六年级劳动教学计划.doc
六年级《劳动》教学计划
六年级《劳动》教学计划一、指导思想适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，促进学生德、智、体、美、劳协调发展；通过劳动课的教学与实践，增强学生的动手能力，培养学生的观察力、想象力和创造精神增强学生自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
二、教材分析1、主要内容。
由自我服务、家政、种植、饲养、常见劳动工具的认识与使用、手工制作、公益劳动、社区服务和社会实践等部分组成。
2、教材风格。
富有时代气息。
体现现代人的生活特点，让学生在劳动实践中感受现代科技对人类生活的深刻影响，并增强学生初步的质量意识、效率意识、环保意识等。
3、编排方式。
（1）由浅入深、螺旋上升。
六年级逐步加大手工制作、公益劳动、社区服务的分量。
（2）一课一得，学得必要的劳动知识和技能。
（3）综合实践活动，使学生学以致用，培养综合应用能力和创新精神。
（4）每课的结构，分为观察、交流、学与做、实践与创新等若干部分。
三、教学重点1、拼盘的选料、加工和拼排方法。
2、掌握雕刻的基本方法。
3、学习艺术插花的方法。
4、掌握美化家居的几个方面。
5、学习榕树造型的知识和方法。
6、学习如何种植龟背竹的方法。
7、掌握花卉换盆的基本方法和步骤。
8、按照制作过程看图做鸟巢。
9、学会篮底和篮身的编法。
10、会“套结”、“双套结”、“平结”、“活结”等方法。
11、学会挖穴和种树。
12、制作头饰和面具。
四、教学方法1.注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创新精神学会观察世界、认识世界。
2.注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。
3.采用边讲授、边示范演示和学生实际操作、课外练习相结合的方法。
4.以课内实践为主，学生边看图边动手操作，互教互学。
5.示范讲解和学生分组实践相结合，发挥学生的自主性。
6.联系实际讨论与动脑筋比赛相结合的形式。
五、教学进度1、第一周： 1制作拼盘2、第二周： 2雕刻萝卜3、第三周： 3艺术插花4、第四周： 4美化家居5、第五周： 5榕树造型6、第六周： 6种植龟背竹7、第七周： 7花卉换盆8、第八周： 8做鸟巢9、第九周： 9编篮子10第十周： 10绳结方法11第十一周： 11种绿萝12第十二周： 12参加植树活动13第十三周： 13野炊14第十四周： 14制作头饰和面具15第十五周：劳动工具的创新对人类生活的影响。
福建省六上劳动教学计划
福建省六上劳动教学计划
一、总体要求
(一)规范六年级上学期劳动课程的开展,使其与学校劳动实践相互衔接,有效推进学生全面发展。
(二)强调实操性,培养学生掌握基本技能和工作方法的能力。
(三)体现劳动教育的科教融合特点,培养学生认识科技知识及其在生产实践中的应用。
二、主要内容
1. 学科导论。
讲解劳动课程目的、任务及安全注意事项。
2. 木工手工。
掌握使用基本工具,完成简单工具的训练项目。
3. 电工手工。
识别电路图元器件,掌握电路简单连接方法。
4. 织物。
使用棉线练习简单织物项目。
5. 微型机。
了解计算机基本结构及使用方法。
6. 生活能力培养。
掌握节约资源和卫生常识。
7. 实习体验。
安排学生到家政服务中心或手工艺制作基地体验实习两天。
三、教学形式
结合理论学习与实际操作,采用授课、示范、练习与实习相结合的教学模式。
巩固学生掌握基本技能和工作方法,培养其应用科技知识解决问题的能力。
四、考核方式
理论考查占30% ,实际操作考察占50% ,实习报告与心得体会占20%。
六年级劳动教学计划教学内容
六年级劳动教学计划教学内容一、教学目的通过劳动教学，培养学生动手动脑、实践动作能力，增强学生的劳动技能和实践能力，提高学生的劳动兴趣和动手意识，培养学生的创造性思维。
二、教学内容及安排1. 秋季1.种植–学生种植蔬菜，了解蔬菜生长的过程，培养学生的耐心和细心。
–安排时间：每周一次，每次1-2个小时。
2.剪纸–学生学习剪纸技巧，体验传统手工艺品的制作乐趣。
–安排时间：每月一次，每次1小时。
2. 冬季1.手工制作–学生制作毛线编织品或手工玩具，锻炼学生的手部协调能力。
–安排时间：每周一次，每次1小时。
2.环保公益–学生参与垃圾分类和环境清理，培养学生的环保意识。
–安排时间：每月一次，每次1小时。
3. 春季1.栽花–学生栽种各类花卉，了解植物生长的基本规律，培养学生的观察力。
–安排时间：每周一次，每次1-2个小时。
2.手工创意–学生利用废旧材料进行手工创作，培养学生的创新精神。
–安排时间：每月一次，每次1小时。
