模拟电子技术教学中多媒体教学的应用
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课程教育研究
Course Education Research
服务的情况袁是实现可信网络与可信计算的重要基石遥 这门课程 的学习对于实现高可信的网络服务环境袁 支持网络服务大众化尧 平民化和野所要即得冶具有重要的理论意义和现实意义遥因此袁叶信 任管理系统导论曳课程的建设对计算机专业是非常重要的遥 本课 程的相关知识是未来计算机信息技术类人才的必修科目遥
参考文献院
[1]/article/view/2023/1889遥
[2]/web/xlgui 作者简介院 吴旭袁女袁1978 年生袁博士, 副教授遥
. All Rights Re模se拟rve电d.子技术教学中多媒体教学的应用
论与技术的研究课题袁在完成科研项目的同时袁将注重教学与科 研的紧密结合袁及时将科研成果反映在教学内容中袁使学生能够 及时了解本学科发展的最新动向和最新研究成果遥
在未来的课程开发与建设工作中我们将运用管理学尧 教育 学等学科的理论知识袁总结和分析国内外学者的研究成果曰为西 安邮电大学和国内同类高校的计算机信息技术类专业教学教育 改革发展提供可借鉴之经验遥
张增林
渊西北农林科技大学 陕西 杨凌 712100冤
揖摘要铱多媒体教学是教育技术领域的热点袁被广泛应用于现代化教育领域遥 模拟电子技术是高等重要遥 本文通过对模拟电子技术多媒体教学的研究袁阐述了应用多媒体教学的优势袁分析了模拟电子
技术教学中多媒体教学存在的一些问题袁并针对存在问题总结了多媒体教学应用的相关对策遥
一尧叶信任管理系统导论曳的课程建设现状 由于叶信任管理系统导论曳课程中所涉及的主要内容和关键 技术尚属前沿技术袁因此目前袁我国普通高校对这门课程的开发 尚处于探索阶段遥 国外袁美国马里兰大学的 Jennifer Golbeck 教授 为本科生开设的叶Social Media and Network Analysis曳课程内容包 含了信任管理领域的关键技术遥 国内袁西安交通大学桂小林教授在 2010 年给西安交通大学 的计算机学院的学生开设的叶网格计算曳课程涉及到了信任管理 的相关技术遥选用的参考资料为 2010 年 3 月由桂小林教授编写袁 西安交通大学出版社出版的叶信任管理与计算曳一书遥华中科技大 学崔国华教授给其本校的计算机学院的学生开设了叶多域环境下 的分布式系统访问控制曳课程遥一共 7 章内容袁其中有 4 章内容涉 及到了信任管理技术袁选用的教材院洪帆等 2010 年编著的叶访问 控制技术曳袁华中科技大学出版社出版遥北京邮电大学唐文教授给 其本校的计算机学院的学生开设了叶安全信任管理曳课程遥 基于以上分析袁叶信任管理系统导论曳课程缺少全面尧系统尧 操作性强的实践方案袁国内尚未有成功案例可以遵循遥 然而也正 如此才使得叶信任管理系统导论曳课程的建设袁有利于弥补该领域 之不足袁为西安邮电大学和国内同类高校的计算机信息技术类专 业教学教育改革发展提供可借鉴之经验遥 二尧叶信任管理系统导论曳的开发难点与重点 在叶信任管理系统导论曳课程的建设过程中主要存在以下重 点及难点问题遥 课程重点之一院课程内容的基本概述袁使学生对信任管理系 统的总体概念有一个系统的了解和掌握袁这是一门概论性课程的 首要目的遥 课程难点之一院由于这是学生们所学习的第一门系统 地讲授信任管理的课程袁如何使学生对信任管理的概况有一个较 清楚的认识是一个难点遥
课程重点之三院 使学生掌握信任管理系统设计中的关键方 法和技术遥 课程难点之三院如何使学生真正理解和掌握线信任管 理系统设计中的关键方法和技术袁具备将这些方法和技术进行实 际应用的能力遥
三尧叶信任管理系统导论曳课程建设的创新及特色 创新之一院理论教材内容的合理编排在内容的组织上袁为了 有利于学生能够较快地参与到课程的学习中去袁我们将对课程内 容进行精心的选取袁同时对讲授顺序进行合理的编排袁做到由浅 入深尧由易到难袁并设计制作大量的演示幻灯片遥 创新之二院理论教学与实验教学并重除了课堂理论讲授袁课 程将要求学生独立完成两个实验袁进行实际编程实现渊1尧编程实 现信任评估算法曰2尧实现基于惩罚机制的小型信任管理系统或应 用冤袁安排在相应的课堂讲授内容之后遥实验目的是帮助学生真正 理解和掌握信任管理系统的关键方法和技术遥 创新之三院科研成果与教学内容的融合目前袁本课程组的负 责人及主要教师同时承担着信任管理及相关研究领域中前沿理
