。
华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景？11.根据文意回答：有人认为汉字没有前途的理由是什么？（2分）12.指出第⑷段中划线句运用的说明方法，并结合内容分析其作用。
（3分）13.推敲词句，回答问题。
（4分）⑴第⑶段中加点的“往往”一词能否去掉？请结合内容说明。
（2分）⑵细读第⑸段，说出加点的“潜在的优势”所指的内容。
（2分）(四) 飞舞在生命里的蝴蝶标本（13分）⑴阿黛儿的父亲在她12岁那年因为一次意外去世了，阿黛儿因此变得孤僻和敏感。
⑵初一时阿黛儿的学校里新来了一位生物老师格雷特。
一次课上，格雷特为了给同学们讲清楚雄鸟和雌鸟的不同，特意举了一个例子，并要求大家进行讨论。
阿黛儿一言不发，格雷特觉得很奇怪，有同学告诉他，阿黛儿的父亲刚刚去世了，她最抗拒这种话题了。
⑶后来，格雷特常在课余时间和阿黛儿谈心，阿黛儿却是想尽各种方法逃避，阿黛儿不想看到他人眼神中的同情，她要用行动向人证明，虽然没有了父亲，自己却依然是最优秀的。
⑷学期结束前，格雷特宣布结业考试内容为制作一只蝴蝶标本。
对阿黛儿而言，这无疑是一次证明自己的最佳时机。
⑸为了这次考试，阿黛儿花费了很多时间，一次又一次地捕捉蝴蝶。
终于，在一个阳光明媚的星期天，阿黛儿在郊外的草地上捉到了一只蓝绿相间的彩色蝴蝶。
拿着这只漂亮的蝴蝶，阿黛儿按照格雷特上课时所说的方法小心地做着，花了几个夜晚的工夫，终于把标本做好了。
完工的那天，阿黛儿第一次睡了个好觉。
⑹交标本的日子一天天接近了，阿黛儿的心里充满了期待。
然而，就在考试的前一天晚上，母亲收拾家务的时候，竟不小心把那只蝴蝶标本碰到了地上。
看着支离破碎的蝴蝶标本，阿黛儿伤心欲绝。
母亲内疚地说：“别哭了，都是妈不好，要不然我到学校去跟你们老师解释一下。
”“不！”阿黛儿大声地吼叫着，一把推开了母亲，狂奔而去。
不知道为什么，阿黛儿居然一个人跑到了学校的教室里，傍晚的学校冷冷清清的，在课桌的抽屉里，阿黛儿突然发现了一只漂亮的蝴蝶躺在那里，这是真的吗？她不敢相信自己的眼睛，用力地揉着，是的，是一只漂亮的蝴蝶标本。
阿黛儿想，这大概是上帝送给我的吧。
阿黛儿欣喜若狂，一路小跑着回到了家里。
⑺夜里，阿黛儿把这只蝴蝶放在台灯下仔细地看着，它可真漂亮呀，比自己以前做的那只毫不逊色，淡蓝色的翅膀上若隐若现地缀着些黑色的斑纹。
美中不足的是，那只蝴蝶的触角好像断过，是后来人工接起来的。
⑻第二天，阿黛儿忐忑不安地带着这只蝴蝶标本向学校走去。
上课铃一响，格雷特就来了，他满脸笑容地对大家说：“今天，老师就来好好看看你们的蝴蝶标本。
”阿黛儿的心里“突突”直跳。
接着老师又说：“今天我们的考试内容不仅看谁做的蝴蝶标本漂亮，更要大家讲出自己制作的过程，看谁对这个技能掌握得好。
”此言一出，阿黛儿深深地舒了一口气。
⑼“阿黛儿，请你先来说说。
”格雷特第一个请她。
阿黛儿只好红着脸走上了讲台，把手里的蝴蝶标本递给老师，然后结结巴巴地把自己制作标本的过程讲出来。
在讲述的时候，格雷特一直微笑地看着阿黛儿。
说到最后，阿黛儿鼓足勇气对同学们说：“其实，这只蝴蝶标本并不是……”正在这时，格雷特突然打断了阿黛儿的话，抢着说道：“并不是很完美吗？哦，是的，阿黛儿和我当初做的标本一样，把蝴蝶的触角给弄断了，看来这个步骤对大家来说都是个重点要掌握的地方哟！好了，从阿黛儿的标本制作过程中我们已经完全可以知道，阿黛儿已经全部掌握了制作蝴蝶标本的方法，我给她的测试成绩是100分”。
说完，老师把标本递给了阿黛儿。
台下一下子响起了热烈的掌声，阿黛儿的嘴角尝到了咸咸的泪水滋味。
⑽下课后，阿黛儿找到老师办公室，想把这只珍贵的蝴蝶标本还给格雷特，因为她明白了那只蝴蝶标本的真相。
没想到，阿黛儿的话还没说出口，格雷特就笑着对阿黛儿说：“阿黛儿，你母亲已经打电话把你做蝴蝶标本的事情都对我说了，你什么也不用说了，这只蝴蝶标本就是老师送给你的礼物，希望你能明白，这个世界上没有人能看不起你，除了你自己。
”⑾格雷特也许不会想到，他的这句话改变了阿黛儿一生。
因为就是从那天起，阿黛儿的自卑感已经一扫而尽，并且她真的开始相信，没有人会因为自己父亲的去世而轻视她，除了她自己。
⑿一转眼，10年过去了。
如今的阿黛儿已经成为一名美国密歇根大学的研究生。
然而不论岁月如何变迁，13岁那年，那只珍贵的蝴蝶，将永远地在阿黛儿的生命中飞舞。
14.概括格雷特老师改变阿黛儿自卑心理所做的事情。
（4分）15.按要求回答问题。
（4分）（1）第八段中阿黛儿为什么深深舒了口气？（2分）（2）第九段中格雷特为什么要打断阿黛儿的话抢着说？（2分）16.伏笔与照应是小说惯用的写作手法，请在文中找出一处伏笔与照应。
（2分）17.怎么理解“飞舞在生命里的蝴蝶标本”这个标题含义？（3分）三、表达与交流(共40分)18.阅读下面的文字，根据要求作文。
巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这个世界有你，有我，也有他（它）。
请以“想想别人”为题，写一篇记叙文。