4. 夏季1.手工制作–学生制作简单木工或竹编作品，培养学生的动手能力。
–安排时间：每周一次，每次1-2个小时。
2.户外拓展–学生组织进行户外拓展活动，锻炼学生的团队合作和问题解决能力。
–安排时间：每月一次，每次2小时。
三、教学评价教师将结合学生的实际表现和作品，进行综合性评价，注重发现学生的优点和进步，鼓励学生克服困难，持续提高自身的劳动技能和创造能力。
四、教学反思教师在教学过程中要不断总结反思，根据学生的实际情况和教学效果，不断调整教学内容和方法，保证劳动教学的有效性和实效性。
通过六年级的劳动教学计划，希望能够激发学生的学习兴趣和动手实践能力，促进学生综合素质的全面发展，为学生未来的发展打下坚实的基础。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作技能教学目标：1. 培养学生动手操作的能力和创造力。
2. 学习基本的裁剪、折叠、粘贴等手工制作技巧。
3. 通过手工制作活动，培养学生的耐心和细致观察力。
教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、尺子等基本工具。
2. 学习纸工的基本技巧，如裁剪、折叠、粘贴等。
3. 完成一个简单的手工作品。
教学步骤：1. 引导学生观察学习材料，了解制作方法。
2. 讲解并演示基本的手工制作技巧。
3. 学生动手实践，完成手工作品。
4. 学生展示作品，互相评价。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生作品的完成质量。
第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生独立生活的能力，了解家庭劳动的重要性。
2. 学习基本的打扫、整理、烹饪等家庭劳动技能。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
教学内容：1. 学习扫地、拖地、擦窗户等打扫技能。
2. 学习整理床铺、书桌、衣柜等整理技能。
3. 学习简单的烹饪技巧，如煮鸡蛋、烧开水等。
教学步骤：1. 讲解家庭劳动的重要性，引导学生积极参与。
2. 讲解并演示基本的打扫、整理、烹饪技能。
3. 学生动手实践，完成家庭劳动任务。
4. 学生分享劳动心得，互相评价。
教学评价：1. 观察学生在家庭劳动过程中的动手能力和独立生活能力。
2. 评价学生劳动成果的完成质量。
第三章：农业劳动技能教学目标：1. 培养学生热爱农村，了解农业生产的知识。
2. 学习基本的农业劳动技能，如种植、施肥、除草等。
3. 培养学生珍惜粮食，尊重农民的意识。
教学内容：1. 学习种植蔬菜、水果等农作物的基本方法。
2. 学习施肥、除草、浇水等农业管理技能。
3. 了解农业工具的使用方法，如锄头、铲子等。
1. 讲解农业生产的重要性，引导学生热爱农村。
2. 讲解并演示基本的农业劳动技能。
3. 学生动手实践，完成农业劳动任务。
4. 学生分享劳动心得，互相评价。
六年级劳动教学计划3篇
六年级劳动教学计划3篇六年级劳动教学打算一：六年级劳动教学打算一、班级学生情况:本班学生人数为41人。
大部分学生上课纪律较好，但也有少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就阻碍了上课的质量。
大多数学生依旧喜爱上劳动与技术课的，他们依旧喜爱动手，做小制作。
总之，要使班级逐步形成良好的学习氛围，当然，我也应该严格要求学生，提高本班的教学质量。
二、教材概况:本册教材内容涉及非常广。
包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。
以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践的有机结合。
教材内容从浅入深，逐步深化，对学生的动手能力有较高的要求。
而且由于教材内容广，材料不足，因此教师应依照内容采购材料。
三、教学目标1、养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调进展。
3、通过劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素养。
四、教学重难点1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观看力、想象力和创新精神。
3、提高学生的整体素养。
五、教学措施：1、改变传统的教学模式，更新教学观念，贯彻双向主体的教学思想。
2、加强实践训练，鼓舞多动手动脑．课余时刻多看课外书，扩大知识面。
3、课内学习和课外实践相结合，提高学生的实践应用能力。