模拟电路及技术受到越来越多学生包括研究生的热切关 注袁但该课程具有很强的理论性和实践性袁学习起来比较有难度遥 且讲述电路原理及工作过程中需绘制很多电路图袁传统的教学方 法很难取得较好的效果袁采用多媒体技术对模拟电子技术进行辅 助教学是非常有必要的遥
一尧采用多媒体教学的优势 多媒体教学的应用袁不仅提高了教学效率和教学水平袁也为 模拟电子技术的教学提供了极大的便利遥与传统的教学方法相比 较袁模拟电子技术教学中多媒体教学应用具有的优势主要体现在 以下几个方面院 1.多媒体教学提供了生动尧清晰的视觉效果袁促使学生在愉 悦的氛围中积极主动地获取知识,提高了课堂教学效率遥 例如袁在 讲述二极管和三极管时袁 通过制作的多媒体课件展示出实物图 片袁具体大小和型号的实物图可以让学生一目了然遥 2.多媒体教学产生了优良的视听效果袁有利于信息传递和学 生对信息的接收尧储存袁对学生产生一定强度的刺激, 引起学生的 注意袁使学生心理活动处于积极状态遥
2015 年 2 月 中旬刊
考索窑探微
课程重点之二院 使学生掌握信任管理理论和技术的应用中 得到广泛运用的信任度的表示与计算尧服务信息的传播以及奖惩 机制的概念及相关的数学基础袁充分理解它们的应用范围及局限 性遥 课程难点之二院信任度的表示与计算当中的一些算法理论性 比较强袁要求较好的数学基础袁因此不容易理解遥
揖关键词铱电子技术 多媒体教学 应用
揖中图分类号铱G42
揖文献标识码铱A
揖文章编号铱2095-3089渊2015冤02-0227-02
多媒体教学是把文字尧声音尧图形尧图像和动画等媒体集成 在一起袁以形象直观地方式表达课程内容袁不仅给教师的教学带 来很大的方便袁同时也激发了学生们对学习内容的兴趣袁从而可 以进一步提高教师的教学质量和效果袁以及帮助学生更深刻地理 解和掌握教学内容遥
Course Education Research
服务的情况袁是实现可信网络与可信计算的重要基石遥 这门课程 的学习对于实现高可信的网络服务环境袁 支持网络服务大众化尧 平民化和野所要即得冶具有重要的理论意义和现实意义遥因此袁叶信 任管理系统导论曳课程的建设对计算机专业是非常重要的遥 本课 程的相关知识是未来计算机信息技术类人才的必修科目遥
参考文献院
[1]/article/view/2023/1889遥
[2]/web/xlgui 作者简介院 吴旭袁女袁1978 年生袁博士, 副教授遥
. All Rights Re模se拟rve电d.子技术教学中多媒体教学的应用
论与技术的研究课题袁在完成科研项目的同时袁将注重教学与科 研的紧密结合袁及时将科研成果反映在教学内容中袁使学生能够 及时了解本学科发展的最新动向和最新研究成果遥
在未来的课程开发与建设工作中我们将运用管理学尧 教育 学等学科的理论知识袁总结和分析国内外学者的研究成果曰为西 安邮电大学和国内同类高校的计算机信息技术类专业教学教育 改革发展提供可借鉴之经验遥
张增林
渊西北农林科技大学 陕西 杨凌 712100冤
揖摘要铱多媒体教学是教育技术领域的热点袁被广泛应用于现代化教育领域遥 模拟电子技术是高等重要遥 本文通过对模拟电子技术多媒体教学的研究袁阐述了应用多媒体教学的优势袁分析了模拟电子
技术教学中多媒体教学存在的一些问题袁并针对存在问题总结了多媒体教学应用的相关对策遥