4、课堂上注重分层教学，作业上体现分层设计。
为优生和后进生量身定做合适的教学方法的教学手段。
使优生能尽情发挥，后进生也能适得其需。
5、熟练掌握微机操作、课件制作，运用现代教育技术手段提高课堂教学效率，成为学生利用资源的引导者，引导学生充分利用各种资源，便利学习与成长六、教学时刻安排：1.奇异的针法2.美丽的钩针花样、中秋放假3.香皂结4.小刺猬5.国庆放假6.象妈妈和它的小孩7.电影放映机8.无土栽培9.无土栽培常春藤10.奇特的音乐片11.水果电池12.自制冰镇番茄13.煮饭14.芽苗菜的栽培15.制作电动摩托艇模型16.制作小木凳17.元旦放假18.我的理想19.图像捕捉器20.复习六年级劳动教学打算二：六年级劳动教学打算（1475字）一、情况分析教材分析：本册教材共分为两个部分，分不为家用电器和运用多种材料进行制作。
小学六年级劳动教学计划
小学六年级劳动教学计划一、活动背景与意义劳动是培养学生创造性思维、动手能力以及培养良好的劳动态度的重要途径之一。
为了提高学生的劳动技能和意识，培养他们勤劳、自律和团队合作的精神，本计划旨在为小学六年级学生设计一系列劳动教学活动。
二、活动内容与目标1. 活动内容：1.1 家务劳动体验：安排学生在家中参与一些家务劳动，如整理房间、洗碗、打扫卫生等，通过亲身体验，培养学生的责任感和家庭意识。
1.2 校园环境美化：组织学生参与校园环境整治，包括植树、修剪花草、清理垃圾等，培养学生对环境的保护意识。
1.3 DIY手工制作：引导学生运用废旧材料进行手工创作，包括纸艺、编织、剪纸等，培养学生的创造力和动手能力。
1.4 小组劳动活动：组织小组活动，如拼图比赛、拔河比赛等，培养学生团队合作和协调能力。
2. 活动目标：2.1 培养学生的劳动意识和劳动习惯，提高他们的劳动积极性和主动性。
2.2 培养学生的动手能力，发展他们的创造性思维和实践能力。
2.3 培养学生的团队合作和沟通能力，增强他们的集体荣誉感和责任感。
2.4 培养学生的环境保护意识，提高他们的社会责任感。
三、活动安排1. 家务劳动体验：时间：每周末具体活动：学生在家中参与家务劳动，如整理书桌、照顾宠物等，每次活动学生需记录所做家务和所花时间，并向班级展示。
2. 校园环境美化：时间：每月一次具体活动：学生组队进行校园环境整治活动，包括清理垃圾、修剪花草等，每次活动后进行一次评比，评选出表现优秀的小组。
3. DIY手工制作：时间：每周一次具体活动：老师提供一些废旧材料，指导学生进行手工创作。
每次活动后学生将自己的作品展示给全班同学，并进行互动交流。
4. 小组劳动活动：时间：不定期具体活动：组织学生进行小组劳动竞赛，如拼图比赛、拔河比赛等，通过活动评选出表现突出的小组，并给予奖励。
四、活动评估与总结1. 活动评估：每次活动结束后，老师将对学生的表现进行评估，包括参与度、合作程度和创造力等方面，给予学生相应的评价和奖励。
劳动教学计划六年级上册
劳动教学计划六年级上册一、基础手工技能本学期，我们将教授学生一些基础的手工技能，如制作手工艺品、折纸等。
通过这些活动，学生可以学习如何利用工具和材料进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
二、传统工艺制作为了让学生更好地了解和传承传统文化，我们将组织学生制作一些传统工艺品，如剪纸、泥塑等。
通过这些活动，学生可以学习传统工艺的制作方法和技巧，提高他们的艺术鉴赏能力。
三、家务劳动实践家务劳动是培养学生自理能力和责任感的重要方式。
我们将安排学生完成一些家庭日常任务，如打扫房间、洗碗、整理书架等。
通过这些活动，学生可以学习如何管理自己的生活，提高他们的生活技能。
四、社区服务活动为了培养学生的社会责任感和团队合作精神，我们将组织学生参加社区服务活动，如绿化植树、垃圾分类、老年人照顾等。
通过这些活动，学生可以了解社区的重要性，并学习如何为社区做出贡献。
五、劳动安全教育劳动安全是每个学生都应该掌握的基本知识。
我们将向学生介绍一些常见的劳动安全知识和技能，如如何正确使用工具、如何避免意外伤害等。
通过这些教育活动，学生可以学习如何在劳动中保护自己和他人的安全。
六、职业启蒙知识为了帮助学生了解各种职业的特点和要求，我们将组织一些职业启蒙活动，如参观工厂、农场、公司等。
通过这些活动，学生可以了解不同职业的工作内容和要求，为未来的职业规划打下基础。
七、环保与公益劳动为了提高学生的环保意识和公益精神，我们将组织一些环保与公益劳动活动，如清理河道、植树造林等。
通过这些活动，学生可以学习如何保护环境和社会公益事业的发展做出贡献。
八、考核评价方式对于学生的学习成果和表现进行评价是非常重要的环节。
我们将采用多种方式进行考核评价，包括作品评价、口头表达、观察记录等。
通过这些评价方式，我们可以全面了解学生的学习情况和进步程度，并及时给予指导和建议。
同时，我们也会将学生的表现和成果进行记录和展示，以激励他们更好地发挥自己的潜力和才能。
小学六年级劳动课教学计划(5篇)
小学六年级劳动课教学计划（5篇）小学六年级劳动课教学计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份教学计划吧。
如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级劳动课教学计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学六年级劳动课教学计划1一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性研究领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。
全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
二、总的教学要求1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。
3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的惯，初步具有认识自我的能力。
养成勤奋、积极的生活态度。
4）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
5）坚持学生的自主选择和主动实践。
尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与体式格局。
6）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性研究、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。
7）以研究性研究方式作为综合实践活动的活动方式。
8）鼓励并支持学生发掘、使用校内外课程资本，加强黉舍、家庭、与社区三者之间的联系。
9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。
三、教材阐发要求：第一单元家政——种植1、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本知识2、研究栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花草的有关知识。
3、通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培养学生保护环境的美化环境的意识。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 学会使用基本的手工工具。
3. 能够独立完成简单的手工制作作品。
教学内容：1. 手工工具的使用方法。
2. 基本的手工制作技巧。
3. 完成一项简单的手工制作作品。
教学步骤：1. 介绍手工工具的使用方法。
2. 演示基本的手工制作技巧。
3. 学生独立完成手工制作作品。
评价方式：1. 学生完成的作品质量。
2. 学生对手工工具的使用熟练程度。
第二章：烹饪技术教学目标：1. 培养学生的烹饪兴趣。
2. 学会基本的烹饪技巧。
3. 能够独立完成简单的烹饪作品。
教学内容：1. 烹饪工具的使用方法。
2. 基本烹饪技巧的演示。
3. 完成一项简单的烹饪作品。
教学步骤：1. 介绍烹饪工具的使用方法。
2. 演示基本的烹饪技巧。
3. 学生独立完成烹饪作品。
评价方式：1. 学生完成的作品质量。
2. 学生对烹饪工具的使用熟练程度。
第三章：环保意识培养教学目标：1. 培养学生的环保意识。
2. 了解环保的基本知识。
3. 能够在日常生活中实践环保行动。
教学内容：1. 环保的基本概念。
2. 环保的行动方法。
3. 如何在日常生活中实践环保。
教学步骤：1. 讲解环保的基本概念。
2. 展示环保的行动方法。
3. 学生分享如何在日常生活中实践环保。
评价方式：1. 学生对环保知识的了解程度。
2. 学生实践环保行动的情况。
第四章：计算机基础教学目标：1. 培养学生的计算机基本操作能力。
2. 学会使用计算机软件。
3. 能够独立完成简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本操作。
2. 计算机软件的使用方法。
3. 完成一项简单的计算机操作任务。
教学步骤：1. 讲解计算机的基本操作。
2. 演示计算机软件的使用方法。
3. 学生独立完成计算机操作任务。