一尧叶信任管理系统导论曳的课程建设现状 由于叶信任管理系统导论曳课程中所涉及的主要内容和关键 技术尚属前沿技术袁因此目前袁我国普通高校对这门课程的开发 尚处于探索阶段遥 国外袁美国马里兰大学的 Jennifer Golbeck 教授 为本科生开设的叶Social Media and Network Analysis曳课程内容包 含了信任管理领域的关键技术遥 国内袁西安交通大学桂小林教授在 2010 年给西安交通大学 的计算机学院的学生开设的叶网格计算曳课程涉及到了信任管理 的相关技术遥选用的参考资料为 2010 年 3 月由桂小林教授编写袁 西安交通大学出版社出版的叶信任管理与计算曳一书遥华中科技大 学崔国华教授给其本校的计算机学院的学生开设了叶多域环境下 的分布式系统访问控制曳课程遥一共 7 章内容袁其中有 4 章内容涉 及到了信任管理技术袁选用的教材院洪帆等 2010 年编著的叶访问 控制技术曳袁华中科技大学出版社出版遥北京邮电大学唐文教授给 其本校的计算机学院的学生开设了叶安全信任管理曳课程遥 基于以上分析袁叶信任管理系统导论曳课程缺少全面尧系统尧 操作性强的实践方案袁国内尚未有成功案例可以遵循遥 然而也正 如此才使得叶信任管理系统导论曳课程的建设袁有利于弥补该领域 之不足袁为西安邮电大学和国内同类高校的计算机信息技术类专 业教学教育改革发展提供可借鉴之经验遥 二尧叶信任管理系统导论曳的开发难点与重点 在叶信任管理系统导论曳课程的建设过程中主要存在以下重 点及难点问题遥 课程重点之一院课程内容的基本概述袁使学生对信任管理系 统的总体概念有一个系统的了解和掌握袁这是一门概论性课程的 首要目的遥 课程难点之一院由于这是学生们所学习的第一门系统 地讲授信任管理的课程袁如何使学生对信任管理的概况有一个较 清楚的认识是一个难点遥
课程重点之三院 使学生掌握信任管理系统设计中的关键方 法和技术遥 课程难点之三院如何使学生真正理解和掌握线信任管 理系统设计中的关键方法和技术袁具备将这些方法和技术进行实 际应用的能力遥
三尧叶信任管理系统导论曳课程建设的创新及特色 创新之一院理论教材内容的合理编排在内容的组织上袁为了 有利于学生能够较快地参与到课程的学习中去袁我们将对课程内 容进行精心的选取袁同时对讲授顺序进行合理的编排袁做到由浅 入深尧由易到难袁并设计制作大量的演示幻灯片遥 创新之二院理论教学与实验教学并重除了课堂理论讲授袁课 程将要求学生独立完成两个实验袁进行实际编程实现渊1尧编程实 现信任评估算法曰2尧实现基于惩罚机制的小型信任管理系统或应 用冤袁安排在相应的课堂讲授内容之后遥实验目的是帮助学生真正 理解和掌握信任管理系统的关键方法和技术遥 创新之三院科研成果与教学内容的融合目前袁本课程组的负 责人及主要教师同时承担着信任管理及相关研究领域中前沿理
模拟电路及技术受到越来越多学生包括研究生的热切关 注袁但该课程具有很强的理论性和实践性袁学习起来比较有难度遥 且讲述电路原理及工作过程中需绘制很多电路图袁传统的教学方 法很难取得较好的效果袁采用多媒体技术对模拟电子技术进行辅 助教学是非常有必要的遥
一尧采用多媒体教学的优势 多媒体教学的应用袁不仅提高了教学效率和教学水平袁也为 模拟电子技术的教学提供了极大的便利遥与传统的教学方法相比 较袁模拟电子技术教学中多媒体教学应用具有的优势主要体现在 以下几个方面院 1.多媒体教学提供了生动尧清晰的视觉效果袁促使学生在愉 悦的氛围中积极主动地获取知识,提高了课堂教学效率遥 例如袁在 讲述二极管和三极管时袁 通过制作的多媒体课件展示出实物图 片袁具体大小和型号的实物图可以让学生一目了然遥 2.多媒体教学产生了优良的视听效果袁有利于信息传递和学 生对信息的接收尧储存袁对学生产生一定强度的刺激, 引起学生的 注意袁使学生心理活动处于积极状态遥
2015 年 2 月 中旬刊
考索窑探微
课程重点之二院 使学生掌握信任管理理论和技术的应用中 得到广泛运用的信任度的表示与计算尧服务信息的传播以及奖惩 机制的概念及相关的数学基础袁充分理解它们的应用范围及局限 性遥 课程难点之二院信任度的表示与计算当中的一些算法理论性 比较强袁要求较好的数学基础袁因此不容易理解遥
揖关键词铱电子技术 多媒体教学 应用
揖中图分类号铱G42
揖文献标识码铱A
揖文章编号铱2095-3089渊2015冤02-0227-02
多媒体教学是把文字尧声音尧图形尧图像和动画等媒体集成 在一起袁以形象直观地方式表达课程内容袁不仅给教师的教学带 来很大的方便袁同时也激发了学生们对学习内容的兴趣袁从而可 以进一步提高教师的教学质量和效果袁以及帮助学生更深刻地理 解和掌握教学内容遥