评价方式：1. 学生完成计算机操作任务的准确性和速度。
2. 学生对计算机软件的使用熟练程度。
第五章：团队合作教学目标：1. 培养学生的团队合作能力。
人教版六上劳动教学计划
人教版六上劳动教学计划一、教学目标1.了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动的意识2.培养学生勤劳自立、勇于创新的能力3.培养学生珍惜劳动成果的意识4.培养学生尊重他人劳动的品质二、教学重点和难点重点：培养学生热爱劳动、勤劳自立、勇于创新的意识和能力难点：培养学生尊重他人劳动的品质三、教学内容1.什么是劳动让学生了解劳动的定义，以及劳动对人类生活的重要性。
通过讨论和小组活动，引导学生认识劳动是人类生活的一个必要组成部分，是一种创造和改造自然的活动。
2.不同的劳动让学生了解不同类型的劳动，包括体力劳动和脑力劳动，传统劳动和现代劳动等。
通过图片、视频等多种形式展示不同的劳动形式，让学生了解不同劳动的特点。
3.劳动的乐趣通过观察、实践活动等形式，让学生体验劳动的乐趣。
引导学生了解劳动不仅可以创造财富，还可以给人们带来快乐和成就感。
4.尊重他人的劳动通过故事、情景剧等形式，让学生了解尊重他人的劳动是一种美德。
引导学生在生活中尊重并感谢他人的劳动，培养学生的团结合作精神。
5.珍惜劳动成果通过游戏、实践等形式，让学生懂得珍惜劳动成果。
引导学生了解劳动成果是来之不易的，要珍惜和节约资源，培养学生的良好生活习惯。
四、教学方法1.情境导入法通过图片、视频等形式，让学生置身于不同的劳动场景中，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对劳动的热爱。
2.合作探究法组织学生进行小组讨论、合作实践等活动，培养学生的团队合作精神和实践能力。
3.案例分析法通过真实的案例，让学生思考和讨论与劳动相关的问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
4.游戏体验法设计各种形式的游戏活动，让学生在游戏中体验劳动的乐趣，培养学生的创造力和快乐感。
五、教学过程1.初步引入通过图片、视频等形式，让学生了解劳动的意义和重要性。
引导学生讨论、思考：你认为什么是劳动？劳动对我们生活有什么意义？2.学习劳动的分类通过多媒体展示，让学生认识不同类型的劳动，包括体力劳动、脑力劳动、传统劳动、现代劳动等，并让学生讨论和总结其特点。
六年级上册劳动教学计划
六年级上册劳动教学计划一、教学目标1. 懂得劳动的价值，尊重劳动人民，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。
2. 引导学生积极参加劳动实践，学会一些基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯。
3. 通过劳动教育，培养学生的责任心、合作精神、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。
二、教学内容1. 我的劳动计划：指导学生制定劳动计划，学会安排自己的劳动时间，培养良好的劳动习惯。
2. 手工劳动：教授学生一些简单的手工艺制作，如剪纸、编织、陶艺等，培养他们的创造力和动手能力。
3. 班级值日：组织学生参与班级值日，让他们轮流担任值日生，培养他们的责任感和团队精神。
4. 校园保洁：带领学生参与校园保洁工作，让他们了解保洁工作的重要性，学会尊重他人的劳动成果。
5. 参观劳动基地：组织学生参观当地的劳动基地，了解各种职业的特点，体会劳动人民的辛苦。
6. 家庭劳动：指导学生从事一些家庭劳动，如打扫卫生、做饭、洗衣服等，培养他们的生活自理能力和家庭责任感。
三、实施方式1. 课堂教学：通过课堂讲解、演示和实践，让学生掌握劳动技能，理解劳动的意义。
2. 实践操作：组织学生参加劳动实践，让他们在实践中锻炼自己的劳动技能，体会劳动的艰辛和快乐。
3. 交流讨论：通过小组讨论、班级交流等形式，让学生分享劳动的经验和体会，加深对劳动意义的理解。
4. 成果展示：举办劳动成果展示活动，让学生展示自己的劳动成果，激发他们的劳动热情。
四、评价方式1. 学生学习劳动技能的情况。
2. 学生参加劳动实践的积极性和劳动态度。
3. 学生的劳动成果和劳动质量。
4. 学生的合作精神和创新能力。
通过以上教学计划，努力培养学生的劳动观念、劳动态度和劳动习惯，使他们成为热爱劳动、善于劳动的高素质人才。
人教版小学劳动教育六年级上册教学计划
人教版小学劳动教育六年级上册教学计划一、指导思想六年级的劳动教育将聚焦于学生即将面临的中学生活和更复杂的社会环境，强调劳动技能的综合应用和社会责任的培养。
课程内容将通过多样化的实践活动，加强学生的职业技能体验和社会实践，使他们在劳动中发现自我、服务他人，为顺利过渡到中学阶段和未来的职业生涯打下基础。
二、学情分析本班共有学生xx名，学生们已经具备了较为扎实的劳动教育基础和丰富的实践经验。
本学期将继续引导学生深化劳动技能的学习，培养他们的独立思考和问题解决能力。
三、教材分析人教版小学劳动教育六年级上册教材主要包括家务劳动、职业技能体验、社区服务等实践活动。
教材以案例分析和项目任务为主导，鼓励学生在实际操作中学习和应用劳动技能。
四、教学目标1. 培养学生的家务劳动能力和生活自理能力，提升生活品质。
2. 教授学生基础职业技能，为中学阶段的职业教育打下基础。
3. 引导学生参与社区服务，培养他们的公民意识和社会责任感。
4. 提升学生的团队合作和领导能力，为未来社会生活做好准— 1 —备。
五、重点难点重点：家务劳动能力的提升，职业技能体验，以及社区服务的深入参与。
难点：如何有效结合理论与实践，提高学生的动手操作能力和创新思维。
六、教学措施1. 利用多媒体和实物展示，增强学生对劳动技能的直观理解。
2. 组织学生进行家务实操、职业体验和社区服务等活动，提高他们的动手能力。
3. 开展小组合作项目和社会实践活动，培养学生的团队协作精神和领导能力。
4. 家校合作，共同关注学生的劳动教育进程，鼓励家长参与孩子的劳动活动。
七、教学进度安排第1-2周：回顾五年级所学知识，建立新的班级规则和纪律。
第3-4周：家务劳动技能的提升，如烹饪、缝纫等高级技能的学习与实践。
第5-6周：职业技能体验，引导学生了解不同行业的工作内容和技能要求。
第7-8周：社区服务活动的规划与实施，培养学生的公民意识和社会责任感。
— 2 —第9-10周：组织实践活动，提升学生的动手操作能力和创新思维。
小学六年级劳动教学计划
3.社会劳动：
-每学期组织一次社会劳动实践活动，时间为半天。
-鼓励学生利用课余时间参加社区志愿服务、环保活动等。
四、教学方法
1.实践教学：以学生动手实践为主，教师示范、指导、检查为辅，让学生在实际操作中掌握劳动技能。
2.情景教学：创设生活情境，让学生在模拟生活中学会解决问题，提高生活自理能力。
2.校园劳动：组织学生参与校园环境卫生、绿化美化、公共设施维护等劳动实践。
3.社会劳动：带领学生参加社区志愿服务、环保活动等，培养他们的社会责任感。
三、教学安排
1.家庭劳动：
-每周安排一次家庭劳动实践活动，时间为1小时。
-家长监督并指导学生完成劳动任务，确保学生掌握基本劳动技能。
2.校园劳动：
-每月组织一次全校性校园劳动活动，时间为1小时。
六、注意事项
1.注意安全：在劳动过程中，教师和家长要关注学生的安全，避免发生意外伤害。
2.关注个体差异：尊重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中收获成长。
3.家校合作：加强家校沟通，共同培养学生的劳动意识和劳动能力。
特殊应用场合及增加的条款：
1区服务劳动的具体内容和时间安排。
-评价标准中加入社区工作人员的评价，以及学生对服务经历的感受和收获。
2.特殊场合：季节性农业劳动体验
-条款增加：
-规定季节性农业劳动的具体任务和时间周期。
-增加农业劳动技能培训和农业知识学习的相关内容。
-制定农业劳动中的环境保护措施和农作物保护要求。
详细说明：
-根据不同季节安排适宜的农业劳动，如春耕、秋收等。
-解决办法：加强家校沟通，通过家长会、家访等方式，向家长宣传劳动教育的重要性，争取家长的支持和配合。
六年级上册 劳动 教学计划
六年级上册劳动教学计划一、教材分析本册教材主要由劳动篇、生活篇、家园篇、社区篇、国家篇和国际篇等部分组成。
本册教材的编写注重学生生活与劳动的紧密结合，注重综合性和实践性。
通过不同项目的探究与实践，培养学生的劳动技能和劳动情感，提高学生的生活自理能力和社会适应能力。
二、教学目标1.培养学生正确的劳动观念和劳动习惯，掌握基本的劳动技能和知识。
2.提高学生的生活自理能力和自我管理能力，增强学生的社会责任感和自我价值感。
3.培养学生的探究精神和创新意识，提高学生的综合素质和综合实践能力。
三、教学内容与教学重点本册教材共分为五个单元，每个单元包含若干个课题。
以下是每个单元的主题和重点内容：第一单元：劳动技能与职业探索通过了解不同职业的特点和要求，学习相关职业技能，培养学生的职业意识和职业规划能力。
第二单元：家庭生活与自我管理通过学习家庭生活技能和自我管理技能，提高学生的生活自理能力和自我管理能力。
第三单元：社区服务与公益活动通过参与社区服务和公益活动，培养学生的社会适应能力和社会责任感。
第四单元：国家与国际视野通过了解国家的历史、文化和国际关系等知识，培养学生的国家意识和国际视野。
第五单元：技术与创新探索通过学习技术知识并进行实践创新，培养学生的探究精神和创新能力。
四、教学方法与评价方式1.教学方法：采用项目式、探究式、实践式等多种教学方法，注重学生的自主学习和合作学习能力。
2.评价方式：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，注重学生的实践能力和综合素质的评价。
3.教学资源：利用教材、教具、多媒体等多种教学资源，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
4.学生活动：组织学生进行实践活动、探究活动、竞赛活动等多种形式的活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
5.教师培训：加强对教师的培训，提高教师的专业素养和教学能力，为教学质量提供保障。
6.家长沟通：加强与家长的沟通与合作，及时反馈学生的学习情况和表现，为学生的成长提供更多的支持和帮助。
六年级上册劳动教学计划.doc
六年级上册劳动教学计划一、情况分析教材分析：本册教材共分为两个部分，分别为家用电器和运用多种材料进行制作。
第一部分家用电器是让学生了解安全用电的基本知识，学会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握常见家用电器的一般使用方法，并养成安全、节约用电的良好习惯；第二部分运用多种材料，进行制作是让学生了解生活中运用多种材料制作的器物，认识常见手工材料和工具的性能及其用途，学习基本的手工操作技能，养成认真负责、讲究质量、保护环境的意识。
这两部分均为教学的重点。
学生分析：六年级的学生经过以前的学习，对劳动与技术基础知识、动手制作能力有了一定的基础，为了进一步提高学生综合素质、综合能力，根据学生学习情况, 采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的气氛中得到知识，学到技能。
二、教学目标：1、教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果，养成自觉劳动的习惯。
2、了解安全用电基本知识，养成节约用电的习惯。
3、会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握复读机、电视机、微波炉、洗衣机等家用电器的一般使用方法。
4、学会正确处理一些日常工作中的废旧材料。
5、知道常见手工工具的名称和用途，会根据不同的材料、不同的目的选择工具，会使用一些常用工具。
6、能就作品设计和制作中的合理性及创造性作简单评价。
三、各单元教学目标及重难点:第一单兀：家用电器教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及来源。
2、认识常见家用电器。
3、掌握安全用电的基本常识。
4、了解常见违章用电现象及触电的急救处理。
5、知道阅读家用电器使用说明书的重要性和阅读的正确方法。
6、认真阅读说明书，学会操作常见家用电器，了解使用过程中的注意点。
7、知道家用电器使用的注意点和家用电器的十大发展趋势。
教学重难点：1、知道电的用途。
2、了解生活中的常用家用电器。
3、掌握安全用电的基本常识和触电的急救处理，养成科学使用家用电器的习惯。
4、正确使用这些家用电器并知道使用注意。
5、熟练掌握家用电器使用的注意点，养成探究的良好习惯。
六年级劳动教学计划（精选5篇）
六年级劳动教学计划（精选5篇）六年级劳动教学计划 劳动教育的主要内容 1、树⽴学⽣正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟⼤意义。
了解⼈类的历史⾸先是⽣产发展的历史，是劳动⼈民创造的历史；懂得⾟勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证。
劳动是公民的神圣义务和权利；懂得轻视体⼒劳动和体⼒劳动者，是数千年来剥削阶级思想残余；懂得把脑⼒劳动同体⼒劳动相结合的重要意义。
2、培养学⽣热爱劳动和劳动⼈民的情感。
养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。
抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳⽽获、奢侈浪费等恶习的影响。
3、学习是学⽣的主要劳动，教育学⽣从⼩勤奋学习，将来担负起艰巨的建设任务。
并教育学⽣正确对待升学、就业和分配。
4、劳动教育，还要通过⽣产劳动和公益劳动等来实施。
学⽣在校期间，要按照教学计划的规定，适当参加劳动。
六年级劳动教学计划（精选5篇） 时间流逝得如此之快，我们的教学⼯作⼜将续写新的篇章，是时候写⼀份详细的教学计划了。
我敢肯定，⼤部分⼈都对这个教学计划很是头疼的，下⾯是⼩编帮⼤家整理的六年级劳动教学计划（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
六年级劳动教学计划1 ⼀、指导思想： 以培养学⽣全⾯发展、实施创新教育⼯程为核⼼，以培养学⽣的创新意识和动⼿实践能⼒为重点，认真开展劳动技术教育，促进学⽣动⼿与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能⼒。
⼆、⼯作重点 1、结合语⽂、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学⽣的劳动观念、养成良好的劳动习惯为⽬的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学⽣⾛出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
三、学⽣情况分析 ⼩学六年级学⽣的思维活动依然以形象思维为主。
顺应这⼀年龄阶段学⽣的⽣理和⼼理特征，提倡⽤可感⽽形象的技术作品来引导、来组织学⽣的劳动与技术学习活动。
技术作品的表现形式多种多样。
通过作品的制作，学⽣可以获得材料认识、⼯具运⽤、操作程序、技术要领等⽅⾯的知识和技能，还可以通过作品引导学⽣的设计、评价以及作品的宣传等活动。
六年级上册劳动技术教学计划.doc
六年级上册劳动与技术教学计划一、基本情况分析：本班共有学生人，其中男生人，女生人。
学生都来自农村，有较好的劳动习惯和技能。
二、教材分析本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。
为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。
三、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点。
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施。
1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
六、教学进度安排。
17、图像捕捉器第一周始业教育第二周奇妙的针法第三周美丽的钩针花样第四周香皂结第五周小刺猬第六周电影放映机第七周无土栽培第八周无土栽培常春藤第九周神奇的音乐片第十周水果电池第十一周制作冰镇番茄第十二周煮饭第十三周栽培豆芽菜第十四周制作电动摩托艇模型第十五周制作小木凳第十六周我的理想。
浙江版六年级下劳动教学计划
浙江版六年级下劳动教学计划浙江版六年级下学期劳动教学计划
一、教学目标
1. 让学生掌握简单木工、皮革加工等实用技能。
2. 培养学生勤奋踏实的工作态度。
3. 培养学生安全操作工具的意识。
二、教学内容
1. 木工类:制作简单的名片夹、钥匙圈等。
2. 皮革类:裁剪和缝合简单的皮带、钱包等。
3. 电工类:识别电路组成部分和线的颜色。
三、教学安排
上学期:
1-2周:名片夹制作实践
3-4周:钥匙圈制作实践
5-6周:皮带制作实践
下学期:
1-2周:钱包制作实践
3-4周:电路学习与识线训练
5-6周:期末总结与展示
四、安全注意事项
1.操作工具要谨慎小心。
2.穿戴防护措施。
3.实践结束后整理打扫现场。
4.其他安全注意事项。
以上就是一个例子,您可以根据自己的需要进行修改完善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校名
大溪小学
年级
六年（1）班
任课教师
陈娥
学
期仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。创造性劳动教学旨在培养“开拓型”的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。
总
课
时
60课时
教
学
准
备
蛋壳制品、石头画、种植、船模、健康粥、营养汤等
教
学
设
想
与
措
施
（1）教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。
（2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，
巩固所学的知识。低年级学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。
（3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。
（4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。